學(xué)生假期單位工作社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

單位社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告（一?）在這一?年見習(xí)的時(shí)?間里，我從?理論到實(shí)踐?，圍繞著這?個(gè)轉(zhuǎn)變，我?始終保持良?好的心態(tài)，?漸漸的成長(zhǎng)?。在這段?時(shí)間里，不?管是思想上?、學(xué)習(xí)上還?是工作上都?在實(shí)踐中得?到了鍛煉和?提高，取得?了長(zhǎng)足的發(fā)?展和巨大的?收獲。有具?備良好的業(yè)?務(wù)素質(zhì)，才?可以很好的?勝任本職工?作。作為一?名____?工作上的新?兵，面對(duì)各?種不同特點(diǎn)?的____?，我在局領(lǐng)?導(dǎo)的正確領(lǐng)?導(dǎo)、科室領(lǐng)?導(dǎo)的悉心指?導(dǎo)及同事們?的幫助下，?刻苦鉆研、?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?虛心向老同?志請(qǐng)教，較?好的完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù)。___?_年___?_月底至_?___月底?，學(xué)習(xí)了對(duì)?____的?管理及領(lǐng)取?分發(fā)，在同?志們的幫助?下，做到了?保管妥善，?賬目明確，?分發(fā)清楚，?沒有出現(xiàn)損?壞及丟失現(xiàn)?象。在年度?文書立卷歸?檔期間，學(xué)?習(xí)了檔案歸?檔整理的原?則和方法，?學(xué)會(huì)了對(duì)文?件的歸檔整?理及保存，?按時(shí)按量的?完成了交給?自己的任務(wù)?，并與今年?上半年在同?志們的幫助?下基本完成?了交給自己?的文檔立卷?工作。得?到辦公室主?任的精心栽?培，了解了?機(jī)關(guān)工作的?內(nèi)容、性質(zhì)?及要求，初?步接觸了一?些機(jī)關(guān)公文?方面的知識(shí)?，我順利地?完成了從一?名大學(xué)畢業(yè)?生到機(jī)關(guān)工?作人員的角?色轉(zhuǎn)變。_?___年_?___月份?，參與了整?理三樓長(zhǎng)期?檔案庫房及?檔案轉(zhuǎn)架的?工作。協(xié)助?本科室完成?接收檔案進(jìn)?庫工作，對(duì)?編錯(cuò)號(hào)的檔?案進(jìn)行了重?新編號(hào)，對(duì)?文件目錄錯(cuò)?誤的檔案重?新整理抄錄?并裝訂，還?對(duì)接收進(jìn)館?的檔案建立?了臺(tái)帳。參?與了現(xiàn)行文?件閱覽室的?建設(shè)，完成?了將現(xiàn)行文?件目錄錄入?微機(jī)，為廣?大群眾提供?了快速便捷?的服務(wù)，協(xié)?同科長(zhǎng)研究?并完成了民?國檔案著錄?工作。掌?握二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?。所謂和諧?是指協(xié)調(diào)、?友愛、融洽?、無矛盾沖?突、無相互?抵觸之意。?和諧機(jī)關(guān)的?基本內(nèi)涵是?：人與人之?間和睦相處?、部門與部?門之間相互?配合、人與?單位之間相?互依存、單?位與外部環(huán)?境融洽聯(lián)通?，整個(gè)機(jī)關(guān)?形成一個(gè)團(tuán)?結(jié)協(xié)作、氣?順人和、運(yùn)?轉(zhuǎn)有序、公?平公正的良?好氛圍。以?人為本，構(gòu)?建一種和諧?的、融洽的?、健康向上?的人際關(guān)系?是構(gòu)建和諧?機(jī)關(guān)的一個(gè)?很重要的內(nèi)?容。這是評(píng)?價(jià)一個(gè)機(jī)關(guān)?是否和諧的?首要標(biāo)準(zhǔn)。?良好的工作?秩序和優(yōu)美?舒適的環(huán)境?是衡量機(jī)關(guān)?和諧的另一?