八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 14.1.4 整式的乘法（第4課時(shí)）整式的除法 新人教版

14.1.4整式的乘法第4課時(shí)整式的除法整理課件課件說(shuō)明整式的除法是整式四則運(yùn)算的重要組成部分，是整式加法、減法、乘法的拓展和延伸．因此，只有在熟練運(yùn)用轉(zhuǎn)化方法的前提下，才能夠取得較好效果．本課的同底數(shù)冪除法是單項(xiàng)式除法的核心．整理課件課件說(shuō)明學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．理解同底數(shù)冪除法的性質(zhì)和單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則，并會(huì)應(yīng)用法則計(jì)算．

2．體會(huì)知識(shí)間邏輯關(guān)系、類比探究在研究除法問題時(shí)的價(jià)值；體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在單項(xiàng)式除法中的作用．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探究整式的除法，并會(huì)用它們進(jìn)行運(yùn)算．整理課件問題1一種數(shù)碼照片的文件大小是28

K，一個(gè)存儲(chǔ)量為26M（1M=210

K）的移動(dòng)存儲(chǔ)器能存儲(chǔ)多少?gòu)堖@樣的數(shù)碼照片？新課導(dǎo)入整理課件問1你在解決問題2時(shí)，用到了什么知識(shí)？你能敘述這一知識(shí)嗎？新課導(dǎo)入問題2填空：（1）∵∴；（2）∵∴；（3）∵∴

．整理課件新課導(dǎo)入問2這三個(gè)算式屬于哪種運(yùn)算？你能概括一下它們是怎樣計(jì)算出來(lái)的嗎？問題2填空：（1）∵∴；（2）∵∴；（3）∵∴

．整理課件新課導(dǎo)入問3你能用上述方法計(jì)算嗎？問題2填空：（1）∵∴；（2）∵∴；（3）∵∴

．整理課件新課導(dǎo)入問4你能用語(yǔ)言概括這一性質(zhì)嗎？問題2填空：（1）∵∴；（2）∵∴；（3）∵∴

．整理課件同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減．思考與討論為什么a≠0？新知識(shí)新環(huán)節(jié)（a≠0，m，n為正整數(shù)，m＞n）同底數(shù)冪除法的性質(zhì)：整理課件即任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1．新知識(shí)新環(huán)節(jié)規(guī)定：

（a≠0）

問題3當(dāng)被除式的指數(shù)等于除式的指數(shù)時(shí)：（1）如果根據(jù)這條性質(zhì)計(jì)算結(jié)果是多少？（2）如果根據(jù)除法意義計(jì)算結(jié)果是多少？整理課件新知識(shí)新環(huán)節(jié)練習(xí)1下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)？若不對(duì)，應(yīng)當(dāng)怎樣改正？（1）（2）（3）（4）不對(duì)，改正：a3÷a=a2.不對(duì)，改正：x6÷x2=x4.對(duì).不對(duì)，改正：（-c）4÷（-c）2=c2.整理課件新知識(shí)新環(huán)節(jié)例1計(jì)算：（1）（2）（3）（4）-x5x3y3a3-y整理課件新知識(shí)新環(huán)節(jié)問題4計(jì)算下列各題：（1）（2）4xy4a2x3整理課件新知識(shí)新環(huán)節(jié)例2計(jì)算：（1）（2）48x4.整理課件

新知識(shí)新環(huán)節(jié)練習(xí)2計(jì)算下列各題：（1）（2）-2b27y整理課件歸納小結(jié)

單項(xiàng)式相除法則一般地，單項(xiàng)式相除，把系數(shù)與同底數(shù)冪分別相除作為商的因式，對(duì)于只在被除式里含有的字母，則連同它的指數(shù)作為商的一個(gè)因式.整理課件或多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則：

多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式，先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商相加.整理課件例題計(jì)算：整理課件（1）