考核個人工作總結范文7篇

—考核個人工作總結范文7篇進行年度考核，總結這一年來的成果與收獲，反思缺乏的地方，加以改進。那么今日在這給大家整理一下20XX年度考核個人工作總結，我們一起看看吧！20XX年度考核個人工作總結120X年，在本人的不斷學習，以及同事、領導的關懷和幫忙，我已完全融入到了XX這個大家庭中，個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高?，F將我一年來的工作情況簡要總結如下：一、以踏實的工作看法，順應辦公室工作特點辦公室作為企事業(yè)單位運轉的一個重要樞紐部門，是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就確定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和兩位大姐共同協作、共同努力，在遇到不懂得地方按時向她們請教學習，并優(yōu)質高效的完成領導交辦的各項任務。在這一年里，遇到各類活動和接待，我都能夠主動協作做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領導交辦的事情辦妥、辦好。二、強化學習，注意自身素養(yǎng)修養(yǎng)和提高記得局長每次開會都說：“固步自封，夜郎自大”這個成語，雖然這只有八個字，但所表達的意思卻是長遠的，要求我們必需具有先進的觀念，要用科學進展的目光看待一切，才能順應景區(qū)將來的進展。因此，我通過網絡、書籍及各類文件資料的學習，不斷提高了自己的政管理論水平。工作中，能從單位大局動身，從單位整體利益動身，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氣氛。另外，我還注意從工作及現實生活中吸取養(yǎng)分，仔細學習文秘寫作、景區(qū)建設與進展、宣揚推介、檔案管理等相關業(yè)務學問。同時，虛心向領導、同事請教學習，取長補短，來增加效勞意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思索，對任何工作都能做到方案性強、可操作性強、落實快捷等。三、堅持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客效勞為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客效勞，我做了下面的努力：1、出勤方面，每天都能提前十到二非常鐘到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并能按時清掃兩位領導的辦公室等。2、公文處理過程方面，嚴格根據國家事業(yè)單位公文處理方法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時，能嚴格根據擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理；收文時，根據收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有顯現錯誤的公文處理事情。3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別留意對紙張資料的整理和保存，將有用的按時保存、歸檔，對于沒用的按時銷毀。由于許多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。4、關系處理方面，在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員強化溝通，親密協作，相互支持，保證整體工作不顯現紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質保量完成，不屬于自己的工作范圍的協作其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱忱效勞。5、制度建設方面，以“科學管理為主，人性關懷為輔”的理念。為了強化對人、財、物、法、環(huán)的管理，在新任局長就任不久，依據會議精神集中精力對各項管理制度和崗位職責等二十幾項制度進行了全面修改和完善，突出制度管理，嚴格照章辦事，為管理工作的制度化、標準化作出了肯定奉獻。并且，這些管理制度的完善，充足表達了對事不對人的管理思想，使局內各項工作井然有序。四、嚴格要求自己，時辰警醒在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，把握方法，提高工作效率和工作質量，由于自己還是新同志，在為人處事、工作經驗等方面經驗還缺乏，在平常工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教，學習他們的特長，反思自己缺乏，不斷提高政治業(yè)務素養(yǎng)。我時辰提示自己，要懇切待人，看法端正，主動想方法，無論大事小事，我都要盡最大力量去做。在平常時辰要求自己，必需遵守勞動紀律、團結同志、從清掃衛(wèi)生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待全部事情。