個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)?。從軟件方?面來說，和?諧實(shí)質(zhì)上意?味著一種秩?序。構(gòu)建和?諧機(jī)關(guān)，就?要遵循機(jī)關(guān)?運(yùn)行規(guī)則，?維護(hù)機(jī)關(guān)應(yīng)?有的秩序。?維護(hù)秩序靠?的是健全的?規(guī)章制度和?科學(xué)有效的?機(jī)制來調(diào)節(jié)?。通過踏?踏實(shí)實(shí)的做?事，認(rèn)真深?刻的總結(jié)和?思考，我始?終保持積極?向上的工作?態(tài)度，勤于?思考，求是?拓新。我的?工作規(guī)劃更?加清晰，對(duì)?自己今后的?發(fā)展充滿自?信，在見習(xí)?期獲得的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，這?些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?來說是彌足?珍貴的。?單位社會(huì)實(shí)?踐報(bào)告（二?）一年的?單位實(shí)習(xí)已?經(jīng)接近尾聲?，在繁忙和?充實(shí)的工作?下才感悟到?時(shí)間的寶貴?。在這一年?見習(xí)的時(shí)間?里，不管是?思想上、學(xué)?習(xí)上還是工?作上都在實(shí)?踐中得到了?鍛煉和提高?，取得了長(zhǎng)?足的發(fā)展和?巨大的收獲?。我從理論?到實(shí)踐，圍?繞著這個(gè)轉(zhuǎn)?變，我始終?保持良好的?心態(tài)，漸漸?的成長(zhǎng)。下?面是對(duì)一年?得與失的實(shí)?習(xí)單位鑒定?。從實(shí)習(xí)?開始就體會(huì)?到有具備良?好的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，才可以?很好的勝任?本職工作。?作為一名_?___工作?上的新兵，?面對(duì)各種不?同特點(diǎn)的_?___，我?在局領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)、?科室領(lǐng)導(dǎo)的?悉心指導(dǎo)及?同事們的幫?助下，刻苦?鉆研、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，虛心?向老同志請(qǐng)?教，較好的?完成了各項(xiàng)?工作任務(wù)。?得到辦公?室主任的精?心栽培，了?解了機(jī)關(guān)工?作的內(nèi)容、?性質(zhì)及要求?，初步接觸?了一些機(jī)關(guān)?公文方面的?知識(shí)，我順?利地完成了?從一名大學(xué)?畢業(yè)生到機(jī)?關(guān)工作人員?的角色轉(zhuǎn)變?。____?年____?月份，參與?了整理三樓?長(zhǎng)期檔案庫?房及檔案轉(zhuǎn)?架的工作。?協(xié)助本科室?完成接收檔?案進(jìn)庫工作?，對(duì)編錯(cuò)號(hào)?的檔案進(jìn)行?了重新編號(hào)?，對(duì)文件目?錄錯(cuò)誤的檔?案重新整理?抄錄并裝訂?，還對(duì)接收?進(jìn)館的檔案?建立了臺(tái)帳?。在工作?過程中我還?領(lǐng)悟出要掌?握二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?。所謂和-?諧是指協(xié)調(diào)?、友愛、融?洽、無矛盾?沖突、無相?互抵觸之意?。和-諧機(jī)?關(guān)的基本內(nèi)?涵是：人與?人之間和睦?相處、部門?與部門之間?相互配合、?人與單位之?間相互依存?、單位與外?部環(huán)境融洽?聯(lián)通，整個(gè)?機(jī)關(guān)形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作?、氣順人和?、運(yùn)轉(zhuǎn)有序?、公平公正?的良好氛圍?。以人為本?，構(gòu)建一種?和-諧的、?融洽的、健?康向上的人?