2022-2023學年高中政治統(tǒng)編版必修四：6.3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 第3課時 教案

6.3價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)一學科核心素養(yǎng)1.政治認同：樹立正確價值觀、崇高的理想與堅定的信念。2.科學精神：充分利用有利條件、克服不利條件，創(chuàng)造必要條件，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值。3.公共參與：把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結合起來，積極投身于為人民服務的實踐，創(chuàng)造幸福人生。必備知識：1.實現(xiàn)人生價值的主觀條件、客觀條件與根本途徑；2.價值與勞動、價值與奮斗、個人與社會的關系。關鍵能力：1.努力提高自身素質，在為人民服務的實踐中創(chuàng)造價值。2.正確認識客觀條件對于人生價值實現(xiàn)的意義，防止夸大或忽視客觀條件的錯誤。二學習重難點重點：實現(xiàn)人生價值的途徑難點：在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值；人的價值只能在社會中實現(xiàn)。三重難點必背四知識梳理㈠弘揚勞動精神實現(xiàn)人生價值1.勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。2.勞動是創(chuàng)造美好生活、促進人的自由全面發(fā)展的重要手段。美好生活必須通過全體人民的奮斗才能取得。3.努力奉獻的人是幸福的。走不出自我狹隘天地的人，不想為他人和社會奉獻的人，永遠不可能擁有真正的幸福。奉獻是擁有幸福人生的根本途徑。積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。4.為人民服務的根本目的是貢獻個人的力量，增進人民的利益，促進社會的發(fā)展。㈡在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值1.社會提供的客觀條件是人們創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的前提。人的生存條件和發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的。2.在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)個人的價值,并不否認追求人的個性發(fā)展。3.人的價值只能在社會中實現(xiàn)。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系,才能在奉獻社會中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。㈢在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值1.創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神；2.創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要努力增長自己的才干,全面提高個人素質；3.創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引；4.創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根基。5.人無德不立，品德是為人之本。自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀★如何實現(xiàn)人生價值？①弘揚勞動精神，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值②在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。綜合探究堅持唯物主義反對唯心主義1.生產方式是社會歷史發(fā)展的決定力量,決定著人們的政治生活、社會生活和精神生活。2.人們在改造世界的活動中形成了生產關系,占統(tǒng)治地位生產關系的總和構成了經濟基礎。3.生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾構成了社會基本矛盾,是社會發(fā)展的根本動力。五自我提升1．人生如同萬里長征，低谷和迷茫在所難免。有人說，人要走好三個臺階，分別是閱己、越己、悅己，才能活出精彩自我。這一觀點說明（

）①善于分析和把握人生各階段的特殊性，活出獨特的人生精彩②價值判斷與價值選擇具有主體差異性，每個人的人生各不相同③全面閱己才能理性悅己，實現(xiàn)人生價值需要認識和突破自我④辯證的否定是事物發(fā)展的根本動力，是實現(xiàn)人生精彩的必要條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．教育到底是什么，不同人有不同的觀點。關于教育的漫畫（見下圖）強調的是（

）A．努力奉獻，不斷增長才干B．觀察實踐，追求發(fā)展真理C．克服困難，未來充滿信心D．腳踏實地，重視量的積累3．2021年度“時代楷?！狈Q號獲得者中，有時刻準備著為黨為人民犧牲生命的警察潘東升，有主動舍棄國外優(yōu)厚條件、毅然回國投身到麻風病防治的醫(yī)生李桓英，還有10余年來足跡踏遍帕米爾高原邊防一線的護邊員拉齊尼·巴依卡等。他們的事跡啟示我們要（

）①順應時代潮流選擇合適的工作②在自己的職業(yè)勞動中創(chuàng)造價值③主動舍棄社會提供的客觀條件④把維護人民利益作為價值追求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．從警10余年，有9年都在與癌癥抗爭；可以病退，但卻始終堅守在基層。付美琴，一名基層女獄醫(yī)，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，用生命中最后10余年的堅守與奉獻，生動詮釋了生命的意義。這說明（

）①人生的價值在于奉獻，為社會創(chuàng)造價值

②堅定理想和信念，才能實現(xiàn)人生價值③成功的人生要砥礪自我，提高個人素質

④付出的努力越多，人生的價值就越大A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．“我站立的地方是中國，我用生命捍衛(wèi)守候，哪怕風似刀來山如鐵，祖國山河一寸不能丟?！?021年2月，一篇《英雄屹立喀喇昆侖》的報道在網絡上傳開，祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉等高原邊防官兵的英雄事跡，讓不少讀者的眼里噙滿淚水。大好河山，寸土不讓！英雄的高原邊防官兵，永遠屹立的是喀喇昆侖精神！他們這些平凡人物的英雄事跡啟示我們（

）①人生價值通過個人與社會的統(tǒng)一來體現(xiàn)②實現(xiàn)人生價值需要有正確價值觀的指引③奮斗能讓理想擺脫條件制約而變?yōu)楝F(xiàn)實④要善于追求“個人奮斗”和“自我實現(xiàn)”A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．截至2021年4月5日，廣東省注冊志愿者逾1326萬人。他們或熱心于社會公益，或奮戰(zhàn)在新冠肺炎疫情防控最前線。他們關注百姓民生，與國家建設同心同行,用實際行動詮釋雷鋒精神。志愿者的志愿服務行動啟迪我們（

