2023-2024學(xué)年云南省小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末高分通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）那些葉子綠得(

)，看著(

)。葉尖(

)，在墻上鋪得()，沒(méi)有(

)，也不()。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就(

)，(

)。

（2）莖上(

)的地方，反面伸出(

)，這些細(xì)絲很像(

)。

（3）爬山虎的腳(

)的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成(

)，(

)。細(xì)絲原先是(

)，現(xiàn)在(

)，把爬山虎的嫩莖(

)，使它(

)。

（4）《爬山虎的腳》的作者是(

)，細(xì)致地描寫(xiě)了(

)，(

)，以及()。作者細(xì)致的描述，使我們產(chǎn)生了探究的愿望，激起我們(

)的強(qiáng)烈興趣。

2、比一比，組詞語(yǔ)。

嗅(

)

幼(

)

掩(

)

軀(

)

量(

)

臭(

)

幻(

)

淹(

)

驅(qū)(

)

厘(

)

3、根據(jù)古詩(shī)填空。

（1）讀《出塞》這首詩(shī)，我從“_________________________”一句中讀懂了將士們的遠(yuǎn)征之苦，從“_________________________”一句中讀出了詩(shī)人對(duì)家國(guó)的愛(ài)重和維護(hù)以及對(duì)良將的信心。

（2）《夏日絕句》的作者是__________，她是一位婉約派女詞人，我卻從詩(shī)句“_________________________”中讀出了她的豪氣。

4、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）我ànzhào()書(shū)上的提示，把wāndòu()浸泡在玻璃杯里。幾天后，看到豆芽tànchū()了杯口，我心里yúkuài()極了。

（2）目前，科學(xué)家yánjiū()的無(wú)人jiàshǐ()汽車(chē)已經(jīng)順利通過(guò)了試驗(yàn)，jíshǐ()遇到障礙物，這種汽車(chē)也能靈巧地避開(kāi)。

5、我們共同地品讀一下徐志摩的這兩首現(xiàn)代詩(shī)。課文題目描寫(xiě)景物描寫(xiě)景物的句子想象畫(huà)面的方法《秋晚的江上》想象“看”到了倦鳥(niǎo)在秋晚的江上飛過(guò)?！痘ㄅ８琛坊ㄅ?/p>

①《秋晚的江上》從“馱”這個(gè)字我們可以感受到鳥(niǎo)兒負(fù)荷重，更能感受它的_______(輕快，疲憊）

②《秋晚的江上》中“白頭”“妝”運(yùn)用了________修辭手法，你可以想象出此時(shí)的蘆葦是________________。

③讀了《花牛歌》這首詩(shī)我知道了，這是一頭___________的花牛，詩(shī)中景物構(gòu)成的面讓我們感受到了________________________。

6、多音字組詞。

冠：guān_____________________guàn_____________________

橫：héng_____________________

hèng_____________________

重：zhòng_____________________chóng_____________________二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shènzhì

zhùwēi

lǎo

hǔ

tōngqíng

dá

lǐ

juésè

wēi

jī

fǒu

zé

chóngzhěngqígǔ

三、信息匹配8、選擇題：

下列句子運(yùn)用了什么修辭手法？

A．

擬人

B．比喻

C．排比

（1）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。

(

)

（2）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。(

)

（3）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話(huà)。

(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。后來(lái)，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機(jī)夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機(jī)上安裝了雷達(dá)，雷達(dá)的工作原理與蝙蝠探路類(lèi)似。雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波．無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上．駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。1．蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？在文中找出來(lái)。

________________________

2．雷達(dá)的天線(xiàn)就像()，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線(xiàn)電波就像()，雷達(dá)的接收裝置就像()。

A．蝙蝠的耳朵B．蝙蝠發(fā)出的超聲波C．蝙蝠的嘴

3．對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“終于”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．體現(xiàn)了科學(xué)家為研究付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間B．體現(xiàn)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密被發(fā)現(xiàn)是個(gè)意外C．體現(xiàn)了科學(xué)家鍥而不舍、堅(jiān)韌不拔的精神五、語(yǔ)言表達(dá)10、積累與表達(dá)

如果你有機(jī)會(huì)親眼看見(jiàn)這壯觀(guān)的錢(qián)塘江大潮，你怎樣描述眼前的畫(huà)面呢？11、飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌說(shuō)：“我覺(jué)得，你要想學(xué)會(huì)射箭，應(yīng)該下功夫練眼力?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）

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