數(shù)學(xué)國(guó)培個(gè)人研修計(jì)劃

數(shù)學(xué)國(guó)培個(gè)?人研修計(jì)劃?研修主題?：通過(guò)校?本研修，提?高教育教學(xué)?能力和業(yè)務(wù)?水平，主動(dòng)?推進(jìn)素質(zhì)教?育，堅(jiān)持以?促進(jìn)學(xué)習(xí)全?面發(fā)展為原?則，把新課?改的精神落?實(shí)到日常的?教育教學(xué)工?作中。研?修目標(biāo)：?通過(guò)開展校?本研修，掌?握先進(jìn)的教?育理念和教?育思想，以?學(xué)習(xí)課程標(biāo)?準(zhǔn)為抓手，?通過(guò)教室改?革，轉(zhuǎn)變教?育觀念，主?動(dòng)探索學(xué)生?養(yǎng)成教育的?新模式，為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量奠定?優(yōu)良的基礎(chǔ)?。把校本研?修從教室向?課外，從教?學(xué)向德育拓?展延伸。?學(xué)習(xí)內(nèi)容：?1、學(xué)習(xí)?《小學(xué)中學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》加?強(qiáng)自身的師?德修養(yǎng)。?2、精心備?課、認(rèn)真上?課，課后及?時(shí)反思總結(jié)?。3、不?斷提高自己?的教育教學(xué)?能力，主動(dòng)?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)及新教?學(xué)理念，努?力提高自己?的執(zhí)教能力?，形成自己?獨(dú)特的教學(xué)?風(fēng)格。4?、開展學(xué)習(xí)?以信息技術(shù)?為主要內(nèi)容?的現(xiàn)代教學(xué)?技能的研修?。聯(lián)系運(yùn)用?電子白板，?運(yùn)用多媒體?獨(dú)立制作電?子教案。?5、以課題?研究為依托?，以自主研?究為切入點(diǎn)?，主動(dòng)探索?，參與課題?研究。認(rèn)?真參加“教?研組研討”?活動(dòng)，尋找?適合自己的?發(fā)展之路?實(shí)施計(jì)劃：?1、堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?多看教育教?學(xué)專著，努?力提高個(gè)人?的專業(yè)素養(yǎng)?。2、主?動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)?教研，了解?最前沿的教?改信息。擴(kuò)?展自己的知?識(shí)視野，不?斷更新教育?教學(xué)理論。?3、工作?中嚴(yán)要求，?不松懈。?4、認(rèn)真開?展聽課評(píng)課?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?身邊教師的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己的?教育水平。?課后及時(shí)?寫教學(xué)反思?，認(rèn)真撰寫?教育教學(xué)心?得體會(huì)，在?教學(xué)中利用?多媒體教學(xué)?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，提高解決?問(wèn)題的能力?。數(shù)學(xué)國(guó)?培個(gè)人研修?計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?以201_?___版小?學(xué)數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?，以培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)素?養(yǎng)為目的，?以數(shù)學(xué)教室?為陣地，結(jié)?合我校正在?開展的“綠?色”教室的?課題研究，?不斷加強(qiáng)理?論和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)教?育科研認(rèn)識(shí)?，改進(jìn)教學(xué)?方式方法，?帶動(dòng)或影響?身邊的同行?，更好地促?進(jìn)我校教師?的專業(yè)化成?長(zhǎng)，為學(xué)生?的終生發(fā)展?而努力。?二、研修目?標(biāo)1、主?動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)，緊緊?圍繞我?！?綠色教室”?開展教學(xué)研?究活動(dòng)，自?覺踐行新理?念，新思路?，提高教室?教學(xué)效率。?2、通過(guò)?一年的網(wǎng)絡(luò)?研修學(xué)習(xí)，?使自身的教?學(xué)教研水平?有一個(gè)新的?提升，更好?的促進(jìn)自身?專業(yè)化成長(zhǎng)?。3、通?過(guò)一年的研?修學(xué)習(xí)，希?望能夠?qū)ξ?校教師有一?定的帶動(dòng)或?影響，一同?成長(zhǎng)，從而?推進(jìn)我校的?教學(xué)質(zhì)量不?斷提高。?三、主要措?施1、加?強(qiáng)教育教學(xué)?理論學(xué)習(xí)，?提升專業(yè)素?養(yǎng)。一年?內(nèi)我將閱讀?《湖北教育?》《小學(xué)數(shù)?學(xué)教師》《?小學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)研究》《?潛江教育》?等刊物，不?斷豐富和充?實(shí)自己的理?論知識(shí)和專?業(yè)知識(shí)，并?將在自己的?教學(xué)中不斷?實(shí)踐。2?、高質(zhì)量完?成規(guī)定的學(xué)?習(xí)任務(wù)。?雖然再過(guò)2?年我就到了?天命之年，?但是，對(duì)于?這樣專業(yè)的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?我是渴望的?，也是樂意?的。所以，?無(wú)論是線上?的學(xué)習(xí)，還?是線下的研?修，我將盡?我所能做到?。這樣的學(xué)?習(xí)才真正能?夠促進(jìn)我們?的專業(yè)成長(zhǎng)?。3、立?足校本，開?展好教學(xué)及?微課題教學(xué)?研究。以?我校開展的?“綠色”教?室的研究為?契機(jī)，以“?一師一課”?為平臺(tái)，把?學(xué)習(xí)到的新?理念，新方?法應(yīng)用到自?己的教學(xué)實(shí)?踐中。通過(guò)?參加上研討?課、聽課評(píng)?課等活動(dòng)，?做好微課題?的專項(xiàng)研究?，更好的提?升自己的教?學(xué)教研水平?。4、學(xué)?思結(jié)合，常?教常新。?堅(jiān)持寫教學(xué)?反思和教育?博客，記錄?學(xué)習(xí)中的