八年級物理教研組工作總結(jié)

八年級物理教研組工作總結(jié)八年級物理教研組工作總結(jié)

八年級是物理學(xué)科的起始年級，為了使學(xué)生在物理學(xué)習(xí)上有一個良好的開端，就要特殊重視教學(xué)中的三個第一次，上好第一節(jié)物理課，做好第一次演示試驗，今日我給大家找來了八年級物理教研組工作總結(jié)，盼望能夠協(xié)助到大家。篇1

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八年級兩個班的物理教學(xué)工作，半個學(xué)期在不經(jīng)意間就這樣悄然而逝，雖然忙勞碌碌，然而收獲多多。在這里，除了各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成果，但也存在缺乏，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想上

本期在黨的群眾路途教育活動的影響下，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)貫徹黨的會議精神，堅持進展教育理論學(xué)習(xí)，踴躍投入新教育課程改革試驗中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。

二、在教學(xué)工作中

本人踴躍謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完備的結(jié)合，踴躍、謹(jǐn)慎備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時踴躍向身邊的有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，踴躍參與聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。詳細(xì)做法如下：

1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，擬定教學(xué)方法，締造性地運用教材，編寫比擬管用性的助學(xué)案。

2、努力變更教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強師生互動，充分表達學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、細(xì)心設(shè)計練習(xí)，謹(jǐn)慎批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進展講評，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)實力相對好的學(xué)生注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)實力相對困難的學(xué)生，從根底學(xué)問方面著手對其進展再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5、謹(jǐn)慎做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后剛好在助學(xué)案和個人博客上記載本課教學(xué)的勝利和失誤，能夠比擬真實地從教法的選擇、老師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，找尋問題，提出改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，改良教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、存在問題及改良措施

1、時間支配不夠合理，對于教育理論學(xué)習(xí)不夠。在今后應(yīng)加強學(xué)習(xí)，主動地進展學(xué)問的更新和充電，自覺拓寬學(xué)問領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的開展動態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系

2、在教學(xué)中，對學(xué)生的教育不能夠堅持長期性，忽冷忽熱。所以應(yīng)加強對課堂教學(xué)的探究，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會溝通、學(xué)會合作課題試驗為依托，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為課題入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。

3、擅長學(xué)習(xí)，勤于動筆。充分利用讀書筆記、教育隨筆及個人博客，積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研實力。

一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。篇2

__年中考我校取得了優(yōu)異的成果。物理學(xué)科保質(zhì)保量的完成了各項指標(biāo)，這得益于整個備課組教師的團結(jié)合作和孜孜不倦的工作;得益于整個備課組教師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的愛好，提高了物理學(xué)習(xí)的效率;得益于全體初三學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗;得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和超群的指揮藝術(shù)。

物理是學(xué)生普遍認(rèn)犯難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生嫻熟駕馭物理根底學(xué)問和試驗技能，沉著應(yīng)對中考，難度和強度是可想而知的。面對著這樣驚慌而繁重的教學(xué)工作，我們漸漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法，并在xx屆初三學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中謹(jǐn)慎貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了必須成果。現(xiàn)將詳細(xì)做法總結(jié)如下：

一、利用課堂教學(xué)，練好學(xué)生根本功

充分利用課堂教學(xué)，探究教材，探究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際狀況啟程，著重把握好預(yù)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)入新課講授新課小結(jié)評閱作業(yè)章節(jié)復(fù)習(xí)考核幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合試驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、開心氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中駕馭、消化所學(xué)學(xué)問，力爭細(xì)心設(shè)計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認(rèn)謹(jǐn)慎真穩(wěn)固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中，做到突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精選精講例題、習(xí)題，由淺入深，按部就班，在課堂上充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓原來很好玩味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

二、加強試驗教學(xué)，增加學(xué)生實踐實力

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示試驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的視察，啟發(fā)踴躍思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生試驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，造就學(xué)生獨立操作的實力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的實力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的試驗外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理試驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大局部學(xué)生能從試驗現(xiàn)象中分析出試驗?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的實力，試驗操作考試各項指標(biāo)完成率居全市之首。

三、探究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素養(yǎng)

注意每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都有進步。學(xué)生智力、素養(yǎng)的參差勢必導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中留意兼顧全體學(xué)生，難易有度，鼓勵先進學(xué)生，鼓舞后進生。一期來，各班成立幫扶小組，在造就好尖子生的同時，還利用課余時間輔導(dǎo)、協(xié)助、鼓舞根底差的學(xué)生趕上先進生，讓差生在教師的鼓勵、關(guān)懷下不斷取得進步。應(yīng)用物理學(xué)問競賽四人獲得國家級一二等獎，多人獲得省市級獎;中考合格率也有顯著提高。

四、重視德育滲透，造就科學(xué)看法

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)看法教育。著重介紹了我國科學(xué)家酷愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好，造就了其肅穆謹(jǐn)慎、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

