八年級語文上冊 第1課《新聞兩則》1 新人教版

同學(xué)們，隨著時(shí)代的進(jìn)步，我們早已步入了信息社會。想要了解社會的最新動(dòng)態(tài)，那就少不了對新聞的關(guān)注，新聞是我們了解時(shí)代生活的窗口。作為時(shí)代的弄潮兒，我們需要多關(guān)注新聞，這樣可以拓寬我們的知識面，學(xué)到課本上所沒有的東西。今天我們要學(xué)習(xí)的這兩則新聞雖然離我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)了，但它所表現(xiàn)出的磅礴氣勢以及大無畏的精神卻留傳至今。它們是新聞作品中不可多得的瑰寶，并且出自一代偉人毛澤東之手。編輯ppt1．掌握新聞(消息)的相關(guān)知識，整體感知兩則新聞的主要內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)課文語言準(zhǔn)確、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合等寫作特點(diǎn)。3．感受人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，感悟正義戰(zhàn)爭的強(qiáng)大力量。編輯ppt學(xué)習(xí)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

編輯ppt本課的兩則新聞?dòng)浭隽苏x戰(zhàn)爭的勝利，所報(bào)道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放，都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。歷史告訴我們，中國革命的勝利，是人民的勝利，正義的勝利。我們堅(jiān)信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡！這堂課我們要學(xué)習(xí)的一則新聞，題目是《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。編輯ppt1．朗讀課文，圈畫文中生字詞荻港(dí)銳不可當(dāng)(dāng)泄氣(xiè)要塞(sài)潰退(kuì)簽訂(qiān)督戰(zhàn)(dū)殲滅(jiān)2．理解文中重點(diǎn)詞語銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。當(dāng)，抵擋。潰退：因被打垮而后退。潰敗，常指(軍隊(duì))被打垮。要塞：指軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點(diǎn)。業(yè)已：已經(jīng)。殲滅：消滅(敵人)。編輯ppt3．背景鏈接《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》：1949年初，遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役結(jié)束，人民解放軍在全國的勝利已成定局。但國民黨反動(dòng)政府依然負(fù)隅頑抗，在對長江防線結(jié)束三個(gè)月苦心經(jīng)營之后，于4月20日悍然拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。4月21日，毛澤東主席和朱德總司令立即發(fā)布了《向全國進(jìn)軍的命令》，人民解放軍于該日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。22日2時(shí)，新華社播發(fā)了毛澤東同志撰寫的消息《我三十萬大軍勝利渡過長江》，報(bào)道了中路軍萬船齊發(fā)、突破敵陣、占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)的戰(zhàn)況。22日夜，毛澤東同志又撰寫了這一則全面報(bào)道前線最新戰(zhàn)況的新聞稿。編輯ppt4．了解文體(1)新聞，又稱______，是用概括敘述的方式和簡明扼要的文字對國內(nèi)外_____發(fā)生的_______________________所作的準(zhǔn)確簡短的報(bào)道。(2)新聞結(jié)構(gòu)一般包括_____、_____、_____、_____和____五個(gè)部分。前三者是主要部分，后兩者是輔助部分。標(biāo)題，一般包括引題、正題、副題；導(dǎo)語，一般指新聞開頭(即“電頭”)后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容；主體是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋；背景指的是新聞發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境；結(jié)語，一般指消息的最后一句話或一段話，是消息的結(jié)尾，它依據(jù)內(nèi)容的需要，可有可無。背景和結(jié)語有時(shí)可以暗含在主體中。消息最新有社會價(jià)值的典型事實(shí)標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語編輯ppt(3)新聞的六要素是：______、______、______、______________、_______、________。(4)新聞的表達(dá)方式：主要是_____，有時(shí)兼有____、____。(5)新聞的特點(diǎn)：__________、__________、__________。時(shí)間地點(diǎn)人物(事件的)起因經(jīng)過結(jié)果敘述議論描寫迅速及時(shí)內(nèi)容真實(shí)語言簡明編輯ppt(一)整體感知1．