北師大版小學(xué)四年級語文下冊 推薦《和時(shí)間賽跑》第一課時(shí)教案

《時(shí)賽》一時(shí)案教學(xué)目1．認(rèn)識“憂、哀”等6個(gè)生。會寫“賽、疼”等13個(gè)生字。能正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等19個(gè)語。2．有感情地朗讀課文，初步把文章的主要內(nèi)容，3．體會時(shí)間的意義，形成珍惜間的價(jià)值觀念和情感態(tài)度。教學(xué)重引導(dǎo)學(xué)生感悟“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”這一警句。教學(xué)難引導(dǎo)學(xué)生感受珍惜時(shí)間的意義。教學(xué)方小組討論法、引讀法、自我探究法課前準(zhǔn)教師：重點(diǎn)語句和珍惜時(shí)間名人名言的幻燈片學(xué)生：收集珍惜時(shí)間的名人名言，身邊珍惜時(shí)間的人物和事例。課時(shí)安兩課時(shí)教學(xué)過一導(dǎo)1．猜謎語，導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家猜個(gè)謎語，看誰先猜到：“看不見，摸不著，跑得快，不長腳，只見它過去，不見它回頭”。（生說自己的見解，師引到時(shí)間上）師：同學(xué)們，對時(shí)間，你有什么看法呢？（生自由表達(dá)，說出自己對時(shí)間的看法。）2.展學(xué)收的于間名警，播“樂生精的學(xué)業(yè)3．出示課題。師：同學(xué)們，時(shí)間是摸不著，也看不到的，但又是時(shí)時(shí)存在的，并且一去不復(fù)返的，有

個(gè)人，在他外祖母去世的時(shí)候，和我們想法一樣，認(rèn)為時(shí)間一天天過去，是很可悲的事情，可是后來，他卻又同時(shí)間賽跑（板書課題）。你想知道這是怎么回事嗎？二、新（一）作者介紹。林清玄：筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人，一九五三年生。畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺灣《中國時(shí)報(bào)》海外版記者、《工商時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)記者、《報(bào)雜志》主編等職。一九七三年開始散文創(chuàng)作。（二）初讀課文，整體感知。師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文把音讀準(zhǔn)把句子讀通順?？梢园涯阆矚g的內(nèi)容多讀幾遍。（生讀書，時(shí)間要充裕，使每個(gè)學(xué)生都能讀完）師：（檢查讀書，了解讀書情況）誰來讀自己喜歡的生字？學(xué)會6個(gè)類生字，13個(gè)一類生字，正確讀寫“賽跑、疼愛、排除、憂傷、哀痛、持續(xù)、安慰、日月如梭、雖然、狂奔、受益無窮、假若”等詞語。師既我們同生字交上了朋友么同學(xué)們讀課文一定也沒有問題了來自己喜歡的課文段落？（生讀課文）師：剛才讀了課文，課文主要寫了什么內(nèi)容？誰來告訴大家呢？（生說，互相補(bǔ)充，教師相機(jī)指導(dǎo)。）“我因祖母去世而悲傷不已后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山飛等自然現(xiàn)象明了為什么要珍惜間在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體到了應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間。師：作者為什么要與時(shí)間賽跑呢？作者是在外婆去世后心十難受在一次放學(xué)的路上決定要在太陽落山前趕回家，結(jié)果他贏了。此后他決定事事都要和時(shí)間賽跑，也因此感受到了時(shí)間的珍貴。師：作者在文章中寫了哪幾件事呢？小組合作交流：爸爸和“我”談話；觀察太陽變化；觀察小鳥飛行路線；和太陽賽跑；和作業(yè)賽跑。（三）重點(diǎn)理解。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰似箭，日月如梭”“光陰”指時(shí)間，“金”即黃金，“寸金難買寸光陰”是說時(shí)間的寶貴。光陰似箭：時(shí)光像箭一樣飛快的溜掉，比喻時(shí)光易逝。

日月如梭：日與月的交替像織布的梭一樣快，比喻時(shí)光易逝。（四）初步感知理解1、自然。默讀課文外母去世我的情怎樣？結(jié)合文中的詞句說出你和理解？并試著有感情朗讀、自節(jié)。學(xué)生默讀后匯報(bào)：可能會說作者的心情是憂傷、痛苦、悲憤、悲哀①祖母生前疼愛，所以我憂傷。②在操場上一圈一圈的跑，撲在草坪上痛哭。那么大家能把作者這種悲憤心情讀出來吧！學(xué)生齊讀12小結(jié)作者之所以這么悲傷是因父母們告訴他的祖母永遠(yuǎn)不會回來了書：悲傷）適時(shí)出示重點(diǎn)句他們知道，與其騙我說外祖母睡著了，有一天還會醒來，不如對我實(shí)說：“你的外祖母永遠(yuǎn)不會回來了?！钡?，當(dāng)時(shí)，我對此并不理解(生讀第3段，底是什么永遠(yuǎn)回不來了呢？我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。三、練（一)寫出下列詞語的近義詞。憂傷（）哀（）持續(xù)）欺騙（）狂（）假若）(二)將下列詞語和相應(yīng)的解釋劃。憂傷哀痛安慰狂奔光陰似箭日月如梭四總

悲傷、悲痛使心情安適憂愁傷悲比喻時(shí)間流逝快迅速地奔跑“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山、鳥兒飛行等自然現(xiàn)象明了為什么要珍惜間在和時(shí)間賽跑的經(jīng)歷中體到了應(yīng)該