2022年小學(xué)校園應(yīng)急預(yù)案方案匯編

目錄XXXX小學(xué)2022年疫情防控應(yīng)急預(yù)案 4一、 成立疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組 4二、 師生員工居家異常情況應(yīng)急處置 4三、 學(xué)校大門口異常情況應(yīng)急處置 5四、 校園內(nèi)異常情況應(yīng)急處置 7五、 確診后處置與善后處理 9六、 其它處理 10XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案 11一、 演練時間 11二、 演練范圍 11三、 演練內(nèi)容 11四、 準(zhǔn)備工作 11五、 應(yīng)急演練活動要求 12六、 具體場景 13XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案 17一、 演練目的 17二、 時間、地點、人員： 17三、 演練內(nèi)容： 17四、 組織領(lǐng)導(dǎo) 17六、 演練準(zhǔn)備工作的安排 19七、 疏散演練過程安排 20八、 演練的要求 21九、 意外情況處置 21XXXX小學(xué)反恐防暴預(yù)案 23一、 組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工 23二、 處置措施 25XXXX小學(xué)防暴處突應(yīng)急演練方案 27（一） 領(lǐng)導(dǎo)小組： 28（二） 工作小組職責(zé)及任務(wù)分工： 28XXXXX小學(xué)20XX年防踩踏應(yīng)急預(yù)案 31—、扌旨導(dǎo)思想 31二、 成立防踩踏工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 31三、 辦公室工作職責(zé)： 31四、 班主任和教師職責(zé)及對學(xué)生的安全教育要求 32五、 應(yīng)對踩踏事件處置預(yù)案 33XXXX小學(xué)防臺風(fēng)防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案 34一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 34三、防汛措施 35XXXX小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案 38一、 領(lǐng)導(dǎo)組織體系 38二、 演練時間： 41三、 具體工作： 41四、 說明： 42XXXX小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案 43—、扌旨導(dǎo)思想 43二、 食物中毒事件的界定 43三、 工作任務(wù)及分工 43四、 處置流程 44XXXX小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案 47一、 組織與指揮 47二、 監(jiān)測與報告 48三、 應(yīng)急調(diào)查與救治 49四、 工作原則 5()五、 重大安全事故應(yīng)急預(yù)案 5()六、 專業(yè)人員支持 53七、 突發(fā)事件，操作指南 53XXXX小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練方案 55一、 演練目的 55二、 演練對象 55三、 演練時間： 55四、 成立演練指揮部 55五、 防范準(zhǔn)備及措施 56六、 演練要求 59七、 演練過程： 60XXXX小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案 61—、扌旨導(dǎo)思想： 61二、 工作小組組成及職責(zé)： 61三、 適用范圍 64四、 事件種類 64五、 工作任務(wù)及分工 66六、 應(yīng)急處置程序 68XXXX小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急預(yù)案 70—、工作目標(biāo) 70二、 工作原則 70三、 適用范圍 70四、 事件種類 70五、 工作任務(wù)及分工 71六、 應(yīng)急處置 71七、 保障措施 74八、 處置責(zé)任 75九、 附則 76XXX小學(xué)危險化學(xué)品事故專項應(yīng)急預(yù)案 77一、 預(yù)案適用范圍 77二、 應(yīng)急救援組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 77四、應(yīng)急救援程序 79XXXX小學(xué)消防安全應(yīng)急演練方案 82—、扌旨導(dǎo)思想 82二、 組織機(jī)構(gòu) 82三、 應(yīng)急處置 86四、 補(bǔ)充說明 86XXXX小學(xué)校車安全應(yīng)急演練方案 88—、演練主題 88二、 演練的目的意義 88三、 演練科目 88四、 演練場景設(shè)置 88五、 演練時間和地點 88六、 參與演練人員 88七、 演練組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工 88八、 演練準(zhǔn)備工作的安排 90九、 演練的程序及內(nèi)容 90十、演練的要求 92十一、意外情況處置 92XXXX小學(xué)校車疏散應(yīng)急預(yù)案 94—、扌旨導(dǎo)思想 94二、 責(zé)任分工 94三、 具體應(yīng)急措施 95XXXX小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急預(yù)案 97—、扌旨導(dǎo)思想 97二、 組織機(jī)構(gòu) 97三、 應(yīng)急處置 KX)XXXX小學(xué)學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案 102—、扌旨導(dǎo)思想 102二、 組織機(jī)構(gòu) 102三、 應(yīng)急處置 105XXXX小學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案 107一、 工作目標(biāo)與原則 107二、 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 107三、 開學(xué)前防控措施及應(yīng)急處置 108四、 開學(xué)后防控措施 109五、 開學(xué)后應(yīng)急處置 110六、 工作要求 112XXXX小學(xué)預(yù)防踩踏應(yīng)急演練方案 114一、 領(lǐng)導(dǎo)組織體系 114二、 演練時間： 117三、 具體步驟： 117四、 疏散要求 117五、 說明： 118XXXX小學(xué)預(yù)防校園暴力應(yīng)急預(yù)案 119—、扌旨導(dǎo)思想 119二、 組織機(jī)構(gòu) 119三、 應(yīng)急處置 122XXXX小學(xué)2022年疫情防控應(yīng)急預(yù)案為切實做好秋季學(xué)期疫情防控工作，根據(jù)當(dāng)前新冠疫情防控相關(guān)規(guī)定，結(jié)合《2022年全省學(xué)校秋季學(xué)期疫情防控工作方案》的通知等上級文件的基礎(chǔ)上，現(xiàn)制定我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案如下：一、 成立疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX組員：XXX及全體班主任老師。二、 師生員工居家異常情況應(yīng)急處置全校教職工和學(xué)生，每天上學(xué)前應(yīng)在家自行實行體下檢測（學(xué)生由家長實行），假如體溫N37.3C,或出現(xiàn)（發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉結(jié)膜炎、肌肉酸痛等）不適癥狀，應(yīng)自覺在家居家觀察或即時到定點醫(yī)院就診。學(xué)生居家身體出現(xiàn)異常，在早晨第一時間主動告知班主任，班主任老師落實好情況后要記錄在案，并告知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。同時要注意隨時注重發(fā)熱或身體不適學(xué)生居家觀察或到醫(yī)院就診情況，堅決不允許帶病入校。身體恢復(fù)正常后，原則上由定點醫(yī)院提供證身體痊愈證明后方可到校。3.教職工居家身體出現(xiàn)異常，主動居家隔離并報告學(xué)禮分管領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成分管主任，隨時注重發(fā)熱或身體不適師生居家觀察或到醫(yī)院就診情況，堅決不允許帶病入校。身體恢復(fù)正常后，原則上由定點醫(yī)院提供證身體痊愈證明后方可到校。師生經(jīng)定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)診斷排除新冠的，原則上在發(fā)熱癥狀消失48小時，嘔吐腹瀉癥狀消失72小時后，能夠向?qū)W校校醫(yī)提供發(fā)熱定點醫(yī)院身體痊愈診斷證明后方可返校（校醫(yī)統(tǒng)存檔備案），不允許帶病入校。居家?guī)熒辉\斷為確診、疑似新冠病例或無癥狀感染者的，第一時間按照要求上報學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)上報教育中心、教體局體衛(wèi)藝科、疾控中心、區(qū)疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組。三、學(xué)校大門口異常情況應(yīng)急處置（―）增強(qiáng)門衛(wèi)管理增強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格禁止與教學(xué)或防疫工作無關(guān)的人員入校，嚴(yán)禁不佩戴口罩、體溫超標(biāo)、不出示健康綠碼、有咳嗽癥狀者入校。對不服從管理強(qiáng)行入校者安保人員將啟動與公安聯(lián)網(wǎng)的一鍵報警裝置并即時報告分管領(lǐng)導(dǎo)。