九年級組工作總結(jié)

九年級組工作總結(jié)第1篇：九級組工作總結(jié)

九班級組工作總結(jié)

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20xx-10-07

模塊訓練顯成效。開學初，班級組就制定了工作計劃，召開備課組長會議，大家達成共識，加強語數(shù)英模塊訓練，校長也對我們的模塊訓練進行了有效地指導。第三周開始對語數(shù)英三科進行訓練，每周一考，每一測試相應的知識點。各備課組在集體備課的基礎上制卷，并告知學生考試范圍，讓學生做復習準備。統(tǒng)一時間考試，各自閱卷，做好考后分析，及時提醒督促學生。本學期，三個學科的模塊訓練共有二十多次，成效明顯。常規(guī)工作不懈怠。班級管理方面：大多數(shù)班級在衛(wèi)生方面，一直保持干凈干凈，即便離校前，仍然能把班級打掃得干干凈凈；兩操方面，直到中考前都堅持做，且能根據(jù)德育處要求排隊進場；出勤方面，各位班主任身體力行，做出表率；行為規(guī)范方面，班主任能嚴格要求，加強教育，常常和學生談心，本學期，九班級各方名情況穩(wěn)定，未發(fā)生打架鬧事等惡性事件；中考前，在教務處的組織下，班級組順利完成了自主招生考生資格認定、體育平時成

1績核定、綜合素質(zhì)考評等各項工作。教學方面：重視集體備課。本班級的老師大多教學閱歷豐富，但我們并沒有忽視集體的力量，幾乎每周都準時進行備課活動，大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起常常溝通討論，彼此毫無保留。這一情景在辦公室隨時可見。我們既重視合作，又注重分工，分工出試卷，分工整理復習專題，備課組氣氛融洽。因為我們有一個共同的認識：我們不是在校內(nèi)比，而應該與兄弟學校去比。所以大家其樂融融，沒有那么多的斤斤計較。仔細討論《中考考綱》，樂觀參加中考復習研討會，在一二輪復習中，仔細落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環(huán)節(jié)，對各種復習資料、試卷，做到精做、精講、精練，努力提高40分鐘課堂效率。為了后期模擬有針對性，老師不僅自己出卷，教務處和班級組還從外地引進試卷。

加試訓練重實效。中考前的體育加試和理科實驗測試，總分值有60分，且在中考前考察，往往會影響學生的后續(xù)學習。為了提高這兩項的考試成績，班級組分了兩個階段進行強化訓練。第一階段是體育訓練，訓練分為男子1000米、女子800米、男女生立定跳遠、男子實心球、女生一分鐘仰臥起坐、男女生一分鐘跳繩、男女生籃球運球等七個項目，訓練時間短，難度大，為了搞好訓練，班級組特意和家長取得了聯(lián)系，每天放學后鍛煉一小時，班主任和家長一起督促，配合體育老師做好訓練工作，有的家長甚至給孩子請了教練。考試前，帶學生學習考試要求，體育加試前發(fā)放《致家長一封信》，告知家長

2注意送考事項。一個多月的訓練，班主任和體育老師每天下午都要到六點半才下班，在班主任、體育老師和學生及家長的共同努力下，本班級學生體育加試滿分率達到了90%。第二階段進行理科實驗強化訓練，在教務處的安排下，班主任隨學生進入實驗室，和學生一道做實驗，和實驗老師溝通溝通，對動手能力弱的學生進行個別輔導，實驗考試取得了優(yōu)異的成績，滿分率達到了95%。

短信溝通成合力。校訊通平臺是班級工作的得力助手，平日里的學習提醒，考試前的溫馨提示，讓家長及時了解孩子在校的表現(xiàn)，家長能及時和班主任溝通，形成教育合力，共同加強對學生的管理。尤其是在中考期間，班主任忙于送考，班級組特意提前安排好了中考期間的短信提示，從看考場、提醒攜帶考試物品、考試注意事項、到考試時間，都在事先設定的時間發(fā)送，考試前后，家長和孩子一道看短信的畫面成了考點前的一道風景。

