2020高考語文語言表達(dá)轉(zhuǎn)換之漫畫類轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí)

高考語文語言表達(dá)圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類——高考語言表達(dá)圖文轉(zhuǎn)換之漫畫類漫畫以生活為土壤，以畫面為契機(jī)，在方寸之間展現(xiàn)生活百態(tài)。它是濃縮化的生活。其特點(diǎn)是夸張、象征、幽默、諷刺、典型、以小見大。漫畫一般由三部分組成：標(biāo)題、畫面、畫中字。其中標(biāo)題明示或暗示主題，有無并存；畫面是漫畫主體，也是寓意所在；畫中字提示或補(bǔ)充畫面，有無并存。漫畫類高考考點(diǎn)：述漫畫內(nèi)容；揭漫畫寓；3.擬漫題目?，F(xiàn)僅就前兩個(gè)考點(diǎn)作一梳理點(diǎn)撥。解題思路上：觀察（整體、局部）→分析（原因）→聯(lián)想（現(xiàn)實(shí)）。答題方法上：描—整及局部特征寓抓住畫面特征，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例一：請(qǐng)描述下面漫畫的內(nèi)容并揭示寓意。步驟一：觀察。整體：老鼠，兩個(gè)人。局部：老鼠背著“造假商”袋子，大汗淋漓，腦中想“一場虛驚……”。兩個(gè)人戴著紅袖章，口大張，手中舉著寫有“假”“打”二字的牌子。步驟二：分析。原因：原因：只有口號(hào)，沒有行動(dòng)。步驟三：聯(lián)想?，F(xiàn)實(shí)：現(xiàn)實(shí)：政令執(zhí)行者搞形式主義。組織答案如下：（）述圖有一只老鼠和兩個(gè)人。左邊一只老鼠大汗淋漓，背著寫“造商字的包袱跑在路上，旁邊兩個(gè)戴紅袖標(biāo)的人張口大喊，分別手舉寫有“假打二的牌子，老鼠在想：一虛驚，原來不是打假…”描述整及部特征）（）意漫畫運(yùn)語言的倒置機(jī)趣，本為打”卻了假”，刺了葉公好龍的政令實(shí)施者。（寓意抓畫面特征，系社會(huì)現(xiàn)實(shí)）語言表達(dá)是高考題的創(chuàng)新基地，以考點(diǎn)為基礎(chǔ)，以生活為土壤，大搞創(chuàng)新，派生出種類繁多的新題型。如漫畫題中的擬寫標(biāo)題、公益廣告詞、評(píng)析漫畫等。萬變不離其宗，以不變應(yīng)萬變，掌握要領(lǐng)，便可迎刃而解。2．高考語文圖文轉(zhuǎn)換之流程(教(流圖類、漫畫、表文類、徽標(biāo))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握結(jié)構(gòu)混亂的病句類型。2、通過分析典型試題，總結(jié)結(jié)構(gòu)的題型規(guī)律及相應(yīng)的解題方法。

【考點(diǎn)解讀】圖文轉(zhuǎn)換包括流程圖類、漫畫類、表文類、徽標(biāo)類，看似只是兩種表達(dá)形式的相互轉(zhuǎn)換，其實(shí)涉及準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點(diǎn)，綜合考查考生描述、壓縮、概括等各方面的能力，更涉及考生觀察社會(huì)、分析問題的能力和語言綜合表達(dá)的能力。注意三點(diǎn)：選材特點(diǎn)：貼近生活，小到班級(jí)活動(dòng)、學(xué)校安排，大到環(huán)境保護(hù)世界和平；既有標(biāo)志解讀，也有計(jì)劃介紹。形式多樣，內(nèi)容豐富，且突出核心價(jià)值觀。命趨勢(shì)：考查相對(duì)穩(wěn)定，近4年徽標(biāo)與流程圖輪流考查。解策略：觀察要全面、仔細(xì)，介紹要完整有條理，語言要簡明、連貫。近幾年來，課標(biāo)全國卷對(duì)圖文轉(zhuǎn)換題的考查包括流程圖、徽標(biāo)、漫畫、圖片和圖表，選材非常生活化，內(nèi)容涉及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、奧運(yùn)、節(jié)約水資源、網(wǎng)絡(luò)語言等生活中的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。由此可見，該題型走向生活化，體現(xiàn)實(shí)用性、人文性、情趣性的趨勢(shì)較為明顯。流程圖類一、【真題引路】、全國卷）面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。6分【參考答案】本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況?！久}立意】本題重點(diǎn)考查考生用簡明的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。能力層級(jí)為E級(jí)。【試題分析】簡明是語言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求，簡明的語言表達(dá)能力具有重要的應(yīng)用價(jià)值。本題用圖文轉(zhuǎn)寫的方式來進(jìn)行考核。做好此類題要注意三個(gè)問題，一是看出所給圖形的構(gòu)圖特點(diǎn)，二是將所給信息按一定規(guī)律形成文字，三是注意文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。第一步是看圖。這是一個(gè)某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架圖，圖中由總到分形成三級(jí)信息，顯示瑤族村考察共三天，考察之前和考察過程都有相關(guān)要求。第二步是用文字簡明表達(dá)。限于題干所要求的字?jǐn)?shù)，在用文字表達(dá)的時(shí)候，無法寫出全部可能的細(xì)節(jié)，只能把所給信息用連貫的話語連綴起來表達(dá)。所以，首先可寫出最大的一級(jí)