（二）嚴(yán)格校門口體溫檢測校門口檢測點值班教師發(fā)現(xiàn)到校師生員工體溫超標(biāo)后,指導(dǎo)其規(guī)范佩戴好口罩，到校門處的留觀室實行體溫復(fù)檢,并馬上報告值班領(lǐng)導(dǎo)。異常人員帶離后，值班領(lǐng)導(dǎo)提醒在場人員做好個人防護(hù)，注意規(guī)范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況。在沒有接到排除信息前相關(guān)現(xiàn)場人員不得隨意走動。若同時出現(xiàn)多人體溫超標(biāo)，校門處留觀室只留一人，第2人在留觀室東側(cè)，間隔2米，排隊實行復(fù)檢。對復(fù)檢出現(xiàn)體溫超標(biāo)的檢測點，馬上停止使用，統(tǒng)用84消毒液實行消毒處理,2小時后方可使用。在留觀室內(nèi)由校醫(yī)，用水銀溫度計對體溫異常師生或員工實行腋下復(fù)檢，對體溫仍然超標(biāo)者，值班領(lǐng)導(dǎo)告知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系監(jiān)護(hù)人（或家屬）詢問近期接觸史（詳見學(xué)校發(fā)熱病例流行病學(xué)調(diào)查承諾書），與校醫(yī)共同判斷需送往定點醫(yī)院。.如無接觸史，且一般情況較好的，步行、騎行到校師生員工，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并通知監(jiān)護(hù)人（家屬）。開車到校的教職員工，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)定點醫(yī)院發(fā)熱門診聯(lián)系好后，可自駕到醫(yī)院就診。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)將發(fā)熱師生情況即時報告體衛(wèi)藝科，同時安排一名老師前往醫(yī)院,與監(jiān)護(hù)人（家屬）和醫(yī)院做好對接，協(xié)助醫(yī)生再次詳細(xì)詢問發(fā)熱師生近期接觸史，留好記錄。經(jīng)定點醫(yī)院檢查，確定為疑似或確診病例，第一時間通知區(qū)疾控中心進(jìn)校展開流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者篩查、確定集中醫(yī)學(xué)隔離人員范圍、對相關(guān)場所實行終末消毒等工作。假如發(fā)熱師生員工血清抗體檢測陰性、無可疑行病學(xué)史且輔助檢查正常，初步排除疑似、確診病例，隨行老師負(fù)責(zé)通知學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)即時將排除信息反饋給暫時隔離人員解除隔離。假如發(fā)熱師生員工血清抗體、流行病學(xué)史及其他輔助檢查中有任何一一項出現(xiàn)異常，即通知區(qū)疾控中心實行流行病學(xué)調(diào)查，待核酸檢測結(jié)果出具后，經(jīng)疾控中心專家綜合研判得出處置結(jié)論后按照相關(guān)規(guī)定實行處理。2.如有接觸史或者癥狀較重者，校醫(yī)負(fù)責(zé)聯(lián)系定點醫(yī)院救護(hù)車將發(fā)熱師生員工送至醫(yī)院就診。四、校園內(nèi)異常情況應(yīng)急處置1.展檢、午檢體溫超標(biāo)應(yīng)急處置學(xué)生、教職工如晨檢、午檢發(fā)現(xiàn)體溫N37.3C,或在校工作學(xué)習(xí)期間自感不適，在場相關(guān)工作人員將其帶著至就近留觀室，同時報告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。異常人員帶離后，余下人員到備用地點暫時隔離，在沒有接到排除信息前，相關(guān)人員不得隨意走動。余下處置流程同上述第（二）項中的1.2條。.對腹瀉、嘔吐者應(yīng)急處理學(xué)生、教職工在校期間如出現(xiàn)腹瀉、嘔吐者，在場相關(guān)工作人員將其帶著至就近留觀室，同時報告學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。異常人員帶離后，余下人員到備用地點暫時隔離，在沒有接到排除信息前，相關(guān)人員不得隨意走動。余下處置流程同上述第（二）項中的1.2條。校醫(yī)、保潔等相關(guān)人員，應(yīng)用干毛巾覆蓋排泄物或嘔吐物后噴灑lOOOOmg/含氯消毒劑至濕潤。5分鐘后，在穿戴好口罩、手套和隔離衣的情況下，將干毛巾覆蓋的排泄物或嘔吐物丟入廢物袋，然后用有效氯濃度為2000mg/的含氯活毒液擦拭或拖拭，消毒范圍為嘔吐物周圍2米，作用30分鐘，擦拭2遍。.對就餐異常師生應(yīng)急處理學(xué)生、教職工中午就餐期間如出現(xiàn)發(fā)熱或不適癥狀，值日領(lǐng)導(dǎo)或老師指導(dǎo)不適者帶好口罩，將其帶著至就近留觀室,同時報告校醫(yī)。異常人員帶離后，提醒現(xiàn)場相關(guān)人員做好自我保護(hù)，在沒有接到排除信息前，相關(guān)人員不得隨意走動，離開現(xiàn)場。相關(guān)就餐區(qū)域?qū)⑼Ｖ故褂谩Ｓ嘞绿幹昧鞒掏鲜龅冢ǘ╉椫械?.2條。4.對坐班車異常學(xué)生的應(yīng)急處理學(xué)生在坐班車前由照管員實行體溫檢測。上車前有異?，F(xiàn)象，參照第二項，第2.4.5條執(zhí)行。在校上車前有異?，F(xiàn)象，參照上述第（二）項中的1、2條執(zhí)行。定點醫(yī)療機(jī)構(gòu)經(jīng)診斷排除新冠的，原則上須由醫(yī)院提供診斷證明，癥狀消失身體痊愈再返校（發(fā)熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后），嚴(yán)禁帶病返校。校醫(yī)要即時將排除信息實行登記備案并上報分管領(lǐng)導(dǎo)，提醒其仍需做好個人防護(hù)和觀察。師生員工被診斷為確診、疑似新冠病例或無癥狀感染者的，分管領(lǐng)導(dǎo)第一時間上報教體局體衛(wèi)藝、疾控中心、區(qū)疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組，并告知患病人員家長（家屬）。五、確診后處置與善后處理如學(xué)校接疾控部門的確診病人通報后，積極主動配合疾控部門展開流行病學(xué)調(diào)查，并按要求對疫點實行終末消毒、師生健康監(jiān)測、隔離密切接觸師生等措施，并展開分類管理處置。如發(fā)現(xiàn)的輸入性病例，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，其他師生與病例無密切接觸的，未發(fā)生校園內(nèi)部傳播的，經(jīng)專家評估后維持正常的教學(xué)秩序。學(xué)校增強(qiáng)對出入校園人員的體溫及健康狀況監(jiān)測，最大水準(zhǔn)地減少人員集聚。如發(fā)現(xiàn)的輸入性病例，經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，與病例有接觸的師生涉及到班級、辦公室或其他校內(nèi)公共場所的或?qū)W校發(fā)生聚集性疫情的，可能發(fā)生校園內(nèi)部傳播的，根據(jù)區(qū)疫情處置領(lǐng)導(dǎo)小組組織對疫情處置的范圍和擴(kuò)散的風(fēng)險評估，報請上級主管部門決定是否停課、封校、停學(xué)以及復(fù)學(xué)等事宜。3.對需要集中隔離醫(yī)學(xué)觀察的學(xué)生，學(xué)校將安排教師配合家長做好隔離學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理安撫工作。六、其它處理實行相對封閉式管理，師生員工中午無特殊原因不得出校。如確實要出校，按照學(xué)校請假制度持假條方可離校。再次入校執(zhí)行早晨入校測溫流程，體溫?zé)o異常后方可入校。學(xué)生早入校和晚離校實現(xiàn)“兩點一線"“點對點”往返家庭與學(xué)校。學(xué)校采用教師巡查和少先隊監(jiān)督的方式，通過、微信群內(nèi)上報的方式，掌握學(xué)生的活動路線。XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)、預(yù)防安全事件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),健全學(xué)校安全應(yīng)急聯(lián)動機(jī)制，增強(qiáng)全校師生應(yīng)對處置各類突發(fā)事件的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)水平，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，進(jìn)一步普及防災(zāi)減災(zāi)等安全避險知識，提升學(xué)生和教職工自救互救水平，增強(qiáng)預(yù)案的針對性和實用性，結(jié)合學(xué)校實際，制定2022年應(yīng)急演練方案。—、演練時間2022年1月一12月二、 演練范圍全校師生三、 演練內(nèi)容以應(yīng)對處置防火、防震、防汛、防暴恐、防踩踏、防疫情等為重點，以應(yīng)對本學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)或客觀存有的禍患隱患為基礎(chǔ)，以及由此引發(fā)的突發(fā)事件結(jié)合應(yīng)急處置。四、 準(zhǔn)備工作（一）成立演練組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校安全應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校應(yīng)急演練工作，研究決定演練工作重大事項。負(fù)責(zé)整個演練的綜合協(xié)調(diào)、方案制定、指導(dǎo)督促、總結(jié)評估、成果匯總等工作，組織領(lǐng)導(dǎo)演練相關(guān)工作。（二）制定演練方案。學(xué)校緊貼實際存有的禍患威脅（隱患）和最易發(fā)生的災(zāi)種，制定針對性強(qiáng)、簡單科學(xué)實用的演練方案。結(jié)合方案切實做好演練的培訓(xùn)、公告、物資準(zhǔn)備等，進(jìn)一步完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，確保演練安全、有序?qū)嵭?。