八年級(jí)物理下冊(cè)第12章第2節(jié)滑輪教案新人教版

教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與能力；過(guò)程與方法情態(tài)度與價(jià)值觀）

滑一、知與技能1、認(rèn)定滑輪和動(dòng)滑輪，能夠識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的滑輪。2、會(huì)據(jù)要求使用和組裝簡(jiǎn)單的滑輪組。二、過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解定滑和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解定滑輪動(dòng)滑輪以及滑輪組的特點(diǎn)。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)信處理的方法，有初步處理信息的能力。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、實(shí)驗(yàn)探索中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度，通過(guò)分析數(shù)據(jù)，感受收集數(shù)據(jù)信息的重要性。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。教材分析

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解滑輪的實(shí)質(zhì)教學(xué)方法教具準(zhǔn)備

教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究—?dú)w納教學(xué)法滑輪、鐵臺(tái)、鉤碼、細(xì)（生實(shí)8組、演示實(shí)驗(yàn)）彈簧秤、刻度尺。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入

一、引入新課從生活中的滑輪引入，提出問(wèn)題。給出滑輪實(shí)物，讓學(xué)生觀察滑輪的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)滑輪。

新授

二、新課教學(xué)觀察課本圖9-9甲，乙兩圖，思兩次使用滑輪有什么不同？（學(xué)生討論）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納得出：（一）滑輪：定滑輪：滑輪的軸不隨物體一起移動(dòng)的滑輪。動(dòng)滑輪：滑輪的軸隨物體一起移動(dòng)的滑輪。提出問(wèn)題：工人師傅要把貨物提升到同一高度，使用哪種滑輪好？或使用這兩種滑輪各有什么好處？將猜測(cè)可能出現(xiàn)結(jié)果寫(xiě)在板上：①省力②省距離③省功④或﹍結(jié)合學(xué)生討論結(jié)果，確立研究課題。兩個(gè)滑輪還有什么區(qū)別?（二）定滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)1、提出問(wèn)題：小組合作，采用和一個(gè)滑輪將貨物提到高處，你有什么方法？請(qǐng)用鉤碼替代重物來(lái)實(shí)驗(yàn)．FF課題：使用定（動(dòng)）滑輪是否省力？或省距離？2、實(shí)驗(yàn)探究：首先按圖）b組裝器材，用彈簧秤和刻度尺分別測(cè)出和離，將測(cè)量結(jié)果填入表格。（教師巡回指導(dǎo)解決出現(xiàn)的問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

物體物體升彈秤升彈簧秤重力高的高高高度示N）（）度cm）（cm）

用力的方向交流討論：組織指導(dǎo)學(xué)生組交流討論。（）較1、2兩實(shí)驗(yàn)，使用滑輪與不使用滑輪直接提升物體時(shí)拉力的大小有什么不同？拉力的方向有什么不?（）比13兩實(shí)驗(yàn)使動(dòng)滑輪與不使用滑輪直接提升物體時(shí)拉力的大小與方向又有什么不?結(jié)論：、用定滑輪不省力也不費(fèi)力，但可以改變力的方向s=h，F(xiàn)=G．B用動(dòng)滑輪可以省一半的力一倍的距離變的方向．同樣用滑輪提升重物，為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？學(xué)生分析回答后，教師演示。先將一根杠桿掛在支架上，用力讓杠桿旋轉(zhuǎn)（越快越好），讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)原來(lái)連續(xù)旋轉(zhuǎn)的杠桿

CBACBA就是滑輪的雛形，而滑輪則是杠桿的變形。既然滑輪是杠桿的一種變形，用三種杠桿的特點(diǎn)，很容易解釋為什么定（動(dòng)）滑輪會(huì)有不同效果問(wèn)題教師板演：用杠桿平衡條件解釋滑輪的實(shí)質(zhì)。F

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2

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2滑輪的實(shí)質(zhì)定滑輪是等臂杠桿動(dòng)滑輪是動(dòng)力臂為阻力臂二倍的杠桿三、鞏固練習(xí)1、圖所示，甲、乙、丙所掛重物質(zhì)量相等，不計(jì)任何摩擦、繩重和滑輪重，下列關(guān)系正確的是（）AF1>F2>F3BF1<F2<F3CF1=F2=F3F1=F2<F32、如圖所示，使用定滑輪、動(dòng)輪勻速提升重物，當(dāng)分別在方，方和C方拉重物時(shí)FA、FBFC的大關(guān)系分別為F

FAF

F

BF

F

C

四、小結(jié)：板書(shū)設(shè)計(jì)

板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)滑1、定滑輪：軸不隨物體一起移特點(diǎn)：不省力，但能改變力的方向2、動(dòng)輪：軸隨物體一起移動(dòng)特點(diǎn)：能省一半力，但不改變力的方向滑輪實(shí)質(zhì)