五、存在的缺乏1、在本職工作中還不夠仔細負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必需快、精、準。在這方面，我還有許多缺乏，比方在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導致遺漏一些重要內容。2、對工作程序把握不充足，對自身業(yè)務熟識不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶然會遇到手忙腳亂的情況，甚至會顯現一些不該顯現的錯誤。3、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘工作是相對簡潔但又繁多的工作，這就要求我必需細心有良好的專業(yè)素養(yǎng)，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有馬虎大意、做事草率的情況。六、今后努力的方向1、今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思索、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。2、必需提高工作質量，要具備劇烈的事業(yè)心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要進行思索、總結，真正使本職工作有方案、有落實。尤其是要找出工作中的缺乏，擅長自我反省。我來公司已有六個多月，這是我從學校畢業(yè)第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，非常感謝公司提供應我一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素養(yǎng)和才能?；厥走^去的六個多月，公司陪伴我走過人生很重要的一個階段，使我懂得了許多。在此我向公司的領導和師傅X以及同事表示最誠心的感謝，有你們的幫助才能使我在工作中得心應手，也因有你們的幫忙，才能令我在公司的進展上一個臺階。我經過一個月的現場鉚焊檢驗的實習之后，走上原材料檢驗的崗位，我主要職責是負責出入庫材料的檢驗工作：包括對入庫、出庫材料的錯檢、漏檢負責；做好材料標記確實認，對標記移植的正確性負責；對主要受壓元件的材質和下料幾何尺寸的精確性負責；對檢驗的“首檢”質量問題而引起的成批報廢負責；對需復驗的材料，負責按規(guī)定劃出取樣部位，填寫托付單，連同試樣分送理化、金相實驗室，并按時取回實驗報告。在原材料工序檢驗完畢后，按時做出檢驗結論，并在工藝流轉卡上簽章；當驗收過程中顯現質量問題時，應按時反應，并按時填寫不合格品報告，交技術部門處理；對質量問題的糾紛、預防措施進行跟蹤驗證，對沒做好隔離工作而使不合格品混入下道工序負責。平常維護好檢測工具，確保正確運用。我深知，不管在什么崗位，我都要努力做好自己份內的事。在這六個多月里，我主要從兩個方面來實踐自己的理念，力爭做到更好、更到位。下面就我六個多月的工作情況向領導作簡要的匯報。努力學習，全面提升自身素養(yǎng)作為一名剛走上工作崗位的新員工，學問和經驗的欠缺，是我致命的缺點，而且檢驗員工作也是一個特別的崗位，它要求永無止境的更新學問和提高技能。為到達這要求我非常注意學習，更以實際行動去實踐這一目標，主動的協作車間生產工作。六個月以來，面對非專業(yè)的化工裝備檢驗工作，工作起來有很大困難，有好多塔器、換熱器以及所用的不同材料我都不明白，但是我主動應對困難的挑戰(zhàn)，利用休息時間學習新容規(guī)、GB150、GB151等壓力容器法規(guī)標準；同時，利用我20XX年度考核個人工作總結2經過參與這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了許多東西。使我進一步熟悉到老師這一職業(yè)的特別性、自我的任務及肩負的任務，更加堅決了我搞好教學、科研工作的信念。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素養(yǎng)，處理好與同事以及同學們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研，為教育事業(yè)進展奉獻自我的一份力量。授課老師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代老師身肩重任、主角異樣這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要觸及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調本領，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是好友。所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心理品質。