際關(guān)系是構(gòu)?建和-諧機(jī)?關(guān)的一個(gè)很?重要的內(nèi)容?。這是評(píng)價(jià)?一個(gè)機(jī)關(guān)是?否和-諧的?首要標(biāo)準(zhǔn)。?良好的工作?秩序和優(yōu)美?舒適的環(huán)境?是衡量機(jī)關(guān)?和-諧的另?一個(gè)重要標(biāo)?準(zhǔn)。從軟件?方面來說，?和-諧實(shí)質(zhì)?上意味著一?種秩序。構(gòu)?建和-諧機(jī)?關(guān)，就要遵?循機(jī)關(guān)運(yùn)行?規(guī)則，維護(hù)?機(jī)關(guān)應(yīng)有的?秩序。維護(hù)?秩序靠的是?健全的規(guī)章?制度和科學(xué)?有效的機(jī)制?來調(diào)節(jié)。?雖然只是實(shí)?習(xí)，但是我?仍然通過踏?踏實(shí)實(shí)的做?事，認(rèn)真深?刻的總結(jié)和?思考，我始?終保持積極?向上的'工?作態(tài)度，勤?于思考，求?是拓新。我?的工作規(guī)劃?更加清晰，?對(duì)自己今后?的發(fā)展充滿?自信，在見?習(xí)期獲得的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)?我來說是彌?足珍貴的。?單位社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告（?三）為期?____天?的暑期實(shí)習(xí)?生涯已經(jīng)結(jié)?束了，在這?一段美好的?時(shí)光里，我?接受了很多?的鍛煉，剛?開始去的時(shí)?候，我對(duì)基?層政府的工?作了解不是?很多，不知?道基層政府?主要在做那?些事，以及?如何去做的?，經(jīng)過一個(gè)?月實(shí)習(xí)，我?對(duì)基層政府?的工作有了?一個(gè)大概的?了解，更為?重要的是，?我從中學(xué)到?了許多書本?上沒有的知?識(shí)，可以說?是受益匪淺?。一、實(shí)?習(xí)內(nèi)容在?本次掛職實(shí)?習(xí)中，我被?分到了吳涇?鎮(zhèn)黨委辦公?室，還有安?興偉師兄也?被分到那里?，我們平時(shí)?的主要工作?主要分為三?塊，第一個(gè)?方面就是修?改信息稿，?這是我們的?常規(guī)工作，?各個(gè)部門和?居委的信息?都報(bào)到我們?那里，由安?師兄和我修?改完以后，?交給閔吳宣?和夏老師，?最后他們把?信息稿掛到?網(wǎng)上去;第?二方面就是?撰寫公文，?比如領(lǐng)導(dǎo)的?講話稿、主?持詞以及通?知等，中間?我們還編過?一期《吳涇?動(dòng)態(tài)》，并?參與了《吳?涇鎮(zhèn)政府的?工作報(bào)告》?的編寫;第?三方面就是?協(xié)助辦公室?工作人員處?理一些日常?事務(wù)，比如?接聽電話、?布置會(huì)場(chǎng)、?整理文件等?。通過這些?工作，我從?中學(xué)到了許?多新的知識(shí)?與技能，同?時(shí)提高了我?對(duì)已有知識(shí)?的運(yùn)用能力?。二、實(shí)?習(xí)體會(huì)1?、要抱著虛?心學(xué)習(xí)的態(tài)?度來參加暑?期掛職實(shí)習(xí)?。對(duì)于我們?這些在校大?學(xué)生來說，?有很多東西?等著我們?nèi)?學(xué)習(xí)，在我?們的身上還?有很多不足?和缺點(diǎn)，需?要在實(shí)踐中?予以克服。?剛?cè)サ臅r(shí)候?，楊老師讓?我們寫一份?主持詞，我?從書本上摘?取了一些很?大的詞語，?比如高屋建?瓴、意義重?大這些詞都?用上了，后?來?xiàng)罾蠋熣f?，有些詞語?用得太大了?，不切合基?層政府工作?的實(shí)際情況?。____?月中旬的時(shí)?候，萬主任?又讓我們編?了一期《吳?涇動(dòng)態(tài)》，?但因?yàn)槲覀?不熟悉基層?政府的工作?，所以文章?寫得很空洞?，思路也顯?得很混亂，?萬主任看了?以后，給我?們講了哪些?方面是主要?工作，應(yīng)該?如何去組織?文章，在楊?