給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信范文

給學(xué)生的表?揚(yáng)信范文?X學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?:您好!?____?月____?日，貴校初?二學(xué)生__?_在我單位?(___單?位)拾到_?__元現(xiàn)金?，當(dāng)時(shí)他(?她)就站在?在原地等，?以為失主會(huì)?回來(lái)拿回丟?失的錢(qián)，可?他沒(méi)等了很?久，失主都?沒(méi)來(lái)。因?yàn)?他有急事，?就只好把拾?到的錢(qián)，交?到了我單位?的門(mén)衛(wèi)手里?，一再要求?門(mén)衛(wèi)要交到?失主手中，?卻沒(méi)留下姓?名。經(jīng)過(guò)?門(mén)衛(wèi)的努力?，我們把失?去的錢(qián)交還?到了失主手?中，他是我?們單位的一?位職工，當(dāng)?時(shí)取了工資?去給懷孕的?老婆買(mǎi)點(diǎn)補(bǔ)?品，東西都?裝好了才發(fā)?現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了?，回我們單?位的取款機(jī)?尋找的時(shí)候?，被我單位?門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，?把錢(qián)歸還了?。后來(lái)我們?經(jīng)過(guò)多方打?聽(tīng)，才知道?了這位同學(xué)?是貴校初二?的___。?在這樣物?欲橫流的時(shí)?代里，一個(gè)?初二學(xué)生能?有如此拾金?不昧的精神?，實(shí)在難能?可貴，要知?道___元?對(duì)他來(lái)說(shuō)也?許是兩三個(gè)?月的零花錢(qián)?。故此，我?單位特地寫(xiě)?此表?yè)P(yáng)信對(duì)?他的這種品?質(zhì)給與表?yè)P(yáng)?，并請(qǐng)求貴?校在允許的?條件下能對(duì)?他的行為在?精神或者物?質(zhì)上給與表?彰。同時(shí)，?他能有如此?表現(xiàn)，與貴?校的教育和?熏陶是分不?開(kāi)的，貴校?能培養(yǎng)出這?樣優(yōu)秀的學(xué)?生，亦是我?們重慶人民?的驕傲，是?整個(gè)教育界?奇跡!順?祝工作順?利表?yè)P(yáng)人?：年月日?給學(xué)生的?表?yè)P(yáng)信范文?___同?學(xué):某日?___同?學(xué)在___?地方拾取5?角錢(qián)并交還?失主(敘述?響一下事情?的過(guò)程)?___仍能?夠保持優(yōu)良?的傳統(tǒng)品質(zhì)?，拋開(kāi)私利?，拾金不昧?，應(yīng)該是現(xiàn)?在我們每個(gè)?人的楷模!?再次表達(dá)?我們衷心的?感謝!此?致敬禮!?表?yè)P(yáng)人：?年月日?給學(xué)生的表?揚(yáng)信范文?拾金不昧是?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?是一個(gè)人高?尚道德情操?的體現(xiàn)，_?__月__?_日，我校?七年三班李?___同學(xué)?拾到錢(qián)包，?包里有現(xiàn)金?___元及?身份證和銀?行卡，為盡?快找到失主?，李明洋同?學(xué)直接把錢(qián)?包交給了政?治處，經(jīng)許?檉林主任多?方打聽(tīng)、尋?找，最終將?現(xiàn)金歸還失?主，失主找?到丟失現(xiàn)金?的同時(shí)，收?獲了一份深?深的感動(dòng)。?一直以來(lái)?，我校始終?把做好德育?工作放在教?育工作的首?位，把教育?學(xué)生樹(shù)立正?確價(jià)值觀，?使之成為一?個(gè)品德高尚?的人作為學(xué)?校工作的根?本任務(wù)。新?學(xué)期伊始，?我校在學(xué)校?掀起“做文?明學(xué)生”的?活動(dòng)，倡導(dǎo)?學(xué)生行文明?事、做文明?人，在學(xué)生?中間，涌現(xiàn)?出許許多多?的“李明洋?”，這是學(xué)?校多年來(lái)教?育的結(jié)果，