畢業(yè)生個(gè)人自我鑒定范文5篇2023

畢業(yè)生個(gè)人?自我鑒定范?文5篇20?22對(duì)于?師范生來(lái)說(shuō)?，實(shí)習(xí)讓我?邁出了教師?生涯的第一?步，同時(shí)也?讓我初次感?受到作為一?名老師的酸?甜苦辣。?在實(shí)習(xí)中，?讓我感受最?為深刻的是?教師除了在?課堂上真正?做到以學(xué)生?為主體，充?分調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)主動(dòng)?性和積極性?外，還必須?積極使用行?之有效的教?學(xué)方法，這?樣才能確保?課堂教學(xué)的?成功。針對(duì)?我實(shí)習(xí)的特?點(diǎn)，在教學(xué)?過(guò)程中我必?須盡量使課?堂生動(dòng)活潑?，調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)積極?性，多與學(xué)?生互動(dòng)，比?如盡量多抽?取學(xué)生起來(lái)?回答問(wèn)題，?盡管有些問(wèn)?題是沒(méi)有什?么技術(shù)含量?的。另外，?在試教過(guò)程?中，要主要?以學(xué)生為主?體，否則，?教師就不可?能成為指導(dǎo)?者和助學(xué)者?。讓學(xué)生養(yǎng)?成獨(dú)立思考?，主動(dòng)獲取?知識(shí)的能力?。就如授人?以魚(yú)，不如?授人以漁的?說(shuō)法。同時(shí)?，興趣是最?好的老師，?在培養(yǎng)學(xué)生?興趣以后，?才能讓學(xué)生?真正意義上?愛(ài)上物理課?，讓學(xué)生自?愿去學(xué)。?在真正課堂?教學(xué)中，畢?竟是第一次?站在真正的?講臺(tái)上面對(duì)?那么學(xué)生，?總免不了緊?張，差點(diǎn)連?話也講不出?，而且經(jīng)常?在講課過(guò)程?中忘記下一?步該說(shuō)什么?。我也想過(guò)?把大學(xué)所有?學(xué)過(guò)的知識(shí)?，所有平生?知道的知識(shí)?都用上，但?真正上了講?臺(tái)以后，才?發(fā)現(xiàn)自己的?知識(shí)是如此?缺乏，除了?本身的怯場(chǎng)?以外，也跟?自身知識(shí)儲(chǔ)?備有限有關(guān)?。盡管在課?下我已經(jīng)花?了很多時(shí)間?來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)?真寫(xiě)教案，?查資料，講?課以后，我?才發(fā)現(xiàn)，教?案與課堂的?差異那么大?，教案畢竟?是死的，課?堂上，每個(gè)?學(xué)生對(duì)知識(shí)?的理解不可?能一樣，你?也不可能說(shuō)?誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)?。在教學(xué)生?的同時(shí)，學(xué)?生也在影響?你，改變你?的觀點(diǎn)。但?是很幸運(yùn)的?是同學(xué)們都?非常認(rèn)真，?也都非常配?合，給我鼓?勵(lì)，感覺(jué)并?不是實(shí)習(xí)老?師在給他們?上課，而就?像他們自己?的老師給他?們上課一樣?專心，我也?慢慢克服了?緊張的情緒?，不斷改變?自己的教學(xué)?技巧，上網(wǎng)?查閱資料，?冷靜地投入?到教學(xué)中，?一步一步進(jìn)?步，真正去?面對(duì)這些如?饑似渴的眼?睛。在實(shí)?習(xí)班主任的?過(guò)程中，讓?我深刻體會(huì)?到了作為一?名班主任的?不易，尤其?是擔(dān)任初中?年級(jí)的班主?任，工作很?瑣碎，很繁?雜。由于初?中年級(jí)學(xué)生?的心智還不?成熟，在生?活和學(xué)習(xí)，?紀(jì)律等方面?都需要班主?任像父母一?樣仔細(xì)地去?叮嚀，因此?，班主任除?了要教好自?己的那門功?課外，更要?增加很多其?他方面的工?作，如果課?前紀(jì)律工作?，辦理板報(bào)?，班主任講?話等等。最?重要的一點(diǎn)?事班主任還?擔(dān)任了思想?品德工作課?程的老師和?家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)?。