大聲朗讀課文，勾畫出導(dǎo)語部分。思考：這個(gè)導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文？【交流點(diǎn)撥】導(dǎo)語為第一句話。從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線(即渡江區(qū)域)、戰(zhàn)況三個(gè)方面總領(lǐng)了全文。2．速讀主體部分，完成下面表格。【交流點(diǎn)撥】渡江三路大軍時(shí)間兵力渡江人數(shù)中路軍(安慶—蕪湖)20日夜—21日夜30萬30萬西路軍(九江—安慶)21日17時(shí)—22日22時(shí)35萬三分之二東路軍(南京—江陰)21日17時(shí)—22日22時(shí)35萬大部編輯ppt3.通讀課文，口頭復(fù)述這則新聞的六要素。人物：人民解放軍百萬大軍時(shí)間：1949年4月20日夜至4月22日22時(shí)地點(diǎn)：西起九江(不含)，東至江陰一千余華里的長江前線事件發(fā)生的原因：國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解放軍為打倒蔣介石、解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役。經(jīng)過：三路大軍橫渡長江。結(jié)果：突破長江防線，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。編輯ppt(二)文本研讀本篇報(bào)道的主體是寫三路大軍渡江戰(zhàn)斗的經(jīng)過，為何要從中路寫起？何處詳寫？何處略寫？為什么這樣安排？【交流點(diǎn)撥】中路于20日首先渡江，所以先寫。21日夜即已渡完，只用一句話就交待清楚了。至于其受阻情況，因與西路一樣，敵人“紛紛潰退，毫無斗志”，所以此路略寫。次寫西路，略寫。最后寫東路。由于這里敵人的防線比較鞏固，加之此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，更重要的是這一地區(qū)在戰(zhàn)略上意義重大，直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京，因此報(bào)道寫得十分具體。尤其是最后兩句詳盡地寫了我軍的戰(zhàn)果，是為了說明水路長江和陸路京滬線已全部被我軍切斷。敵人已無退路，敵我雙方態(tài)勢已十分明朗。編輯ppt(三)語言品析文章中有許多語言極富表現(xiàn)力，試揣摩以下加點(diǎn)字的含義。1．西起九江(不含)?！窘涣鼽c(diǎn)撥】不包括，說明語言的準(zhǔn)確性，去掉就成了包括九江在內(nèi)了。2．不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。【交流點(diǎn)撥】充滿嘲諷的語氣，顯示出我軍的神勇。3．人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江?！窘涣鼽c(diǎn)撥】顯現(xiàn)出戰(zhàn)役的壯闊，表現(xiàn)我軍排山倒海、摧枯拉朽、無堅(jiān)不摧的氣勢。4．我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線?！窘涣鼽c(diǎn)撥】連用六個(gè)動(dòng)詞．表現(xiàn)我軍的英勇善戰(zhàn)，所向披靡。

編輯ppt編輯ppt1．找出下列這則新聞的電頭、導(dǎo)語、主體。新華社北京5月9日電對部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書的制度自2001年試行至今，我國累計(jì)約有1700萬人次的貧困生獲得免費(fèi)提供的教科書。據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2001年，中央財(cái)政安排1億元，為部分農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書。這一款項(xiàng)到2002年增加到2億元，2003年進(jìn)一步增加到4億元。但是資助面只占中西部地區(qū)貧困生的30%左右。為此，中央和地方各級政府將繼續(xù)加大資助力度，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。【交流】電頭：新華社北京5月9日電導(dǎo)語：第一段(除電頭外)主體：第二段編輯ppt2．請你運(yùn)用敘議結(jié)合的方法寫一段文字，來闡述自己對某種現(xiàn)象的見解或主張。(150字左右)【交流】數(shù)學(xué)課進(jìn)行到一半時(shí)，老師突然快步走向班長。呀，班長在看課外書！“作為班長，要帶個(gè)好頭呀！你要對今天的表現(xiàn)作出深刻的檢討?！卑嚅L從未受過公開批評，臉馬上紅得像要滲出血來，隨即趴在課桌上，肩膀一聳一聳的，任憑老師怎么勸說都不抬頭……望著眼前發(fā)生的情景，我心里一陣酸楚。在人生路上，我們的健康成長不僅需要夸贊，也需要批評?？滟澴屛覀兏孕?，但有時(shí)也能讓人自大。而批評好像良藥，雖苦卻能治病，可以讓我們重新審視自己。編輯ppt學(xué)習(xí)《中原我軍解放南陽》編輯ppt《中原我軍解放南陽》這篇新聞，由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。我們要充分利用上節(jié)課所學(xué)知識，自主探究，培養(yǎng)閱讀新聞的能力。編輯ppt1．朗讀課文，圈畫文中的生字詞。綏靖(suíjìng)閿鄉(xiāng)(wén)聿(yù)鄂(è)豫(yù)2．