中班幼兒愛國(guó)安全教育教案

中班幼兒國(guó)安全教育案中班幼兒愛安全教育教1活動(dòng)目標(biāo)1教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。3通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。4加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1材料準(zhǔn)備：①錄音機(jī)、磁帶模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶;小兔子頭飾(若干;籃子一個(gè);⑧音樂《下魚了》;自編兒歌一首《安全避雷電》。2知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

活動(dòng)過程一、導(dǎo)入。師：今天，吳英浩小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，現(xiàn)在我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景。1剛走到半路上突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音錄音機(jī)播放音樂)孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2雨停了，繼續(xù)走，來到了吳英浩的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：1剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的，好么?3她做的對(duì)嗎?們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?四、觀看課件《如何防雷電》五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的

2小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的3小可愛、小哥哥，誰做得對(duì)呢六、教師小結(jié)：A不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。B不可以躲在高危的地方。C不可以躲在電線桿下。D不可以躲避在潮濕的地方。F不可以看電視。G不可以打電話。七、教念兒歌《安全避雷電》八、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。中班幼兒愛安全教育教2

活動(dòng)目標(biāo)1教育幼兒遇事不要緊張。2培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)與能力。3讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號(hào)碼。2相關(guān)VCD盤。3消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火119，相關(guān)字卡、電話機(jī)一部、濕毛巾若干?；顒?dòng)過程()織幼兒觀看火災(zāi)錄像，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。()示圖片，幼兒觀察。教師提問，啟發(fā)幼兒討論。1你剛才看到了什么?

2火災(zāi)會(huì)帶來什么后果?3防員叔叔用什么來滅火怎樣滅高樓上的大火的(梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)()火了，怎么辦1火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦(電話報(bào)火)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)2如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢(看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑3為什么要用濕毛巾捂住口鼻(火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡4為什么要彎著腰往外跑呢?(火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣()擬打火警電話。教師演示撥“119電話的方法提示幼兒說清楚著火物、著火地點(diǎn)和自己的姓名及電話號(hào)碼。引導(dǎo)幼兒模擬打火警電話。()防火災(zāi)。

出示消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”安全出口”“火警119，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。中班幼兒愛安全教育教3活動(dòng)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2能力目標(biāo)提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。3情感目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。4探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1真實(shí)案《卡在喉嚨里的五角星;課《進(jìn)餐時(shí)肚子為什么疼》;景表演《好吃的魚》2圖片(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛質(zhì)的食物。假冒、劣質(zhì)的食物。沒洗干凈的食物

3每組一小筐(有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水飯時(shí)在說笑;大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)4一個(gè)鐵制五角星、120救錄音、一段輕音樂?；顒?dòng)過程一、激發(fā)興趣1播放120救錄音，教師緊張?zhí)釂枺喊l(fā)生什么事啦(兒相互猜測(cè))2教師出示一個(gè)小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發(fā)生什么事?要從這個(gè)小小的鐵制五角星說起?！倍?、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》進(jìn)入教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母叫來醫(yī)院的急救車后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！?/p>

講述完后提問：1龍龍的身體好受嗎?2龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣3醫(yī)生從他氣管里取出了什么什么會(huì)這樣?4醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么?5你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中教師感慨當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)我的心里和龍龍的爸爸媽媽一樣著急龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥行姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深入1課件《進(jìn)餐時(shí)》內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎什么?教師參與發(fā)言在吃飯時(shí)寶寶都要經(jīng)過氣管到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)

重者飯卡在氣管里會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳鏊孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜，不能說笑，打鬧。2課件《肚子為什么疼》內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說“冬冬，等洗干凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)期的食物。(3)爛變質(zhì)的食物。(4)冒、劣質(zhì)的食物。(5)洗干凈的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎一說，這些東西為什么不能吃?

小結(jié)街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。3教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚明明聞著香香的味道忙地吃了起來媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明應(yīng)怎樣吃魚(2)刺卡在喉嚨里該怎么辦孩子共同總結(jié)小朋友吃魚時(shí)一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇?，魚刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、游戲“判斷對(duì)錯(cuò)”漸入分組進(jìn)行游戲：1上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒)不生病時(shí)不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。(課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。(課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒)夏天天氣雖然很熱但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。4小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。(課件顯示動(dòng)畫的兒童專家提醒)玻璃球是危險(xiǎn)物品千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。五、操作活動(dòng)鞏固1請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論，主動(dòng)操作。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻1教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動(dòng)后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中確的圖片張貼在主題墻的笑臉