幼兒園教師實習(xí)報告模板錦集七篇

幼兒園教師實習(xí)報告模板錦集七篇幼兒園教師實習(xí)報告篇1一、實習(xí)時間20__年x月x日至20__年x月x日二、實習(xí)地址__實驗幼兒園三、實習(xí)內(nèi)容此次實習(xí)的主要內(nèi)容包含兩大方面：一是保育實習(xí)。來園活動，如廁與盥洗，進(jìn)餐，午休以及離園活動。二是教育教課實習(xí)。包含集體教課的組織；室內(nèi)游戲的組織；戶外體育活動的組織。三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)建。包含班級墻面裝修，地區(qū)活動設(shè)計，各個房間的功能及設(shè)備裝備、環(huán)境部署。四、實習(xí)目的1、加強對學(xué)前教育的感性認(rèn)識，提高專業(yè)意識。2、認(rèn)識幼兒園的一日活動安排、慣例要乞降組織方式方法，并且能夠逐漸獨立達(dá)成一日活動安排。3、能將講堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教課實踐有機聯(lián)系，在班級教師指導(dǎo)下依據(jù)計劃，進(jìn)行各樣種類的教課活動。五、實習(xí)收獲和領(lǐng)會回首這些日子，些許心酸、些許甜蜜。固然成天忙繁忙碌，但卻快樂。一滴汗水，一級臺階；一分耕作，一成秋景。不過只是一名幼兒教師就這樣不簡單。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真切感覺到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實在是好多好多：幼兒的笑容、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點煩躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不可以用紙筆所形容的感人。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量。教師是一個高尚而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、仔細(xì)、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，要當(dāng)一名好幼教不簡單??！在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不停進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是愈來愈高。我愿意用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的高興以及家長的誠意，實習(xí)間：讓我增添了見解，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在此后的工作中，不停的充分自己，渾身心投入到將來的幼兒教育事業(yè)。幼兒園教師實習(xí)報告篇2“十年樹木，百年樹人?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不停追求進(jìn)步，不停完美自己，不停超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真切領(lǐng)會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教課理論變成教課實踐，使虛擬教課變成真切的當(dāng)面的教課。近兩個月的實習(xí)，此刻回憶起來，短短的實習(xí)生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時感覺自己是否是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習(xí)，令我感觸頗多。我實習(xí)的班級是二年級班，一大群八、九歲的兒童子，又可愛，又開朗，又好動，又俏皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感人。聽了一周的課以后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。自然，剛開始心情特別緊張，因為經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，講堂出現(xiàn)了“授課要點不突出，授課次序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且當(dāng)面地指出教課設(shè)計的不足以及上課時存在的弊端。幫助改正教課設(shè)計，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的和藹談話。為了填補自己的不足，我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好教課設(shè)計，踴躍向其余同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人討教，掌握好每次上課的時機，鍛煉和培育自己的授課能力。在上課的過程中，我碰到了很多困難：比如學(xué)生的不配合就經(jīng)常令我深惡痛絕。當(dāng)時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。固然，這類方法能夠牽強保持講堂次序。但是，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方想法創(chuàng)建民主和睦的教課氛圍，在教課活動中成立同等的師生關(guān)系。并且教師要把自己當(dāng)作活動中的一員，是學(xué)生們的良師良友。我獲得的教課成效還不錯，有幾個很俏皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還踴躍舉手回答下列問題。八、九歲的兒童子很好動，并且注意力特別簡單分別，這樣很簡單開小差，影響教課成效。