第1單元認識更大的1節(jié)數(shù)一數(shù)

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計第1單元認識更大的數(shù)四年級數(shù)學(xué)·上新課標[北師]復(fù)習(xí)準備1數(shù)一數(shù)1、我們以前學(xué)習(xí)過哪些數(shù)位,相對應(yīng)的計數(shù)單

位又是什么?復(fù)習(xí)準備數(shù)位計數(shù)單位個位

個十位

十百位

百千位

千萬位

萬2、數(shù)字11111中的“1”分別表示什么?99999呢?從右往左:

數(shù)字11111中的1分別表示1個一,1個十,1

個百,1個千,1個萬;

數(shù)字99999中的9分別表示9個一,9個十,9

個百,9個千,9個萬。返回目錄請同學(xué)們想一想,在你們參與或看見的場面中，什么場合的人數(shù)比班級的人數(shù)更多、場面更大?學(xué)習(xí)新知說一說，你們有什么感受？10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一是十10個十是一百10個一百是一千10個一千是一萬10個一萬是十萬一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六到十萬一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬撥一撥，算一算。十萬一個一個地數(shù)，從一萬零三數(shù)到一萬零一十撥一撥，數(shù)一數(shù)。一個一個地數(shù)，從九萬九千九百九十六到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一千一千地數(shù)，從四萬八千數(shù)到五萬三千十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。一萬一萬地數(shù)，從七萬數(shù)到十萬十萬撥一撥，數(shù)一數(shù)。你知道一萬有多大嗎?十萬呢?

你還能從哪些生活實例的數(shù)據(jù)中說一說

“十萬”有多大?在生活中你還發(fā)現(xiàn)了哪

些用“十萬”來計量的數(shù)據(jù)。我們縣有四十萬人口。爸爸的公司一年的營業(yè)額是九十萬元。地球上的動物約有150萬種?？匆豢?填一填。二萬四萬五萬七萬十萬把100張紙摞在一起的高度大約是1厘米。(1)算一算,一萬張紙摞在一起

大約有多高?十萬張紙呢?(2)借助生活中熟悉的物品描

述十萬張紙摞在一起有多

高。(1)10000÷100×1=100(厘米)

100000÷100×1=1000(厘米)返回目錄(2)三層樓的高度。1.說一說，一共有多少個？一萬二千二百一十一隨堂練習(xí)教材第3頁第1題。1.說一說，一共有多少個？三萬四千三百教材第3頁第1題。2.按要求在計數(shù)器上撥一撥，數(shù)一數(shù)。教材第3頁第2題。返回目錄十個一是十,十個十是一百,十個一百是一千,十個一千是一萬,十個一萬是十萬。2.相鄰的兩個計數(shù)單位間的進率是“十”,

也就是滿十要向前一位進1,原來的數(shù)位

添“0”占位。課堂小結(jié)返回目錄作業(yè)1作業(yè)2返回目錄開動腦筋想一想！作業(yè)設(shè)計3.讀一讀，并與同伴說一說，不同數(shù)位上的

“5”分別表示什么？作業(yè)1返回作業(yè)設(shè)計教材第3頁第3題。

一5百5萬基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)鞏固1.(基礎(chǔ)題)下面各數(shù)中的“6”分別在什

么數(shù)位上?表示什么意義?6在千位上,表示6個千6在十萬位上,表示6個十萬6在萬位上,表示6個萬6在個位上,表示6個一

876053

678053

162072

457816

基礎(chǔ)鞏固3.（重點題）一個6位數(shù),最高位上是1,千位和個位都是5,其余各位都是0,這個數(shù)是(

)。1050052.(基礎(chǔ)題)數(shù)數(shù)接龍。

七萬、八萬、九萬、(

)。十萬返回作業(yè)2提升培優(yōu)4.(難點題)一個數(shù)是由5個十萬,7個千,4個十組成的,這個數(shù)是(

)。5.(易錯題)與“萬”相鄰的兩個計數(shù)單

位是(

)