信息內(nèi)容，也就是“本次瑤族村三日行考察”之類的文段起始語，然后由考察前的準(zhǔn)備說到考察中的活動(dòng)要求，與前期準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)的信息可以表述為“要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝”，與具體考察活動(dòng)相關(guān)的信息可以表述為“考察期間的主要活動(dòng)有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況”。文字?jǐn)⑹鲋幸苊膺z漏信息，還要注意語句的準(zhǔn)確以及表達(dá)的連貫性。作為構(gòu)思層面的東西與作為文字表達(dá)層面的東西是有差異的，如果把這道題寫成：“瑤族村三日行要先查閱資料、準(zhǔn)備行裝，實(shí)施時(shí)要參觀、訪談、聯(lián)誼、寫考察日記?！狈浅：唵危@無異于開中藥鋪式的羅列，從信息的角度上說，沒有顯示應(yīng)該有的查閱資料的內(nèi)容，缺少應(yīng)該有的參與者和聯(lián)誼對(duì)象，而這些是構(gòu)思層面可以隱而不說的；從語言表達(dá)的角度上說，如果沒有體現(xiàn)文段特定的開頭語“這次、本次”，或者直接挪用“實(shí)施”不把它轉(zhuǎn)換為“考察期間”，這在文段中也是不準(zhǔn)確的表達(dá)。．全卷Ⅰ面是某?！爸形幕w驗(yàn)”計(jì)的步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。這個(gè)構(gòu)思框架的中心是‘中華文化體驗(yàn)計(jì)”，容括講座和活動(dòng)兩部分，其中，活動(dòng)部分又包括兩方面。答題時(shí)要把握好表述的角度、對(duì)象，合理確定表述順序，語言簡練。答案：例本“中華文化體”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個(gè)講座，并開展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。3、（全國卷）面某校為教師編寫個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)。6分

【答案示例】編寫教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評(píng)估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。4、（全國卷3）某學(xué)擬了一個(gè)被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一沒話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過個(gè)。分【答案】示例：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說“好，中悶悶不樂，感覺被挫?。挥腥藭?huì)問“憑么”，后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問為么”，著分析原因，再作嘗試?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。命題提供一個(gè)框架圖，答題前必須先讀懂這個(gè)框架圖的意思，弄明白題干對(duì)答題的要求。必須注意的是，題干說的是一被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方式的構(gòu)思框架，求“把這個(gè)構(gòu)思框架寫成一段話，因此答案除了必須符合題干明確提出的要求之外，在內(nèi)容上還必須包括四種反應(yīng)及其應(yīng)對(duì)方式。組織此題答案，應(yīng)該要注意話語的完整性和流暢性，因此，在開頭必須有一句話指出語境，后面的內(nèi)容應(yīng)該將框架圖中所有的內(nèi)容組織進(jìn)去。比如下面的答案：面對(duì)拒絕，有人會(huì)瀟灑地說一句“算，后徹底結(jié)束，換想法；有人會(huì)怏怏地說好”，內(nèi)心卻深感郁悶，產(chǎn)生挫敗感；人則會(huì)反問“憑么”，然后懷疑之，批判之；還有一些人會(huì)追“為”，然后不斷地分析，勇敢地再嘗試。點(diǎn)睛：解答此題的關(guān)鍵在于讀懂框架圖內(nèi)容。此圖圓圈中的“拒絕照題干中的被絕后常見的四種反應(yīng)一，而四個(gè)方框內(nèi)寫的則是四種反應(yīng)的具體內(nèi)容，因此答案必須將四種反應(yīng)完整的寫進(jìn)去，同時(shí)注意詞語的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。二、【解題技巧小結(jié)】

流程圖用結(jié)構(gòu)式圖表，將事物或某些概念連接起來，要求答題者根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是箭頭方向所表達(dá)的意思，用語言將所示內(nèi)容表述出來。1、解讀時(shí)先確定敘述順序。2、方框里的詞語不能被遺漏。3、注意箭頭走向，不能違背這一順序。4、若橫線上出現(xiàn)詞語，屬于概念間（環(huán)節(jié)間）發(fā)生關(guān)系的方式，不能遺漏。5、適當(dāng)增補(bǔ)字詞以便銜接連貫。三、【實(shí)戰(zhàn)演練】、面是某有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評(píng)定機(jī)構(gòu)的評(píng)審流程圖，請(qǐng)把這個(gè)流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)。6分）答案：有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品評(píng)定分為檢測產(chǎn)品和評(píng)估企業(yè)兩部分：檢測產(chǎn)品是對(duì)企業(yè)送檢產(chǎn)品和生產(chǎn)現(xiàn)場抽樣產(chǎn)品進(jìn)行檢測；評(píng)估企業(yè)則是審評(píng)企業(yè)申請(qǐng)材料，考評(píng)企業(yè)管理，對(duì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)和種植環(huán)境做現(xiàn)場檢查。[5分內(nèi)容完整分表述準(zhǔn)分邏輯清晰2分。如有其他答案一只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)超出要求，酌情扣分．徽六校教育研究會(huì)測下面是某單位主辦的“青年創(chuàng)業(yè)大賽”的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)。

答：答案

本次大賽分初賽和決賽兩個(gè)階段。在初賽階段，專家會(huì)對(duì)征集到的參賽項(xiàng)目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)分，選出個(gè)目入決賽。決賽分為企業(yè)組和團(tuán)隊(duì)組，包括團(tuán)隊(duì)路演、模擬談判和評(píng)委提問三個(gè)環(huán)節(jié)。解析

“”—21．中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟質(zhì)量測下面是某?！把袑W(xué)旅行”活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，請(qǐng)把這個(gè)方案的內(nèi)容表述出來，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過5個(gè)。答：答案

研學(xué)旅行活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：首先要分組討論，確定研學(xué)旅行目的地，商議具體項(xiàng)目，備好行囊；具體活動(dòng)為實(shí)地考察、研學(xué)采訪、旅行采風(fēng)；活動(dòng)結(jié)束后以組為單位完成研學(xué)旅行報(bào)告。