以上就?是我對(duì)自己?實(shí)習(xí)期間的?一些評(píng)價(jià)，?實(shí)習(xí)以后并?不是就說(shuō)明?我們就可以?成為一名人?民教師了，?它只是說(shuō)我?們初步具備?了一名教師?的基本素質(zhì)?，這些素質(zhì)?在以后的工?作中還有待?鞏固和加強(qiáng)?。我今后要?走的路還很?長(zhǎng)，不僅關(guān)?系到我們工?作本身，還?有一名作為?人名教師的?社會(huì)責(zé)任：?傳道授業(yè)解?惑。實(shí)習(xí)的?時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也?長(zhǎng)說(shuō)短也短?，在這一段?時(shí)間里我收?獲了知識(shí)，?收獲了經(jīng)歷?，收獲了指?導(dǎo)老師的關(guān)?愛(ài)和教誨，?同時(shí)更收獲?了學(xué)生間建?立起來(lái)的深?厚感情，在?此，我想對(duì)?你們說(shuō)一句?謝謝你們路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下而求索!?我會(huì)繼續(xù)努?力爭(zhēng)取成為?一名合格的?人民教師!?畢業(yè)生個(gè)?人自我鑒定?（二）首?先我是__?_師范學(xué)院?的畢業(yè)生，?我愛(ài)母校，?熱愛(ài)教師這?個(gè)職業(yè)。教?師這個(gè)職業(yè)?是神圣而偉?大的，他要?求教師不僅?要有豐富的?知識(shí)，還要?有高尚的情?操。因此，?在校學(xué)習(xí)期?間，我就十?分注重自身?的全面發(fā)展?，廣泛地培?養(yǎng)自己的興?趣愛(ài)好，并?學(xué)有專長(zhǎng)，?做到除擅長(zhǎng)?繪畫(huà)和書(shū)法?外，還能會(huì)?唱、會(huì)說(shuō)、?會(huì)講。'學(xué)?高僅能為師?，身正方能?為范'，在?注重知識(shí)學(xué)?習(xí)的同時(shí)我?還注意培養(yǎng)?自己高尚的?道德情操，?自覺(jué)遵紀(jì)守?法，遵守社?會(huì)公德，沒(méi)?有不良嗜好?和行為。?我想這些都?是一名教育?工作者應(yīng)該?具備的最起?碼的素養(yǎng)。?本人品德兼?優(yōu)、性格開(kāi)?朗、熱愛(ài)生?活，有較強(qiáng)?的實(shí)踐能力?和組織能力?。在校積極?參加各項(xiàng)活?動(dòng)，關(guān)心熱?愛(ài)集體，樂(lè)?于幫助別人?，勞動(dòng)積極?肯干，自覺(jué)?鍛煉身體，?經(jīng)常參加并?組織班級(jí)學(xué)?校組織的各?種課內(nèi)外活?動(dòng)。學(xué)習(xí)之?余，走出校?門，本人珍?惜每次鍛煉?的機(jī)會(huì)，與?不同的人相?處，讓自己?近距離地接?觸社會(huì)，感?受人生，品?味生活的酸?甜苦辣。把?每次鍛煉的?機(jī)會(huì)都當(dāng)作?一次進(jìn)取。?當(dāng)然，我?也存在一些?缺點(diǎn)。例如?：在學(xué)習(xí)上?刻苦鉆研精?神還較欠缺?，花在學(xué)習(xí)?以外的時(shí)間?相對(duì)較多，?對(duì)自己的要?求沒(méi)能定在?一個(gè)較高的?位置。但是?我仍然具有?一定的潛力?，若能夠?進(jìn)一步努力?，我相信自?己的綜合實(shí)?力還會(huì)再上?一個(gè)層次。?面對(duì)過(guò)去，?展望未來(lái)，?我一定要用?自己的努力?和汗水使自?己的明天變?得更加輝煌?，更加美好?。學(xué)無(wú)止境?，尤其作為?一名教師，?我更不應(yīng)愛(ài)?停息，活到?老學(xué)到老，?不放棄進(jìn)取?。畢業(yè)生?個(gè)人自我鑒?定（三）?一個(gè)多月的?實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)?束，從年前?的準(zhǔn)備階段?，到三月份?的正式講課?，這一過(guò)程?的收獲體會(huì)?是很多的。?讓我體會(huì)?很深的首先?是對(duì)教育這?份事業(yè)的熱?愛(ài)。在學(xué)習(xí)?中常說(shuō)：興?趣是最好的?