2023-2024學(xué)年吉林省九臺(tái)市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末點(diǎn)睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、課本積累與背誦。

（1）《我的戰(zhàn)友邱少云》一文記敘了________從隱蔽埋伏到在烈火中________的經(jīng)過(guò)，贊頌了他_______________的崇高革命精神。

（2）諸葛亮在北伐臨行之際，以“__________，__________”表明其決心。

（3）我們可用曹植的“__________，__________”來(lái)形容狼牙山五壯士的精神。

（4）在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)國(guó)志士，他們心中所想的，始終是“祖宗疆土，__________，_______________”。

（5）我們即使無(wú)法擁有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸襟和氣度，也應(yīng)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)和“位卑未敢_______”的覺(jué)悟。

2、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō)：“六月六，_______?！庇终f(shuō)：“處暑不出頭，______?！?/p>

（2）《盼》這篇文章的作者是___，文章圍繞“_______”字展開(kāi)，寫(xiě)的是小時(shí)候媽媽給“我”買(mǎi)了一件_____，此后“我”一直_________心情。

3、默寫(xiě)古詩(shī)《春日》，完成練習(xí)。

_________________，___________________。

_________________，___________________。

（1）《春日》一詩(shī)的作者是(

)代理學(xué)家(

)。

（2）根據(jù)下面的意思，在詩(shī)中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

晴朗的日子(

)

平常、輕易(

)

4、品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

1．移舟泊煙渚，日暮客愁新。

（1）詩(shī)句中的“______”表明了地點(diǎn)是__________，“______”表明了時(shí)間是_______，“客”交代了人物，詩(shī)中指的是_______。

（2）“日暮客愁新”的意思是______________?！翱统钚隆钡脑蚴莀__________。由此想開(kāi)去，表達(dá)這種情感的詩(shī)句還有________________。

2．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

（1）詩(shī)句運(yùn)用__________的修辭方法，把烏云比作“________”，用“________”形容白雨，有聲有色?！拔础弊滞怀隽颂鞖庾兓甠_____；“跳”和“亂”字，寫(xiě)出了暴雨之______，雨點(diǎn)之______。

（2）你由這兩句詩(shī)想象到的畫(huà)面是：_______________________

5、根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）本單元的課文中，在災(zāi)難面前______的村支書(shū)、生活拮據(jù)卻依舊______的桑娜夫婦讓我們心生敬仰，老班長(zhǎng)為照顧三個(gè)生病的同志過(guò)草地而犧牲，他_____的精神令我們崇敬。

（2）《回鄉(xiāng)偶書(shū)》一詩(shī)的作者是____代詩(shī)人_____。詩(shī)中最能體現(xiàn)作者感慨世事滄桑、物是人非的詩(shī)句是：______，_____。

（3）本學(xué)期，你一定讀了高爾基的《童年》吧，其中______（人物）給你留下的印象最深，你覺(jué)得他（她）是個(gè)______的人，因?yàn)開(kāi)_____

6、寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。

（1）看著夜空中絢麗的煙花，媽媽_______道：“多美??！”

（2）“謝謝你，不過(guò)我得回家了?！蔽襙_______了李紅的邀請(qǐng)。

（3）我被眼前的美景吸引了，突然身旁傳來(lái)一聲___________：“多美的草原??！”

（4）看著小明因考試不及格而沮喪，媽媽_________：“一次失敗不要緊，下回努力取得好成績(jī)?！?/p>

（5）周末，黃霏霏和同學(xué)表演舞蹈，臺(tái)下的觀眾傳來(lái)一片_________：“跳得真棒??！”

（6）爸爸看著我摔傷的腿，____________：“你的腿怎么這樣了？”

（7）“既然這樣，我們就不要做朋友了，絕交吧！”____________，我就后悔了。

（8）春天來(lái)了，我們看到天空中各式各樣的風(fēng)箏，忍不住_________：“真美??！”突然，我一不小心踩到了一位爺爺?shù)哪_，“對(duì)不起！”我連忙_________。爺爺搖了搖頭，微笑著_________：“沒(méi)關(guān)系，你也不是故意的，真是個(gè)有禮貌的孩子！”天色漸暗，小伙伴約我去他家吃飯，我怕媽媽擔(dān)心，便________了他的邀請(qǐng)。二、書(shū)寫(xiě)題7、多音字組詞。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