一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)作為老師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要觸及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調本領，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)現每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是好友，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心好友一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不一樣同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予按時的幫忙和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅僅具有必需的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質與道德意識。二、用新教育教學理念以及心理學根底指引自我的工作培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨干老師依據自我的實際經驗給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的進展問題上，幾位老師都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到應對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何強化老師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，經過“聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改善教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。經過專家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待同學與管理班級。一些詳細的事例，讓我深入地意識到做好育人工作，首先要提升自我的感悟本領。一些活潑的班會課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動，也讓我反思自我，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講解并描述的一些方法，事實上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的全部新老師必需好好地汲取和接受。三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓使我對將來的工作充滿了信念和動力。這次培訓中，老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自我是一種激勵。激勵新老師順應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；激勵我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自我的主角。要在老師這一行業(yè)獲得成就，自我首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛同學，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自我。在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思索合適自我同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。四、我的行動指南經過培訓，我進一步確定了自我的方向，并且有了日后工作的指南針。1、終身學習，我們不僅僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、研討、思索，處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是的老師，多讀書，提升自我，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3、熱愛同學，不管同學做了什么，你都要真心實意，關懷愛惜同學，關愛與理解同學。讓同學覺得你一直是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子，也能夠是一種無敵的武器，對待同學，對待把戲年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢在老師生涯中，我將本著對同學對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自我的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改善。