解析

“”“”．北唐山二模)為迎接第個(gè)“教師節(jié)”的來臨，某校策劃了“感謝師恩”慶?；顒?dòng)的初步構(gòu)思框架。請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。答：答案

本次“感謝師恩”慶祝活動(dòng)計(jì)劃由各年級(jí)、團(tuán)委和校工會(huì)等部門同時(shí)展開。各年級(jí)利用黑板報(bào)營造氛圍并贈(zèng)送禮物給老師，團(tuán)委開展征文活動(dòng)和尋找“最美老師”的活動(dòng)，校工會(huì)則對(duì)先進(jìn)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以及慰問退休老師。解析

(“”)、()為提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展能力，某中學(xué)學(xué)生會(huì)計(jì)劃舉辦一次G20峰模會(huì)議活動(dòng)，活動(dòng)安排如下圖，請(qǐng)用一段話介紹G20峰模擬會(huì)議活安排的流程，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)（分）答案G20峰會(huì)模擬會(huì)議活由籌備、活動(dòng)和總結(jié)三個(gè)階段構(gòu)成?；I備階段包括成立各國代表團(tuán)和選舉大會(huì)秘書長兩項(xiàng)內(nèi)容；活動(dòng)階段安排了經(jīng)濟(jì)交流論壇和文化交流論壇；總結(jié)階段則進(jìn)行最佳代表團(tuán)評(píng)選活動(dòng)?！窘馕觥勘硎鰷?zhǔn)確1分，語言連貫1分模擬活動(dòng)及每個(gè)階段的內(nèi)容如有缺漏，則扣1分。

漫畫類【考點(diǎn)解讀】漫畫：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評(píng)（多以諷刺為主）或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理（寓意）【漫畫的構(gòu)成】：標(biāo)題（可以沒有）：告知或暗示漫畫的主題思想。注釋（可以沒有是對(duì)畫面情景的文字提示與注解。主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。【漫畫題的命題形式】描畫面揭寓意擬標(biāo)題擬益廣告詞【合作探究】題型一：描畫面3、仔細(xì)觀察下邊這幅漫畫，回答問題。6分）（）要說明幅漫畫的主要內(nèi)容。4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）幅漫畫主旨是什么？2分【答案】（）畫上，一個(gè)戴著眼鏡的人坐在草地上1分，捧著一本封面寫“百科兩字的書，正聚精會(huì)神地看著1分，身上夾著根釣竿，絲線垂入井中。1分他的左前方放著一只桶，畫的下方寫著“書說，魚兒離不開水”（分）（）幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書（分）。

1分），不能根據(jù)實(shí)際情況變通的人（1

方法小結(jié)：1、弄清構(gòu)圖—全面、準(zhǔn)確先看標(biāo)題以及其他語言文字，辨清畫面中的背景與人物，注意人物的服飾、動(dòng)、表情等2、有什么說什么客觀如果有標(biāo)題，請(qǐng)寫上：這是一幅名…的漫畫，不需要作評(píng)論或聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)探討寓意3、注意描述順序清晰（）背景后物（）紹人物可按穿著動(dòng)作神態(tài)的順序說明（）果有幾畫面，按照順序逐個(gè)描述4、注意字?jǐn)?shù)限制①畫面主體內(nèi)容（背景人身動(dòng)作等）②有效信息（文字、標(biāo)題等）③標(biāo)題：大掃除題型二：揭示寓意用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。、（江蘇）閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的一句話。5分這幅漫畫形象地提醒人們：參考答案：家長在滿足孩子的要求時(shí)，不能越過是非的底線。．仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。

用簡潔的語言準(zhǔn)確描述畫面內(nèi)容。答：揭示畫面寓意。答：答案

畫左上角的樹枝上懸掛著一枚公章，左下角有一堆磚，上面寫一“政”字，中間有一人正抱著“績”字的磚向左邊走來。右邊是一座已被拆掉墻腳的房子，房子上面寫著“百姓利益”四個(gè)字。整幅畫下面寫著“拆東墻，壘西墻”的標(biāo)題。揭示了某些部門為了搞政績，不惜損害百姓利益的做法。方法小結(jié)：1、讀懂畫面主體各因素間的關(guān)系。2、找準(zhǔn)諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象。3、聯(lián)系生活，由表及里，揭示本質(zhì)。題型三：擬寫標(biāo)題標(biāo)題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。1、簡要說明漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之；標(biāo)題不超過4個(gè)，標(biāo)題寓意之間具有相關(guān)性。

寓意參考：諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào)，卻干著牟取私利的丑行。標(biāo)題示例：暗飽私囊假濟(jì)私如此團(tuán)結(jié)如劃船方法小結(jié)：解題指導(dǎo)：弄清漫畫諷刺的主體和主題要緊扣寓意，選擇角度擬題注意標(biāo)題的要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡潔題型四：擬寫公益廣告詞益廣告詞，是指為了生活的公共利益而做廣告寫的語句。擬寫要求：語言樸實(shí)，通俗易懂語句優(yōu)美，巧用修辭音節(jié)和諧，朗朗上口．閱讀下面的漫畫，可從孩子、警察和噴口水者三個(gè)角度來揭示寓意，請(qǐng)補(bǔ)寫出另兩個(gè)角度的寓意。從孩子的角度的寓意：善行不分大小，行善從小做起。從警察的角度的寓意_____________________________________________________從噴口水者的角度的寓意答案