背景鏈接1947年6月底，中國人民解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，以主力一部挺進(jìn)中原，將戰(zhàn)爭引向國民黨統(tǒng)治區(qū)，在外線大量殲滅國民黨軍；以部分主力和地方武裝堅(jiān)持內(nèi)線作戰(zhàn)。戰(zhàn)爭第二年，解放軍殲滅國民黨軍152萬人，攻克大批國民黨軍重點(diǎn)設(shè)防的城市，為與國民黨軍進(jìn)行戰(zhàn)略決戰(zhàn)創(chuàng)造了條件。1948年到1949年1月，解放軍連續(xù)進(jìn)行了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役。這則新聞發(fā)于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役業(yè)已勝利結(jié)束，正是淮海戰(zhàn)役的前夜。編輯ppt(一)感情朗讀，整體感知1．朗讀課文，指出該新聞的導(dǎo)語和主體部分?！窘涣鼽c(diǎn)撥】開頭的“在人民解放軍……占領(lǐng)南陽”是導(dǎo)語部分，以下是主體部分。2．默讀課文，找出新聞的六要素?！窘涣鼽c(diǎn)撥】人物：中原我軍時(shí)間：1948年11月4日下午地點(diǎn)：南陽原因：困守南陽的敵軍被迫棄城南逃。經(jīng)過：南線人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人。結(jié)果：河南基本解放。編輯ppt(二)比較閱讀，理解提升1．回顧課文，找相同點(diǎn)。(回顧兩則新聞的主要內(nèi)容，將兩則新聞相同的地方找出來。)【交流點(diǎn)撥】文體相同：都屬于新聞(借此可以介紹有關(guān)新聞的文體知識)。作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東。目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進(jìn)一步的勝利。主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。大背景相同：都處于解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段。編輯ppt2．速讀課文，找不同點(diǎn)。(快速閱讀兩則新聞，將兩則新聞不同的地方找出來。)【交流點(diǎn)撥】具體時(shí)間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫于1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽》寫于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜。具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用對比；中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比；《中原我軍解放南陽》妙用暗示，關(guān)于歷史上南陽所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點(diǎn)明南陽位置之重要，暗示出南陽解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。編輯ppt構(gòu)思特點(diǎn)不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《中原我軍解放南陽》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在。縱橫揮灑，引而有度。語言風(fēng)格不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等；《中原我軍解放南陽》廣博儒雅，語言含蓄，如“我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。編輯ppt編輯ppt學(xué)習(xí)擬寫一句話新聞。1．?dāng)M寫一句話新聞方法指導(dǎo)：(1)中心提取。提取能反映事實(shí)內(nèi)涵的中心句，這種中心句比較多地存在于導(dǎo)語部分。根據(jù)題干要求結(jié)合新聞材料和語境，適當(dāng)刪減替換。(2)要素概括。新聞一般具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果等六個(gè)要素。擬寫時(shí)可以參照以上要素，按照“什么人(或物)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”加以表述。編輯ppt2．例題分析：請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。在第十五個(gè)“全國助殘日”來臨前夕，據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會介紹，作為社會最困難群體，我國殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。截至目前，全國處于就業(yè)年齡段的2500萬殘疾人中，就業(yè)人數(shù)已達(dá)2193.6萬人，其中，城鎮(zhèn)已就業(yè)殘疾人累計(jì)達(dá)到430.4萬人，農(nóng)村達(dá)1763.2萬人，1000多萬貧困殘疾人解決了溫飽問題?！窘涣鳌课覈?100多萬殘疾人有了工作。(或：我國殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。如果加了“1000多萬貧困殘疾人解決了溫飽問題”也算正確。)編輯pp