老師職業(yè)沒有，僅有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自我的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。用實際行動來為教育做奉獻，同時完成自身價值。學校是一個大家庭，老師是家庭的一分子。我們要在樹立和培育良好的師德、師風的根底上，要把教育當成自我的事業(yè)。經過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，僅有當你把所從事的工作當作自我的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。把同學當成自我的孩子真心實意為他們著想。看到他們提高要按時賜予肯定和激勵，發(fā)現缺乏要耐煩的說服教育。同學就是一個個跳動的音符，老師就是音樂家，僅有專心血去仔細的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自我的全部的愛和熱忱去感染同學，而這必需是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要到達好友一樣這就要求老師必需要有愛心了解不一樣同學的心理特點心理困惑心理壓力等能賜予他們按時的幫忙。才能使教學更有效率更能促進同學的進展。除此之外，老師的職責心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種效勞性行業(yè)來對待，比例高老師說的向空姐學習，人家那空姐是多么效勞看法好，多么效勞周到。新的生活、新的職責、新的主角多少有些生疏，領導們的講話充滿對新老師的激勵。激勵我們要趕快順應特教中心的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，是激勵我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自我的主角。激勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷順應新學問新問題新環(huán)境的老師。高爾基以往說過：“僅有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并完成自我的意志?！被蛟S，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。20XX年度考核個人工作總結3本人做到作風正派，清正廉潔，以誠待人，團結同志，依法治教。幫助孫向榮校長和其他副校長做好學校各項工作，做到工作分工不分家，遇事不回避，責任不推諉，不計名利、得失，顧全大局，主動主動、按時保質完成學校各項工作任務?；貞洷灸甓鹊墓ぷ?，主要有以下幾點：一、學校總務后勤工作總務后勤是學校工作的重要組成部分，為教育教學工作的正常進行提供保障，在教育事業(yè)的進展中起著不行替代的重要作用。工作中，我堅持“后勤工作必需效勞于教育教學工作中心、效勞于師生生活”的原則，在校長室的領導下盡心盡力做好后勤效勞工作。二、強化制度建設，不斷強化隊伍素養(yǎng)。仔細組織后勤人員學習相關的規(guī)章制度，貫徹落實教育方針，做好效勞育人工作，仔細執(zhí)行上級公布及學校制定的有關后勤工作制度，讓全體后勤人員充足熟悉學校后勤工作的重要性，以解放思想、腳踏實地、與時俱進的精神狀態(tài)和高度的責任感、主人翁意識投入到后勤工作中來。依據后勤每個人的特點合理分工，明確崗位的職責，充足調動他們工作的主動性和主動性。仔細執(zhí)行后勤人員上班晨會制、上午中午上班簽到制、總務主任日巡查制、水、電、校產、鍋爐和食品飲食衛(wèi)生安全日檢查制，并建立水、電、校產、公物、安全檢查臺賬，強化管理，明確責任，使各項工作上標準，提高了工作效率。三、堅持做到后勤效勞常規(guī)工作常規(guī)化、重點工作重點抓。堅持效勞教育教學這個中心，仔細做好后勤效勞工作。面對我校后勤工作效勞面廣、效勞量大、人手少、條件有限的實際情況，強化根底工作的管理，嚴格要求，保證學校水電正常供應運行，給學校全體師生吃、住、行提供便利和保障。仔細施行校產修理應急機制，發(fā)現問題按時解決，對部門、班級的報修，即報及修，當天的事當天完成，做好常規(guī)的基建修理工作。每學期伊始按時保障辦公用品和其它必需物資發(fā)放到位。寒暑假期間，按時組織后勤人員對全校的設備裝備進行修理改造。秋學期，修繕了校門外道路和花園，修理了試驗樓墻壁、防盜窗等；按時修補或安裝了同學宿舍樓和教室的門窗桌凳、開關、應急燈等；順當完成了學校田徑場施工建設；較好地完成了高考、中考的后勤保障效勞工作；幫助完成了省健康促進校、教育現代化、素養(yǎng)教育督導的創(chuàng)立驗收；主動落實校服推廣工作，為全體同學配備了秋冬兩套校服；正常做好水電及公物的維護。日常工作和重點工作的順當實施保證了師生的生活和教育、教學秩序的正常進行。四、強化財務管理，標準學校收費工作。組織財會人員學習相關的規(guī)章制度，嚴格收費，施行財務公開，按時在校內公布。