從警察的角度的寓意：①要為孩子的健康成長撐起一片道德的天空；②要保護(hù)寶貴純潔的童心，為善心撐起一把遮雨傘。從噴口水者的角度的寓意：①不要讓善舉淹沒在口水中/要讓流言蜚語淹沒高尚之舉；②憤世嫉俗者，可以休矣；③勿以小人之心度君子之腹。表文類【考點(diǎn)解讀】表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述。表格的種類很多，有傳統(tǒng)的列舉表、統(tǒng)計(jì)表、流程表，還有由一般表格變形出來的柱形圖、曲線圖、扇面圖以及圓面圖等。這種題型一般提供一個(gè)或多個(gè)圖表，然后設(shè)計(jì)一至兩個(gè)題目。

考查題型：文轉(zhuǎn)換題：即描述圖表內(nèi)容信推斷題：即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)寫結(jié)論、提建、寫宣傳標(biāo)語或啟示一、文字轉(zhuǎn)換題1、標(biāo)志性詞語有：“上顯示“用文字表述出來“確表述圖表的內(nèi)容等在表述要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。2、答案與源信息要求同一。即圖表包含的陳述對(duì)象、比較的各個(gè)項(xiàng)目角度、事物發(fā)展的趨勢(shì)，在轉(zhuǎn)換中一定要全面準(zhǔn)確，不遺漏。若題目要求把圖表內(nèi)容表述出來，還要引用圖表中的具體數(shù)據(jù)來加以說明。例：閱讀下面的圖表，按要求回答問題。春暉中學(xué)在學(xué)校讀書節(jié)期間對(duì)1000多在校生進(jìn)行了一次調(diào)查。其結(jié)果如下：中學(xué)生閱讀方法調(diào)查結(jié)果方法

隨便翻翻，了解大意只選有趣的地方讀

摘抄好詞佳句

能有選擇性的精讀、品讀結(jié)果

用簡明的語言介紹調(diào)查表所包含的信息。答案：春暉中學(xué)學(xué)生平時(shí)閱讀時(shí)隨便翻翻，了解大意的占57%，只挑選有趣的方讀的占，摘抄好詞佳句的占15%，有選擇地精讀的占。二、信息推斷題1、志性詞語有：“該表明說、明了”“一句話概括為“所揭示的問題是“從可以看出得出等。2、答案與源信息要求一致。即在歸結(jié)中，答案要點(diǎn)要與圖表反映的整體趨向、觀點(diǎn)態(tài)度一致。同時(shí)還要注意與題干中字?jǐn)?shù)和句式的要求一致。例題2：者隨機(jī)抽取了500名同年齡段的學(xué)生，對(duì)他們的通訊方式進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下表，請(qǐng)閱讀此表，歸納出兩點(diǎn)結(jié)論(不超過80字調(diào)查對(duì)象固定電話移動(dòng)電話

中學(xué)生85.37%12.52%

大學(xué)生97.32%33.06%

研究生94.52%97.46%

Email14.78%54.96%98.62%答案：（）管哪個(gè)年齡段的學(xué)生，使用固定電話的百分比都非常高（使用書信百分比則相對(duì)較低）。（）著學(xué)歷增高，使用移動(dòng)電話和Email的百分比也隨之升高，而使用書信交往的百分比呈下降趨勢(shì)。【方法總結(jié)】解答圖表分析題要把握好四個(gè)方面：1、注重整體閱讀（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)）2、重視數(shù)據(jù)變化（橫向角度、縱向角度）3、注意圖表細(xì)節(jié)（如圖表下的注或表題目等）4、把握考題要求（文字轉(zhuǎn)換題還是信息推斷題；字?jǐn)?shù)要求）（注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病，特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。增長()了“增到”“增了倍”“與期相比，增長…”減到”“減少了(分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)”一半左”大部分比在55%70%)絕大多數(shù)(比占70%上)”“有”“約幾成等語的選用。）解讀圖表的流程：源信息圖)→觀察認(rèn)→分理解歸納概→字表達(dá)?！緦?shí)戰(zhàn)演練】閱讀下面的清華大學(xué)有關(guān)自主招生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，然后回答問題。4分）不同家庭所在地學(xué)生在百分之三十的自主招生名額中的分布情況（）據(jù)圖表容，得出結(jié)論。（不超過26字）答案：與城市學(xué)生相比，農(nóng)村“寒學(xué)處劣勢(shì)。（）對(duì)自主生的現(xiàn)狀，提出一條具體的建設(shè)性意見。答案：要盡量增加農(nóng)村學(xué)生在自主招生中的名額；有必要采取多元的錄取方式；對(duì)農(nóng)村的“寒學(xué)”可適當(dāng)降分錄取。【解析】本題考查“圖表文”轉(zhuǎn)能力。解答（）首先要讀懂圖表的主要信息，從七項(xiàng)名目上看，大致分為兩大類：農(nóng)村和城市；再觀察每一項(xiàng)數(shù)據(jù)，城市學(xué)生自主招生名額明顯高于農(nóng)村。從這兩個(gè)方面來解讀基本能得出結(jié)論：清華自主招生，城市學(xué)生的名額遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。（2）題相對(duì)來說，比較有性，只要往“公”“平”方靠，基本能得分。

鞏固訓(xùn)練1、《世界衛(wèi)生組織煙草控制框架公約》在我國已經(jīng)生效八年了，但目前仍存在煙草企業(yè)不積極履行公約相關(guān)內(nèi)容的行為。北京市消費(fèi)者協(xié)會(huì)昨日發(fā)布了在道吸煙會(huì)引發(fā)多種疾病的前提下，是否還會(huì)吸煙的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)把下面的圖表寫成一段話。要求：表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過個(gè)。分)答案：吸煙易引發(fā)肺癌、肺氣腫、心臟病、口腔癌等多種疾病，（2分在得知吸煙的這些危害后，被調(diào)查者有將近六成人表示不會(huì)吸煙，（分但仍有四成以上的人擇吸煙。（分）2、讀下面的問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)其中反映的情況，補(bǔ)充下面文段中空缺的內(nèi)容(不出現(xiàn)數(shù)字，上下文語意連貫。6分）(1)您望開設(shè)禮儀教育的課程嗎？A．非常希望B．望．不希望D．無所謂選項(xiàng)ABCD

