八年級(jí)語文上冊(cè) 5.22 愛蓮說2 新人教版

賞蓮整理課件整理課件整理課件整理課件整理課件蓮文化探勝

你能否說出一些蓮的別名和描寫蓮的名句呢？

荷花、蓮花、芙蓉、菡萏、芙蕖、水芝、澤芝、水華、水旦、草芙蓉、芙蓉、水芙蓉、玉環(huán)、中國蓮、六月花神、藕花、靈草、玉芝等。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。清水出芙蓉，天然去雕飾。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

整理課件宋·周敦頤愛蓮說整理課件宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔，道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué)，世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人，對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。選自《周元公集》。整理課件《愛蓮說》是他于1068年擔(dān)任高康郡守時(shí)寫下的。他曾帶領(lǐng)屬下在官署的一側(cè)挖池種蓮，后人稱為“愛蓮池”。每當(dāng)夏秋之交，蓮花盛開，披霞含露，亭亭玉立。微風(fēng)吹過，田田菏葉輕搖，朵朵鮮花頷首，陣陣馨香撲面。周敦頤憑欄放目，觸景生情，深感官場(chǎng)的黑暗，深愛蓮花的高潔，寫下了著名的《愛蓮說》。整理課件文學(xué)常識(shí)：

“說”是議論文的一種文體，可以說明事物或論述道理，也可以借人借事或借物來論述道理。整理課件聽錄音（聽準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏，在課本上適當(dāng)標(biāo)記。）整理課件自主朗讀要求1、讀準(zhǔn)字音2、速度舒緩一些3、注意抑揚(yáng)頓挫，要有高低起伏4、讀出感情整理課件自主學(xué)習(xí)（結(jié)合課本注釋疏通、理解文意。）整理課件

水陸草木之花，可愛者甚蕃（fán）。

晉陶淵明獨(dú)愛菊。自

李唐來，世

人甚愛牡丹。

水上的、地上的，各種草本的、木本的植物的花，值得喜愛的有很多。晉朝的陶淵明只喜愛菊花。從唐代開始，大多數(shù)都非常喜歡牡丹。的多只從唐代值得喜愛的非常整理課件

予

獨(dú)愛蓮之出淤（yū）泥而不染，濯（zhuó）清漣（lián）而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻（xiè）玩焉。

我唯獨(dú)喜愛蓮花，因?yàn)樗谟倌嘀?，卻沒有被沾染，經(jīng)過清水洗滌卻并不顯得妖媚，蓮花的葉柄中間是貫通的，外面是挺直的，不生枝蔓，不長枝節(jié)，它的香味傳得越遠(yuǎn)越幽香，筆直地潔凈地立在那里，只可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它而不能玩弄它。清水我唯獨(dú)沾染洗滌妖媚生枝蔓長枝節(jié)更加立觀賞玩弄整理課件

認(rèn)為隱居的人品德高尚的人唉少聽到應(yīng)該我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中富貴的花；蓮花，是花中的君子。唉！喜歡菊花的人，在陶淵明以后就很少聽到了；喜歡蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？喜歡牡丹的，應(yīng)該有很多啦。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮（xiǎn）有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。整理課件

是從生長環(huán)境方面來寫的是從體態(tài)香氣方面來寫的是從風(fēng)度氣質(zhì)方面來寫的予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直,不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。整理課件——象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉；還象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己?！笳骶拥奶亓ⅹ?dú)行，正直不茍，豁達(dá)大度；——志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢輕侮。生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”體態(tài)香氣：“中通外直，不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清”風(fēng)度氣質(zhì)：“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”你認(rèn)為蓮與君子有哪些相同的美德？整理課件1、作者寫愛蓮，可是文章開頭并沒有從蓮花寫起，而是寫了什么花？人們對(duì)這些花的態(tài)度，分別是怎樣的?水陸草木之花菊牡丹可愛者甚蕃陶淵明獨(dú)愛世人甚愛探究寫法，把握情感整理課件

2、作者寫蓮，為什么還要提到菊和牡丹？請(qǐng)同學(xué)們討論。借助菊和牡丹來襯托蓮的形象3、分析一下作者怎樣通過菊和牡丹來襯托蓮的形象？

菊——

正面襯托牡丹——

反面襯托整理課件菊：不愿意跟統(tǒng)治者同流何污而隱居。托物言志正襯反襯蓮：雖在塵市，但不同流合污，不慕富貴，鄙視趨炎附勢(shì)牡丹：貪圖富貴，趨炎附勢(shì)。整理課件

作者把蓮比作君子，那“菊”和“牡丹”分別比作什么人呢？作者對(duì)它們的感情態(tài)度又是怎樣呢？菊牡丹富貴者厭蓮君子隱逸者惜贊整理課件整理課件整理課件

《賞牡丹》劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖靜少情。惟有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。

整理課件《蓮蓬人》魯迅掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝。好向濂溪稱凈植，莫隨殘葉墮寒塘。

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美文不厭百回讀齊讀《愛蓮說》要求：語氣舒緩，抑揚(yáng)頓挫，富有感情。

整理課件用一個(gè)詞形容蓮花：高潔是誰給了蓮花高潔的靈魂？蓮花清新秀麗的外形，與作者心中高尚的君子之德產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。整理課件

縱觀全文，作者寫這篇文章的意圖是什么？他采用了什么寫作手法？

作者借贊美蓮的高貴品質(zhì)說明自己潔身自愛，不慕名利的品格。本文主要采用了托物言志的手法。

整理課件歷代文人筆下的蓮：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！螚钊f里清水出芙蓉，天然去雕飾。——唐李白荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開?！仆醪g整理課件當(dāng)堂檢測(cè)1、解釋下列詞語蕃：染：濯：清漣：凈植：妖：蔓：亭亭：褻：益：2、《愛蓮說》托物言志，表現(xiàn)了君子潔身自好，又不孤高自傲的句子是：

；歌頌君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：

。3、作者將蓮與

和

對(duì)比，前者是

襯，后者是

襯，作用是