）①砥礪自我，不斷艱苦奮斗是實現(xiàn)人生價值的前提②人的價值在于創(chuàng)造價值，在于對社會的責任和貢獻③實現(xiàn)人生價值,需要充分利用社會提供的客觀條件④積極投身為人民服務的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必由之路A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．為進一步貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加強新時代勞動教育，引導學生體會勞動不分貴賤，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，自2020年5月1日起，煙臺一職專開展為期一周的線上“做崇尚勞動的新時代青年”系列活動，得到全校師生的廣泛關注和積極參與。此次活動以“五一”勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)為契機，有助于進一步引導青年學子繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領，團結帶領廣大團員青年奮發(fā)有為，凝聚青春正能量。(1)為什么要加強新時代勞動教育、做崇尚勞動的新時代青年？(2)引導青年學生講奉獻的原因是什么？8．在與疫情斗爭的過程中，有以鐘南山院士為代表的老一代國寶級功勛人物，也有剛剛走上工作崗位的青年一代。請你運用“實現(xiàn)人生價值”的知識，詮釋我們應該如何書寫人生的華章。9．“讓我們一起向未來”——聆聽習近平主席2022年新年賀詞：“從年頭到年尾，農田、企業(yè)、社區(qū)、學校、醫(yī)院、軍營、科研院所……大家忙了一整年，付出了，奉獻了，也收獲了。在飛逝的時光里，我們看到的、感悟到的中國，是一個堅韌不拔、欣欣向榮的中國。這里有可親可敬的人民，有日新月異的發(fā)展，有賡續(xù)傳承的事業(yè)?！包h的十九屆六中全會通過了黨的第三個歷史決議。百年成就使人振奮，百年經驗給人啟迪．。我曾談到當年毛主席與黃炎培先生的‘窯洞對’，我們只有勇于自我革命才能贏得歷史主動。中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，也絕不是一馬平川、朝夕之間就能到達的。我們要常懷遠慮、居安思危，保持戰(zhàn)略定力和耐心‘致廣大而盡精微’?！扒ь^萬緒的事，說到底是千家萬戶的事。我調研了一些地方，看了聽了不少情況，很有啟發(fā)和收獲。每到群眾家中，常會問一問，還有什么困難，父老鄉(xiāng)親的話我都記在心里。……“這一年，還有很多難忘的中國聲音、中國瞬間、中國故事?！堻h放心、強國有我’的青春誓言，‘清澈的愛、只為中國’的深情告白；‘祝融’探火、‘義和’逐日、‘天和’遨游星辰；運動健兒激情飛揚、奮勇爭先，全國上下防控疫情堅決有力；受災群眾守望相助重建家園；人民解放軍指戰(zhàn)員、武警部隊官兵矢志強軍、保家衛(wèi)國……無數平凡英雄拼搏奮斗，匯聚成新時代中國昂揚奮進的洪流?！白屛覀円黄鹣蛭磥恚∽８┟癜?！”習近平主席充滿希望的話語，展現(xiàn)了中國人民追求各美其美、美美與共的崇高理想，表達了中國人民共克時艱、共創(chuàng)未來的堅定決心，迎接虎虎生威的2022。試論習近平主席新年賀詞蘊含的歷史唯物主義哲學智慧。10．39一個書包，蘊藏著一個學生的夢想，寄托著一個家庭的希望，承載著整個社會的未來為增強學生的社會責任感．海淀區(qū)某高中組織了“書包的成長”公益社會實踐活動，前拄河北多地，為當地初中生上一堂課，走訪留守學生，開展學習經驗分享?；顒咏Y未后，學生和家長分享了自己的惑受：小伊：這次活動，印象最深的就是我們變身為一名“小老師”，通過師生共同備課、小組共同講課，從中深刻體會到作為老師的辛苦，每節(jié)課從設計到上課每個環(huán)節(jié)都凝結著老師的心血，我以后也要珍惜老師給我們上的每節(jié)課。小曄：給我感觸最深的就是走訪留守學生家庭了。那是一個初三的男生，他家生活非常困難，但他在班上名列前茅，未來想當一名機械工程師。他在這樣的生活環(huán)境下，都能夠堅持自己的夢想，那條件優(yōu)越的我們，又怎能輕言放棄呢？石頭：從北京來的哥哥姐姐真好，他們帶著我們一起玩，告訴我們好多有意思的事。他們離開的時候，好多同學都哭了，謝謝這些支教“小老師”們，讓我們了解不一樣的東西。長大后，我也要接過他們愛心的接力棒，建設自己的家鄉(xiāng)，服務更多的人小華家長：這次活動讓孩子與社會成功連接，感受到自己肩上的責任。不求回報的貢獻，讓孩子體會到自己的價值。期待他們在體驗中成長，將來繼續(xù)為社會貢獻自己的一份力量！結合材料，運用《生活與行學》相關知識，自擬題目，撰寫一篇200-300字的短文，談談“書包的成長”公益社會實踐活動對學生成長的益處。要求：觀點鮮明；可以就某一點深入分析，也可以全面論述；知識運用準確、貼切；論述合乎邏輯，條理清晰參考答案：1．A2．B3．D4．A5．A6．C7．(1)勞動是人類最基本的實踐活動，也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感，創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。在社會主義社會，勞動是創(chuàng)造美好生活，促進人的自由全面發(fā)展的重要手段。(2)人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需要，但主要在于對社會的貢獻。評價一個人價值的大小，就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。8．①在勞動中才能創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。積極投身于為人民服務的實踐。②在個人與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。③在砥礪自我中創(chuàng)造和實現(xiàn)價值。創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮主觀能動性,需要頑強拼搏、自強不息的精神。只有奮斗的人生才稱得上幸福的人生，奮斗本身就是一種幸福。創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要努力增長自己的才干,全面提高個人素質。創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引。創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值,需要錘煉品德修為，不斷打牢道德根據。9．①人民群眾是歷史的主體，堅