調(diào)查對(duì)象

學(xué)生19.08%68.79%5.20%6.94%

市民11.90%59.52%5.95%22.62%(2)您為禮儀教育的承擔(dān)者應(yīng)該多選)A．家庭B．校．會(huì)D以上都是選項(xiàng)ABCD

調(diào)查對(duì)象

學(xué)生20.23%9.83%8.67%65.32%

市民22.62%15.48%13.10%58.33%調(diào)查顯示，學(xué)生和市民對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)有諸多相同之處。在是否希望開設(shè)禮儀教育課程的問題上，學(xué)生與市民中_①。禮儀教育承擔(dān)者的問題上，學(xué)生與市民②__；同時(shí)，也都認(rèn)為家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間，家庭是最重要的禮儀教育承擔(dān)者，然后依次為學(xué)校和社會(huì)。但學(xué)生與市民的認(rèn)識(shí)也存在差異，例如對(duì)禮儀教育的需求③。①________③________

解析

第一個(gè)空格，要填的主要內(nèi)容是“學(xué)、市民對(duì)是否希望開設(shè)禮儀教育課程的態(tài)度從表格的內(nèi)容看，希望開設(shè)的學(xué)生和市民占大多數(shù)。第二個(gè)空格，要求填寫學(xué)與市民在禮儀教育的承擔(dān)者問題上的看法，表的具體數(shù)據(jù)分析，多數(shù)人認(rèn)為應(yīng)該由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)。第三個(gè)空格，要求填寫

“學(xué)與市民對(duì)禮儀教育的需求的差異，第一個(gè)表格中學(xué)生、市民對(duì)C選的選擇可以看出學(xué)生比市民對(duì)禮儀教育的需求更強(qiáng)烈。答案①數(shù)希望開設(shè)禮儀教育程②數(shù)認(rèn)為禮儀教育的責(zé)任應(yīng)由家庭、學(xué)校和社會(huì)共同承擔(dān)③生比市民更加強(qiáng)3、仔細(xì)觀察下面三幅圖片，結(jié)合圖后的說明和你所了解的知識(shí)，寫出你思考的結(jié)果。說明：圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國人特意在垃圾桶前寫下的中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這“禮遇。解析：解答本題應(yīng)該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果，二是原因。結(jié)果指的是畫面上的文字信息。分析時(shí)可以采用由果溯因法，思考外國景區(qū)為什么專門用中文告示告知游客，那么中國游客的行為怎么樣，由此便可以推斷出來了。答案：在國外的一些旅游景區(qū)，一些中國游客有不注意衛(wèi)生、不講文明的習(xí)慣，以致受到特別提醒。4、下邊圖表是中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，得出兩條結(jié)論。（每條不超過個(gè)）（分）

答案：1）國國民網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、手機(jī)閱讀接觸率連續(xù)八年呈上升趨勢(shì)。（）機(jī)閱讀觸率連續(xù)三年超過網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率，并逐漸拉開距離。5、由教育部委托北京師范大學(xué)，聯(lián)合國內(nèi)高校近百位專家歷時(shí)3年成的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果年月日京發(fā)布。根據(jù)下圖，簡要說“國學(xué)生發(fā)展核心素”的主要內(nèi)容。不超過90字（分答案：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。核、三方面、六表現(xiàn)各2分共6分)6、下面是中家長媽媽和爸爸對(duì)家庭教中關(guān)注問題的態(tài)度對(duì)比”調(diào)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)圖表信息，概括所反映出的幾點(diǎn)結(jié)論。（不需要運(yùn)用具體數(shù)據(jù)）5分）答案：1）爸僅在在學(xué)習(xí)成績，動(dòng)手操作能力方面比媽媽要求高，其他都相對(duì)較低。

（）國父母注重孩子在道德品質(zhì)方面要求高，反映了中國傳統(tǒng)文化要求。（）國父母還在的動(dòng)手學(xué)習(xí)能力要求相比都顯得很低。7、下面是某項(xiàng)技能訓(xùn)練的成績曲線圖，請(qǐng)簡要概括練習(xí)成績變化的三個(gè)特點(diǎn)，每點(diǎn)不超過6個(gè)。答案：①總體不斷提高②有起③增幅漸?。ㄔ鏊贊u慢或前快后慢）8、下面是年季白領(lǐng)跳槽意愿調(diào)圖。請(qǐng)用一段話概括圖表所反映的信息。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過個(gè)字。5分答案：調(diào)查顯示，近八成白領(lǐng)正投入找新工作之中，其中一成多正在辦理離職或人職手續(xù)，六成多已更新簡歷正在求職。（3分）此外，還有近兩成白領(lǐng)表示有跳槽意向明確表示暫時(shí)不想跳槽或肯定不會(huì)跳槽的白領(lǐng)不足半成。2分）、根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過字(6分

年月15日亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投銀行的57個(gè)向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國X群序后亞投行有望在年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)預(yù)測，—年亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。試題分析：這是一道語段壓縮題，比一般的壓縮題多出圖表，給出一些提示信息，形式比較新穎。答題根據(jù)導(dǎo)語部分信息壓縮即可，注意字?jǐn)?shù)要求。10、讀下面的圖表，根據(jù)求完成題目。5分⑴給圖表擬一個(gè)標(biāo)題不過25字(2分答案：年江省與全國圖書報(bào)刊綜合閱讀率比較⑵根據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關(guān)結(jié)論不過40字(3分）答案：①浙江報(bào)刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題。第一，整體認(rèn)讀圖表內(nèi)容。關(guān)注圖表題目、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況；第二，歸納認(rèn)讀結(jié)果。注意：⑴重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，這可能正是圖表的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。⑵注意圖表細(xì)節(jié)。圖表“注等節(jié)起提示作用。11、學(xué)家羅勒爾曾提出一激勵(lì)模如圖)請(qǐng)你用簡潔語言概括述這種激勵(lì)模50字左右.

