《當(dāng)談話成為一種鼓勵(lì)》教師工作心得

第3頁共3頁《當(dāng)談話成為一種鼓勵(lì)》老師工作心得《當(dāng)談話成為一種鼓勵(lì)》老師工作心得在很多人的印象中，某某老師找一位學(xué)生談話會(huì)是一件非常不好的事情，通常是這位學(xué)生做錯(cuò)了某件事情，才會(huì)被老師特殊“照顧”，叫到辦公室進(jìn)展談心。但是，我在接手如今的班級后，就在著力改變學(xué)生們的思維，努力地將談話變成一種鼓勵(lì)。其實(shí)，剛開場的時(shí)候，我也是和大多數(shù)老師的習(xí)慣一樣，總是私下叫出犯錯(cuò)的學(xué)生和一局部上課狀態(tài)不好的學(xué)生進(jìn)展思想教育，就他所做的錯(cuò)事進(jìn)展分析^p和討論，同時(shí)也會(huì)進(jìn)展表揚(yáng)和夸贊，例如：“你這么聰明的小腦袋，再加上外表這么帥氣〔或長的非常漂亮〕，學(xué)習(xí)也一定不差的，老師相信你。”有的學(xué)生也會(huì)因此笑出來，信心逐漸增加，這是一個(gè)幫助他們確立自信的過程，尤其是當(dāng)老師將他的目光分一局部，哪怕是一小局部給成績靠后的同學(xué)的時(shí)候，他們都會(huì)非常非常的快樂，因?yàn)樗麄冎懒死蠋煵]有將他們放棄，老師還是關(guān)注他們的，這對于學(xué)生來說會(huì)是一種莫大的鼓勵(lì)。但是，后來我漸漸地轉(zhuǎn)變了我的策略，我會(huì)不定期地叫一些學(xué)生進(jìn)展談話，會(huì)在自習(xí)課上和他們在教室外進(jìn)展認(rèn)真的溝通與交流，甚至有的學(xué)生到達(dá)了兩天一次，我每天對他們進(jìn)展洗腦式的正能量教育，他們也漸漸地發(fā)生了改變。如今，班內(nèi)的同學(xué)已經(jīng)將我找學(xué)生進(jìn)展談話作為一種獎(jiǎng)勵(lì)，認(rèn)為我可以開導(dǎo)他們，幫助他們分析^p問題，解決煩惱。尤其是在這一周周二進(jìn)展了月考，面對考試成績，是有人歡喜有人憂愁，進(jìn)步的同學(xué)自然是笑得合不攏嘴，一直找我沖動(dòng)的說自己因?yàn)樯洗纹谀┛荚嚊]考好，所以這段時(shí)間特別努力，終于這次的成績沒有讓她絕望。而退步的學(xué)生們那么非常的傷心，有的學(xué)生都還哭了，我對此專門占用一節(jié)自習(xí)課開了成績分析^p會(huì)，對班內(nèi)退步的學(xué)生作了心理疏導(dǎo)，告訴他們，考過的試卷分?jǐn)?shù)僅僅是一個(gè)數(shù)字，不會(huì)對將來產(chǎn)生任何的影響，而做到卷后100分才是最重要的。期中考試也即將到來，他們要拾掇好心情向期中沖刺。課下，我還找了一局部退步生進(jìn)展單獨(dú)談話。有些我沒有找的同學(xué)也主動(dòng)向我談話，議論心中的苦惱，有的同學(xué)甚至還在催我：老師，你什么時(shí)候找我談話？那一時(shí)刻，我的內(nèi)心非常滿足。我能感覺到學(xué)生對我的信任，同時(shí)這更是對我的一種莫大的鼓勵(lì)，當(dāng)談話成為一種鼓勵(lì)，你會(huì)發(fā)如今鼓勵(lì)下學(xué)生的變化，在老師的這條道路上，我一直在堅(jiān)決英勇地前行！