平常強化學習上級有關部門的收費文件，嚴格根據上級主管部門的要求，按章收費。仔細督查學校各個方面貫徹執(zhí)行收費標準要求情況，按時處理顯現的問題，杜絕了一切亂收費行為。作為主管后勤的副校長，我能嚴格履行規(guī)章制度，主動開源節(jié)流、勤儉持家，堅持做到收支有方案、有審批、有手續(xù)。五、進一步做好校內的綠化、美化工作。連續(xù)施行綠化管護責任管理機制，強化綠化管護制度和檢查制度，做好校內綠化和環(huán)境的管護工作，強化對校內苗木、花草、草坪管理，努力制造良好的工作和育人環(huán)境。春學期，連續(xù)組織了校內植樹造綠，美化綠化香花了校內。六、強化對學校三產業(yè)的管理。我校三產業(yè)的管理工作始終是后勤工作的重點之一，也是難點之一。一方面強化貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，仔細履行合同協議要求，嚴格、標準管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，同時重視對三產從業(yè)人員的教育和培訓，定期召開負責人及全部從業(yè)人員會議，強化學習和指導，堅固樹立效勞意識、安全意識和標準意識，從嚴把食品及原料進貨關入手，標準經營方式，強化平常的督查，杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。發(fā)現問題按時通知整改，對違規(guī)的當事人還賜予恰當懲罰。效勞到位，對三產戶提出的問題能主動主動化解。常常督查鍋爐房的工作情況及食堂全部機器裝備設備的維護及保養(yǎng)，保障財產、物資的安全與完好。優(yōu)化校內三產市場，使三產業(yè)不斷健康進展，為教育教學提供優(yōu)質效勞。反思一年的工作，就個人而言，雖盡了自己的主觀努力，但對比創(chuàng)先爭優(yōu)的要求和學校內涵進展需要還有差距，工作中許多方面不到位。如缺乏開拓創(chuàng)新精神，關懷老師和深化師生還不夠，工作方法和藝術欠缺，力度不夠。特別是后勤工作，本身就繁瑣冗雜零碎難度大，再加之自身熟悉缺乏、勤奮不夠、方法手段創(chuàng)新欠缺，在三產業(yè)管理這一塊成效不明顯。在新的一年中，我將進一步強化學習，勤奮進取，嚴格要求，主動實踐，提高水平和力量，努力踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的承諾，不負領導希望，努力做好本職工作，為學校的進展做出應有的奉獻。20XX年度考核個人工作總結4回頭看這一年的工作，也是自己進入到公司來的頭一年，從實習到轉正，再到而今得到那么多的肯定，可以說這一年我成長許多，也是讓我更加的去意識到，自己要連續(xù)的去努力做，來做的更好。工作的方面，不僅是經驗的一個累積，其實許多的方法也是之前沒有接觸到了，我也是學到然后去運用好。并且也是明白，要不斷的努力做好事情，自己才能更好立足，而不是覺得像學校那樣，即使松懈一些，還是能拿到學分，而工作是只看結果的，之前的努力再多假如沒有一個好的成果，其實就是糟糕的表現，也是鋪張了時間。一年下來，工作上有了很明顯的不同，能在崗位得到肯定，也是自己努力才換來的，而這份工作也是很合適我，讓我的力量是得到了很好的呈現，能被認可，在和同事打協作的方面，也是努力的去做到，從而也是讓自己的工作能開展更為順當，一年時間其實并不是很長，感覺過得好快，也是自己過得充實，勞碌的狀態(tài)卻是沒有讓我覺得累，反而覺得這是一個很不簡單的成長時機。學習的方面，除了經驗累積，和同事們的一個溝通，其實自己下班之后也是會多看書而了解自己的工作進展方向，以及在網上看一些關于自己這個行業(yè)的前景，只有有一個大的方向，那么自己才能真的走好這條路。工作中和同行的溝通也是讓我明白，確實做好事情不是埋頭去干就夠了的，只有多去思索，多去挖掘，讓自己能收獲到更多的技巧，以及學問的累積才能當有時機的時分，自己可以去抓住，而不能停滯不前，并且工作的競爭其實是非常大的，更是需要去珍惜這個時間，把事情做得更好。而公司也是賜予了我們許多的學習時機來讓我們有收獲，這些培訓，一些講座只要有時間我都是會去聽，去了解，即使沒時間也是找同事看筆記或者視頻，讓自己不落后。當然照舊缺乏是有的，畢竟我也是個剛出校門一年的新人，即使再優(yōu)秀，也是經驗方面不夠，而且崗位上也是一些詳情做得不夠到位，一些事情的把控做得不夠好，這些都是需要自己不斷的去做，累積經驗才行的，同時我也是很感謝能賜予我這個崗位的時機，我也是珍惜了，仔細來工作，今后要連續(xù)努力。20XX年度考核個人工作總結5時間飛逝，一轉瞬之間這學期已結束。本學期我擔任三班級語文教學工作，回憶這學期的教學工作，思緒萬千，現總結如下。一、我在語文教學中，表達新的教育理念，提高課堂教學效果課堂是同學學習學問、取得學問的地方。在本學期我仔細做好“備、教、改”工作。為了上好每一節(jié)課，為了讓同學把握好語文學問，我做好每一節(jié)課課前準備，深鉆教材。并結合本班的實際情況，運用輕松快樂的教學方式，激發(fā)同學的學習愛好。我平常主動參與新課改，仔細學習新課標。在語文課堂教學中，貫徹新的教育理念，創(chuàng)設輕松和諧的教學氣氛。激發(fā)同學的學習主動性，激勵他們在課堂上敢說敢想，做學習的主人。