小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁小學(xué)數(shù)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)接著教化學(xué)習(xí)總結(jié)1

在本次培訓(xùn)中，我的收獲不少，我在實(shí)踐中真正理解和體會(huì)到了一種全新的現(xiàn)代教學(xué)理念和教學(xué)模式，我親身領(lǐng)會(huì)了這種先進(jìn)的教學(xué)理念和模式科學(xué)性和先進(jìn)性，使我的教學(xué)思想有洗心革面之感，我將努力地用這種理念指導(dǎo)自己今后教學(xué)實(shí)踐，培育出更多現(xiàn)代社會(huì)素養(yǎng)人才。

培訓(xùn)課程內(nèi)容實(shí)在，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我們教學(xué)第一線的老師特殊有針對(duì)性，各位專家的講解使我對(duì)教化教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我從教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高總之，培訓(xùn)給我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，參與培訓(xùn)的都是教學(xué)一線的教授、名師，對(duì)教化教學(xué)都是自己獨(dú)到的見解。所以在這次培訓(xùn)中不僅為我們創(chuàng)建了一個(gè)特別好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還為我們建立了友情的紐帶。我深深的知道，培訓(xùn)只是一個(gè)起先，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個(gè)新臺(tái)階。

作為一名老師，對(duì)于新課改已不生疏，然而能夠深化地對(duì)新課程新教材做更深化的探究、思索、挖掘的不多，這次省培正好供應(yīng)了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。通過省培讓我深深的感覺到：老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教化教學(xué)工作的基礎(chǔ)。通過這次培訓(xùn)，收獲的確不小，同時(shí)也給自己的教學(xué)帶來許多新思索，下面就對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作以下總結(jié)：

一、通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問題，如：解決問題教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)切近學(xué)生生活實(shí)際的情境，合作學(xué)習(xí)如何做到恰當(dāng)?shù)睦脮r(shí)間等。使自己在師德修養(yǎng)、教化理念、教學(xué)方法等各方面都有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教化觀念，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，充溢了自己。

二、老師要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。通過省培學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識(shí)，這是我們從事教化教學(xué)工作的基礎(chǔ)。要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，接著加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，仔細(xì)向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí)，不斷充溢提高自己的專業(yè)實(shí)力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以勝任自己的教化教學(xué)工作。

三、通過這次省培，在我的頭腦中進(jìn)一步確立了轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變教化教學(xué)理念的重要性，使自己堅(jiān)信只要堅(jiān)持搞好素養(yǎng)教化，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為核心，以老師的專業(yè)發(fā)展為支撐，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的主體地位，就可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展和教學(xué)成果的雙贏。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思。加強(qiáng)教學(xué)反思，仔細(xì)聽取學(xué)生的看法和聽課老師的評(píng)課建議，剛好修改、補(bǔ)充、調(diào)整、完善教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略，這對(duì)老師的專業(yè)發(fā)展和實(shí)力提高是特別必要的。一個(gè)老師假如堅(jiān)持寫教學(xué)反思，幾年以后很可能成為名師。我要堅(jiān)持寫課后反思、單元反思和學(xué)年反思，在反思中成長、在反思中進(jìn)步。

總之，通過省培，可謂收獲頗豐，收獲的是一名專業(yè)老師成長所必不行少的基本素養(yǎng)?！耙环莞牛环菔斋@”，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)來說，或許我付出的是勞碌，但我收獲的卻是提高，是老師基本素養(yǎng)的提高。所以我要在今后的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)借鑒、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，以期盼新的進(jìn)步！相識(shí)到新不足，在今后的工作中，我要多反思自己，在反思中提升自己，要開拓視野，變更觀念，創(chuàng)建一個(gè)全新的課堂。

小學(xué)數(shù)學(xué)接著教化學(xué)習(xí)總結(jié)2

以《中小學(xué)老師接著教化規(guī)定》和《廣州市專業(yè)技術(shù)人員接著教化規(guī)定》為依據(jù)，從我校自身實(shí)際動(dòng)身，以全面提高老師整體素養(yǎng)為核心，以骨干老師培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)老師接著教化培訓(xùn)，努力建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、能夠勝任素養(yǎng)教化要求的老師隊(duì)伍。本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，圓滿地完成了本年度的接著教化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