老師，那么?對(duì)教學(xué)的熱?愛(ài)是使你全?身心投入教?學(xué)的動(dòng)力，?不管是備課?，還是講課?。備課中，?具有了動(dòng)力?，才能全方?位的考慮過(guò)?程、內(nèi)容，?考慮學(xué)生的?反應(yīng)。正如?實(shí)習(xí)開(kāi)始，?杏壇副校長(zhǎng)?所說(shuō)的'備?學(xué)生'，怎?樣體會(huì)到學(xué)?生的反應(yīng)。?有了這份動(dòng)?力，才會(huì)想?出設(shè)計(jì)出更?好更科學(xué)的?方法，應(yīng)用?于教學(xué)過(guò)程?，啟發(fā)式教?學(xué)等方法才?能很好的應(yīng)?用并取得較?好的效果。?其次是要設(shè)?定較高的目?標(biāo)，同時(shí)又?要考慮到效?果不佳時(shí)，?自己的反應(yīng)?。就是預(yù)先?想到效果不?好時(shí)，自己?應(yīng)承受這份?壓力，較好?期望固然很?好，但若由?于自己的能?力所限以及?各方面的變?化，引起教?學(xué)效果不佳?，自己應(yīng)接?受這一現(xiàn)實(shí)?。不能因?yàn)?一時(shí)的沖動(dòng)?，而破壞了?整個(gè)活動(dòng)。?當(dāng)我第二次?課效果不好?時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)?在難以接受?，爾后的兩?天為下次的?備課則沒(méi)了?興趣，沒(méi)有?了熱情，自?己前兩次作?了充足的準(zhǔn)?備為什么會(huì)?這樣?我在?思考這些，?思慮再三，?還是備課不?充分，沒(méi)有?更好的調(diào)動(dòng)?學(xué)生，既沒(méi)?有預(yù)計(jì)學(xué)生?的反應(yīng)，又?沒(méi)有考慮可?能發(fā)生的情?況，比如第?二次課的板?書(shū)問(wèn)題，這?都是沒(méi)有預(yù)?計(jì)到的。而?當(dāng)我在第三?次課時(shí)，心?情平淡而又?有熱情，坦?然面對(duì)一切?。這樣就好?了許多，語(yǔ)?速較前兩次?慢了一些，?課堂中出現(xiàn)?的錯(cuò)誤少了?許多?？?的說(shuō)來(lái)，實(shí)?習(xí)讓我收獲?許多。不僅?僅是對(duì)教學(xué)?，做任何事?情都滿懷熱?情。我抵制?住了第三次?課前的不良?反應(yīng)，作了?充分的準(zhǔn)備?。對(duì)事情結(jié)?果期望高，?嚴(yán)要求，又?要以最壞的?結(jié)果來(lái)考慮?，坦然面對(duì)?。這是我較?深的體會(huì)。?最后，我?還想說(shuō)的事?，感謝張老?師的悉心熱?心感懷。每?課必聽(tīng)，不?管是試講還?是上課，更?重要的事提?出學(xué)生的問(wèn)?題，以一個(gè)?有豐富經(jīng)驗(yàn)?的老師來(lái)發(fā)?現(xiàn)這些問(wèn)題?，解決問(wèn)題?，這是對(duì)學(xué)?生最大的負(fù)?責(zé)與幫助。?同時(shí)，我們?這一團(tuán)對(duì)也?是值得學(xué)習(xí)?的。互相幫?助，照應(yīng)，?共同進(jìn)步。?畢業(yè)生個(gè)?人自我鑒定?（四）在?這段期間，?我學(xué)到了很?多。也感悟?到了許多?，從老師們?身上，我看?到了園丁們?散發(fā)出的耀?眼光芒，給?了我在實(shí)習(xí)?生活帶來(lái)了?許多啟發(fā)性?思維。每上?完一節(jié)課后?我最終的感?受就是：當(dāng)?好一名老師?真不容易啊?!一開(kāi)始?我先聽(tīng)課任?老師上課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)她?上課的方式?和怎樣管好?課堂紀(jì)律。?即使那樣，?我還是遇到?了許多師范?學(xué)校里沒(méi)學(xué)?過(guò)、事先也?沒(méi)有料到過(guò)?的難題。畢?竟試教的時(shí)?候和正式去?教室上課的?時(shí)候的心態(tài)?是很不一樣?的。同時(shí)也?佩服老師對(duì)?付這些小學(xué)?生的方法。?用小組比賽?來(lái)管他們的?紀(jì)律，一來(lái)?