敬業(yè)樂業(yè)為學生。全體九班級老師有無私的奉獻精神。每天早上6:50之前，教室里已有了他們的身影；每天晚上六點多，他們才離開校園；因為下班太遲，他們經(jīng)常無法簽退（工作人員已去吃飯）。他們是一群平凡的人，起早貪黑，但是縣長獎、招商獎的陽光照不到他們身上。在全縣各中小學校學生數(shù)銳減，老師工作量不滿的情況下，他們依然超負荷地工作。下班后，還陪學生進行體育鍛煉；尤其是體育加試前一個月，兩位體育老師和班主任一起指導學生進行訓練，直到天色已晚。九班級老師有強烈的大局意識。心往一處想，勁往一處

3使。為了整個班級，為了所有學生，他們能犧牲自己，顧全大局。905班班主任丁梅平老師，結(jié)婚好幾年了，為了能把這屆學生教到畢業(yè)，她一直沒要小孩。吳可明老師在三元中學支教，還在本校代了一個班的數(shù)學課，兩頭奔波，非常辛苦，可為了學生，他這樣堅持了兩年。戴傳前、董紅易等兩位老老師，從不擺老資格，不僅用心輔導學生，還悉心指導青年老師。家住蕪湖的陳慶祝、陶曉蘭等幾位老師，為了不耽誤工作，一周只回去兩次。本班級家有考生的老師很多，李紅梅、奚素勤、陶四清、洪福星等，他們從不因此影響工作。901班班主任謝良國老師，女兒上高三，他晚上常陪女兒熬夜，但早晨依然按時上班。908班班主任、班級組副組長王福幸老師，兒子今年上高三，但他從未因此影響工作；他患有聲帶小節(jié)，醫(yī)生勸他不要上課，但他仍然在堅持，生怕請假耽誤了學生的學習；擔心嗓子沙啞，學生聽不清，他一直用耳麥上課，同事們勸他少講點，趕緊做手術(shù)，他總說等放假再去。老師們小病都會堅持，嚴重一些的也會選擇假期去住院。這樣的例子不勝枚舉，因為在老師們看來，這是極其正常的事情。至于家庭事務，老師們從不吭聲。不管怎樣，學生都是他們永遠的牽掛！

這個學期又過去了，用時光飛逝來形容一點都不為過。下面是為大家整理的“幼兒園園長20xx工作總結(jié)”，歡迎閱讀。幼兒園園長20xx工作總結(jié)今年，是我任園長的第一年，我以一“初生牛犢

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第2篇：九班級級組工作總結(jié)

20xx─20xx學年度第一學期九班級組工作總結(jié)

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120xx─20xx學年度第一學期

九班級組工作總結(jié)

本學期在學校的領導下，各項工作按計劃有條不穩(wěn)的開展，并取得了一定成績。九班級面臨畢業(yè)中考，為了使我們班級的教育教學工作很快地步入正常的軌道。從開學的第一周起，我們就投入了緊張的日常教育教學工作。一學期以來老師們很辛苦、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結(jié)在一起，能做到相互理解、體諒、樂觀的配合，老師們不惜犧牲自己的利益，能以工作為重，顧全大局，班級組教學工作井然有序。在此對大家的辛勤付出和對班級組工作的支持和理解表示感謝。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、狠抓教育教學管理，提高教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線，對于我們畢業(yè)班尤其如此，因此我們的工作必須圍繞這一核心。

1、加強教學管理，提高課堂效益，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，著力大造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量；各老師能面對全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后仔細做好培優(yōu)補差工作。

2、發(fā)揚協(xié)作精神，統(tǒng)一教學進度。樂觀發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。備課組能做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。

3、加強優(yōu)生輔導，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的輔導工作，使優(yōu)等生不斷提高、學習困難生能跟上班級其它學生的學習步伐。

4、為了能夠及時掌握學生的學習情況，授課老師定期對學生能進行目標檢測，隨時了解學生的學習情況，查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學效率。

