新學(xué)期備課組長、教研組長會議上的講話稿（修改稿）

新學(xué)期備課組長、教研組長會議上的講話稿（修改稿）尊敬的各位老師：大家好！剛才李主任就相關(guān)工作進(jìn)行了布置，講得很清楚、很詳實，也很到位，不愧是教學(xué)教研的行家里手，請大家按照要求抓好落實，下面就教研組長、備課組長工作以及新學(xué)期學(xué)校的教研工作和大家做了交流。一、組長的重要性。教研組、備課組是學(xué)校科研工作的中堅力量，各項教學(xué)活動都需要教研組去落實；教研組長、備課組長是最貼近年輕教師的學(xué)校代言人，年輕教師進(jìn)入學(xué)校與校長主任打交道并不多，主要就是向我們組長學(xué)習(xí)，組長是這些人的第一任教師。從去年青藍(lán)工程考核情況來看，有相當(dāng)一部分年輕教師業(yè)務(wù)不熟悉，主要表現(xiàn)在備課筆記撰寫不規(guī)范。具體來說：1、沒有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時安排、板書設(shè)計等內(nèi)容；2、教學(xué)目標(biāo)不是要求核心素養(yǎng)要求來寫；3、沒有教學(xué)反思；4、過于簡單、簡短。請大家要關(guān)心年輕教師成長，年輕教師是學(xué)校的未來，要把握年輕教師成長方向，說句不中聽的話，不要說你把這些年輕教師教好的，但絕對不要把年輕老師教壞了。其實，教研組長這個身份有時候辦事很方便。比如申報課題，我剛參加工作不久，還是一個普通老師的時候就想申報課題，但是課題申報需要成立課題組，一般來說，學(xué)科研究的課題其課題組成員就是教研組成員，而我作為一名普通老師組織全組的人是不容易的，我只好把組長拉在一起搞課題，好在現(xiàn)在課題實行雙負(fù)責(zé)人制度，允許有兩個負(fù)責(zé)人。簡單地說，我們成為不了理想的組長，但是應(yīng)該有點組長的理想，不要拿組長不當(dāng)干部。教研組長、備課組長這個身份有一定的學(xué)術(shù)價值，可以在此之下做一些自己想做的事情,服務(wù)他人、提升自己。二、理想的教師與教師的理想。如果從老百姓的心目中來說，理想的教師就應(yīng)該是個神,不論什么樣的學(xué)生送到你手上都能夠教好，并且還不用家長表示出任何的尊重與謙卑?，F(xiàn)實當(dāng)中的教師就是一個普普通通的人。我一直以為當(dāng)下教師就是一個普通職業(yè)，如果說這個行業(yè)出了那么幾個突出人才的話，完全是這幾個人本身的原因，與行業(yè)沒有多大關(guān)系。因此，我認(rèn)為教師行業(yè)整體的脫困是不大可能的，比較現(xiàn)實的做法是教師個體的自我救贖。教師如何實現(xiàn)自我救贖是教師面臨的又一重大課題。從我個人的成長經(jīng)驗來看，教研是一個很好的途徑。你說你是好老師，總要一個東西證明吧？搞一個特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，可以免除許多不必要的口舌。實際上，完全搞教學(xué)也不大現(xiàn)實，花無百日好，人無百日紅，你能保證你每年都考得好嗎？因此，本學(xué)期我們準(zhǔn)備加強(qiáng)教研工作，培植亮點，努力形成形成品牌，具體來說:一是組織申報課題。去年已經(jīng)有一個市級課題立項，今年準(zhǔn)備再組織申報一兩項，如果我們二中連續(xù)幾年成功申報課題，成功結(jié)題，慢慢就形成了一個亮點。二是加強(qiáng)教師培養(yǎng)。應(yīng)該說去年的青藍(lán)工程是務(wù)實有效的，今年準(zhǔn)備在去年基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，在青藍(lán)工程基礎(chǔ)上,實施成長工程和名師工程。如果一個學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新星數(shù)量比較多，甚至還有一兩個特級教師，那社會的評價就不一樣了。在此，我將三份材料發(fā)到群里，一份是評職稱的，另外兩份是安慶市名師工程、潛山縣名師工程的，這三份文件可以作為一個教師成長的行動指南，我自己很長一段時間都收藏著，并為之準(zhǔn)備最終獲得安慶市學(xué)科帶頭人。在此，請大家將這三份文件轉(zhuǎn)發(fā)到教研組群里，提醒相關(guān)老師收藏，對照文件準(zhǔn)備。老師們，方向比努力更重要，教師職業(yè)發(fā)展也有三個境界：職業(yè)、事業(yè)和樂業(yè)，一個教師如果僅僅把教育當(dāng)成職業(yè)，那么他獲得的自然只是一個謀生的飯碗；如果把教育當(dāng)