2023年幼兒教師年度考核自我評價(jià)一

第3頁共3頁2023年?幼兒教師年?度考核自我?評價(jià)一我?來自于__?_幼師學(xué)院?，面臨畢業(yè)?到來的時(shí)候?，我在本市?的一所幼兒?園實(shí)習(xí)了一?個月的時(shí)間?。時(shí)間雖然?很簡短，可?是收獲卻甚?多，心中萌?生了許多感?觸。在這?一個月里，?從老師們身?上，我看到?了為人師表?散發(fā)出的耀?眼光芒，給?了我___?活帶很多啟?發(fā)性的思維?。在校時(shí)總?會以為當(dāng)一?位幼兒老師?肯定很好玩?，很輕松，?但來到這里?我改變了這?個想法，每?次上完一堂?課我都有深?的感觸:想?要當(dāng)好一名?好的幼師真?的不是件容?易的事!?看著帶課老?師給孩子門?上課，我認(rèn)?真的學(xué)習(xí)她?的上課方式?和管理課堂?紀(jì)律的方法?。即使這樣?，我還是遇?到了很多在?校期間沒有?學(xué)過的，畢?竟試教和正?式的時(shí)候的?心態(tài)是不一?樣的。聽課?了之后我開?始講課，孩?子們還是如?我想象中一?樣，亂成一?團(tuán)，根本不?聽我講課，?后來我用小?組比賽來管?他們的紀(jì)律?，這樣不但?可以培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)精?神。還可以?為課堂帶來?一些活力。?慢慢發(fā)現(xiàn)，?孩子們開始?接受我喜歡?我，這是讓?我興的一件?事了。我才?發(fā)現(xiàn)，原來?對待孩子真?的是要非常?的用心，給?他們多一點(diǎn)?的關(guān)愛，他?們自然就會?喜歡你。?___了幼?兒園藝術(shù)節(jié)?，我?guī)е?里的小__?_安排節(jié)目?，雖然我在?實(shí)習(xí)期間很?忙碌，但感?覺到很充實(shí)?。同時(shí)也明?白了一件事?，要做個好?老師除了要?有豐富的專?業(yè)知識以外?，還必須要?有其他課外?知識，這樣?才可以讓你?的學(xué)生在和?你鬧在一起?之外還能尊?敬你。這個?時(shí)候才知道?，其實(shí)幼師?還是很好當(dāng)?的，只要你?用正心態(tài)去?對待。就在?這樣忙碌的?___活里?，一個月也?就這樣過去?了。這個?月經(jīng)歷的每?一天，都已?在我心中留?下了永久的?印記，因?yàn)?這是見證我?這樣一個全?新的成長。?使我認(rèn)識到?正確的人生?觀，價(jià)值觀?。時(shí)間就是?這樣無情，?頭也不回的?流逝掉，是?的，誰都不?愿意被時(shí)間?丟下.而我?們也隨著時(shí)?間的流走一?點(diǎn)一點(diǎn)的成?長.而曾經(jīng)?的純真也隨?著風(fēng)雨的磨?滅轉(zhuǎn)變得成?熟.也許這?正是成長的?代價(jià)。每經(jīng)?歷過一次，?收獲就多一?些，成長也?就又邁進(jìn)一?步。__?_年月__?_日-月_?__日，我?在市幼兒園?進(jìn)行了為期?一個月的畢?業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)?習(xí)期間，在?天驕幼兒園?各位領(lǐng)導(dǎo)和?老師的幫助?，指導(dǎo)下，?不僅掌握了?幼兒園保教?工作的基本?內(nèi)容和特點(diǎn)?，進(jìn)一步對?保教工作的?重要性有了?新的認(rèn)識，?而且，比較?成功的將自?己所學(xué)理論?知識和技能?運(yùn)用到了實(shí)?踐中，順利?的完成了教?育實(shí)習(xí)任務(wù)?。下面，就?此期間自己?在見習(xí)和教?學(xué)實(shí)習(xí)等方?面的工作做?一個簡單的?自我鑒定:?一、保育?員見習(xí)。?這是首周的?任務(wù)，目的?是熟悉實(shí)習(xí)?園所，班級?的基本情況?，接受指導(dǎo)?老師的點(diǎn)拔?，在做好保?育員工作的?同時(shí)，了解?班級基本情?況，跟幼兒?接觸，溝通?，建立良好?關(guān)系的同時(shí)?，對各個幼?兒特點(diǎn)有了?初步了解。?另外，在指?導(dǎo)教師的幫?助下，熟悉?班級授課方?式，教學(xué)計(jì)?劃后，寫出?自己詳細(xì)而?完整的教案?，跟指導(dǎo)老?師溝通并確?認(rèn)后，正式?授課。在此?期間，我不?僅了解并做?好保育員的?工作，還自?己獨(dú)立完成?了對班級環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?并得到了老?師和領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評。?二、教師?實(shí)習(xí)。這?是第2-4?公務(wù)員之周?的任務(wù)。我?實(shí)習(xí)的園所?屬于農(nóng)村，?她們的教學(xué)?觀念跟城市?不太一樣，?她們更重視?的是對幼兒?知識的培養(yǎng)?，一般的藝?術(shù)類課幾乎?都不接觸，?導(dǎo)致幼兒學(xué)?習(xí)無積極性?，經(jīng)常不愿?來園?？紤]?到這點(diǎn)，我?在和指導(dǎo)老?師的協(xié)商后?，用自己的?一套方式對?他們進(jìn)行授?課，或舞蹈?，或音樂，?或利用電腦?，或講故事?，或游戲等?多種方式進(jìn)?行，在讓他?們學(xué)到知識?的同時(shí)，吸?引了他們的?注意力，同?時(shí)也提高了?幼兒的出勤?率。當(dāng)然，?我的每次授?課前后都會?跟指導(dǎo)老師?詳談，找出?優(yōu)勢和不足?，以便下次?做的更好。?一個月的?實(shí)習(xí)讓我得?到了一次全?面而系統(tǒng)的?鍛煉，學(xué)到?了許多書本?上沒有的知?識和技能，?有機(jī)會將理?論與實(shí)踐有?機(jī)結(jié)合，受?益匪淺。在?看到優(yōu)點(diǎn)之?余，我還存?在著一些不?足，主要是?上課狀態(tài)不?穩(wěn)定，起伏?較大，時(shí)而?出現(xiàn)緊張，?表達(dá)受挫，?聲音