真正表達以同學為主體，構建探究式課堂模式。留意引導同學的主動探究，自主取得學問。提高他們的思索問題和解決問題的力量。此外，我還特別關注雙差生。給他們以最大的激勵，并提供更多的時機，讓他們也能學而好玩，有所進步。語文學問是把握各門學問的工具，是學習和閱讀各種材料的武器。正由于自己的不懈努力，如今喜愛上語文課，學習語文的愛好也比擬濃。二、培育同學良好的習慣，促進同學的全面進展1、培育同學良好的學習習慣。三班級是學問的關鍵階段，也是同學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。我針對本班同學的實際情況和好勝心強的特點，施行競爭機制，一周一小評兩周一大評。評比出學習仔細的好同學，獎以花朵，以此促進同學自覺的學習，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。除此之外，每天在早讀和中午讀書的時間里，布置一位同學當“小老師”負責早讀和中午的讀書情況。以此培育同學的組織力量和朗讀力量。經過自己的不斷努力，同學上課的熱忱高漲，也錘煉了自我組織力量。2、培育同學良好的閱讀課外書籍的習慣。首先定時定量的訓練，師生定時檢查。以使他們漸漸養(yǎng)成習慣，為提高同學的寫作力量打好根底。三班級是同學正式開頭學習寫作文。為激發(fā)同學寫作愛好，我從閱讀入手，讓他們讀優(yōu)秀的作文選和童話選。把他們讀的愛好，又慢慢引到寫的上面來。如：由喜愛讀童話到自己動手去寫童話。把發(fā)生在自己身邊的事，編故事寫出來……3、培育同學良好的觀看習慣。在上語文實踐課的時分，留意指導他們觀看四周的事物，并當場叫他們用學過的好的詞語或好句子來形容四周的事和物。我就耐煩的幫他們一一糾錯，告知他們應當這樣而不能那樣，說得好的、精確的就按時表揚。這樣既養(yǎng)成了他們觀看的習慣，又提高了他們的表達力量，同時也為寫作搜集了素材。這樣，同學的觀看習慣根本養(yǎng)成了，同學的搜集材料的力量，表達力量和寫作力量都有所提高。4、培育同學良好的書寫習慣。三班級同學的寫字往往會被老師無視，沒有一、二班級那么重視。但我在本學期，注意同學的寫字習慣的培育。在教同學字時，很留意調動他們的主動性。鼓勵他們從這些生字中去發(fā)現問題，并想想，它的邊旁、結構、意思、用什么方法才比擬簡單記住它，在書寫時應當留意什么？課堂上和課外都留意指導他們仔細書寫，分批次的上黑板書寫，寫得好的可以為自己爭得一朵花。如此這樣，慢慢的我班良好的書寫習慣根本養(yǎng)成，也提高了同學的寫字力量。三、強化培優(yōu)補差的工作，全面促進同學進展本班的同學差異也很大。為了促使每一位同學能在原有的根底上都有所進展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注意培育優(yōu)生，同時，還在班級里開展“一幫一”的活動。鼓勵雙差生樹立信念，做到課外輔導，課內多給他們創(chuàng)設時機，以此激起他們的學習愛好他們。在班里掀起一股，先進幫后進，后進學先進，先進更先進的好的風氣。這樣，全班的學習成果都有所提高。四、主動參與學校各類教科研活動，提高自身素養(yǎng)為了提高自身素養(yǎng)，我主動參與學校一切教科研活動。虛心學習，不斷充實自己，使自己在各方面不斷得到提高，使自己的業(yè)務水平和教學力量不斷增加。綜上所述，我在本學期里，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時辰留意吸取他人的特長，彌補自己的缺乏，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作，盡量做到最好，努力完成學校各項教學任務。20XX年度考核個人工作總結6一年即將過去，九班級學期的工作接近尾聲。這是我第一次考九班級畢業(yè)班，在教學中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師傅，認真教法，在實踐中摸索進步。經過一個學期的努力，我學到了許多教學經驗，取得了應有的成果。以下是本學期教學情況的簡要總結。首先，培育學習英語的愛好作為一門外語，英語對大多數同學來說是生疏和困難的。在這樣的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓同學熱愛英語，讓同學對英語產生愛好。為此，我實行了一些方法，比方盡可能運用多媒體裝備進行教學；開展多種多樣、活潑活潑的課堂語言實踐活動；介紹英家的文化和生活故事；幫同學改英文名等等。讓他們理解和喜愛英語，從而培育同學學習英語的愛好。目前，我們班同學的英語學習愛好始終穩(wěn)定在較高水平。第二，仔細備課，上課，改進教學方法，注意輔導和學習方法在集體備課的根底上，我可以自覺學習教材和同學，進行第二次備課。雖然很難，但已經證明是值得的。教學自然，講課活潑，難度適中，照料到全部同學，課堂才能吸引同學。我可以每天都有主動的精神狀態(tài)，讓同學感受到主動的學習氣氛。我可以根據聽說讀寫的教學要求，努力增加課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，提高課堂教學效率。同學在保證課堂效果的同時，課后也要多讀書、多說話、多訓練。