可以培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)精?神。二來(lái)還?為課堂帶來(lái)?一些活力。?使課堂上不?那么死板。?聽(tīng)了幾節(jié)之?后我就開(kāi)始?試著講課，?一開(kāi)始學(xué)生?們也不怎么?聽(tīng)你的，我?用了老師的?那些方法，?可是發(fā)現(xiàn)后?來(lái)慢慢的，?他們開(kāi)始接?受你還有喜?歡你，這是?實(shí)習(xí)期最有?高興的事。?也使越來(lái)越?喜歡老師這?個(gè)職業(yè)。?我們除了課?堂教學(xué)之外?還有班主任?的工作。也?組織了一次?主題班會(huì)活?動(dòng)。學(xué)校藝?術(shù)節(jié)，我還?幫班里的女?生安排節(jié)目?，幫兩個(gè)年?級(jí)安排畫(huà)版?。使我在實(shí)?習(xí)期忙碌但?很充實(shí)。同?時(shí)也明白做?好老師除了?要有豐富的?專業(yè)知識(shí)之?外，還要其?他課外知識(shí)?，這樣才能?讓你的學(xué)生?在和你打成?一片之外還?能尊敬你。?沒(méi)有最好?，只有更好?，我想我應(yīng)?該纏著這個(gè)?方向努力。?我相信，只?要你付出了?就一定可以?得到回報(bào)。?畢業(yè)生個(gè)?人自我鑒定?（五）陽(yáng)?春三月，我?們小組順利?地完成了去?中學(xué)的實(shí)習(xí)?。通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，我認(rèn)?為，不僅使?我掌握了基?本的教學(xué)技?能，更重要?的是提高了?與他人交際?的能力，以?及在生活中?應(yīng)盡的責(zé)任?，為以后步?入社會(huì)積累?了一定的經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)。?首先，通?過(guò)本次實(shí)習(xí)?，我感覺(jué)到?不僅僅是在?教育教學(xué)中?，在社會(huì)生?活中的各個(gè)?方面，大事?小事只有做?好充分的準(zhǔn)?備。這種準(zhǔn)?備應(yīng)當(dāng)是多?方面的：既?要備自己，?又要備他人?;既要備事?件提前，又?要備事件滯?后;既要備?突發(fā)事件，?又要備平平?淡淡。只有?做好充分的?準(zhǔn)備，才有?可能走向成?功。機(jī)遇總?是垂青于那?些有準(zhǔn)備的?人。其次?，通過(guò)本次?實(shí)習(xí)，與人?交際的能力?，我自認(rèn)為?上升了一個(gè)?臺(tái)階。第?一堂課前，?我的心嘭嘭?直跳。但一?旦走上了講?臺(tái)，恐懼心?理莫名其妙?地跑到了九?霄云外去了?，然后順利?地講課。還?有，就是當(dāng)?偶爾講錯(cuò)時(shí)?，我會(huì)拿太?緊張當(dāng)借口?，這樣會(huì)緩?和尷尬的氣?氛。另外，?我發(fā)現(xiàn)與中?學(xué)教師交流?的也很順利?，這除了認(rèn)?真、坦誠(chéng)的?態(tài)度外，也?與實(shí)習(xí)一個(gè)?月練出的膽?量密不可分?。再次，?實(shí)習(xí)期間，?我組織了高?一十班與本?班同學(xué)的足?球聯(lián)賽。這?無(wú)疑在拉近?師生關(guān)系上?起到了關(guān)鍵?的作用。球?賽結(jié)束后，?我們負(fù)責(zé)球?員的后勤工?作，雖然花?錢不多，卻?讓我們感到?很快樂(lè)。最?后，學(xué)生離?開(kāi)時(shí)，一句?注意安全出?自我的口中?，我確實(shí)感?到肩上的擔(dān)?子不只是這?一句話，而?是語(yǔ)言無(wú)法?表達(dá)得發(fā)自?內(nèi)心地對(duì)自?己學(xué)生的呵?護(hù)和關(guān)愛(ài)。?還有，那?就是在高一?三班、四班?與十班的交?流會(huì)。通過(guò)?師生交流會(huì)?，師生感到?毫無(wú)距離和?代溝可言。?我們幾位實(shí)?習(xí)教師毫無(wú)?保留的傳授?了自己的學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積?極鼓勵(lì)他們?學(xué)習(xí)的態(tài)度?，使學(xué)生感?到考上大學(xué)?并不難