五、?yīng)急演練活動要求（一）制定專項演練方案。學(xué)校在組織演練時，要制定專項應(yīng)急演練方案。根據(jù)XX市突發(fā)事件應(yīng)急管理委員會辦公室下發(fā)的《關(guān)于展開“應(yīng)急預(yù)案落實年"活動實施意見的通知》（X應(yīng)急委辦發(fā)（20XX）1號）《2022年XX市市級應(yīng)急演練計劃的通知》要求，規(guī)范演練的各個步驟和環(huán)節(jié)。力求計劃周密、分工明確、路線清晰、措施具體、保障有力、處置得當(dāng)。（二） 增強(qiáng)演練培訓(xùn)。在演練前，學(xué)校要對全校師生實行應(yīng)急演練培訓(xùn)，要向師生詳細(xì)講解演練方案，讓每一位師生熟悉演練方案，明確疏散程序、疏散信號、疏散路線、疏散順序、疏散場地和時間要求等，使師生掌握撤離、逃生、自救、互救的方式、方法，培養(yǎng)在緊急情況下的應(yīng)急處置意識和水平。（三） 精心組織演練。學(xué)校要成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)演練指揮和組織工作，做到組織到位，分工明確，責(zé)任到人，認(rèn)真做好每次應(yīng)急演練的準(zhǔn)備和組織工作，確保演練安全順利實行。（四） 注重演練實效。應(yīng)急演練要注重實效，增強(qiáng)演練場景的仿真度，以提升應(yīng)急疏散和救援的實戰(zhàn)水平，防止應(yīng)急演練流于形式。演練過程中，要邀請學(xué)校家委會成員參與,提升社會注重度；積極邀請應(yīng)急管理、安監(jiān)、公安、交通、地震、消防、人防等部門的專家現(xiàn)場指導(dǎo)，提升應(yīng)急演練的質(zhì)量和效果。（五） 即時總結(jié)改進(jìn)。要做到一演練一總結(jié)，每次演練活動結(jié)束后，要即時實行總結(jié)，按照“制定預(yù)案一一演練一一總結(jié)評估一一再修訂預(yù)案一一再演練”的方法，針對演練活動發(fā)現(xiàn)的問題和缺乏，對預(yù)案即時實行調(diào)整、補(bǔ)充和完善,使預(yù)案更具針對性、實用性和可操作性。六、具體場景防暴處突：【設(shè)計意圖】恐襲擊是分子人為制造的針對但不但限于平民及民用設(shè)施的不符合國際道義的攻擊方式?？忠u擊從二十世紀(jì)九十年代以來，有在范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢。河南“5?25”事件，再次用血淋淋的事實提醒我們，危險就在身邊。在公共場所要時刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無自衛(wèi)水平的未成年人,很容易成為恐襲擊的目標(biāo)。設(shè)計本次演練，是讓保安對已有防恐防暴知識實行使用和驗證，能夠加深印象，提升真實情景下的心理素質(zhì)，同時也能夠讓自己的技能得到更為直接的提升?！狙菥毮繕?biāo)】（一） 通過演練，讓安保人員體驗、感受問、攔、周旋、搏斗等技巧的具體實施過程，增強(qiáng)在真實情景下的心理素質(zhì),做到沉著冷靜不慌亂。（二） 對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)水平、危急條件下的執(zhí)行力實行磨合和檢驗，以促動學(xué)校綜合防恐防暴意識與水平的提升?！狙菥毩鞒獭浚ㄒ唬?先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情實行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。（二） 發(fā)出警報：報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級干部、校長。負(fù)責(zé)安全的校級干部接到警報后第一時間撥打“110”或一鍵報警裝置報警。（三） 應(yīng)急指揮到位：校長聽到警報后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)協(xié)調(diào)指揮，副校長或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。（四） 應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立即到教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。（五） 應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，但每個關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（六） 演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，（七） 恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。【反思總結(jié)】演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組展開討論和交流，最終由學(xué)校整理記錄，將有效經(jīng)驗補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級的防恐防暴手冊。地震應(yīng)急：前期準(zhǔn)備：班主任提前給學(xué)生講解演練方案、播放逃生鈴聲、帶著學(xué)生熟悉逃生路線、熟知逃生技巧，做好演練前的準(zhǔn)備工作。全體教師熟知演練方案、流程，熟悉鈴聲信號及處置方法。演練信號及應(yīng)對方法：1.險情發(fā)生室內(nèi)：警報聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地躲避到桌子底下，彎腰，雙手交叉護(hù)住頭部（也能夠用書包、課本保護(hù)頭部），保持鎮(zhèn)定。室外：警報聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地蹲下,雙手交叉護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)定。2.撤離室內(nèi)：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生從前后門有序沿預(yù)定逃生路線彎腰抱頭快步有序撤離，在各樓梯口由各任課教師引導(dǎo)學(xué)生疏散，提醒學(xué)生彎腰，護(hù)住頭部，不要擁擠，到前院集合，到達(dá)集合場地蹲下抱頭直至警報解除。室外：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就近到前院或者足球場實行避險，行進(jìn)過程中彎腰抱頭快步有序，到達(dá)集合場地后蹲下抱頭直至警報解除。警報解除待警報解除，任課教師清點人數(shù)，立即報現(xiàn)場總指揮處，2,當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)為本次演練的樓層督查，撤離聲響起時,從四樓開始逐班排查，清查有無學(xué)生逗留，并上報現(xiàn)場總指揮。如有學(xué)生逗留在教學(xué)樓，現(xiàn)場總指揮組織教師對沒有疏散出來的學(xué)生實行營救。XXXX小學(xué)2022年應(yīng)急演練方案一、 演練目的為進(jìn)一步提升學(xué)校應(yīng)急疏散活動的組織水平，增強(qiáng)師生掌握突發(fā)事件來臨時的應(yīng)急逃生技能，切實樹立起安全意識,初步具備自救互救的知識，提升抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變水平。面對空襲、地震、火災(zāi)等突發(fā)事件，能迅速、規(guī)范地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散到安全地帶，掌握逃生的方法，防止踩踏事件發(fā)生。二、 時間、地點、人員：時間：2022年4月30日10：25（眼保健操后）地點：3號教學(xué)樓人員：XXXX小學(xué)全體師生三、 演練內(nèi)容：（1） 突發(fā)禍患事件，拉響警報；（2） 教學(xué)樓內(nèi)師生有序疏散；（3） 按線路撤出，班級清點人數(shù)上報；（4） 總結(jié)。四、 組織領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮：XXX副總指揮：XXX成員：XXX職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級相關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。應(yīng)急疏散演練工作小組組織協(xié)調(diào)組組長：XXX成員：各班主任職責(zé)：1.負(fù)責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)等；4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5.組織展開疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。宣傳報道組組長：XXX成員：各班主任職責(zé)：1.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2.負(fù)責(zé)本班演練的攝影。疏散引導(dǎo)組組長：XXX成員：XXX安全崗人員：見附件二。職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生實行安全有序地疏散；2.即時扶助摔倒及受傷師生；3.即時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。5.安全崗人員同時負(fù)責(zé)用手機(jī)對本區(qū)域?qū)嵭袖浵?，演練后將錄像發(fā)送至學(xué)校微信群內(nèi)。搶險救護(hù)組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：1.