為此，在早讀的時分，堅持參與班級輔導，發(fā)現問題按時改正。課后堅持仔細批改同學作業(yè)，按時解決問題。一些無意識的同學也接受嚴格的背誦，為他們的一班級打下良好的根底。第三，做好“培優(yōu)變質”依據以往的經驗，同學進入英語學習的某個階段后，會顯現好壞之分的現象，尤其是在教材啟動、學習難度加深之后。為此，我制定了“培育優(yōu)秀同學，轉差生”的詳細方案和目標，并對這些同學進行了有方案的輔導。舉個例子，我把這些同學分成三組。第一類是有肯定根底，但平常比擬懶，不學的同學。對于這些同學，我實行集體輔導，給他們布置固定的任務，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應有的水平；第二類是情愿學習，但學習力量不強的同學。對這些同學進行耐煩的指導，賜予更多的激勵，慢慢提高成果；第三類是紀律松散，根底差，沒有仔細學習的同學。業(yè)余時間給這些人個別輔導。由于實施分類輔導，針對性強，效果明顯。期末考試是對一個學期的努力有多大成效的考驗。無論我的成果是高是低，都反映了我這學期的教學成果。我明白這不是最重要的。重要的是這學期我學到了許多。重要的是如何總結得失，以便下學期后做得更好。所以無論我多努力，我都會連續(xù)努力，多問，多思索，多向書本、向專家、向同行學習，爭取更大的進步。20XX年度考核個人工作總結7一、熟悉生活，體驗生活藝術作品的創(chuàng)作離不開藝術家深沉的生活根底和豐富的學問學問，古今中外優(yōu)秀的藝術家都非常重視生活對創(chuàng)作的作用。大詩人歌德主見依靠體驗，認為現實比天才更富于天才。每個中同學不肯定都成為藝術家，但是培育創(chuàng)作的意識是非常關鍵的，它能誘導同學潛在的想象力，表現力，讓一個人的才情得到淋漓盡致地發(fā)揮。生活是豐富多彩、千變萬化、其樂無窮的，但讓同學真正走進大自然，去反映生活，表現生活，就會感到茫然，無從下手，這是由于同學還停留在盲目的無意識狀態(tài)中，作為老師就要引導他們體驗生活，熟悉生活，捕獲生活中最動人的一瞬間。擅長從平淡的外表去表現其不平常的美。我要求同學做到三點：1，做一個有心人，認真留意身邊的人和事；2，努力挖掘其中美妙的東西；3，找出其中的新，奇，趣。平常上課只要有可能，我都盡量讓同學走出教室，到校內里寫生。畫我們的教學樓，畫我們的校內，同事我也常常布置一些風景寫生作業(yè)，讓同學走進生活，走向田野，走近農夫，他們走進生活，體驗生活，去挖掘生活中的動人之出，他們創(chuàng)作出如此精彩作品。二、創(chuàng)設情景，發(fā)揮想象生活是創(chuàng)作的源泉，而想象則是開啟創(chuàng)作的鑰匙。將感受與藝術結合在一起，有利于培育同學豐富的想象力。德國黑格爾有句名言：“最杰出的藝術本事就是想象，”法國象征主義詩人波德萊爾也指出“沒有想象力，一切功能，無論多么健康敏銳，都等于烏有?！薄办`通八極，心接萬物，上天入地，無所不能的想象力以其夢想、聯想等方式顯現?！蔽覀冎型瑢W應當從小就要培育這種心機的力，這樣對于他將來的藝術創(chuàng)作將有著神奇的不行低估的力量。古埃及獅身人面像是想象的產物，古印度的千手濕婆婆是想象的產物；中國的美女蛇白娘娘也是想象的產物。所以，天上人間，古今中外，神仙鬼怪，花鳥蟲魚都任藝術家馳騁想象。具象反映，意象變異，抽象顯現，都離不開豐富的想象力?！弊鳛橹型瑢W，要想有較強的創(chuàng)作力量，沒有豐富的想象力是不行的，沒有想象力的畫猶如一朵沒有水分的玫瑰，一條不流淌的河流，一輪不發(fā)光的月亮，缺少生命之源，只有具有豐富想象力的畫面才猶如注入新奇的血液，魅力四射，韻味無窮。而想象力的培育，源于生活中情景的創(chuàng)設，構思的獨到，同學由于平常進行美術創(chuàng)作訓練比擬少，因此，在創(chuàng)設情景方面有肯定難度，要擅長啟發(fā)同學的創(chuàng)作靈感。在一次美術課上，我先讓同學們聽一個故事，故事的名字叫《媽媽，再愛我一次》，這是一個風行全球的煽情的電影，曾經賺取了多少人的淚水，失去母愛的孩子是苦痛的，但是，作為成天擁有幸福和母愛的中同學，是否真正體驗到母親的愛呢？我用真情的心聲，聲情并茂地講解并描述完了這個故事，同學們的反映比擬劇烈，特別是女同學們都眼睛紅紅的，男同學也不吱聲，我趁熱打鐵，放了一段音樂《燭光里的媽媽》，放完音樂，我問同學們：“你們愛自己的媽媽嗎？”“愛，”同學們幾乎是異口同聲，“那我們今日就用自己的畫筆贊美母愛，好不好？”可以想象，同學們幾乎沒有讓我多費口舌，沒有多長時間，一幅幅活潑的“母愛圖”便呈現在我的眼前。如若在平常，大部分同學便只會單調，枯燥地畫上一個梳著齊耳短發(fā)的中年婦女，寫上“我的媽媽”，便算是完事。而如今你看，那個坐在病床前，目送著兒子去上學的媽媽，則更叫人肅然起敬。在燈下陪女兒讀書的媽媽，多么辛苦啊，你看女兒感動得都熱淚盈眶了，更有甚者，把目光放到漂亮的大自然中，描繪動物界中一幅幅活潑的“親情母愛圖”使人感覺到人間的愛是無處不在的，望著這一幅幅活潑，感人的完全發(fā)自內心的“母愛圖”，你無法疑心同學們的真情與想象力的豐富。正象一位詩人所說：“想象是思維的精彩，美的制造離不開想象?！痹诿赖闹圃熘型ㄟ^想象把情感、理性、感知聯結起來，在制造性的想象中各