為了改良這類狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這類方法獲得的成效果真好。從前經(jīng)常因為學(xué)生在下邊開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，此刻卻能夠很好地控制講堂，直接向講堂要效益了。俗語說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的領(lǐng)會是一定把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)換起來，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。不論是上語文仍是數(shù)學(xué)，我都采納以學(xué)生為主，老師為輔的教課方式，講堂只假如以學(xué)生的朗誦和發(fā)問為主，而后讓學(xué)生充任小老師的角色講評，我再加以增補、糾正。因為講堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)換了他們學(xué)習(xí)的主動性和踴躍性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”的教課方式。激發(fā)了學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣。幼兒園教師實習(xí)報告篇3我就要走上社會了，走開生活四年的大學(xué)校園了，一時我有一點不舍，但是這又能怎么樣呢，聚散總有時，只能希望自己將來的生活比此刻還要好，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更存心義的生活。回憶畢業(yè)從前兩個月的教師實習(xí)，我向來難以忘卻。十年樹木，百年樹人?！彼哪陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)異師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不停追求進(jìn)步，不停完美自己，不停超越自己。近兩個月的實習(xí)，使我真切領(lǐng)會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教課理論變成教課實踐，使虛構(gòu)教課變成真切的當(dāng)面的教課。近兩個月的實習(xí)，此刻回憶起來，短短的實習(xí)生活，感覺能夠說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時感覺自己是否是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習(xí)，令我感觸頗多。我實習(xí)的班級是二年級班，一大群八、九歲的兒童子，又可愛，又開朗，又好動，又俏皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感人。聽了一周的課以后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。自然，剛開始心情特別緊張，因為經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，講堂出現(xiàn)了“授課要點不突出，授課次序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且當(dāng)面地指出教課設(shè)計的不足以及上課時存在的弊端。幫助改正教課設(shè)計，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的和藹談話。為了填補自己的不足，我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真認(rèn)真地備好課，寫好教課設(shè)計，踴躍向其余同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人討教，掌握好每次上課的時機，鍛煉和培育自己的授課能力。在上課的'過程中，我碰到了很多困難：比如學(xué)生的不配合就經(jīng)常令我深惡痛絕。當(dāng)時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。固然，這類方法能夠牽強保持講堂次序。但是，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方想法創(chuàng)建民主和睦的教課氛圍，在教課活動中成立同等的師生關(guān)系。并且教師要把自己當(dāng)作活動中的一員，是學(xué)生們的良師良友。我獲得的教課成效還不錯，有幾個很俏皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了，還踴躍舉手回答下列問題。九歲的兒童子很好動，并且注意力特別簡單分別，這樣很簡單開小差，影響教課成效。為了改良這類狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認(rèn)真聽課，就給哪個小組加小紅花，這類方法獲得的成效果真好。從前經(jīng)常因為學(xué)生在下邊開小差，我喊破嗓子都沒方法控制，此刻卻能夠很好地控制講堂，直接向講堂要效益了。實習(xí)教師幼兒園實踐報告二今年的暑期是我走進(jìn)大學(xué)的第一個暑期。同學(xué)們都想在暑期里找份工作或?qū)嵙?xí)一下進(jìn)而來提高自己的社會實踐能力，我也不是服輸。我的專業(yè)是學(xué)前教育，但對于幼兒園我認(rèn)識甚少，與小孩子接觸也不多。因此我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下，因為奧運大的幼兒園都放假了，我只能找了個小型的家庭幼兒園，那邊的孩子可是九十個。下邊，我將我的實習(xí)報告總結(jié)以下，并請大家提出可貴建議及建議。這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有的都沒上過高中。那個幼兒園完整就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習(xí)!