負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，實行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。后勤保障組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2.布設(shè)演練場地；3.負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；4.負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5.負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；六、演練準(zhǔn)備工作的安排1.演練工作組會議：4月28日16：00在三樓二年級一班教室召開全體工作組成員會議。各班班會安排：4月29日各班班主任組織召開班會,對學(xué)生實行演練相關(guān)培訓(xùn)，對學(xué)生實行逃生防踩踏教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、疏散集合地點，并實行身體問詢檢查。準(zhǔn)備工作檢查：4月29日9：30實行準(zhǔn)備工作檢查。七、疏散演練過程安排演練準(zhǔn)備：4月29日10：20指揮部、各工作人員到各自崗位實行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。安全崗人員到達(dá)安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段實行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要即時排除。各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。疏散演練：4月29日10：25現(xiàn)場總指揮通過學(xué)安系統(tǒng)，啟動應(yīng)急預(yù)案。聽到信號后，課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合"o教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。班主任第一時間趕到班級與任課老師一起組織學(xué)生撤離。班主任老師迅速到達(dá)隊列前方，任課老師在隊伍后方,帶著本班隊伍疏散。到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按2路縱隊站好，班主任即時清點并上報本班人員情況。八、 演練的要求樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（特別是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中“不準(zhǔn)超速''規(guī)定為：不應(yīng)超過快走。九、 意外情況處置演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況,立即發(fā)出“停止前進(jìn)''的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)"的指令。演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師實行簡要商量評估，視情況實行處置：發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，即時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置；發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組到場處置。若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：即時停止演練?，F(xiàn)場總指揮發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)。"。全力實行傷員救治。組織搶險救援組實行積極救治，同時撥打急救120o到達(dá)集結(jié)區(qū)域，在位置站好，張力云老師負(fù)責(zé)整隊。班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，即時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。xxxx小學(xué)恐防暴預(yù)案為營造良好安全的校園氣氛，維護(hù)我校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，依據(jù)《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作方案》要求，根據(jù)我校實際情況，特制定校園恐防暴預(yù)案?！?、組織領(lǐng)導(dǎo)、職責(zé)分工成立指揮中心，下設(shè)恐防暴應(yīng)急工作小組，負(fù)責(zé)維護(hù)校園安全和穩(wěn)定工作。指揮中心總指揮：XXX成員：XXX工作職責(zé)：學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并即時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，同時向xxxx區(qū)教體局安管辦即時報告。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失"的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護(hù)好學(xué)校貴重物品，維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作，做好善后處理工作?，F(xiàn)場處置組組長：XX成員：后勤服務(wù)中心安保中心工作職責(zé)：按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，具體組織實施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒，展開勸阻、疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作，制止破校園公共財物及其他破活動等，即時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告事態(tài)發(fā)展及處置情況。通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XXX成員：綜合發(fā)展中心信息科學(xué)組工作職責(zé)：要確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通和相關(guān)現(xiàn)場信息收集,為現(xiàn)場指揮組提供可靠信息保障。保衛(wèi)組組長：XXX成員：學(xué)校保安工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令迅速封鎖現(xiàn)場，切斷鬧事XX與外界的聯(lián)系，控制事態(tài)發(fā)展，即時做好校園重要部位的安全工作，根據(jù)事態(tài)發(fā)展輕重情況，負(fù)責(zé)與110聯(lián)系。后勤保障組組長：XXX成員：物業(yè)辦公室衛(wèi)生室工作職責(zé)：根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組指令，組織動員后勤工作人員，配合其他工作小組，進(jìn)一步做好校園通信、交通、水電以及安全防護(hù)措施，為平息事態(tài)提供一切物質(zhì)保障。二、處置措施1、 校園一旦發(fā)生恐暴力事件，保衛(wèi)組第一時間實行處置，同時報告指揮中心；通訊組到達(dá)現(xiàn)場，觀察事件發(fā)展動向，即時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求,做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作，通知各部門隨時接受指揮中心調(diào)動。獲得事件信息的任何人都理應(yīng)在第一時間向指揮中心領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。2、 指揮中心在第一時間向XXXX教育體育局報告事態(tài)發(fā)生情況，不隱瞞事實真相，并采取響應(yīng)措施，控制事態(tài)發(fā)展。信息組落實專人接受新聞部門采訪、應(yīng)對社會質(zhì)詢；協(xié)助上級相關(guān)部門做好善后處理工作3、 現(xiàn)場處置組帶著保安組嚴(yán)格安全保衛(wèi)，保衛(wèi)組集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。4、 后勤保障組盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域，救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。5、 指揮中心迅速召開相關(guān)部門會議，處置措施，各年級組長根據(jù)指揮中心要求，做好學(xué)生思想工作，全力穩(wěn)定本班學(xué)生情緒，以避免學(xué)生卷入事件中。6、妥善處理事后工作。當(dāng)事態(tài)得到基本控制或平息后,要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，協(xié)助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。學(xué)校后勤保障組做好后勤服務(wù)工作，以進(jìn)一步穩(wěn)定學(xué)生情緒，防止事態(tài)反復(fù)。并組織力量采取有效措施迅速恢復(fù)正常的工作秩序，盡可能減少恐事件帶來的損失和影響。xxxx小學(xué)防暴處突應(yīng)急演練方案【設(shè)計意圖】恐襲擊是分子人為制造的針對但不但限于平民及民用設(shè)施的不符合國際道義的攻擊方式。恐襲擊從二十世紀(jì)九十年代以來，有在范圍內(nèi)迅速蔓延的嚴(yán)峻趨勢。河南“5?25”事件，再次用血淋淋的事實提醒我們，危險就在身邊。