2023-2024學(xué)年海南省?？谑行W(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、下面是咱們這幾篇課文中，容易讀錯(cuò)的字詞。

澠(

)池

和氏璧(

)

抵御(

)

廉(

)頗

推辭(

)

藺(

)相如

游隼(

)

上卿(

)

擊缶(

)

浩瀚(

)

鴕鳥(niǎo)(

)

譴責(zé)(

)

2、比一比，再組詞。

哨(

)

賺(

)

框(

)恩(

)

梢(

)

謙(

)

誆(

)思(

)

3、咱們考試的時(shí)候，還會(huì)考詞語(yǔ)的搭配，咱們?cè)囋嚮卮鹨幌隆?/p>

（1）ABCC式詞語(yǔ)：人影綽綽_________________

（2）含有反義詞的詞語(yǔ)：來(lái)去

______________

（3）xx不x式詞語(yǔ)：忍俊不禁

_________________

（4）與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ)：烽火硝煙

________________

（5）有歷史典故的詞語(yǔ)：完璧歸趙___________________

（6）形容團(tuán)結(jié)協(xié)作的詞語(yǔ)：和衷共濟(jì)

_________________

（7）同義詞組成的：想方設(shè)法

_________________

4、比一比，再組詞。

繞(

)

賺(

)

蘿(

)

畝(

)

侵(

)

澆(

)

嫌(

)

籮(

)

苗(

)

浸(

)

5、結(jié)合課文中的相關(guān)信息，給大家介紹一下松鼠吧！

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再試著將其序號(hào)填入到恰當(dāng)描述其意思的具體場(chǎng)景中去

①(

)(

)為難

②(

)(

)有禮

③(

)(

)不休

④奮不(

)(

)

（1）如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走。(

)

（2）他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”(

)

（3）秦王并不想真的拿十五座城換和氏璧，可是又怕藺相如真的把璧撞碎了，只得說(shuō)一切好商量。(

)二、書(shū)寫(xiě)題7、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

侵略者闖入圓明園，他們yǒushìwúkǒng，能拿走的tǒngtǒng拿走，不能拿走的就砸碎、xiāohuǐ。園中g(shù)ōngdiàn、景點(diǎn)等建筑物面目全非，昔日的hóngwěi建筑、藝術(shù)guībǎo化為huījìn。三、信息匹配8、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

堅(jiān)定鎮(zhèn)定安定

（1）海力布(

)地解釋著讓大家搬走的原因。

（2）洪水過(guò)后重建家園，人們又過(guò)上了(

)幸福的生活。

（3）在困難面前，只有(

)自己的信念，才能取得最后的成功。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方?？臻g非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠(chǎng)房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€(xiàn)陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?zhuān)　薄澳銒屖钦l(shuí)？”我大聲說(shuō)出了母親的名字?！澳莾海　崩项^朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。“媽——”“媽——”背直起?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……1．結(jié)合上下文解釋“震耳欲聾”的意思。

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2．認(rèn)真閱讀選文第二自然段，用三個(gè)詞語(yǔ)概括廠(chǎng)房?jī)?nèi)惡劣環(huán)境的特點(diǎn)。

（1）_____________________

（2）_____________________

（3）_____________________

3．文中“我”重復(fù)連喊兩聲“媽——”，理解正確的選項(xiàng)是（

）A．“我”看到母親非常激動(dòng)，所以反復(fù)呼喚母親，希望喚起她的注意。B．在擁擠、嘈雜的環(huán)境里，“我”無(wú)法確定哪個(gè)是“我”的母親，所以重復(fù)兩聲“媽”的呼喚，語(yǔ)氣中是帶有疑惑的。4．文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子能不能換成“看見(jiàn)我的母親彎曲著瘦弱的脊背，頭湊到縫紉機(jī)板上”？為什么？

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5．最后一個(gè)自然段反復(fù)出現(xiàn)三次“我的母親”，從中你感受到了“我”怎樣的心情？

___________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1．西沙群島，難道不是我國(guó)的海防前哨嗎？（變?yōu)榭隙ň洌?/p>

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2．草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花。（改為比喻句）

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3．火紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了。（縮句）

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4．企鵝是南極的主人。

海獅是南極的主人。（將兩句話(huà)合為一句話(huà)）

_____________________11、句型轉(zhuǎn)換。

在那黑暗的社會(huì)里，窮孩子不能過(guò)上幸福的生活。（改為反問(wèn)句）

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沒(méi)有太陽(yáng)，怎么能有我們這個(gè)美麗的世界呢