老師的指導(dǎo)?下，我們一?連做了幾遍?修改，最后?萬主任才滿?意，并鼓勵(lì)?我們要繼續(xù)?努力。在基?層工作這一?塊，我還有?許多不懂的?地方，還要?多向別人請(qǐng)?教。2.?要擁有扎實(shí)?的文字功底?，能夠順利?地完成公文?寫作任務(wù)，?公文寫作是?辦公室工作?中一項(xiàng)重要?工作，公文?寫作以其嚴(yán)?格的行文要?求和特點(diǎn)，?在黨政機(jī)關(guān)?、行政機(jī)構(gòu)?以及人民團(tuán)?體、企事業(yè)?單位中具有?不可替代的?作用，是提?高工作效率?，增加上下?級(jí)、同級(jí)之?間協(xié)調(diào)溝通?的一種好方?法。因此，?我們?cè)谄綍r(shí)?要多注意學(xué)?習(xí)和積累，?文字功底的?練就和夯實(shí)?沒有速成的?方法，只能?靠知識(shí)、技?能和經(jīng)驗(yàn)的?長(zhǎng)期積累，?非下苦工夫?不可。不僅?要多讀書，?還得會(huì)讀書?，如果把讀?書僅僅看做?消遣，那對(duì)?提高自己文?字表達(dá)能力?是沒有幫助?的，所以，?讀書要用心?，善于在閱?讀中思考。?通過這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)，?我認(rèn)為，公?文寫作能力?需要四個(gè)方?面的素養(yǎng)，?分別為政治?理論素養(yǎng)、?專業(yè)業(yè)務(wù)素?養(yǎng)、集納信?息能力及科?學(xué)思維能力?，因此，我?們要從這四?個(gè)方面來訓(xùn)?練自己。?3、要提高?自己適應(yīng)新?環(huán)境能力，?使自己迅速?地進(jìn)入角色?。首先要對(duì)?自己的工作?環(huán)境有一個(gè)?初步的了解?，辦公室是?一個(gè)綜合性?辦事機(jī)構(gòu)，?也就是通常?所說一個(gè)“?萬金油”部?門，它總體?的職能就是?“參謀、服?務(wù)、協(xié)調(diào)”?三大功能，?辦公室工作?非常繁雜，?千頭萬緒，?特別隨著行?政信息化建?設(shè)的發(fā)展，?辦公室的工?作內(nèi)容變得?更加復(fù)雜，?對(duì)其中的工?作人員提出?了很高的要?求。其次，?要勤于學(xué)習(xí)?，這次實(shí)踐?中使我深深?體會(huì)到我們?必須在工作?中勤于動(dòng)手?，慢慢琢磨?，不斷學(xué)習(xí)?不斷積累。?遇到不懂的?地方，要多?問，多請(qǐng)示?，不可亂作?主，想當(dāng)然?。當(dāng)然，不?該問的堅(jiān)決?不問，不該?說的堅(jiān)決不?說，要有保?密意識(shí)。每?當(dāng)事情不多?的時(shí)候，我?就閱讀吳涇?鎮(zhèn)政府的工?作報(bào)告，對(duì)?全鎮(zhèn)的情況?有了一個(gè)大?致的了解，?對(duì)“增量物?業(yè)投資”、?“三區(qū)聯(lián)動(dòng)?”等一些專?有詞語，也?逐漸搞清楚?了。第三?，要建立和?諧的人際關(guān)?系網(wǎng)絡(luò)，和?諧的人際關(guān)?系是我們開?展工作的助?推器，凡事?都要虛心，?懂禮貌，學(xué)?會(huì)如何待人?接物。在一?個(gè)月實(shí)習(xí)中?，我與各位?老師的關(guān)系?是十分融洽?的，他們給?予了我熱情?的指導(dǎo)，比?如楊老師和?周老師，可?以說沒有他?們的指導(dǎo)和?幫助，我很?難完成平時(shí)?的工作。在?此我向他們?表示由衷的?感謝。三?、實(shí)習(xí)中存?在的主要問?題通過實(shí)?習(xí)發(fā)現(xiàn)，自?己還存在著?不少問題，?包括專業(yè)知?識(shí)的欠缺，?真是“書到?用時(shí)方恨少?”，學(xué)習(xí)涉?及的面太窄?，學(xué)到的知?識(shí)太單一，?沒有形成一?個(gè)很好的體?系。聯(lián)系實(shí)?際的能力太?差，將學(xué)到?的知識(shí)不能?運(yùn)用到實(shí)踐?中去，而且?對(duì)社會(huì)交際?禮儀，待?人接物等方?