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和部署，他們的課程只有三門(語文，數(shù)學(xué)，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數(shù)學(xué)沒有課本，不過教0~25，有時教幾首古詩!一節(jié)課半個小時，一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有正午一頓飯，是為留園的孩子準(zhǔn)備的，留園的孩子極少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!我還看到了他們是如何管束孩子的，我看了都懼怕，全部的老師都喜愛高聲恫嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那邊的老師性情很爆，我都受不了了，我想老師，特別是幼師性情應(yīng)當(dāng)特別好才對，應(yīng)當(dāng)很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)當(dāng)培育很有耐心地去和兒童子們打交道。還有就是必定要有親和力，必定不可以一臉嚴(yán)肅，那樣孩子們會很懼怕，很懼怕，不肯意與你靠近，我們也很難于他們交流!半個月的時間，對于幼兒園我并無收獲什么，仍是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣，正真科學(xué)的課程和飲食究竟是如何在幼兒園進(jìn)行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人能夠求情楚!剛才開始的幾日里我都是在聽課，他們的課很任意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的本性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很愁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時，感覺很幸福，感覺很高興!我沒把自己當(dāng)老師，每日和他們一同玩，一同游戲!很高興，我試講的時候，注意力仿佛都不集中，我沒方法用他們習(xí)慣的方式(高聲恫嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很煩惱!理解自己的課本知識還很難和實踐相聯(lián)合!需要努力，需要再學(xué)習(xí)!在這個幼兒園里看到的訓(xùn)罵，讓我特別氛圍，可我力所不及，園長看了都不說話!我想說孩子不是訓(xùn)罵成才的，我希望全部的人在教育孩子時都不要去打去罵!要耐心去教育，要學(xué)會欣賞!特別是老師們!以上是我的實習(xí)工作總結(jié)。在這個幼兒園里我收獲什么知識，惟獨收獲了好多快樂!是這些孩子給我的，我愈來愈喜愛個孩子們呆在一同了!我想他們已成為我持續(xù)努力學(xué)好這個專業(yè)的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增添了我的斗志，我要經(jīng)過我的努力去讓全部的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!此刻第一要做的就是努力學(xué)習(xí)，不停完美與提高自己，好好達(dá)成學(xué)業(yè)。暑期要結(jié)束了，新的奮斗要開始了，我會加油的!最后我希望全部的孩子們能夠健康快樂地成長!幼兒園教師實習(xí)報告篇4我于____年____月進(jìn)入了__-x幼兒園，剛才進(jìn)入幼兒園，才知道本來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺少實踐經(jīng)驗。到達(dá)了幼兒園，面對新的環(huán)境，碰到新的挑戰(zhàn)，我只能全部從頭開始。開朗大方的我向來很喜愛兒童子，是孩子堆的"老大",十分有孩子緣，但是剛進(jìn)班的時候小家伙們對我是不理不睬的，幾乎把我當(dāng)成了隱形人同樣，記得我第一天進(jìn)班的時候孩子們不過在班主班老師黃老師的介紹下對付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，經(jīng)常面對"無人問津"的窘態(tài)。失意感向我不停地涌來，我暗暗下信心：必定要讓每個孩子都喜愛我。每日我都會早早的到達(dá)學(xué)校門口等候孩子們的到來，我用最快的速度記著全班孩子的名字，就為了能夠在清晨與他們問好。每日清晨和藹的問候成了我和孩子們第一座友情的橋梁，在地區(qū)活動時我會以玩伴的角色與孩子嬉戲；玩游戲時還會像孩子同樣的耍賴；做錯事情了我也會致歉；與孩子們平分秋景，我利用全部時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，認(rèn)識他們的心里世界。逐漸地孩子們記著了我的名字；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再會。我的努力有了收獲，看著孩子們天真絢麗的笑容我會意的笑了。幼兒的心靈是貞潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會誠心的喜愛你、崇敬你、相信你。孩子的愛是最真切、最單純的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺娼k麗的笑容時我的心里充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、聆聽孩子心里的聲音。認(rèn)識孩子，關(guān)懷孩子。在這些日子里，我用誠心換來了孩子們的高興，慢慢的我從副班轉(zhuǎn)為班主任的職位，在這里，我要感謝____老師，是她讓我英勇面對現(xiàn)實，是她糾正了我的一些不良的教課方法；她還經(jīng)常在我背后鼓舞我，并說；加油！沒有什么是你做不到的，她是我的好伙伴，即是我的好姐姐。在教課工作中，我很努力的去達(dá)成我的工作，認(rèn)真寫好教課設(shè)計，教具都一一準(zhǔn)備好；虛心接受李老師給我提出的問題，將好的建議汲取過來，從頭改正、擬訂。