在公共場所要時刻注意安全防范，防止意外事件的發(fā)生，尤其是中小學(xué)校校園中，大多都是毫無自衛(wèi)水平的未成年人，很容易成為恐襲擊的目標(biāo)。設(shè)計本次演練，是讓保安對已有防恐防暴知識實行使用和驗證，能夠加深印象，提升真實情景下的心理素質(zhì)，同時也能夠讓自己的技能得到更為直接的提升。【演練目標(biāo)】（一） 通過演練，讓安保人員體驗、感受問、攔、周旋、搏斗等技巧的具體實施過程，增強(qiáng)在真實情景下的心理素質(zhì),做到沉著冷靜不慌亂。（二） 對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)水平、危急條件下的執(zhí)行力實行磨合和檢驗，以促動學(xué)校綜合防恐防暴意識與水平的提升?！狙菥殰?zhǔn)備】成立領(lǐng)導(dǎo)小組和五個具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)組織安排下展開工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。（一） 領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX組員：XXX（二） 工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：應(yīng)急指揮組：XXX工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)協(xié)調(diào)指揮應(yīng)急防暴組：XXX工作職責(zé)：負(fù)責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。醫(yī)療救助組：XXX工作職責(zé)：救護(hù)傷員，保護(hù)現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，展開心理干預(yù)。應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：XXX工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教育局上報演練情況,負(fù)責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。后勤保障組：XXX工作職責(zé)：負(fù)責(zé)即時調(diào)度、采購、運輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強(qiáng)光電筒、對講機(jī)、警燈、辣椒水等防護(hù)器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護(hù)器具。（二）暴恐分子扮演者：由保安人員擔(dān)任（四）其他準(zhǔn)備工作：1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé)，熟悉演練流程；應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報''為信號，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；后勤保障組負(fù)責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)實行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救?！狙菥殨r間】20XX年6月21日9：00【演練流程】（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情實行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。（二）發(fā)出警報：報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、分管安全工作的處室干部、學(xué)校分管安全工作的校級干部、校長。負(fù)責(zé)安全的校級干部接到警報后第一時間撥打“110”或一鍵報警裝置報警。（三） 應(yīng)急指揮到位：校長聽到警報后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)協(xié)調(diào)指揮，副校長或分管領(lǐng)導(dǎo)到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。（四） 應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立即到教學(xué)樓區(qū)域樓下。按演練前的分工分別據(jù)守對應(yīng)樓道，阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓。（五） 應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，但每個關(guān)鍵入口或樓道務(wù)必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（六） 演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，（七） 恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?！痉此伎偨Y(jié)】演練結(jié)束后，學(xué)校各工作組展開討論和交流，最終由學(xué)校整理記錄，將有效經(jīng)驗補(bǔ)充進(jìn)學(xué)校以及班級的防恐防暴手冊。XXXXX小學(xué)20XX年防踩踏應(yīng)急預(yù)案為增強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，防止學(xué)生因上課下課擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學(xué)校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利實行,根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂學(xué)生密集出入時防踩踏應(yīng)急預(yù)案?！?、指導(dǎo)思想預(yù)防踩踏事件工作以保護(hù)學(xué)生安全為目標(biāo)，實行“一把手”負(fù)責(zé)制，按照統(tǒng)指揮，分部門分班級負(fù)責(zé)的原則，針對學(xué)生上下樓梯時人數(shù)密集，本著以預(yù)防為主的工作原則，確保師生安全。二、 成立防踩踏工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXX成員：XXX班主任各班班主任及科任教師預(yù)防學(xué)校踩踏事件工作辦公室設(shè)在工會，XXX兼任辦公室主任，XXX兼任副主任。三、 辦公室工作職責(zé)：1.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要識別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險所在，重點防范，使用各種形式，增強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常性地對學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備實行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、樓道的暢通。行政效能中心印制全校教師通訊錄，并定期核對號碼，所有行政、班主任、值日人員確保通訊錄中能有一個暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。學(xué)生密集出入時，每樓層安排一名少先隊行為規(guī)范志愿者維持秩序。（備注：樓梯站崗隊干要督促大家按秩序、不推操、握扶手。）四、班主任和教師職責(zé)及對學(xué)生的安全教育要求.各班主任要經(jīng)常對學(xué)生實行安全教育，教育學(xué)生上下樓梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏等不安全事故的發(fā)生，對有這樣現(xiàn)象的學(xué)生要給予批評教育，責(zé)令其改正錯誤行為。.上下樓梯的教師要對學(xué)生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。3.學(xué)生在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要即時組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。4.一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時根據(jù)傷情撥打120急救，組織送往最近的醫(yī)院實行搶救處理。教師都有責(zé)任教育學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)定，特別是對上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起學(xué)生的高度重視。在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急疏散指示、緊急鈴聲實行合理準(zhǔn)確的疏散學(xué)生。未依法履行安全職責(zé)，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的，經(jīng)校行政會議的認(rèn)定，由學(xué)校依照相關(guān)規(guī)定對責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣影響的，由相關(guān)上級部門和公安依照相關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。五、應(yīng)對踩踏事件處置預(yù)案發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打報警并向中心校報告，請求援助。