答案：用激勵(lì)激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績效，而公平地評(píng)價(jià)績效又能使人感到滿足，從而形成自覺的努力。12、圖是O2O即ToOffline商業(yè)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖表信息，對(duì)模式下定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。4分）答案：模是一種實(shí)體門店服務(wù)、打折等信息提供到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（分），消費(fèi)者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行挑選并下單（分，之后憑借平臺(tái)給出的訂單憑證，到實(shí)體門店提取商品或享受服務(wù)（1分的商業(yè)模式。（以上信息點(diǎn)3分信息順序1分非單句0分）二、高圖文轉(zhuǎn)換專訓(xùn)練3下面是我國普通護(hù)照簽發(fā)流程圖，把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)。

【答案】申人送交申請(qǐng)，窗受理后，對(duì)不符合要求的，退回申請(qǐng)，并一次告知補(bǔ)正內(nèi)容；對(duì)符合要求的，告知繳費(fèi)。材料交有關(guān)機(jī)構(gòu)審核，不符合規(guī)定的不予簽發(fā)，并告知原因；向符合規(guī)定的發(fā)放證件?！窘馕觥俊痉帧勘绢}所提供的是“我國普通護(hù)照簽發(fā)流程圖”，要求這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)”。從圖上來看，應(yīng)該按照由上往下的順序進(jìn)行擬寫，第一步是申請(qǐng)人送交申請(qǐng)，第二步是窗口受理，窗口受理分成兩種情況，一種是不符合要求的，要退回申請(qǐng)，并一次告知補(bǔ)正內(nèi)容，一種是符合要求的，申請(qǐng)人繳費(fèi)；第三步是機(jī)構(gòu)審核，這一步也分為兩種情況，符合要求的發(fā)放證件，不合規(guī)定的不予簽發(fā)的要向申請(qǐng)人告知原因。故答案為：申請(qǐng)人送交申請(qǐng)，窗口受理后，對(duì)不符合要求的，退回申請(qǐng)，并一次告知補(bǔ)正內(nèi)容；對(duì)符合要求的，告知繳費(fèi)。材料交有關(guān)機(jī)構(gòu)審核，不符合規(guī)定的不予簽發(fā)，并告知原因；向符合規(guī)定的發(fā)放證件。【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。4閱讀下面這則材料，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)，將思維框架圖中的五處空缺補(bǔ)充完整，每處不超過10個(gè)。“智+”的提出比互網(wǎng)+更一，體現(xiàn)了人工智技術(shù)對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的全新賦能。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)由數(shù)量和規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量和效益提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，提出智”的展理念具有戰(zhàn)略意義。智+”強(qiáng)的是技術(shù)基礎(chǔ)，通過智能化手段把傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的全鏈條要素打通，可以更好地推動(dòng)制造業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化轉(zhuǎn)型。此外，它還可以用來培育新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、改善社會(huì)管理和人民生活。但是，要想推進(jìn)它的產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域還有一些核心技術(shù)需要進(jìn)一步突破。【答案】①提的背景；戰(zhàn)意義；③推制造業(yè)轉(zhuǎn)型；培新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)；⑤突核心技術(shù)【解析】【析】本題注意敘述的順序，概念間發(fā)生關(guān)系的方式。首先明確說明的對(duì)象是

智能，著結(jié)合材料可知接下來從提出背景、戰(zhàn)略意義，需解決的問題三個(gè)方面來闡。所以處“提出的背景，填略意義；③處戰(zhàn)略意義的具體化，從“可更好地推動(dòng)制造業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化轉(zhuǎn)型。此外，它還可以用來培育新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、改善社會(huì)管理和人民生活?！笨芍厶帪橥浦圃鞓I(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化轉(zhuǎn)型，由于字?jǐn)?shù)限制，所以概括“推制造業(yè)轉(zhuǎn)型”即可；處“育新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)”即可。處需解決的問題的具體化，結(jié)合最后依據(jù)可知突破核心技”。故答案為：提的背景；②略意義；③推制造業(yè)轉(zhuǎn)型；④培新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)；⑤突核心技術(shù)【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答需要先找出關(guān)鍵句，然后提煉關(guān)鍵詞。找關(guān)鍵詞首先要求考生在準(zhǔn)確理解文段的基礎(chǔ)上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括；最后填入即可。依據(jù)語段意思，依次填入的是：提出的背景；推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型；突破核心技術(shù)。5下圖是某小區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)的徽，請(qǐng)根據(jù)徽標(biāo)內(nèi)容為他們擬一份面向小區(qū)業(yè)主的推薦語，要求至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)不超過90個(gè)?！敬鸢浮客蓍芟?，情暖一人。小區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)是您身邊的一縷春風(fēng)，能為您拂去電器維修的煩惱，能為您房屋的維護(hù)增添一道暖流，給他們一份信任，還您一份精彩。敬請(qǐng)光臨?！窘馕觥俊疚觥勘绢}首先需要理解徽標(biāo)的內(nèi)容，然后再擬寫推薦語。要宏觀把握其外形特點(diǎn)，說明畫面內(nèi)容時(shí)，畫面中的要素要全，不能偏頗或漏掉。徽標(biāo)中主要出現(xiàn)的是錘子、剪刀、螺絲刀、刷子等工具，還有房子等。結(jié)合題干“某區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)的徽標(biāo)提示，主要體現(xiàn)維修志愿服務(wù)隊(duì)服務(wù)大家的宗旨?？梢詫懛?wù)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)隊(duì)給大家?guī)淼姆奖?，我們要信任服?wù)隊(duì)等。題干要求至少使用一種修辭手法，用流暢的語言表達(dá)即可。故答案為：同在屋檐下，情暖一家人。小區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)是您身邊的一縷春風(fēng)，能為您拂去電器維修的煩惱，能為您房屋的維護(hù)增添一道暖流，給他們一份信任，還您一份精彩。敬請(qǐng)光臨。【點(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫的能力。推薦詞，就是推廣、介紹的文稿。其推介范圍廣泛，比如推介某人、某事；推廣某種產(chǎn)品，某個(gè)單位，某一書刊等等。推薦詞實(shí)質(zhì)上也是一種廣告詞，但比廣告詞更為細(xì)致；且廣告詞大多附屬于商業(yè)利益；而推薦詞則多傾向于正能量的宣傳。此題根據(jù)某小區(qū)維修志愿服務(wù)隊(duì)的徽標(biāo)，要運(yùn)用