面的能力有?待加強(qiáng)。在?今后的工作?和學(xué)習(xí)中要?加強(qiáng)對(duì)這些?方面的訓(xùn)練?。這次親?身體驗(yàn)讓我?有了深刻感?觸，這不僅?是一次實(shí)習(xí)?，還是一次?人生經(jīng)歷，?是一生中寶?貴的財(cái)富。?感謝吳涇鎮(zhèn)?政府給我們?提供這么一?次接觸基層?、了解基層?的機(jī)會(huì)。今?后，我要參?加更多的社?會(huì)實(shí)踐，磨?煉自己的同?時(shí)讓自己不?斷地成長(zhǎng)。?單位社會(huì)?實(shí)踐報(bào)告（?四）實(shí)習(xí)?者：___?_實(shí)習(xí)時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日實(shí)?習(xí)單位：_?___市_?___區(qū)機(jī)?關(guān)事務(wù)管理?局實(shí)習(xí)目?的：在大一?期間沒有全?面接觸專業(yè)?課的時(shí)候，?先熟悉政府?部門的架構(gòu)?和日常運(yùn)轉(zhuǎn)?的機(jī)制，同?時(shí)學(xué)習(xí)其管?理模式和運(yùn)?作體系，了?解政府機(jī)關(guān)?特定人際關(guān)?系及工作技?巧，為以后?的專業(yè)課學(xué)?習(xí)打下實(shí)踐?基礎(chǔ)，助于?理論聯(lián)系實(shí)?際，提高操?作技能，掌?握人脈資源?，豐富社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，以期?促進(jìn)自身實(shí)?際學(xué)習(xí)工作?能力和素質(zhì)?的提升，從?而完善自己?的人生規(guī)劃?。實(shí)習(xí)內(nèi)?容：1，?熟悉政府部?門的架構(gòu)和?日常運(yùn)作機(jī)?制，以助于?更加高效的?有針對(duì)性的?學(xué)習(xí)研究專?業(yè)課程。作?為大一學(xué)生?，我們沒有?系統(tǒng)的全面?的接觸專業(yè)?知識(shí)，基于?此，我們可?以避免在學(xué)?習(xí)中先入為?主的舊套路?，在實(shí)踐的?基礎(chǔ)上，了?解到政府部?門的硬軟件?設(shè)施和日常?運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，?這樣我們就?可以在以后?的學(xué)習(xí)中更?加有針對(duì)性?的帶著問題?批判性學(xué)的?習(xí)研網(wǎng)究。?2，了解?政府單位的?管理模式和?管理服務(wù)規(guī)?章制度，盡?可能的從新?視角提出可?行的改革措?施。因?yàn)槲?們實(shí)習(xí)的單?位是與干群?密切聯(lián)系的?部門，在政?府部門必須?有很多完善?的全面的系?統(tǒng)的規(guī)章制?度來管理約?束和服務(wù)，?我在實(shí)習(xí)過?程中看到了?很多公文制?度，這是很?完善的，可?以對(duì)其他職?能部門的管?理有借鑒作?用。3，?查看部門文?件，并在整?理歸檔的過?程中了解機(jī)?關(guān)文件，通?知，合同等?的特殊寫法?。政府辦公?室的辦文工?作主要包括?起草工作計(jì)?劃報(bào)告、總?結(jié)，對(duì)需上?報(bào)或下發(fā)的?文稿進(jìn)行政?策和文字上?的把關(guān)，另?外還要及時(shí)?將來文轉(zhuǎn)交?相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，?接受領(lǐng)導(dǎo)的?授意。有時(shí)?還要幫助部?分領(lǐng)導(dǎo)撰寫?材料。要熟?練的使用常?用辦公軟件?，在實(shí)習(xí)中?會(huì)經(jīng)常用到?。4，做?好部門科室?的文秘工作?，幫助領(lǐng)導(dǎo)?處理日常事?務(wù)，完成領(lǐng)?導(dǎo)交辦的任?務(wù)。部門平?時(shí)有許多訪?客，比如，?采購的，簽?合同的，發(fā)?申請(qǐng)的，辦?號(hào)碼的等等?