小班社會教案：我想長大

第4頁共4頁小班社會教案：我想長大小班社會教案：我想長大教材分析^p：在進入幼兒園這個新環(huán)境后，他們像海綿吸水一樣不斷地吸收著新穎的事物，他們的內(nèi)心渴望更多的精彩。所以他們開場著急，自己怎么還沒長大？什么時候才能長大？然而，長大是一個漸漸的過程，它需要我們等待，這樣的等待就像時間從手指間溜走，讓我們無法觀察。作為教師如何給予他們想要的答案呢？“我想長大”這個故事是個很好的媒介，將抽象的知識詳細形象化，非常有趣形象地讓幼兒初步理解“人是漸漸長大”的這一自然規(guī)律。目的：1.理解人是漸漸長大的，不能著急。2.感受成長的變化，看到自己的進步，萌發(fā)自信心。重點：理解人是漸漸地長大的，不能著急。難點：通過比擬看到自己的進步。準備：1.衣服三件〔從小到大〕；歡快的音樂一段。2.故事PPT；幼兒自己吃飯及家長喂奶照片各一張。過程：一.情景游戲，引出話題1.游戲“種子長大”“變變變，我們都變成一顆小種子，種在泥土里。我們的種子發(fā)芽了，漸漸地一點點地在長大。漸漸地、漸漸地、又長大一點了……如今變成小樹了，哇，樹上還開出了小花，真美呀?！薄?〕“種子已經(jīng)長大變成小樹了，你們想不想長大？”〔2〕“有什么好方法可以讓自己快點長大？”小結(jié)：“你們真能干，想了那么多的方法，有一群小動物也想快點長大，聽一聽它們想了什么好方法?！薄矌煟簡拘延變阂延薪?jīng)歷，傾聽幼兒自由表述，適當?shù)貙τ變旱南敕ㄟM展評價提升。幼：大膽地表述自己的好方法?！扯?傾聽故事，理解內(nèi)容1.師邊播放PPT邊講述故事，然后提問：〔1〕“小老鼠想了什么方法讓自己快點長大？它一下子長大了嗎？”〔2〕“小猴子想了什么方法讓自己快點長大？它一下子長大了嗎？”〔3〕“小青蛙用了什么方法呀？它一下子長大了嗎？”小結(jié)：“小老鼠拼命吃東西，小猴子穿爸爸衣服、戴媽媽的眼鏡，小青蛙每天練跳高。結(jié)果都沒有一下子長大。是啊，長大是一件不能著急的事情，它需要我們耐心的等待，因為，人只能漸漸長大?！薄矌煟河霉适轮械恼Z言對幼兒的答復(fù)加以補充，并強調(diào)小動物的努力結(jié)果，讓幼兒理解人需要漸漸地長大。幼：根據(jù)自己對故事內(nèi)容的理解答復(fù)下列問題?！橙?觀察實物，理解成長過程1.逐一出示三件不同大小的衣服〔1〕“這是靜靜小朋友以前穿過的衣服。你們看這件衣服她還能穿嗎〔出示最小的衣服〕？太小了，原來這是她剛剛出生時穿的?！薄?〕“這件衣服靜靜如今能穿嗎？我們給她試試〔出示第二件衣服〕，哦，也不夠大了，這是她剛會走路時穿的?！薄?〕“那這件呢？再試試〔出示第三件衣服〕，哦，剛剛好?！毙〗Y(jié)：“衣服在漸漸變大，就表示了我們在漸漸長大，原來，我們都跟靜靜小朋友一樣，是漸漸地一點一點地長大，個子變得越來越高，人也變得越來越能干了。瞧！〔出示照片〕以前你們要媽媽喂奶，如今都能自己吃飯了。孩子們，除了自己吃飯，你還會做些什么事呢？”總結(jié)：“以前你們什么事情都要爸爸媽媽幫助，如今你們不但能自己的事情自己做，還能幫爸爸媽媽做事情了?！薄矌煟和ㄟ^各種比照，讓幼兒直觀地理解了我們正在漸漸長大。通過對幼兒答復(fù)的及時提升回應(yīng)，讓幼兒產(chǎn)生自豪感。幼：自由表述自己能做的事，萌發(fā)自信心?！乘?暢想長大，引發(fā)討論1.“長大之后你想做什么事情？”〔幼兒暢談〕小結(jié)：“長大之后啊你們能像教師一樣教小朋友學(xué)本領(lǐng)，能像醫(yī)生那樣給別人治病，能像科學(xué)家一樣把衛(wèi)星送入太空……長大可真棒呀，你們想長大嗎？想長大的孩子和我一起來，讓我們多多運動，讓自己長得更安康……”2.在音樂聲中帶幼兒一起邊跳邊出活動室?！矌煟杭ぐl(fā)幼兒對長大的憧憬和渴望，鼓勵幼兒能