修辭手法寫出，用語生動(dòng)，有感染力。要注意徽標(biāo)主要構(gòu)圖要素：房屋造型、維修工具代表含義。6．閱讀下面的漫畫，按要求答題。（）要說明幅漫畫的內(nèi)容。（不超過字）（）對(duì)這幅畫寫一則短評(píng)。（要求語言簡明、連貫）（不超過100字【答案】（）群小學(xué)生提前放學(xué)，急盼家長來接。（）子小慣于依賴父母，甚至衣來伸手，飯來張口，這不利于孩子的成長自己能做到的事自己做，從小刻苦鍛煉，將來方可成有用之才。作為父母，對(duì)孩子不可嬌慣和溺愛，應(yīng)培養(yǎng)孩子吃苦的精神、獨(dú)立的人格。只有這樣，孩子將來才會(huì)有所擔(dān)當(dāng)，有所作為?！窘馕觥俊痉治觥浚?）求答出畫面的內(nèi)容。從圖上看是一群小學(xué)生，從他們的言中，可知他們提前放學(xué)了，關(guān)鍵是他們等家長來接，并且表現(xiàn)的很急切。（）據(jù)畫面內(nèi)容寫短評(píng)。從第一題中可體會(huì)到繪畫的觀點(diǎn)傾。這么多孩子等家長來接，著實(shí)讓人擔(dān)擾?？梢娫僭诘暮⒆記]有自立能力。而做為家長對(duì)它們過分溺愛，這不利于他們的成長。故答案為：⑴一群小學(xué)生提前放學(xué)，急盼家長來接。⑵孩子從小習(xí)慣于依賴父母，甚至衣來伸手，飯來張口，這不利于孩子的成長；自己能做到的事自己做，從小刻苦鍛煉，將來方可成有用之才。作為父母，對(duì)孩子不可嬌慣和溺愛，應(yīng)培養(yǎng)孩子吃苦的精神、獨(dú)立的人格。只有這樣，孩子將來才會(huì)有所擔(dān)當(dāng)，有所作為?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語言表達(dá)運(yùn)用能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，描述圖畫的內(nèi)容及蘊(yùn)意。畫中的文字通常都為解題作出提示，在仔細(xì)對(duì)畫進(jìn)行觀察的基礎(chǔ)上，正確運(yùn)用發(fā)散思維（分析、聯(lián)想、想象等）這個(gè)解答開放性試題最為重要的思維武器。答題前要仔細(xì)觀察畫面，要看清，看全，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)，明確畫所指內(nèi)容，包括畫中的文字。注意語言表達(dá)的生動(dòng)，表達(dá)方式應(yīng)以描寫為主。7．下面是一幅畫，請(qǐng)據(jù)這一幅漫畫，完成下列題目。

（）用簡潔語言描述畫面。（）描述該畫所蘊(yùn)含的寓意。【答案】（）畫的主體部分是一個(gè)垃圾箱里堆滿了（綠色的）軍訓(xùn)服，垃圾箱的左邊是一個(gè)身上有著“大生三字樣的年輕人，他正做著一個(gè)扔衣服的動(dòng)作，在他的頭上方有一行字軍結(jié)。（）于大學(xué)生來說，軍訓(xùn)的目的，就是要教育開導(dǎo)每一個(gè)學(xué)子，要磨礪意志，吃苦耐勞，厲行節(jié)儉。大學(xué)生剛軍訓(xùn)完就丟棄軍訓(xùn)服，等于丟棄了全部軍訓(xùn)的價(jià)值，這是對(duì)軍訓(xùn)極大的諷刺，也是對(duì)軍服的不尊重，長此下去，也會(huì)對(duì)學(xué)生的品行教育有負(fù)面影響?！窘馕觥俊疚觥勘绢}屬于圖文轉(zhuǎn)換題。從題目來看，這是一道漫畫題，小題一要求描述漫畫的畫面，解答時(shí)抓住漫畫的構(gòu)圖要素來寫答案即可，要注意描述時(shí)一定要按照一定的順序來寫。圖中畫面的構(gòu)圖要素有左邊一個(gè)寫有大學(xué)生的人物，右邊一個(gè)寫有垃圾箱的仍滿了衣服的箱子，左上方一句大學(xué)生的語言軍訓(xùn)結(jié)束。小題二要求描述寓意，從畫面來看，學(xué)生可以結(jié)合軍訓(xùn)結(jié)束，大學(xué)生將自己的軍訓(xùn)服丟棄這個(gè)行為上來思考。從這一行為中去發(fā)現(xiàn)作者的諷刺對(duì)象，和諷刺內(nèi)容?？蓮膬蓚€(gè)方面來思考：一是隨意丟棄軍訓(xùn)服是一種浪費(fèi)；二是對(duì)軍服的缺乏尊重。故答案為：1）畫的主體部分是一個(gè)垃圾箱里堆滿了（綠色的）軍訓(xùn)服，垃圾箱的左邊是一個(gè)身上有著大生”個(gè)字樣的年輕人，他正做著一個(gè)扔衣服的動(dòng)作，在他的頭上方有一行字軍結(jié)”。（）于大學(xué)生來說，軍訓(xùn)的目的，就是要教育開導(dǎo)每一個(gè)學(xué)子，要磨礪意志，吃苦耐勞，厲行節(jié)儉。大學(xué)生剛軍訓(xùn)完就丟棄軍訓(xùn)服，等于丟棄了全部軍訓(xùn)的價(jià)值，這是對(duì)軍訓(xùn)極大的諷刺，也是對(duì)軍服的不尊重，長此下去，也會(huì)對(duì)學(xué)生的品行教育有負(fù)面影響?！军c(diǎn)評(píng)】解答漫畫題，讀懂漫畫、理解其寓意是核心。具體說來，應(yīng)遵循以下答題思路：．細(xì)觀察畫面。漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會(huì)缺少人或物的動(dòng)作、表情、語言等；只有多個(gè)“要”整起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以，畫面上的每一個(gè)“要”都表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要”所供的信息（比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等）；2．看畫中的語言文字。漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。因此，面對(duì)一幅漫畫，要仔細(xì)品味畫中文字，認(rèn)真思考其中隱含的觀點(diǎn)。8．閱讀下面的文字和模型圖，根據(jù)要完成題目。