5、配合教導處作好教學質(zhì)量管理和檢查、落實常規(guī)教學，上好每一節(jié)課，維持日常教學秩序，及時協(xié)調(diào)好班主任與科任老師、老師與學生之間的關系，幫助老師排除工作中的障礙。定期組織全班級組老師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時改進方法，盡早實行措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作，確保班級教學水平的不斷提高。

期中考試大多數(shù)科目高于兄弟學校，受到領導好評。

6、通過班會、主題團隊活動，加強對學生進行安全教育和心理健康教育等，培育學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。各班充分利用教室黑板報加大學習方法、疾病預防、安全教育和心理健康教育等宣傳工作。杜絕任何不安全事故發(fā)生，確保學生健康成長。本學期未發(fā)生不安全事故，平安過度。

7、加強組內(nèi)老師的溝通合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想，提高認識。組內(nèi)老師團結(jié)、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了以服從學校、班級組工作為大局，班主任與科任老師緊密配合的良好局面。

8、加大對薄弱學科的管理指導，努力促使各學科均衡進展，盡力提高學生總成績，實現(xiàn)雙贏局面，增強競爭實力，為中考打基礎。

9、加強老師敬業(yè)精神、責任心、事業(yè)心、師德師風建設，仔細落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生。加強班主任的工作責任心，關懷學生生活，加大對學生就餐的指導和校外住宿的檢查，培育學生良好的生活、衛(wèi)生習慣。提高學生財產(chǎn)保護意識、安全防范意識，堅決杜絕任何不安全事故發(fā)生。

10、加強學校與家庭的聯(lián)系，召開家長會，開展家訪活動，加強對思想不穩(wěn)定學生的教育，及時向家長了解學生在家學習、生活情況。向家長匯報學生在校思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

11、堅持月考、期中、期末考試制度，每次考試后，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時討論制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，班級組分別對學生學習和老師教學進行分析總結(jié)，各備課組召開教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析，目的只有一個，最快最有效的找出問題，提高教學質(zhì)量。

12、強化教學紀律，嚴格教學要求。班級組長和主管主任對學生每天的課堂紀律和到校情況進行檢查，加強督促和管理，增強學生紀律性。

二、加強德育工作，教書先育人

1、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細、做實、做活，要求班主任早晨提前20分鐘到校，下班級檢查、督促學生早讀；下午提前10分鐘進班督促學生完成作業(yè)，穩(wěn)定教學秩序。

2、加強學生的儀容儀表管理。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開學初，班級組就針對學生的儀容、儀表加強管理，通過班級組檢查，班主任動員，學生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開班干部會。通過這些會議，一方面對班干部進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用，另一方面，了解班級管理及學生學習狀況，借此優(yōu)化班級組管理工作。

4、關注后進生，穩(wěn)定后進生。我們九班級的老師要在情感教育上多下功夫，對后進生能做到愛心、細心、耐心；善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，穩(wěn)定班級大局。

5、辦好班級黑板報，完善課堂文化建設。通過這些德育宣傳陣地，對學生進行學習、心理、應考等多方面的指導，提高學生綜合素質(zhì)的進展。

6、加強體育鍛煉，樂觀開展大課間活動和多項有益的活動，豐富學生校園生活，促進學生全面健康成長。

三、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作，并非是對老師工作的否定與貶低。

1、個別班級對學生管理力度不夠、沒有創(chuàng)新，方法欠缺，缺乏耐心。

2、沒有充分調(diào)動每個老師工作的樂觀性、個別老師仍存在集體觀念不夠強、合作意識欠佳，大局意識淡漠等現(xiàn)象。

3、對個別學生的教育效果不明顯，思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。有待在今后工作中進一步完善。

成績屬于過去，未來的道路還很漫長，我們班級組全體老師將齊心協(xié)力、團結(jié)奮進、努力拼搏，爭取在中考時取得優(yōu)異的成績，為教育事業(yè)再做新貢獻。

九班級組

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第3篇：九班級組工作總結(jié)

