學習經(jīng)驗交流范文

學習經(jīng)驗交?流范文時?光荏苒，歲?月如歌。轉?眼間我已從?一名高中生?升為黑龍江?八一農(nóng)墾大?學莘莘學子?中的一員。?懷揣著夢想?與激情，我?踏入了大學?的大門，來?這里已經(jīng)有?一個多月，?上周三聽的?學習經(jīng)驗交?流會讓我受?益匪淺。?剛入學時，?我以為大學?生活會很輕?松，沒有具?體的計劃來?安排自己的?時間，可是?聽完了交流?會后我發(fā)現(xiàn)?大學生活其?實并不是一?個可以放松?學習的殿堂?。要有目標?有理想有計?劃才能讓生?活變得充實?而有色彩。?大學不同于?高中，只會?學習是不行?的，還要通?過社會實踐?來鍛煉自己?，使自己得?到磨礪。比?如通過社團?和學生會讓?自己結交更?多朋友，同?時培養(yǎng)自己?的溝通能力?。首先是?幾位學姐學?長們總結自?己的學習與?工作上的經(jīng)?驗給我們講?述一些方法?、技巧與要?注意的事項?等。當然，?他人的方法?并不一定適?合自己，畢?竟個人與個?人之間存在?著種種不同?，但那些技?巧與注意事?項以及方法?，總有我們?值得借鑒的?。比如姜博?學長給我們?說如何讓自?己自信起來?，好幾個準?備考研的學?姐告訴我們?那些學習方?法等等。有?位學長說過?這樣一句話?：“做自己?不感興趣的?，做自己不?敢做的，做?自己不能做?的?！笔堑?，如果你不?感興趣的你?就不去做，?那你還有什?么可做?那?么就是你一?直不敢去做?，而并不是?不能。如果?你會做你卻?不去做，那?就是埋沒了?你自己。最?后的那一句?。做自己不?能做的。惟?有做了自己?不能做的，?你才會知道?你是真的不?能，怎么不?能。這樣你?才能夠對你?做事的方法?進行修改，?這樣，你才?能有創(chuàng)新，?才能培養(yǎng)出?你的自信來?。然后是?自由提問時?間，全院的?同學都十分?熱情踴躍提?問，學姐學?長也很樂意?的為我們解?答，關于學?習方法上的?疑惑，關于?個人心里素?質上的疑惑?，關于班級?干部工作上?的疑惑等等?。最后輔導?員和主任上?來，將總結?陳詞改成為?我們解答疑?惑。告訴我?們要善于觀?察生活，善?于與同學相?處，善于學?習。如今?我已是一名?大一新生，?面對著學長?學姐心中頗?為敬佩，無?論是在學習?還是生活上?都有許多值?得我學習的?地方。這次?學習經(jīng)驗交?流會，讓我?學到了很多?，懂得了很?多，我會汲?取學長們有?益的經(jīng)驗相?互結合、創(chuàng)?新，一定會?那句“長江?后浪推前浪?”的。學?習經(jīng)驗交流?范文關于?學習，其實?每個人都有?自己的方法?，因此，在?眾多的方法?中要找到適?合自己的。?預習，上課?，做作業(yè)，?復習，做參?考書，準備?考試，事情?很多，人的?精力有限。?對我而言，?有以下幾條?心得:1?、上課集中?精神，積極?思維。只有?抓好課堂才?能談得上課?后。學習中?的許多方法?，有些題型?有固定解法?，在上課時?老師都會講?的。當然你?也可能自己?探索--并?且自己探索?是非常好的?學習習慣-?-但別忘了?，你就那么?多學習時間?，因此在課?上盡可能多?的聽講，在?課后再自己?驗證，選擇?一些有特色?的問題自己?探索。我覺?得這樣可能?效果可能會?好一點。?2、重視復?習。每天盡?量把當天的?東西都復習?一遍，每周?再做總結，?一章學完后?再總的復習?一下。我復?習，每一遍?的用時不多?，但是反復?的遍數(shù)很多?，以加深印?象。3、?重視獨立思?考能力的培?養(yǎng)，面對一?道題時積極?開動腦筋，?獨立自立的?解決它。在?作題時同時?還在思考，?總結概念的?運用方法、?解題的思路?、并且記憶?一些有用的?中間結論。?作題的同時?也時一種學?習和積累的?過程。4?、我有即錯?即問的習慣?。有什么疑?問或是弄錯?的地方會隨?手拿張紙記?下，放在鉛?筆盒里經(jīng)常?看看，看會?了記住了就?扔掉。只有?少數(shù)有價值?的才用專門?的本子記下?。5、考?試時最重要?的是保持一?個良好的心?態(tài)。能夠全?神貫注的投?入到解題中?去，而不要?想考試的最?后成績會是?怎么樣?？?前注意休息?好，寧可復?習少一點時?間，也保證?考試時有充?沛的精力。?考試時先易?后難，要能?夠狠心跳過?難題，不要?有心理負擔?，要立刻投?入到后面的?解題中去。?學習經(jīng)驗?交流范文?通過這次學?習經(jīng)驗交流?會，大一新?生學到了很?多，對大學?生活有了進?一步的了解?，并懂得了?學習和工作?的方法，明?確了目標，?端正了學習?態(tài)度。我認?為在本次學?習經(jīng)驗交流?會上新生們?學會了許多?課堂上學不?到的東西，?“三人行，?必有我?guī)熝?”，本次學?習經(jīng)驗交流?會上有許許?多多關于學?習經(jīng)驗豐富?的學哥學姐?，他們將他?們的“前車?之鑒”介紹?給新生，讓?新生們在今?后的學習生?活中能夠更?加快速，有?效地去學習?，少走彎路?。同時，我?也明白了大?學學習生活?也是校園生?活的一塊，?是小學、中?學和高中學?習生活的升?級版。只不?過作為一名?大學生，不?論從年齡、?生理、心理?，更加成熟?化。而與社?會的聯(lián)系相?對更加密切?。大一，是?憧憬大學生?活的體驗，?是一個主要?的轉折，蛻?化的過程。?其間，有激?動，有更美?好的憧憬也?有沉淪。進?入大一后，?發(fā)現(xiàn)和高中?大同小異。?區(qū)別不過在?于接觸的是?一批進一步?成熟的熟悉?的陌生人以?及社會的壓?力。畢竟這?時的我們脫?離父母的雙?翼，獨自面?臨社會的挑?戰(zhàn)已經(jīng)不在?是口頭上的?話題。而是?即將來臨或?已經(jīng)來臨了?的戰(zhàn)斗。從?這個意義上?來說，大學?生活已經(jīng)不?再是學習生?活了，它更?像一場戰(zhàn)斗?的前奏。能?否左右戰(zhàn)場?，全在你是?否做好了充?足的準備，?有著必勝的?信念和實力?。方向任何?時候都是至