教課活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中弘揚孩子們的優(yōu)點，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種各抒己見的環(huán)境。在保育工作中，我踴躍和保育員老師搭配。表現(xiàn)了"教中有保，保中有教".戶外活動時，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，敦促孩子去洗手；喝水的時候，提示孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培育孩子寂靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時，察看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時寂靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午休時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在平時生活中指引幼兒認(rèn)識自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長建議，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。我感覺一名好的教師不單要關(guān)懷孩子照料孩子還要與孩子的家長保持優(yōu)異的關(guān)系。家長與教師的交流很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒獲得更全面更好的發(fā)展。在實習(xí)時期我試試與每個家長打交道，一同分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M(jìn)步，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。幼兒的本性是好模擬、好奇、好問的，但又因為他們自己的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的限制性，只有靠老師賜予，供給和指引。作為一個幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強，不勤于思慮，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？因此作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有寬泛的興趣喜好，同時要喜愛思慮問題，且要有自己的看法。此次實習(xí)對我來說是一次特別有利的磨煉和試試。我感謝我的母校成教，給了我此次實習(xí)的時機，同時也感謝我的指導(dǎo)老師____》、園長及幼兒園全體教員工。她們給了我好多指導(dǎo)和幫助。幼兒園教師實習(xí)報告篇5幼兒園教師實習(xí)報告篇6我在__幼兒園實習(xí)已經(jīng)有兩個月了，在這里做一名實習(xí)幼師，針對自己所學(xué)的幼教專業(yè)，從實踐中對專業(yè)的理論知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人的一個能力。實習(xí)最主要的仍是因為在講堂上所學(xué)的東西只有一個很淺的認(rèn)識，其實不可以很好的去理解此中真切的含義。就當(dāng)前我在這里學(xué)到的、意會到的就比講堂上授的知識要多得多，從前不理解的在實質(zhì)應(yīng)用中也獲得了很深的理解。我第一個月實習(xí)，仍是只做一個助教，不過在旁邊做協(xié)助作用，沒有實質(zhì)的教課能力，不可以上手的。我在這一個月里慢慢的熟習(xí)__幼兒園的環(huán)境和幼兒園整體的狀況。在這階段去學(xué)習(xí)長輩的經(jīng)驗，等到熟習(xí)教課的一個過程在做下一步。第二月的時候我經(jīng)過前一月的觀察和對園里的小朋友們都熟習(xí)了，知道了他們的狀況，我才開始做一個幼兒教師去教他們。沒有教他們的時候，感覺自己挺能行的，一站到那個小講臺上，整個人都是緊張的，一節(jié)課都是身體繃緊上完的，這時才發(fā)現(xiàn)只有真切上崗才知道此中的艱辛。兒童子都還小，好多東西都還在初識中，做為一個老師，就要做到特別好的耐心，慢慢的教，不可以焦躁，否則就有可能嚇到他們。真的只有到了那種環(huán)境中，才能的確的領(lǐng)會到做老師和作為旁邊助教的差別，主次特別分明，上課自己就是主人，得去指引他們?nèi)ド险n。做一個老師需要帶動他們上課的一個踴躍性，要讓他們喜愛你的講堂，否則整個課就是一團(tuán)糟。在做實習(xí)幼師的這兩月里，我從中有很深的實習(xí)領(lǐng)會。實習(xí)不是那么簡單，不單要把所學(xué)的專業(yè)知識對上，還要不停去學(xué)習(xí)新的，只有這樣才能夠真切的把小朋友們教好。真切的實習(xí)狀況也沒有想的那么好，原來會感覺很輕松。但是一旦去領(lǐng)會了，就知道也沒有那么簡單了。我在做老師教他們的時候，每日夜晚都要備好課，要想好幾個方案，以便當(dāng)日上課碰到問題，做到見機而作，才不會把講堂攪亂了。但是當(dāng)我的課小朋友們上得很高興的時候，那種成就感是很棒的。每日跟他們打交道，我也變得更為有愛心了，對待兒童會更為溫柔，辦理問題也會從對方的感覺點出發(fā)。這是在這實習(xí)的最大的收獲，性格方面更為的好了，專業(yè)也獲得了實質(zhì)上的操作，挺豐富的實習(xí)。此刻我愈來愈喜愛這份實習(xí)職業(yè)，讓我獲得更多的同時我在此后也想去回報給它。希望此后的幼教事業(yè)會有好多人愈來愈喜愛和重視。幼兒園教師實習(xí)報告篇7敬愛的園長：您好！我是__，三個月前到達(dá)__幼兒園，這的確是一段特別美好的經(jīng)歷，給我的感覺是特別的好的，實習(xí)中間我堅持自己的原則，我知道在這樣的方式下邊我能夠獲得更多的成長，作為一名幼兒教師這是我應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這一點也是無須置疑