中考備考工作計劃

2014-2015年中考備考工作計劃郁南縣東壩鎮(zhèn)龍?zhí)脸跫壷袑W一、指導思想積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領導狠抓畢業(yè)班的備考工作認真落實學校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，確保年中考能取得勝利，確保學校的持續(xù)和諧發(fā)展。二、期望目標力爭2015中考成績更進一步。三、領導小組成立中考領導小組：組長：余振本副組長：謝德權黃欽生吳榮珍組員：九年級全體教師及各科組長。領導小組成員負責中考科目，力爭加強領導、指導，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。領導小組的工作職責：確定目標——制定計劃——組織實施—檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。具體有如下：①制定中考備考工作方案并負責組織實施。②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。③組織中考備考工作培訓和考綱學習。④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。⑤抓常規(guī)教學管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結。⑥抓集體備課的落實。⑦抓備考視導督查。對學科教學加強視導，務求實效，增強教學針對性。⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；⑨抓學校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。四、教學計劃（一）授課計劃新授課完成時間：年月——年3中考總復習時間；年月——年6中考前（二）復習計劃采用三輪復習法：夯實基礎——題訓練——綜合檢測。

l．第一輪復習（下旬－2015.4）：夯實基礎，教學時間約6周。復習內(nèi)容：全面系統(tǒng)復習，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養(yǎng)基本技能。復習方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關的知識），層層夯實，步步為營。2．第二輪習（2015.5月）：專題訓練，教學時間約4。復習內(nèi)容：鞏固基礎，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復習》構建知識網(wǎng)絡，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優(yōu)秀學生薄弱科目的訓練。復習方法：可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網(wǎng)絡為線，專題分塊復習和考試。3．第三輪習（2015.6—中考前）：綜合檢測，提高，教學時間約3。復習內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應性、規(guī)范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生答題中普遍存在的問題要及時反饋點撥指導學生回歸課本復習方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。（三）檢測安排1檢測安排3前每月均安排階段考20153月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復習后）并積極參加模擬。2．精心做每次檢測工作，要求：①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風，促進學風。③每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見。五、工作措施（一）工作思路明確目標，優(yōu)化過程，科學有序，勇創(chuàng)佳績。（二）主要措施1強組織領導校成立九年級工作領導小組確工作職責和工作目標，形成中考工作領導小組、教務處、政教處、總務處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡。強化過程管理，真抓實干。2．強化考學習研討，加強中考信息搜集整理。認真學習、深入領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵入研究考綱和近三年中考試題把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢題型的變化明確復習方向和重點研討新形勢下中考復習策略制定好各學科畢業(yè)班教研計劃提出科學合理可行有效的中考復習方案同時多與上級主管部門及兄弟學校聯(lián)系搜集整理有效信息更有針對性的指導中考備考。3．加強學研討。要發(fā)揮教務處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周

密的教學與復習計劃精心組織教學提高課堂分鐘的效率避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學案例分析，跟蹤聽評課，學科組會診，在整改中提高，使課堂教學更適應考試改革要求，使中考的核心工作“提高學科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。4抓學風班風建設抓班風學風培養(yǎng)學生良好學習習慣加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學生思想的教育工作級組分層次召開學生學習加溫鼓勁會，學生家長會，通過各方力量，教育好每一個學生，促進和改變學生學習和行為習慣的轉變，不斷提高自主學習能力。5主任具體解決六個方面的問題是穩(wěn)定學生的思想保學生有穩(wěn)定、良好的復習迎考心態(tài)二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)三是抓競爭機制的形成四是學法指導；五是心理疏導，讓學生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。6．抓促優(yōu)優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學生的輻射帶動作用。把年級前名、班級前25的學生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領導、班主任親自參會，給學生鼓勵打氣讓學生在會上相互交流學習經(jīng)驗要求這些學生回班后把全班學生帶動起來，形成濃厚的學習氛圍，讓他們在班上起到引領作用。8提倡奉獻精神各任課教師利用課余時間對學習有困難學生進行輔導不讓一位學生掉隊教科室組織教師對優(yōu)秀學生進行集中輔導鼓勵有特長學生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。六、具體安排2014年9月：l、制定各科教學計劃和復習安排。2、動員學生回校參加晚修，確保學習時間著新學生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。3、掌握師教與學的情況，及時調(diào)整學法指導。4、組織優(yōu)生進行理想前途教育，轉變學習行為。2014年10月：1、第一次段考，分學科召開考后質(zhì)量分析會。2、第二次級組教師大會，分析學生現(xiàn)狀針對性采取相關措施，確保教學高效。3、召開“年級學生大會”，分析階段考和期中考動員。4、個別學困難學生座談，及時聯(lián)系家長。5、召開九級教學研討會。2014年11月：l、期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。2、第三次級組教師大會，分析研究教與學的情況，提出改進意見，落實措施要求。3、了解師教與學的情況。4、各科教進行專題研究。2014年12月：

1、對優(yōu)秀開設提高講座開始啟動。2015年1月：l、期末復習動員。2、期末考及學期結束工作。3、年級教的再次專題研討。4、各科期質(zhì)量分析。2015年3月：l、各學科制定總復習計劃。2、年級組師會，統(tǒng)一進度和計劃。3年級組學生再動員幫助學生調(diào)整心態(tài)明確目標端正態(tài)度樹立信心。4、組織九級教師考綱學習及中考備考工作培訓。2015年4月：l、認真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。2、各學科設復習指導講座。3、召開優(yōu)生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習的積極性。4、九年級生誓師大會，鼓動師生士氣。2015年5月：l、調(diào)整復習計劃，實施第二輪復習。2、增強與兄弟學校畢業(yè)班工作交流活動。3、全面復及相關研究。4、組織學參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。5、