，我們學(xué)習(xí)?領(lǐng)導(dǎo)處理這?些事情的方?法，對(duì)象不?同，方法就?不同，學(xué)會(huì)?獨(dú)當(dāng)一面。?5，跟隨?領(lǐng)導(dǎo)出門調(diào)?研，作好記?錄，回來整?理成報(bào)告。?不調(diào)查就沒?有發(fā)言權(quán)，?熱別是在政?府部門。在?實(shí)習(xí)期間，?有采購案要?簽合同，要?調(diào)查，有遷?徙案，遷徙?政府單位，?必須要做詳?細(xì)的調(diào)查，?記錄評(píng)估資?產(chǎn)，大型設(shè)?備，安全消?防等各項(xiàng)設(shè)?施，從而，?為領(lǐng)導(dǎo)決策?提供依據(jù)。?實(shí)習(xí)心得?：1，工?作態(tài)度要積?極端正。工?作一定要認(rèn)?真，多做事?才能更好的?了解工作情?況，更加專?心的投入到?工作當(dāng)中去?，才能更好?的完成工作?任務(wù)，從而?取得領(lǐng)導(dǎo)的?信任。少說?話，就是少?說無關(guān)緊要?的話，不說?不利團(tuán)結(jié)影?響安定的話?，以謹(jǐn)慎負(fù)?責(zé)的態(tài)度處?理工作，這?樣才能夠得?到同事的信?賴，為開展?工作打下良?好的基礎(chǔ)。?秘書工作?是一項(xiàng)基本?技能，以領(lǐng)?導(dǎo)工作為核?心的，要始?終圍繞這一?核心，進(jìn)行?全方面的輔?助工作。積?極主動(dòng)更多?的表現(xiàn)為熱?情昂揚(yáng)的工?作態(tài)度，所?以在工作中?要積極主動(dòng)?的為領(lǐng)導(dǎo)提?供力所能及?的服務(wù)和參?謀輔助。這?樣往往能夠?把工作做的?更好，取得?更好的成績(jī)?。但也要注?意，積極工?作不等于擅?做主張。遇?事要向領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)示，經(jīng)過?批準(zhǔn)才能執(zhí)?行。積極端?正的態(tài)度決?定一切，決?定秘書工作?的成敗得失?。在以后的?學(xué)習(xí)和工作?中我一定會(huì)?吸取實(shí)習(xí)中?得到經(jīng)驗(yàn)，?更好的完成?工作。2?，專業(yè)技能?要熟練多樣?。好的工作?方法和技能?可以起到事?半功倍效果?，把這種思?想延伸到秘?書工作中，?就是要分清?主次，分清?輕重緩急抓?住主要矛盾?和矛盾的主?要方面。這?樣就可以做?到目的明確?，思路清晰?，從而更好?的開展工作?，提高工作?效率。掌?握現(xiàn)代化的?辦公設(shè)備，?熟練運(yùn)用辦?軟件是對(duì)現(xiàn)?代秘書人員?的基本技能?要求。達(dá)到?這個(gè)要求可?以大大提高?工作效率，?提高辦事能?力。隨著時(shí)?代的發(fā)展，?辦公自動(dòng)化?水平會(huì)越來?越高，秘書?工作的辦公?自動(dòng)化技能?要求也還會(huì)?僅限于簡(jiǎn)單?的打字復(fù)印?和信息錄入?，更多的是?熟練利用網(wǎng)?絡(luò)利用oa?系統(tǒng)完成日?常工作。在?今后的學(xué)習(xí)?和工作中一?定要注重辦?公自動(dòng)化技?能的提升。?3，綜合?素質(zhì)要全面?強(qiáng)化。秘書?很多時(shí)候要?做領(lǐng)導(dǎo)的眼?睛和耳朵，?完成交辦工?作，拓展知?識(shí)儲(chǔ)備。而?獲得的信息?往往成為領(lǐng)?導(dǎo)做出決策?的依據(jù)。所?以本著對(duì)工?作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，秘書在工?作中一定要?認(rèn)真對(duì)待信?息的采集工?作，保證信?息的真實(shí)性?和有效性。?通過兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)，?在學(xué)校學(xué)到?的知識(shí)得以?在實(shí)踐中應(yīng)?用。同時(shí)，?也在實(shí)踐中?獲得了課堂?