我?，F(xiàn)有老師總數(shù)58人，新老師3人。選報(bào)市遠(yuǎn)程教化和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次，全員參加了校本培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想明確

以校為本，立足學(xué)用結(jié)合，以全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量為目的，以鄧小平教化理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國家、省市基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精神和有關(guān)中小學(xué)接著教化的文件為依據(jù)，以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的一流老師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力和水平為重點(diǎn)，樹立質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持以老師主動(dòng)發(fā)展為本，遵循在職老師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn)，按需施教，講求實(shí)效，結(jié)合實(shí)踐，構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開放的.培訓(xùn)體系。

二、組織管理到位、保障機(jī)制合理

組織管理：學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)老師的接著教化工作和校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作，建立起校長抓決策，行政抓組織，科、級(jí)組長抓落實(shí)，老師主動(dòng)參加的校本培訓(xùn)機(jī)制。

每學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入主要是教化行政主管部門撥款和報(bào)銷。大約一年5萬3千多元，老師的學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，94。8％的老師完成了公共必修課的學(xué)習(xí)，未完成的主要都是新進(jìn)的老師。完成年度接著教化任務(wù)的老師大101％，只有1位20xx年6月退休的老師未完成遠(yuǎn)程教化等總課時(shí)任務(wù)。校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)培訓(xùn)都101％完成。

向老師們發(fā)調(diào)查問卷征詢廣闊老師的培訓(xùn)看法，然后行政開會(huì)探討制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容。課程的選報(bào)都特別重視老師的理論學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)注意老師的理論聯(lián)系實(shí)際，每學(xué)期的培訓(xùn)老師參加培訓(xùn)展示的達(dá)到80％以上，老師在各次的培訓(xùn)過程中既展示了自己的心得體會(huì)，也從中取長補(bǔ)短，獲得了更多鮮活的實(shí)例及閱歷。

三、培訓(xùn)分類合理，詳細(xì)目標(biāo)完成良好

（一）新任老師的培訓(xùn)

我們自定義的新老師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的老師”。

通過進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn)，新任老師進(jìn)一步鞏固了教化專業(yè)思想，熟識(shí)有關(guān)教化理論、政策和法規(guī)，初步駕馭所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容和班主任工作，能很快適應(yīng)新形勢下小學(xué)教化教學(xué)工作的須要。同時(shí)，通過合理支配新任老師與骨干老師的“老帶新”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)和“五個(gè)一工程”，充分發(fā)揮骨干老師的作用，通過骨干老師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)與幫助，使新任老師很快就熟識(shí)了學(xué)校教化教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年度新老師成長快速，在全校的公開課和“綠韻杯”教學(xué)競賽活動(dòng)中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步。

（二）老師崗位培訓(xùn)（面對(duì)全部老師）

通過培訓(xùn)，使老師確立正確的教化教學(xué)理念，具有良好的職業(yè)道德和合理的學(xué)問結(jié)構(gòu)，具備較高的教化教學(xué)水平和教化科研實(shí)力，適應(yīng)實(shí)施素養(yǎng)教化的要求。

學(xué)校的骨干老師、名老師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外，還要有更高的要求：要具備擔(dān)當(dāng)觀摩課的實(shí)力，具備指導(dǎo)青年老師業(yè)務(wù)和科研的實(shí)力。

本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn)，進(jìn)行了師德沙龍；在教學(xué)技能方面，除了各年級(jí)組、學(xué)科組、備課組每周的研討外，還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間聘請專家進(jìn)行了聽、評(píng)課，學(xué)科教學(xué)理論，科研等方面的培訓(xùn)工作。另外，還特殊注意老師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)，每位老師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及競賽，教學(xué)故事、教學(xué)反思的溝通，質(zhì)量抽測的分析，學(xué)科課題組的溝通，科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專題。

骨干老師培育方面也加大力度，職業(yè)規(guī)劃、專家指導(dǎo)、校際觀摩等活動(dòng)促進(jìn)骨干老師的培育和在學(xué)校各方面工作的領(lǐng)頭工作。師徒結(jié)對(duì)既訓(xùn)練了自己，也培育的新人。收獲良多！