九班級組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個學期又將結(jié)束。今年這屆九班級我們帶得很辛苦,學生的學習成績較差，學習氛圍不濃，所以在學校的領導指導、支持和關懷下，我們從學生的精神素質(zhì)、行為規(guī)范、學習成績、學習習慣等方面著手，抓好“雙基”，找出差距，勤奮工作，為本屆初三學生考出好成績而努力。經(jīng)過一學期的奮斗，成績有進步。下面我從四個方面對本學期工作進行總結(jié)：

一、把德育工作放在首位，抓好素質(zhì)教育

我們班級組的全體老師深深懂得“教書育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培育學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學生如何做人，使學生終身收益。因此全組老師，無論是班主任還是其他任課老師，都非常關懷學生的思想品德教育，對學生的點滴變化、進步都十分關注。各班主任針對本班學生的實際情況，制定了班級計劃和文明公約，著重對學生的日常行為規(guī)范進行培育。任課老師也樂觀主動地配合班主任，抓好學生的教育工作，取得了良好的效果。受到了學校、家長的好評。

二、克服困難、緊抓教育不放松

我們組的老師為了學生能考出好成績，克服種種困難，想方設法地幫助學生們提高成績，在抓緊抓好學生的基礎教學的前提下注重學生德育教育，老師們循循善誘，不厭其煩地將知識傳授給學生，做到精心備課，仔細上好每一節(jié)課，仔細批改作業(yè)，對學生不足或不懂的初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學

地方及時補缺補差。對個別后進生，做到每天作業(yè)面批。許多老師不惜放棄自己的休息時間，針對學生的“薄弱環(huán)節(jié)”，仔細講解并進行分析。經(jīng)過大家的共同努力，許多學生都有了不同程度的提高，幾分耕耘、幾分收獲，付出了總會有收獲。

三、團結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進的組室

我們所從事的教育工作是有其專業(yè)的特殊性的，老師的職業(yè)本身就是一種付出，一種奉獻，是需要集體的努力去換取學生的全面進展，面對繁重的教學任務，面對獨生子女們存在的諸多問題，我們組的老師們團結(jié)協(xié)作，克服種種困難，堅持耐心地教育好學生，上好每一堂課。老師們還非常注重自身的素質(zhì)提高和教學水平的提高，課余時間常常參加各類區(qū)級和市級的老師進修，為提高自身的業(yè)務素養(yǎng)充電。

四.齊心協(xié)力迎接中考

九班級組在一種團結(jié)、友好、協(xié)調(diào)、奮進、有序、愉快的環(huán)境中努力工作著。我們愿意全心全意地為學生服務，全身心地投入到中考的復習中，掌握每位學生的動向，及時與家長溝通聯(lián)系，雙方督促學生，加強復習的方法指導，以換取學生的全面進展。我們將繼續(xù)努力，在教會學生學習外，還要教會學生做人。忠誠黨的教育事業(yè)，互相團結(jié)，共同努力，我們清楚地知道一份耕耘一份收獲，為打造長樂學校的品牌，我們將層層把關，在抓好教育質(zhì)量的同時，以素質(zhì)教育為中心把好思想教育這一關，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地工作，全身心地投入到提高學生的教育質(zhì)量中去，力爭無愧于領導和家長的信任與重托，考出好成績。

我們的工作也得到了各教研組及其他班級組的支持和幫助，使我們能心無旁鶩，不遺余力地組織好備考工作，在此深表謝意！總之，本學期九班級師生團結(jié)一心，付出了艱辛的努力，做了大量細致、繁瑣的迎考工作，讓多數(shù)學生都能盡力學習、平安過渡。盼望上帝見證我們的努力，希望過幾天的中考能不辜負領導們的希望！

第4篇：九班級組工作總結(jié)

新馬橋中學20xx——20xx學年度第二學期

九班級組工作總結(jié)