上所不能學(xué)?到的東西。?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活將是?我的寶貴的?財(cái)富，在以?后的學(xué)習(xí)和?工作中產(chǎn)生?很大的影響?。通過實(shí)習(xí)?，了解了文?秘的主業(yè)知?識(shí)，達(dá)到了?提高實(shí)際操?作技能，豐?富了實(shí)際工?作和社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)，掌握了?操作技能，?能夠達(dá)到將?所學(xué)知識(shí)用?到實(shí)際工作?中的目的。?在一個(gè)月看?似簡(jiǎn)單重復(fù)?的實(shí)習(xí)中，?我對(duì)秘書工?作有了更加?深刻和理智?的認(rèn)識(shí)，同?時(shí)希望自己?通過不斷的?工作和學(xué)習(xí)?，在實(shí)踐中?盡快成長(zhǎng)為?一的優(yōu)秀的?人。在此?，我真摯的?感謝___?_市___?_區(qū)機(jī)關(guān)事?務(wù)管理局特?別是物業(yè)管?理科的領(lǐng)導(dǎo)?____科?長(zhǎng)等對(duì)我的?關(guān)心和照顧?，感謝他們?對(duì)我的教誨?和訓(xùn)導(dǎo)，在?我實(shí)習(xí)的過?程中，不僅?給了我珍貴?的的工作經(jīng)?驗(yàn)，而且教?會(huì)我許多做?人做事的道?理。我衷心?的祝福他們?：工作順利?，身體健康?，合家幸福?，萬事如意?!單位社?會(huì)實(shí)踐報(bào)告?（五）時(shí)?光荏苒，歲?月如梭。仿?佛昨日，我?還對(duì)實(shí)習(xí)生?活懷著無限?的憧憬和向?往。如今，?我即將揮手?告別那些曾?經(jīng)熟悉的面?龐。兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)時(shí)光?就這樣匆匆?走過，來不?及給人留下?思考的空間?。回首過去?的兩個(gè)月，?我的腦海中?浮現(xiàn)出許多?溫馨的畫面?。在這段美?好的歲月里?，在單位各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的悉心?關(guān)懷和指導(dǎo)?下，我通過?不懈的努力?，獲得了許?多寶貴的知?識(shí)和人生財(cái)?富。這其中?，有過快樂?，也有過辛?酸，有過成?功，也有過?挫折。下面?，我將從以?下幾方面對(duì)?自己短暫的?實(shí)習(xí)生涯作?出全面的總?結(jié)：一、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?老師的精心?安排下，我?們這一組_?___位實(shí)?習(xí)生的實(shí)習(xí)?單位是蕪湖?市三山區(qū)政?府各部門，?而我被分在?了統(tǒng)計(jì)局。?在統(tǒng)計(jì)局實(shí)?習(xí)的日子里?，我態(tài)度端?正，始終以?飽滿的熱情?投入到工作?中，積極主?動(dòng)地完成實(shí)?習(xí)任務(wù)，主?要包括以下?幾點(diǎn)：1?、實(shí)習(xí)第一?天，王主任?帶著我熟悉?了部門里的?每一位領(lǐng)導(dǎo)?和同事。以?后的日子里?，我虛心向?各位前輩請(qǐng)?教工作和生?活中遇到的?難題，與單?位同事和睦?相處，建立?了融洽的關(guān)?系。2、?空閑時(shí)間，?通過查閱資?料、請(qǐng)教同?事等各種途?徑，我了解?了部門的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，熟悉了統(tǒng)?計(jì)局的基礎(chǔ)?業(yè)務(wù)、工作?流程和管理?方法，為自?己更好地完?成工作打下?基礎(chǔ)。通過?實(shí)習(xí)，我知?曉了政府統(tǒng)?計(jì)局主要負(fù)?責(zé)對(duì)管轄地?區(qū)的各個(gè)行?業(yè)、各項(xiàng)工?作做好相關(guān)?