蒼穹qióng

qiǒng

冠冕miǎn

mǐn

贈(zèng)予yǔ

yù

搖曳yè

yì

旖旎qíyǐ

nínǐ

馥xiāngfù郁

鳴囀zhuàn

zhuǎn

婆娑suō

shuō

碩suò

shuò大四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀與感悟

閱讀有關(guān)“北京中軸線(xiàn)”的材料，完成下面小題。學(xué)校組織參觀了首都博物館主題為“讀城——探秘北京中軸線(xiàn)”的展覽。同學(xué)們結(jié)合自己查閱的資料以及參觀中的記錄，整理了如下材料：材料一：北京中軸線(xiàn)，創(chuàng)建于元代，形成、完善于明清兩代，是北京城建筑東西對(duì)稱(chēng)布局的對(duì)稱(chēng)軸線(xiàn)。北京城諸多重要建筑位于此條軸線(xiàn)上。我國(guó)著名的建筑歷史學(xué)家梁思成說(shuō)，北京獨(dú)有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產(chǎn)生。材料二：隨著時(shí)代的發(fā)展，北京中軸線(xiàn)不斷延伸。中軸線(xiàn)向北延伸，以高48米的仰山作為終結(jié)標(biāo)志，延長(zhǎng)線(xiàn)兩側(cè)先后建起的國(guó)際會(huì)議中心、電視傳播塔、奧林匹克公園等，帶來(lái)了北部荒疏之地的巨變。中軸線(xiàn)向南延伸，在天安門(mén)正南46千米處，建起了一座現(xiàn)代化、高水準(zhǔn)的大型綜合交通樞紐——北京大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)。它將為2035年北京中軸線(xiàn)申請(qǐng)世界文化遺產(chǎn)(簡(jiǎn)稱(chēng)“申遺”)增添新的內(nèi)涵。材料三：北京中軸線(xiàn)是大國(guó)首都一張亮麗的“中國(guó)名片”，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。2011年6月11日，北京中軸線(xiàn)申遺文物工程正式啟動(dòng)。2018年7月，北京中軸線(xiàn)申遺確定了永定門(mén)、先農(nóng)壇、天壇、正陽(yáng)門(mén)及箭樓、毛主席紀(jì)念堂、人民英雄紀(jì)念碑、天安門(mén)廣場(chǎng)、天安門(mén)、社稷壇、太廟、故宮、景山、萬(wàn)寧橋、鼓樓及鐘樓14處遺產(chǎn)點(diǎn)，力爭(zhēng)在2030年基本達(dá)到申遺要求，確保2035年內(nèi)實(shí)現(xiàn)申遺目標(biāo)。1．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．正陽(yáng)門(mén)、永定門(mén)都坐落在北京中軸線(xiàn)上。B．鼓樓在景山北面，鐘樓在安定門(mén)的北面。C．大興國(guó)際機(jī)場(chǎng)坐落在北京中軸線(xiàn)南延長(zhǎng)線(xiàn)上。2．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．材料一介紹了中軸線(xiàn)的產(chǎn)生及其貫穿北京城南北的特點(diǎn)。B．材料二介紹了中軸線(xiàn)向南北延伸促進(jìn)了北京城的發(fā)展。C．材料三主要介紹了中軸線(xiàn)上建筑物的風(fēng)格特點(diǎn)。3．如果讓你作為小團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)伙伴們完成以下兩個(gè)任務(wù)，寫(xiě)寫(xiě)你打算怎么做。

任務(wù)一：為了感受北京中軸線(xiàn)東西兩側(cè)建筑對(duì)稱(chēng)的布局特點(diǎn)，你打算帶他們?nèi)サ牡胤绞牵篲_________和____________。

任務(wù)二：根據(jù)上述材料以及你自己的積累，你打算帶他們重點(diǎn)參觀材料三中提到的哪一處遺產(chǎn)點(diǎn)？請(qǐng)具體寫(xiě)出為他們講解的內(nèi)容。

遺產(chǎn)點(diǎn)：____________________________________

講解內(nèi)容：_______________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、詞語(yǔ)綜合運(yùn)用。

他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

1．“他”指________________

，“多數(shù)人”指________________。

2．對(duì)“抬舉”的含義和感情色彩理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“抬舉”的含義是又抬又舉，本詩(shī)中是褒義詞，表現(xiàn)對(duì)魯迅的推崇。B．“抬舉”的含義是看重并加以稱(chēng)贊，詩(shī)中是褒義詞，表明對(duì)魯迅的敬重。11、句子大變臉（按要求寫(xiě)句子）

（1）照樣子，寫(xiě)句子。

對(duì)岸出現(xiàn)了無(wú)數(shù)火把，像一條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋方向奔去。

_________________________________________________________

（2）擴(kuò)句。

星星掛在天空。________________________________________________________

（3）修改病句。

這學(xué)期，我訂了《兒童文學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》《中國(guó)剪報(bào)》等報(bào)紙。

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