九班級本學期有4個教學班，共14位任課老師，136名學生。一學期來，全體九班級老師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，樂觀主動參加學校組織的每一次集會和學習，仔細學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，仔細編制“導學案”，給自己“加壓”，為學生“減負”，理論聯(lián)系實際，教書育人。尤其是其他三位班主任日常工作更是勤勤懇懇、細致入微，堪稱老師之楷模；關懷愛惜學生，更是學生的良師益友。我校九班級本學期教育教學工作基本結(jié)束，回顧過去，喜憂參半；展望未來，任重而道遠。為了不斷積累教育教學管理閱歷，推動教學管理水平和能力的提高，現(xiàn)將一學期來工作總結(jié)如下。

一、加強日常管理，保證班級穩(wěn)定

在教學中，學生和班級的日常管理工作是基礎，穩(wěn)定是大事，因此九班級組全體老師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任溝通溝通。對出現(xiàn)的問題以及出現(xiàn)問題的學生，樂觀商討解決問題的方法和對策，有重點、抓苗頭，預防是目的，教育是手段，制造了九班級良好的班風學風，保證了九班級班級的穩(wěn)定。

二、不斷提高“導學案”的編制水平，深化課堂教學改革，充分發(fā)揮“導學案”的作用。

老師在日常教學活動開展的過程中，嚴格根據(jù)“學校進一步加大課堂教學改革力度”的要求，仔細編制導學案，合理使用“導學案”，充分發(fā)揮“導學案”的作用，既鍛煉了學生的能力，又減輕了老師的壓力。事實證明，導學案的使用，引導學生自主學習比老師一味的教效果更好。學期教學工作更加務實，收效顯著，得到了家長和學校的全都好評。

三、仔細復習，樂觀迎考；盡心組織，順利完考。

本學期九班級有“三大考二小考”，具體來說“三大考”是指體育考試、中考實驗操作考試、中考；“二小考”是指縣教育局統(tǒng)一組織的兩次模擬考?？荚嚤容^多，如何幫助學生正確對待每一次的考試，

少走彎路是每一名九班級老師仔細思考的問題。每位老師都能對自己所教學科制訂切實可行的計劃,進行仔細備考及訓練,并重視考前輔導和心理疏導,保證學生能夠正常發(fā)揮,考出好的成績。

“三大考二小考”組織方面，班級組能盡心組織，妥善安排，嚴格根據(jù)相關要求確保了學生的考試安全，從而較出色的完成了組織任務。收到了學生的肯定和家長的好評。

四、加強執(zhí)行，落實有效

本學期以來，全體九班級組人能始終堅持貫徹落實學校各項工作思路和具體要求。堅持規(guī)范學生大課間活動；安全組織社會實踐活動；承接并高效完成學校教學開放日活動任務；仔細做好主題教育月活動及合唱任務。

五、合作務實，和諧高效

九班級組老師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關系，樂觀樂觀，教學管理成績的取得，得益于全體成員的努力，也是對全體九班級組老師的回報！

六、存在的不足

1、學科進展不平衡，存在薄弱學科。

2、班級狀況不平衡，差距來源班風。

3、成績分布不合理，學生間分化明顯，坡度太大。

4、管理學習不夠、沒有創(chuàng)新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。

最后，感謝校領導的關懷支持，感謝所有九班級老師的努力工作，這是艱苦奮斗的一年，也是最值得懷念的一年。期待中考成績的新的飛躍；相信我校能夠以推動課堂教學改革為契機，再創(chuàng)新中新的輝煌！

九班級組

20xx-6-25

第5篇：九班級組工作總結(jié)

20xx年度九班級組工作總結(jié)

隆陽區(qū)丙麻中學九班級組陳忠敏

20xx年7月10日

20xx年度九班級組工作總結(jié)

一學年來，全體九班級老師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，樂觀主動參政治學習，做到有事有病請假，仔細學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結(jié)互助，關愛學生，教書育人。

一、工作勤懇，班級穩(wěn)定，學科平衡

加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。學生和班級的日常管理工作是基礎，穩(wěn)定是大事，九班級全體老師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任溝通溝通。班主任是班級的核心，老師