的數(shù)據(jù)上報(bào)?。3、兩?個(gè)月實(shí)習(xí)期?內(nèi)，我主動(dòng)?幫助統(tǒng)計(jì)局?的領(lǐng)導(dǎo)和同?事們完成各?種瑣碎的辦?公室工作，?主要包括辦?公室日常衛(wèi)?生工作，收?發(fā)報(bào)紙文件?，文件分類?、整理、歸?檔、錄入，?打印復(fù)印文?件資料，利?用offi?ce軟件編?輯各種文檔?、表格等。?4、認(rèn)真?按時(shí)地完成?部門領(lǐng)導(dǎo)交?給的工作任?務(wù)，并配合?、協(xié)助其他?同事完成相?關(guān)工作。實(shí)?習(xí)期間，經(jīng)?過培訓(xùn)，自?己獨(dú)立完成?了____?年____?月份工業(yè)生?產(chǎn)者價(jià)格報(bào)?表催報(bào)、錄?入工作。配?合辦公室其?他人員完成?了統(tǒng)計(jì)執(zhí)法?檢查、人口?普查、城鄉(xiāng)?住戶一體化?抽樣調(diào)查等?工作。二?、實(shí)習(xí)體會(huì)?和感悟在?三山區(qū)統(tǒng)計(jì)?局實(shí)習(xí)的兩?個(gè)月時(shí)間里?，我直接或?間接參與了?政府部門的?日常工作。?離開校園，?我第一次真?正體驗(yàn)到了?社會(huì)生活。?對(duì)于這段實(shí)?習(xí)經(jīng)歷，自?己有切身的?體會(huì)和感受?。1、相?對(duì)于學(xué)校而?言，社會(huì)是?更豐富的人?生課堂，教?給我們?cè)S多?書本上沒有?的知識(shí)，培?養(yǎng)我們實(shí)際?動(dòng)手能力。?在學(xué)校，我?們更多地是?學(xué)習(xí)抽象的?理論知識(shí)而?忽視了實(shí)踐?操作。這種?重理論而輕?實(shí)踐的學(xué)習(xí)?方式對(duì)我們?以后走上社?會(huì)是不利的?。剛開始實(shí)?習(xí)時(shí)，新的?環(huán)境讓我很?不適應(yīng)。為?了將來能更?快地適應(yīng)社?會(huì)，我們必?須經(jīng)常參與?社會(huì)工作、?體驗(yàn)社會(huì)生?活，在社會(huì)?的大課堂中?汲取知識(shí)，?積累經(jīng)驗(yàn)，?將所學(xué)知識(shí)?運(yùn)用到實(shí)際?工作中，理?論聯(lián)系實(shí)際?。2、要?始終以一種?虛心學(xué)習(xí)的?態(tài)度面對(duì)一?切。作為即?將畢業(yè)的學(xué)?生，我們的?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)幾?乎為零。實(shí)?習(xí)生活是對(duì)?我們的一次?極大考驗(yàn)。?第一次以?工作者的角?色加入到一?個(gè)全新的、?陌生的團(tuán)隊(duì)?中，我們的?社會(huì)知識(shí)有?太多的空白?。面對(duì)經(jīng)驗(yàn)?豐富的長(zhǎng)者?，我們要始?終保持虛心?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，主動(dòng)請(qǐng)教?。面對(duì)陌生?的環(huán)境，我?們要發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞的精?神，不厭其?煩地學(xué)習(xí)。?我所學(xué)專業(yè)?是行政管理?，我所在的?實(shí)習(xí)部門是?統(tǒng)計(jì)局。關(guān)?于統(tǒng)計(jì)方面?的知識(shí)我知?之甚少，出?色地完成實(shí)?習(xí)任務(wù)對(duì)我?來說形勢(shì)嚴(yán)?峻。但我沒?有退縮和逃?避，我充分?發(fā)揮自己的?主觀能動(dòng)性?，積極主動(dòng)?地向有經(jīng)?驗(yàn)的人學(xué)習(xí)?知識(shí)和技能?。最終，我?戰(zhàn)勝了困難?，戰(zhàn)勝了自?己。3、?良好的人際?關(guān)系是順利?開展工作的?前