五、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革

著眼于素養(yǎng)教育，為到達最終造就學(xué)生實力的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端，尋求、思索新的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了老師設(shè)疑學(xué)生閱讀歸納整理探求發(fā)覺查找打算探討辯論專題講座課外實踐心得體會的教學(xué)程式，還結(jié)合開心教學(xué)法、陶治情感法、強化訓(xùn)練法，和諧地綻開雙邊活動，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng)，授之以漁。教學(xué)實踐說明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增加學(xué)生的自主自學(xué)實力，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。使學(xué)生的成果有較大幅度的提高。

嘗試了強化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信念。每次起先上課時，不是禮節(jié)性的師生問好，而是由同學(xué)們高呼自己想出的口號。如學(xué)物理，我能行輕松學(xué)物理，歡樂考高分等以堅決學(xué)好物理的信念，堅持下來，取得了必須的效果。

堅持抓好了錯題分類再現(xiàn)，平常打好學(xué)習(xí)根底。平常我們備課組內(nèi)老師通力合作，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進展分類整理，建立錯題檔案。對馬虎錯誤、概念錯誤與難題錯誤區(qū)分對待，然后給學(xué)生進展其次次練習(xí)或測試。馬虎錯誤時時包括審題錯和筆誤兩種狀況，屬于比擬簡潔的錯題再現(xiàn)，比擬適合于在中考前進展最終磨合，提示學(xué)生在考場上要細(xì)心謹(jǐn)慎;而概念錯誤那么是要在每一章節(jié)后記中整理，再通過填空、選擇等題型再現(xiàn);而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯，所以很大程度上并不是簡潔的把做錯的題目給學(xué)生重做一次，而是依據(jù)錯題的難度進展分析，將難度較大的錯題拆解分成比擬簡潔的假設(shè)干道題，然后再讓學(xué)生完成。因犯難度降低，其次次練習(xí)時學(xué)生普遍能夠做得較好，到達了穩(wěn)固強化的效果。

總之，初三物理備課組注意研討與協(xié)作，提高集體備課效率，全面完成了學(xué)校下達的各項指標(biāo)。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次老師的優(yōu)勢，互幫互助、取長補短，調(diào)動每一位老師的教學(xué)熱忱和工作踴躍性，將備課組的才智發(fā)揮到最大限度，深化總結(jié)，積累大量的第一手資料，在新學(xué)年到來之際，為物理學(xué)科帶來新一輪的輝煌!篇3

轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在學(xué)校各導(dǎo)下，在物理組全體任課老師的共同努力工作，熱忱支持協(xié)作下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù)，到達了預(yù)期目標(biāo)，概括起來有以下幾點:

加強組織建立，

物理教研組在歷屆老組長細(xì)心管理下，形成了良好的組織，本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)，提高老師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，，青年老師踴躍，主動，勤學(xué)，好問，虛心請教.中年老師更加關(guān)懷，協(xié)助青年老師，整個教研組空前團結(jié)，傳，幫，帶活動轟轟烈烈地開展起來團結(jié)協(xié)作，在評優(yōu)等榮譽利益面前，首云權(quán)，陳啟文教師你敬我讓.在工作面前，你爭我搶，在困難面前，團結(jié)協(xié)作，共克難題.增加了教研組教師們的凝合力，教研氣氛深厚，營造了一個溫馨的工作環(huán)境，為青年老師的成長和圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)打下根底.

青年老師的造就

良好的工作環(huán)境有利與青年老師的成長，首云權(quán)教師，李永華教師成長為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，汪玉清，宋森和張立國教師成長為級部主任，其他青年老師踴躍聽課，做記錄，寫感想，剛好溝通，研討，組里教研氣氛深厚，青年老師快速成長勝任教育教學(xué)工作，為三中的開展奠定了人才根底.

教研組日常工作

中學(xué)考信息的搜集和高考試題的研討工作.請外出學(xué)習(xí)的教師介紹高考欣喜，完成三套高考試題的研討和總結(jié)，歸納工作.

白英斌教師的市級青年老師素養(yǎng)展示課獲一等獎，鄭清教師素養(yǎng)展示課獲二等獎.說課，講課，評課等系列研討活動，提高了教師們的素養(yǎng)，為今后我校的物理教學(xué)成果的提高打下根底.

素養(yǎng)展示課，高一青年老師研討課等系列活動使青年老師的組織教學(xué)實力得到提高.特殊是青年老師的教學(xué)根本功和教學(xué)水平有了很大的進步.大量信息技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，讓教師們看到了它的優(yōu)越性，促進了信息技術(shù)與物理學(xué)科的整合.

在教學(xué)五謹(jǐn)慎的落實上腳踏實地，教案月檢查，簽字，備課組活動周檢查，教研組長到各組講座，提高教師們的業(yè)務(wù)水平.，充分利用校內(nèi)網(wǎng)物理頁面，教師們發(fā)表大量的各類