（三）廣州市英特爾將來教化核心課程的培訓(xùn)

27人參與了英特爾將來教化核心課程的培訓(xùn)，6人參與了學(xué)科老師英特爾課程培訓(xùn)，2人參與了英特爾校長高級(jí)研修班。通過培訓(xùn)，老師們能夠在課堂教學(xué)中有效地運(yùn)用信息技術(shù)和資源，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，提高了學(xué)生解決問題、批判性思維及合作技能等實(shí)力。

（四）大力推行“雙名”工程

名老師、名班主任的培育是我校骨干老師培育的重要舉措。通過培訓(xùn)，使“雙名”老師發(fā)揮其在實(shí)施素養(yǎng)教化中的骨干帶頭作用，力爭培育一批在教化教學(xué)探討方面有較高素養(yǎng)和影響的中青年學(xué)科帶頭人。

班主任工作也是我們培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，每月的班主任、級(jí)長例會(huì)都收到很好的效果，大家對(duì)工作中的懷疑或閱歷大膽溝通，班主任工作也呈現(xiàn)以老帶新，共同進(jìn)步的景象。另外特色班級(jí)的申報(bào)、展示也極大程度的鼓舞了各個(gè)班級(jí)自身的創(chuàng)建工作，班級(jí)特色、班級(jí)文化等在班級(jí)的教化工作中也起到了很好的促進(jìn)作用。

四、接著教化培訓(xùn)方法多樣，老師參加主動(dòng)性高漲，效果良好

我校的接著教化培訓(xùn)主要實(shí)行以下幾種形式開展：

1。聽：采納講座、報(bào)告會(huì)集中進(jìn)行全體老師的培訓(xùn)。請專家來校作專題講座2—3次。

2。看：通過觀摩示范課、優(yōu)質(zhì)課（包括錄像）對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。

3。賽：每學(xué)年學(xué)校定期舉辦“綠韻杯”教學(xué)競賽、論文評(píng)比、成果展示等活動(dòng)，讓老師參加活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值，不斷激勵(lì)老師主動(dòng)參加培訓(xùn)。

4。研：要求每位老師必需依據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)校的主導(dǎo)課題參與或擔(dān)當(dāng)一個(gè)課題探討任務(wù)，讓老師在課題探討中不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，不斷更新學(xué)問儲(chǔ)備，較好地體現(xiàn)了探討的過程也是自身提高的過程的二者的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到以教促研，以研興師的目的。本年度有7位老師的區(qū)級(jí)小課題已經(jīng)開題，有效地帶動(dòng)了校內(nèi)的科研氛圍。

5。選報(bào)課程：主要通過區(qū)市接著教化平臺(tái)和區(qū)進(jìn)修學(xué)校。老師們通過面授或遠(yuǎn)程接著教化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理論，豐富自己的教化教學(xué)手段，是校本培訓(xùn)取得效果的重要手段之一。

6。閱歷溝通：通過開展老師間的教化教學(xué)閱歷溝通，相互取長補(bǔ)短，對(duì)不斷改進(jìn)自己的教化教學(xué)手段，提高教化效果有著主動(dòng)的促進(jìn)作用。①學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教學(xué)開放周活動(dòng)，要求人人參與，逐級(jí)評(píng)比，有效地提高了老師的課堂教學(xué)藝術(shù)，使一批青年老師脫穎而出；②年級(jí)組每周一次集體備課活動(dòng)，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、探討主題、中心發(fā)言人五落實(shí)，在探討中取長補(bǔ)短，互通信息，促進(jìn)共同提高；③實(shí)行“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的方式。學(xué)校除把國家、省、市、區(qū)的教化專家請到學(xué)校傳經(jīng)送寶外，還選派教學(xué)骨干參與上級(jí)教研部門舉辦的學(xué)術(shù)研討會(huì)、溝通會(huì)，或到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本年度有6位骨干老師出省參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