報告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時間與地點、水準(zhǔn)、危害；已釆取和準(zhǔn)備釆取的應(yīng)急行動。xxxx小學(xué)防臺風(fēng)防汛防溺水應(yīng)急預(yù)案為規(guī)范防汛抗洪程序，即時、有序、科學(xué)、高效地展開防洪防汛工作，最大限度地減輕汛期洪災(zāi)危害，確保師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，依據(jù)《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作方案》，結(jié)合本校實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案?！⒔M織機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一） 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX職責(zé)：1、 全面負(fù)責(zé)防汛抗洪的組織、籌劃工作；增強(qiáng)對防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善應(yīng)急預(yù)案，落實各項措施。2、 指導(dǎo)健全校級防汛抗洪組織機(jī)構(gòu)，分層級建立防汛抗洪管理體系，并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行。3、 負(fù)責(zé)汛前檢查，組織全校做好預(yù)防工作，最大限度地減少禍患帶來的損失。4、 全面掌握汛情、災(zāi)情和學(xué)校防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時間上傳下達(dá)，保證信息渠道暢通。（二） 防汛突擊小組組長：XX組員：XXX職責(zé)：1、 積極籌集防汛抗洪物資，強(qiáng)化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。2、 部署和指揮實施防汛救災(zāi)行動。（三）通訊聯(lián)絡(luò)組組長：XXX組員：XXX職責(zé)：1、 協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同做好學(xué)校的防汛和搶險工作。2、 做好信息上報、后勤保障以及災(zāi)后恢復(fù)教育教學(xué)秩序等工作，嚴(yán)防災(zāi)后發(fā)生疫情。三、防汛措施（一）準(zhǔn)備期間1、 防汛突擊小組備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛展開防汛抗洪中的自救和互救演練，切實提升廣大師生防汛逃生的基本技能。2、 領(lǐng)導(dǎo)小組接到上級指示或通知后，要立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，隨時準(zhǔn)備部署、執(zhí)行防汛抗洪任務(wù)。3、 防汛突擊小組對校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻等實行定期安全檢查，保持校園道路、排水設(shè)施暢通,發(fā)現(xiàn)問題和隱患，要即時整改。4、 防汛突擊小組增強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)物品的管理，增強(qiáng)對食堂、門衛(wèi)、財會、電教室、儀器設(shè)備等重要場所的防護(hù)，保證防汛抗洪的順利實行。5、 通訊聯(lián)絡(luò)組通過多種形式，有針對性地展開汛期安全教育，讓每一位學(xué)生都知道汛期應(yīng)該注意的安全事項，提升師生的防范意識。6、 防汛突擊小組要增強(qiáng)值班值勤工作，保持通訊暢通，即時掌握天氣變化情況，全力維護(hù)正常的教學(xué)、工作秩序。（二） 預(yù)警期間1、 當(dāng)降雨量較大或氣象等相關(guān)部門發(fā)布暴雨預(yù)警后，領(lǐng)導(dǎo)小組及負(fù)責(zé)人必須臨陣待命，要堅持24小時值班，做好防汛值班記錄，必要時，集結(jié)好搶險隊伍，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)情，即時做到上情下達(dá)，下情上報。2、 通訊聯(lián)絡(luò)組增強(qiáng)與相關(guān)部門的密切配合，切實落實安全工作責(zé)任制。3、 學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要堅守崗位，檢查落實防洪預(yù)案的各項準(zhǔn)備工作。低洼易澇、緊靠山體學(xué)校更要提髙警惕，增強(qiáng)防范。（三） 救災(zāi)期間1、發(fā)生洪澇禍患后，防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召開緊急會議實行部署，形成指揮體系，各部門和相關(guān)人員要按各自的職責(zé)進(jìn)入指揮崗位。2、 當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時，防汛突擊小組要迅速組織人員檢查，疏通排水；要組織專門力量，對學(xué)校易倒塌、易滑坡、易積水情況實行監(jiān)測，即時報告災(zāi)情；迅速關(guān)閉、切斷輸電線路（除應(yīng)急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。3、 當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊時，通訊聯(lián)絡(luò)組要迅速查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退。xxxx小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識和提升遇到突發(fā)事件發(fā)生時積極科學(xué)自救、自護(hù)的水平,讓廣大師生更深入地理解突發(fā)事件逃生常識，從容應(yīng)對地震等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂如下模擬突發(fā)事件逃生疏散演練方案。一、領(lǐng)導(dǎo)組織體系（一） 演練組織機(jī)構(gòu)演練總指揮：XXX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織召開演練專題辦公會并研究部署演練等事項。做好檢查監(jiān)督突發(fā)事件的財力保障及調(diào)查、善后等處置工作。演練副總指揮：XXX主要職責(zé)：負(fù)責(zé)演練的具體組織指揮工作：制定并檢查處置突發(fā)事件方案及檢查相關(guān)應(yīng)急準(zhǔn)備工作。負(fù)責(zé)組織、調(diào)集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場處置工作?，F(xiàn)場總指揮：XXX主要職責(zé)：下達(dá)啟動處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案命令。收集整理各類信息資料，認(rèn)真分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。成員：XXX（二） 組織協(xié)調(diào)組組長：XXX成員：XXX職責(zé)：校內(nèi)信息匯總傳遞和對外聯(lián)絡(luò)；組織張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)示；組織展開疏散演練質(zhì)量自測自評工作.負(fù)責(zé)演練考評和總結(jié)工作。（三） 宣傳教育組組長：XXX組員：XXX職責(zé)：.負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和培訓(xùn)；.負(fù)責(zé)演練過程的攝影、計時、記錄等。（四） 疏散引導(dǎo)組組長：XXX組員：XXX職責(zé)：組織、引導(dǎo)師生實行安全有序的疏散;即時扶助摔倒和受傷師生；計時報告疏散過程中的重大險情；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。.制定演練工作方案和工作流程圖；.協(xié)調(diào)總指揮協(xié)調(diào)演練過程；7.編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等（五） 搶險救護(hù)組組長：XXX組員：XXX職責(zé)：演練前檢查師生健康狀況；2.組織搶救事故遇險師生；3.撥打120、119、110等急救，將受傷師生運送到安全區(qū)域，在專業(yè)救援隊、醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，實行臨時展開救援、救治和必要的心理疏導(dǎo)。專業(yè)隊伍到達(dá)后對接、配合相關(guān)救援情況。（六） 后勤保障組組長：XXX組員：XXX職責(zé)：制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)示；布設(shè)演練場地，對集結(jié)場地實行區(qū)域劃分和設(shè)置疏散標(biāo)不；負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全;負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;5.負(fù)責(zé)演練信號音源的釆集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。二、 演練時間：20XX年5月10日一14日（時間不定，以警報聲為準(zhǔn)）三、 具體工作：（一） 前期準(zhǔn)備：班主任提前給學(xué)生講解演練方案、播放逃生鈴聲、帶著學(xué)生熟悉逃生路線、熟知逃生技巧，做好演練前的準(zhǔn)備工作。全體教師熟知演練方案、流程，熟悉鈴聲信號及處置方法。（二） 演練信號及應(yīng)對方法：.