2023-2024學年福建省廈門市小學語文六年級下冊期末評估提分題_第1頁
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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級下冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、填空。

1、《游園不值》是()朝詩人(

)寫的一首(

)詩。

2、葉紹翁,字(

),號(

)。南宋時著名的(

)詩人,詩歌多寫(

),尤其擅長(

)。

2、比一比,再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________

3、比一比,再組詞。

施________

韁________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________

4、成語之多

兵馬多(

)事物多(

)類別多(

)

困難多(

)話兒多(

)變化多(

)

走得多(

)顏色多(

)苦難多(

)

錯漏多(

)

5、給加點字注音。

盤盂(

)滄(

)涼

孰(

)為汝(

)多知(

)乎

6、按要求填表。查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫字義選哪種精兵簡政________(1)簡單.(2)使簡單;簡化。(3)信件。__死得其所________(1)處所。(2)用做機關或其他辦事地方的名稱。(3)量詞。__

二、書寫題7、正確書寫詞語。

yǐnɡ

zi

chai

huo

kǎn

duàn

guī

zhuàng

jìnɡ

pái

liè

pīn

mìng

liú

lèi

yán

liào

三、信息匹配8、選擇正確讀音,多音字組詞

爆竹(bào

pào)

彩繪(cǎi

chǎi)

風箏(zeng

zheng)

預備(yù

yǜ)

蜜餞(jiàn

xiàn)

更gēng(

gèng(

傳chuán(

)zhuàn(

)四、現代文閱讀9、閱讀下面文段,選擇正確的答案。天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了;等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日;我掩面嘆息,但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。1.這個片段選自《匆匆》,作者是(

)A.老舍B.朱自清C.史鐵生2.文中的加點字形象準確地表達了什么含義?(

)A.時間像神仙一樣會飛會變。B.太陽像人一樣要睡覺。C.時間來得快去得也快,攔擋不住,挽留不住。五、語言表達10、妙筆生花。

仿照課文的寫法寫一段話,用具體事實說明一個觀點,如“失敗乃成功之母”等。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________11、按要求改寫句子(轉述)。

1.老師說:“你今天放學之前必須完成作業(yè)?!?/p>

____________________________________________________

2.爸爸說:“今天晚上你和媽媽先吃飯,我有事?!?/p>

____________________________________________________

3.外婆問我:“你在干什么?”

____________________________________________________

4.王強說:“老師,是我不對,您批評我吧!”

____________________________________________________

5.他說:“我不信你考了一百分?!?/p>

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