7、本年度，32位老師參與心理健康教化C證培訓(xùn)，5位老師參與心理健康教化A證的培訓(xùn)，大大地提高和壯大了學(xué)校對(duì)學(xué)生和老師的心理健康輔導(dǎo)的實(shí)力，為減輕大家工作壓力供應(yīng)了保障。另外還組織兩位科組長參與組團(tuán)式發(fā)展中小學(xué)學(xué)科教研組長高級(jí)研修班的培訓(xùn)。

總之，在接著教化培訓(xùn)中，構(gòu)建了個(gè)人（自我教化）、組（教研組、年級(jí)組）、學(xué)校三級(jí)老師培訓(xùn)體系。通過以老帶新、各級(jí)各類教研活動(dòng)的開展、組織自學(xué)等多種形式，提高了老師的政治思想素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

學(xué)校的校本培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是完全按老師的須要、愛好去開展，而不是一言堂或滿堂灌。老師們通過接著教化感覺既快樂又很有收獲！當(dāng)然老師們的快樂和收獲是對(duì)我們工作的確定，同時(shí)也給我校的接著教化及校本培訓(xùn)工作提出了更高的要求。

反思一年來的工作，可能在以下幾個(gè)方面還可以做得更好：

1、充分調(diào)動(dòng)老師學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面須要開展深化探討。

2、如何把握課題的探討和教學(xué)工作不相沖突。

愿我們老師的接著教化工作和校本培訓(xùn)工作能更上一個(gè)臺(tái)階！

小學(xué)數(shù)學(xué)接著教化學(xué)習(xí)總結(jié)3

這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這個(gè)平臺(tái)上，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念、教學(xué)方法。通過自身不斷的學(xué)習(xí)、探討和探究，從中去觸摸小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的靈魂，精確把握教學(xué)的尺度。我和其他老師們相互學(xué)習(xí)，共同成長。本次學(xué)習(xí)讓我受益良多：

1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說做人要時(shí)刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在敬重學(xué)生特性的基礎(chǔ)上不急不躁的教化他們，對(duì)那些淘氣搗蛋和學(xué)習(xí)心情低落的學(xué)生，只只要我們冷靜客觀的去對(duì)待，理智的分析出現(xiàn)問題的緣由，并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策，我們就會(huì)受到意想不到的收獲。

2、要有一顆寬容的心。每個(gè)人都有自己的不足，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實(shí)，為人師表。雖然我們的學(xué)問、閱歷閱歷都比學(xué)生豐富，但回頭想想，我們每個(gè)人都存在著許很多多不足的地方，也并不完備，那為什么要強(qiáng)求教出完備的學(xué)生呢?學(xué)生終歸年紀(jì)、學(xué)問、閱歷很少，犯了錯(cuò)誤也是很正常的，正因?yàn)樗麄儽任覀兒唵畏稿e(cuò)，所以才存在我們這些教化者和引導(dǎo)者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，發(fā)覺他們主動(dòng)向上的東西，去引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。假如我們用寬容的心去感化學(xué)生，我們或許會(huì)發(fā)覺會(huì)少些苦惱、多些歡樂，少些狹隘多些豁達(dá)，也許我們就會(huì)發(fā)覺自己擁有了這份真正的華蜜。

3、做到以學(xué)定教，與學(xué)生共同成長。比如，在平常的教學(xué)中，學(xué)生在自主視察、試驗(yàn)或探討時(shí)，老師要主動(dòng)地看，仔細(xì)地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)駕馭課堂中的各種狀況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍，采納適當(dāng)?shù)姆绞剑o學(xué)生精神上的勸慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探究的熱忱更加高漲。留意培育學(xué)生的自律實(shí)力，留意教化學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培育合作精神。老師應(yīng)全程參加學(xué)生的任務(wù)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，而非代替學(xué)生活動(dòng)，代替學(xué)生思索，老師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長。

4、注意自我反思，為學(xué)生的終身發(fā)展著想。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，老師不應(yīng)把學(xué)問的傳授作為自己的主要任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)學(xué)問駕馭的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前老師和同學(xué)們一起找尋答案，在探究的道路上老師成為學(xué)生的伙伴和知心摯友。因此，在數(shù)學(xué)課程中