人教小學(xué)美術(shù)四年級上冊《第2課畫家的調(diào)色板》教案

洛門小學(xué)四年級美術(shù)教課預(yù)設(shè)案學(xué)習(xí)內(nèi)容（課題）畫家的調(diào)色板第課時1.色彩與生活與人的感情關(guān)系；認識色彩形成基來源理；認識色彩三因素定義；初步掌握調(diào)色技術(shù)。2.老師提示、學(xué)生察看、回想、陳述大自然、生活中、內(nèi)心的色與彩；經(jīng)過作業(yè)練習(xí)表達自己對色彩的理學(xué)習(xí)目標性認識和感性認識。3.經(jīng)過學(xué)習(xí)色彩使學(xué)生贊嘆自然、熱愛生活，把學(xué)到的色彩知識運用到自己的生活里，培育學(xué)生踴躍向上的樂觀感情。要點色彩與生活的關(guān)系、色彩與感情的關(guān)系。難點客觀色彩與心理色彩的關(guān)系；怎樣調(diào)換學(xué)生參加陳述學(xué)、教具準備鉛筆，橡皮，彩筆或油畫棒導(dǎo)學(xué)過程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)一.導(dǎo)入；一、我給大家提出兩個問題：1、假如這個世界沒有色彩了會是怎么

學(xué)生活動與教案預(yù)設(shè)學(xué)生找自己喜愛的色彩圖片個別學(xué)身帶一兩件自己喜愛的色彩的衣服或物品水粉色彩、畫筆等或色紙剪刀樣？

等2、一個人內(nèi)心沒有色彩了會怎么樣？聽學(xué)生回答二、而后，要修業(yè)生用雙手蒙住閉上的眼睛感覺十秒三、色彩有自然色彩與心理色彩一、播放課件或教課掛圖，讓學(xué)生感受大自然的美和奇特（自然的、生活

學(xué)生思慮或議論后回答：世界沒有色彩了就會一團烏黑沒有色彩就沒有生命力沒有色彩就沒有美人沒有了色彩就沒有了歡喜我有一件衣服，它的顏色我很喜愛一、學(xué)生觀看課件或圖片，贊的）激發(fā)學(xué)生談?wù)勛约簬淼膱D片的認識和感覺（提示學(xué)生從色彩的角度講）二、播放課件或教課掛圖（藝術(shù)的心理的）有代表性的繪畫：大師的：學(xué)生的：三：敘述色彩知識

嘆大自然的美二、學(xué)生敘述自己帶來的圖片談自己的感覺聯(lián)合一些圖片陳述它們的色相、明度、純度怎樣聯(lián)合作品談自己的感覺、提出問題（如：）三、學(xué)生聽講、提出問題、疑1

惑、色彩的產(chǎn)生——光、光與色的關(guān)系2、發(fā)現(xiàn)過程：三棱鏡3、色彩的三因素:

（如：）學(xué)生作業(yè)生；作業(yè)過程----略生；自評生；互評生；對作品進行改正色相、明度、純度。四、講堂作業(yè)學(xué)生用繪畫形式或彩紙拼貼形式做一幅有內(nèi)容的作品，或人物或景色或具象或抽象四，作業(yè)部署繪制自己喜愛的水果或蔬菜圖案并按步驟進行作品展現(xiàn)師；評論小結(jié)；判斷作品的色彩。看畫面主要的顏色板書設(shè)計色彩的產(chǎn)