




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。猜謎語義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊陳丹趙小藝宋濤義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊烏云旗桿雨絲斜斜的忽然眨眼轉(zhuǎn)動呼呼地
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊
gǎn
gān
筆桿旗桿
zhuǎn
zhuàn
轉(zhuǎn)身
轉(zhuǎn)動
用自己喜歡的方式讀課文,想一想三個孩子是怎么畫出風(fēng)的?用“”把句子勾畫出來。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊只見她在房子前面畫了一根旗桿,旗子在空中飄著。飄著義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊風(fēng)來了,風(fēng)把
了,風(fēng)藏在
里.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊風(fēng)來了,風(fēng)把
旗子吹動
了,風(fēng)藏在
飄動的旗子
里.她畫了個拿風(fēng)車的小男孩,風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。呼呼地轉(zhuǎn)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊她畫了個拿風(fēng)車的小男孩,風(fēng)車在呼呼地轉(zhuǎn)。她畫了個拿風(fēng)車的小男孩,風(fēng)車在轉(zhuǎn)。風(fēng)來了,風(fēng)把
了,風(fēng)藏在
里.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊她在大樹旁邊畫了幾棵彎彎的小樹。彎彎的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊風(fēng)來了,風(fēng)把
了,風(fēng)藏在
里。.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊
宋濤想了想,他把畫上的太陽擦去,畫了幾片烏云,又畫了幾條斜斜的雨絲。斜斜的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊風(fēng)來了,風(fēng)把
了,風(fēng)藏在
里。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊風(fēng)來了,風(fēng)把旗子吹動了,風(fēng)藏在飄動的旗子里。風(fēng)來了,風(fēng)把風(fēng)車轉(zhuǎn)動了,風(fēng)藏在呼呼直轉(zhuǎn)的風(fēng)車?yán)?。風(fēng)來了,風(fēng)把小樹吹彎了,風(fēng)藏在彎彎的小樹里。風(fēng)來了,風(fēng)把雨絲吹斜了,風(fēng)藏在斜斜的雨絲里。風(fēng)來了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊孩子們,你們還有別的辦法畫風(fēng)嗎?義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊飄舞的雪花義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊擺動的柳枝義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊飛舞的氣球義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊飄舞的風(fēng)箏義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊飄動的蘆葦義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文二年級下冊我會寫:
風(fēng)來了,風(fēng)把
吹
了,風(fēng)藏在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年湖北武漢中考模擬英語試卷試題及答案
- 2024年初一教師學(xué)期工作總結(jié)(3篇)
- 2025年教案設(shè)計:鐘聲叮叮當(dāng)教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 安全法律知識培訓(xùn)課件
- 道路運(yùn)輸企業(yè)安全評價
- 基坑支護(hù)工程分包勞務(wù)合同
- 瀝青混凝土采購合同
- 寫作技巧提升指南
- 通信技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)維護(hù)指南
- 工程項(xiàng)目安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)情況檢查落實(shí)記錄表
- 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論
- 屋頂分布式光伏發(fā)電EPC項(xiàng)目 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 新編建筑裝飾設(shè)計收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 托班藝術(shù)活動《小小茶樹》教案
- 中國急性缺血性卒中診治指南(2023)解讀
- A型肉毒素治療知情同意書 注射知情同意書
- 2024年萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫及答案解析
- 《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(第8版)》 課件 第5、6章 運(yùn)輸層、應(yīng)用層
- 2023年6月福建省高中學(xué)業(yè)水平合格考英語試卷真題(含答案詳解)
- 紙的世界-2、紙的用途
- 《肌電圖的臨床應(yīng)用》課件
評論
0/150
提交評論