險情發(fā)生室內(nèi)：警報聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地躲避到桌子底下，彎腰，雙手交叉護(hù)住頭部（也能夠用書包、課本保護(hù)頭部），保持鎮(zhèn)定。室外：警報聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就地蹲下,雙手交叉護(hù)住頭部，保持鎮(zhèn)定。.撤離室內(nèi)：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生從前后門有序沿預(yù)定逃生路線彎腰抱頭快步有序撤離，在各樓梯口由各任課教師引導(dǎo)學(xué)生疏散，提醒學(xué)生彎腰，護(hù)住頭部，不要擁擠，到前院集合，到達(dá)集合場地蹲下抱頭直至警報解除。室外：撤離聲響起，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生就近到前院或者足球場實行避險，行進(jìn)過程中彎腰抱頭快步有序，到達(dá)集合場地后蹲下抱頭直至警報解除。（三）警報解除（兩聲短哨）待警報解除，任課教師清點人數(shù)，立即報現(xiàn)場總指揮處，2.當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)為本次演練的樓層督查，撤離聲響起時,從四樓開始逐班排查，清查有無學(xué)生逗留，并上報現(xiàn)場總指揮。如有學(xué)生逗留在教學(xué)樓，現(xiàn)場總指揮組織教師對沒有疏散出來的學(xué)生實行營救。四、說明：當(dāng)遇到突發(fā)事件時，上課的教師就是該班的逃生疏散組織者。計時：XXX拍照：XXXxxxx小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案—、指導(dǎo)思想根據(jù)xxxx區(qū)教體局下發(fā)的《xxxx區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作方案》中關(guān)于集體性食物中毒情況的處理辦法,結(jié)合我校實際情況，特制定本預(yù)案。二、 食物中毒事件的界定1、 學(xué)校食堂供餐或其他食品、飲品引發(fā)的聚集食物中毒事故。2、 食物中毒30人以上或死亡1人有以上事件。3、 飲用水污染引起發(fā)病30人以上或死亡1人及以上事件。三、 工作任務(wù)及分工食物中毒應(yīng)急指揮中心總指揮：XXX成員：XXX職責(zé)：主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)學(xué)校師生集體食物中毒事件的應(yīng)急處置工作；信息宣傳組：組長：XXX組員：綜合發(fā)展中心、信息科學(xué)組職責(zé)：做好事件處理情況的信息匯總，向上級相關(guān)部門報告材料，代表學(xué)校對外公布相關(guān)情況，做好輿情控制；指導(dǎo)相關(guān)部門做好事故施救和善后處理工作，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的接待工作；搶救醫(yī)療組：組長：XXX組員：后勤發(fā)展中心、學(xué)生發(fā)展中心、醫(yī)務(wù)室、安保中心等職責(zé)：協(xié)助校長做好校園師生集體食物中毒現(xiàn)場指揮工作，負(fù)責(zé)現(xiàn)場監(jiān)護(hù)、保護(hù)現(xiàn)場、監(jiān)控險情，維護(hù)交通秩序和社會治安、排除現(xiàn)場險情等工作。必要時請求，協(xié)助當(dāng)?shù)?、公安、交警、衛(wèi)生防疫、交通管理部門展開工作，同時注重事態(tài)發(fā)展；善后處理組：組長：XXX組員：全校教師職責(zé)：做好校內(nèi)教職工、學(xué)生的思想穩(wěn)定工作；做好校外家長的安撫工作，防止因師生集體食物中毒事故引發(fā)的聚集去訪事件。四、處置流程1、信息組以第一時間趕赴現(xiàn)場，理解事故情況，并將情況向校長匯報，由應(yīng)急指揮中心根據(jù)事故輕重，決定是否啟動應(yīng)急預(yù)案。預(yù)案啟動后，信息組負(fù)責(zé)下達(dá)指揮中心命令,通知各小組參與應(yīng)急處置。由指揮中心立即向上級衛(wèi)生部門和安管辦報告，報告時間距離發(fā)病時間不得超過半小時。同時，信息組即時通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人或親屬2、 預(yù)案啟動后，搶救醫(yī)療組立即組織急救工作，撥打120急救，沉著準(zhǔn)確匯報事故發(fā)生地點、中毒人數(shù)、病情輕重等；同時根據(jù)現(xiàn)場事故發(fā)生情況，設(shè)立事故現(xiàn)場警戒區(qū)，保護(hù)好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設(shè)備，保護(hù)好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為破現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理；做好后勤保障工作，保障搶救機(jī)動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供給。食堂負(fù)責(zé)人協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供相關(guān)材料和樣品。3、 上級部門介入后，學(xué)校應(yīng)急人員服從上級指揮，做好應(yīng)急工作；4、 信息組在事故發(fā)生后1小時內(nèi)，根據(jù)事故情況形成書面報告，提交上級主管部門；報告內(nèi)容：發(fā)生食物中毒或疑似食源性疾患的人數(shù)、癥狀及第一例發(fā)生的時間；發(fā)生食物中毒或疑似食源性疾患的學(xué)校名稱、地址、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系；造成食物中毒或疑似食源性疾患的可疑食物或原因;（4）當(dāng)前狀況和緊急處理措施；5、 善后處置組做好師生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒；負(fù)責(zé)家長的疏導(dǎo)工作；學(xué)校落實專人接受新聞部門采訪、應(yīng)對社會質(zhì)詢；協(xié)助上級相關(guān)部門做好善后處理工作。6、 事故搶救結(jié)束后，指揮中心根據(jù)查明的事故原因,向教體局和衛(wèi)生部門遞交書面事故分析報告，對所有食堂工作人員實行安全教育，引以為戒，并對造成中毒的責(zé)任人、當(dāng)事人實行嚴(yán)肅處理，追究其責(zé)任。如故意破造成中毒事故,將當(dāng)事人交司法機(jī)關(guān)處理，如因工作疏忽造成中毒事故，對當(dāng)事人實行扣發(fā)工資、辭退或?qū)嵭行姓幏值奶幚?。xxxx小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案一、組織與指揮（一） 學(xué)校成立突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)全校突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作。突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。組長：XXX副組長：XXX組員：XXX應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組履行以下主要職責(zé)：指揮相關(guān)教師立即到達(dá)規(guī)定崗位，釆取相對應(yīng)的應(yīng)對措施。安排教師展開相關(guān)的搶險排危或者實施求救工作。根據(jù)需要對師生員工實行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。對本校的突發(fā)事件的應(yīng)急處理程序?qū)嵭卸讲熘笇?dǎo)。（二） 突發(fā)事件發(fā)生后，學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組理應(yīng)根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，重大事故，在第一時間內(nèi)向上級主管部門報告。（三） 學(xué)校各相關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，做好突發(fā)事件應(yīng)急處理的相關(guān)工作，切實履行各自職責(zé)。對部門組織或負(fù)責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前應(yīng)有預(yù)見，并根據(jù)學(xué)校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采取相對應(yīng)的措施。（四） 應(yīng)急狀態(tài)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡(luò)暢通。校內(nèi)各部門理應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)部署，做好本部門（年級段）的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作,配合、服從對突發(fā)事件應(yīng)急處理工作實行的督察和指導(dǎo)。（五） 學(xué)校內(nèi)任何部門和個人都理應(yīng)服從學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的相關(guān)人員，對主管部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)的查詢、檢驗、調(diào)查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施，理應(yīng)予以配合。