情感在性質(zhì)、強(qiáng)度、緊張度等方面存在的向背兩極狀態(tài)，這就是情感的兩極性。向背兩極性不是各占一端，截然對(duì)立，而是在一個(gè)連續(xù)體上的向背兩極的變化。美國心理學(xué)家普拉切克由此提出了情緒三維模型（如下圖），他根據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級(jí)性這三種基本的特性來劃分情緒，構(gòu)成一個(gè)倒立的錐體模型。（）概括該型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征。（）簡要說該模型圖頂部扇面的情緒分布情況。【答案】（）部扇面上的情緒最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。（）八扇面代表八種基本情緒；②越鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大；③互對(duì)頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對(duì)立的?！窘馕觥俊痉治觥浚}干要求“請(qǐng)括該模型圖垂直維度上情緒強(qiáng)度的變化特征”結(jié)合題干提示他據(jù)強(qiáng)度、相似性和兩級(jí)性這三種基本的特性來劃分情緒，構(gòu)成一個(gè)倒立的錐體模型，住狂”“驚“恐”，“厭惡”真?zhèn)巍皯郑瑓挕皯n”“憂等析，越靠近底部，情緒越微弱。（）共為八個(gè)扇，結(jié)合狂“狂”“驚“悲痛”“恐”“警等析，八個(gè)扇面代表八種情緒，臨近扇面的情緒相近。但是，結(jié)“狂怒“驚”，“喜”“悲等分析，互為對(duì)頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對(duì)立的。故答案為：⑴頂部扇面上的情最強(qiáng)烈，沿扇面向下，情緒強(qiáng)度遞減。⑵①八扇面代八種基本情緒②鄰近的情緒性質(zhì)越相似，距離越遠(yuǎn)差異越大③互為對(duì)頂角的兩個(gè)扇形中的情緒則是相互對(duì)立的?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生概括的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。⑵此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。9下面是中國鐵路總公司發(fā)布的兩組路春運(yùn)大數(shù)據(jù)報(bào)告，請(qǐng)根據(jù)圖表得出相關(guān)結(jié)論，不得超過80字

【答案】春期間動(dòng)車組發(fā)送客的數(shù)量逐年增多；旅客的平均在途時(shí)間越來越短，回家越來越快捷；網(wǎng)絡(luò)購票比例逐年增加，成為主要購票方式?！窘馕觥俊疚觥拷獯饒D表題首先要讀懂圖表，注重整體閱讀，重視數(shù)據(jù)變化，注意圖表細(xì)節(jié)；其次明確要求，明確是文字表述題還是信息推斷題（如本題屬于信息推斷題），明確表述對(duì)象，明確字?jǐn)?shù)要求；接著組織答案，注意不要遺漏信息，針對(duì)性要強(qiáng)（如圖表主要展示動(dòng)車組發(fā)送旅客的數(shù)量、旅客在途時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)購票比例），不要出現(xiàn)語病。故答案為：春運(yùn)期間動(dòng)車組發(fā)送旅客的數(shù)量逐年增多；旅客的平均在途時(shí)間越來越短，回家越來越快捷；網(wǎng)絡(luò)購票比例逐年增加，成為主要購票方式。【點(diǎn)評(píng)】該題考查圖表類圖文轉(zhuǎn)換。這類題目要求考生看清題目要求，注意整體把握，切忌以偏概全，把握規(guī)律性內(nèi)容。還要注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化，這些往往是解題的關(guān)鍵。答題時(shí)，首先要進(jìn)行客觀描述；之后得出觀點(diǎn)和結(jié)論。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病。特別是反映事物變化和規(guī)律時(shí)，選用詞語要準(zhǔn)確。10．下面是網(wǎng)絡(luò)購的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90字【答案】進(jìn)購書網(wǎng)站之后，要注冊(cè)網(wǎng)站會(huì)員，填寫注冊(cè)信息，然后以會(huì)員的身份登陸網(wǎng)站進(jìn)入購書網(wǎng)站進(jìn)行圖書搜索，可以選擇高級(jí)搜索或直接搜