2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)憑祥市小學(xué)語文六年級上冊期末?？紲y試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．地球的自然資源(

)誰的恩賜，(

)經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。

2．(

)這些設(shè)想能實現(xiàn)，(

)是遙遠的事情。

3．(

)地球被破壞了，我們(

)別無去處。

4．我們(

)要精心地保護地球，(

)它是我們賴以生存的唯一的家園。

2、填空。

1．橫眉冷對千夫指，_____________。

2．忍看朋輩成新鬼，_____________。

3．魯迅，原名_____，_____人。主要作品有小說集_______、散文詩集_______、散文集_______，以及大量雜文。他是偉大的______家、______家、_____家，五四新文化運動的重要參與者，______的奠基人。

4．本文選自魯迅的自傳體小說《_____》，課文按照“_____→_____→_____→離別”的順序娓娓道來，刻畫了一個_____、______、______的農(nóng)村少年——閏土的形象。表達了“我”_______之情。

3、課文鞏固。

（1）《江南春》中后兩句，有人認為表達了對江南景色的贊美，有人認為是借古諷今，你贊同哪一種說法？說說理由。

________________________________________

（2）《書湖陰先生壁》是______代詩人__________的作品，描寫了______________，表達了_________________。

4、課文回顧

《月光曲》講述了德國音樂家_____因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《_______》的傳奇故事，表現(xiàn)了他對窮苦人民的________，以及他豐富的想象力和卓越的才華，同時也告訴我們，美好音樂的誕生不僅要靠豐富的想象力，更要靠高尚而真摯的情感。

5、按原文填空或聯(lián)系語境填空。

（1）在古代詩人筆下，祖國的山川湖海是那么迷人，有“卷地風(fēng)來忽吹散，_________”的西湖水，有“___________，清風(fēng)半夜鳴蟬”的明月清風(fēng)。

（2）《宿建德江》的作者是___（詩人），詩中借景抒情的詩句是：____，__________。

6、根據(jù)所學(xué)知識填空。

1．通過閱讀《宇宙生命之謎》，我們了解到，生命存在的條件包括：①適合生物生存的溫度；②_______；③適當(dāng)成分的大氣；④________________。

2．《故宮博物院》一文是按照_____________順序來介紹故宮的。其中，________________在整個建筑群中最具代表性，集中體現(xiàn)了故宮建筑的藝術(shù)風(fēng)格，是本文說明的重點。

3．《春日》中的“_________________，__________________”兩句詩既描寫了春天的百花齊放、美麗多彩，又表達了詩人追求圣人之道的美好愿望。二、書寫題7、看拼音，寫詞語。

páoxiào

sǎngzi

fèiwù

shāyǎ

三、信息匹配8、照樣子，選量詞填空。（填序號，不重復(fù)）

①顆

②個

③只

④座

⑤塊

⑥群

⑦朵

⑧頭

一（⑥）鴨子

一(

)鳥

一(

)棗

一(

)山

一(

)石頭

一(

)花

一(

)牛

一(

)桃四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀非連續(xù)性文本，完成小題。材料一：書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。中國漢字是勞動人民創(chuàng)造的，開始以圖畫記事，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，演變成了當(dāng)今的文字，又因祖先發(fā)明了用毛筆書寫，便產(chǎn)生了書法。古往今來，均以毛筆書寫漢字為主，至于其他書寫形式，如硬筆、楷書等，其書寫規(guī)律與毛筆書寫規(guī)律相比，并非迥然不同，而是基本相通。中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞?、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發(fā)著獨特的藝術(shù)魅力。材料二：教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可以在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學(xué)3——6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。材料三：柳公權(quán)《神策軍碑》（局部）1．按時間順序排列下列字體，不正確的一項是（

）A．甲骨文、行書、隸書B．金文、小篆、行書C．甲骨文、小篆、草書D．金文、隸書、楷書2．關(guān)于上述材料，下列說法正確的一項是（

）A．中國漢字最開始是以符號來記事的。B．硬筆的書寫規(guī)律與毛筆的書寫規(guī)律迥然不同。C．義務(wù)教育階段的書法教育只在語文課程中進行。D．材料三是柳公權(quán)的楷書作品的局部圖。3．通過了解書法知識，欣賞書法作品，你認為學(xué)習(xí)書法有什么益處？

______________________五、語言表達10、在句子中的不同位置給句子加上標(biāo)點符號，使句子表達不同的意思。

（1）我批評他也批評你服氣嗎

_______

（2）我批評他也批評你服氣嗎

_______11、我會把下列陳述句改寫成反問句。

（1）這是一個真實的故事。

_______

（2）螞蟻團結(jié)自律的精神值得敬佩。

_______

（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

_______