二、監(jiān)測與報告（一） 展開突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的責(zé)任，值周教師、教學(xué)活動的帶隊教師、學(xué)校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學(xué)校突發(fā)事件的職責(zé)，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應(yīng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。（二） 建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，釆用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)即時向?qū)W校匯報，學(xué)校應(yīng)在第一時間向?qū)W校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。（三） 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應(yīng)迅速判斷事件性質(zhì)，根據(jù)事件性質(zhì)，即時向社會、各救治排險機(jī)構(gòu)求救，并向相關(guān)的職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場、證件證物等要實行保護(hù)。（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領(lǐng)導(dǎo)小組同意，在確定性質(zhì)的基礎(chǔ)上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級相關(guān)部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。三、應(yīng)急調(diào)查與救治（一） 突發(fā)事件發(fā)生后，校應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門，負(fù)責(zé)組織對突發(fā)事件實行調(diào)查處理。通過對突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害水準(zhǔn)做出評估。（二） 突發(fā)事件發(fā)生后，在實行事件調(diào)查和現(xiàn)場處理的同時，學(xué)校理應(yīng)立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)即時報警求救求援。（三） 突發(fā)事件發(fā)生后，相關(guān)處室應(yīng)立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，增強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。（四） 突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)需要，能夠釆取臨時停課、放學(xué)、疏散等措施，并即時向上級部門匯報事件情況以及采取的應(yīng)急措施。（五） 突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)即時與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長實行救治。四、 工作原則堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則。誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則。冷靜、沉著，積極主動和即時、合法、公正處理的原則。五、 重大安全事故應(yīng)急預(yù)案（一） 重大火災(zāi)安全事故1.學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散，迅速將事故信息報區(qū)教育局。學(xué)校利用校園播音系統(tǒng)或鐘聲發(fā)出緊急集合信號，組織教師到班級指揮學(xué)生按順序疏散，樓道間要有專人組織疏散，即時將學(xué)生帶至遠(yuǎn)離火源的安全地段。嚴(yán)禁組織學(xué)生參與救火，教師可利用一切救火設(shè)備救火，即時報告119、120請求援助。采取有效措施，做好善后處置工作。（二） 重大交通安全事故學(xué)校指揮學(xué)生緊急集合疏散至安全地段，迅速將事故信息報教育局。學(xué)校要迅速搶救受傷師生，在最短時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院救治，即時報警110、119、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。采取有效措施，做好善后處置工作。（三） 危險藥品安全事故1.學(xué)校危險藥品要求專柜存放，專人管理。在實驗操作過程中出現(xiàn)的安全事故，學(xué)校要即時將師生疏散至安全地段，迅速將情況報告教育局。在最短時間內(nèi)將受傷師生送至醫(yī)院搶救，即時報告119、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。采取有效措施，做好善后處置工作。（四） 工程建設(shè)、危房安全事故學(xué)校在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。學(xué)校d級危房一律不允許使用，封閉的d級危房要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。學(xué)校發(fā)生建筑物、危房安全事故，迅速組織師生疏散至安全地段，即時將事故信息報告教育局。對受傷師生組織搶救，即時報告110、119、120請求援助，封閉事故現(xiàn)場。采取有效措施，做好善后處置工作。（五） 外出大型活動安全事故學(xué)校組織外出大型活動必須審報教育局，經(jīng)同意后才能實施，學(xué)校組織的外出大型活動要制訂安全應(yīng)急預(yù)案。事故發(fā)生后，學(xué)校迅速搶救受傷師生，即時將事故信息報教育局。即時報警110、120請求援助，保護(hù)好事故現(xiàn)場。采取有效措施，做好善后處置工作。（六） 外來暴力侵害事故1.學(xué)校外來的未經(jīng)允許強(qiáng)行闖入校園者，學(xué)校門衛(wèi)或保安人員不得放行，應(yīng)即時將闖入者驅(qū)逐出學(xué)校，并由門衛(wèi)或保安人員向其發(fā)出警告。學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應(yīng)先制止、制服，同時即時報警110請求援助。對受傷師生即時救治。采取有效措施，做好善后處置工作。（七） 食物中毒安全事故1.立即停止學(xué)校飲食攤點、食堂的生產(chǎn)經(jīng)營活動，即時向教育局、衛(wèi)生防疫部門報告，即時報警110、120請求援助。積極協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。封存造成食物中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品和原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。配合衛(wèi)生防疫部門的調(diào)查，如實提供相關(guān)材料和樣品。采取有效措施，做好善后處置工作。（八） 流行傳染病安全事故1.學(xué)校發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即通知家長將患病學(xué)生帶到醫(yī)院檢查就診，有傳染病的教師不得帶病上班,凡患傳染病的師生須經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染后才能返校。學(xué)校發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用學(xué)校隔離室對患病師生實行隔離觀察，即時報警110、120請求援助，通知患病師生的家長和親屬，送定點傳染病醫(yī)院診治。學(xué)校對傳染病人所在的教室及涉及的公共場所要即時消毒，對與傳染病人密切接觸的師生實行隔離觀察，防止疫情擴(kuò)散。即時將發(fā)現(xiàn)的疫情上報教育局、衛(wèi)生防疫部門，并作好病人的跟蹤工作。六、專業(yè)人員支持學(xué)校擬發(fā)揮周邊優(yōu)質(zhì)資源，從家長中，招募、組建一支專業(yè)醫(yī)生咨詢團(tuán)隊，在發(fā)生突發(fā)情況時，便于咨詢準(zhǔn)確、積極的處理辦法，更好地做好搶救、處理、應(yīng)急工作。七、突發(fā)事件，操作指南突發(fā)事件根據(jù)嚴(yán)重水準(zhǔn)，可分為輕、中、重、重大四種情況。突發(fā)事件發(fā)生時，第一目擊教師便是臨時指揮人員，需要做好的幾件事：1.第一時間救助受傷學(xué)生，做好其他學(xué)生的安撫、轉(zhuǎn)移等工作，確保不擴(kuò)大受傷面。第一時間聯(lián)系班主任或上報學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，并向周圍其他教師等人員求助，協(xié)助處理。發(fā)生體傷、突發(fā)疾病，班主任教師第一時間要和學(xué)生家長取得聯(lián)系，尊重家長意愿，采取相關(guān)救治。輕微的受傷等，老師們可根據(jù)情況，聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室實行處理，并第一時間聯(lián)系家長。較嚴(yán)重或者突發(fā)情況，以救治為主，可直接撥打120求助，在等待過程中，可咨詢相關(guān)醫(yī)生，采取能夠協(xié)助學(xué)生緩解病痛的基本措施。對于沒有親眼目睹的體傷事故，第一時間調(diào)查、理解事情的經(jīng)過，多方取證，有監(jiān)控的要調(diào)取監(jiān)控錄像，理解事情的真實情況。（班主任老師等不能展開調(diào)查的情況，需委托其他教師協(xié)助理解情況。）發(fā)生緊急情況，需要逐級上報應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)人員，并在統(tǒng)指揮下，更好