2023年9月校長述職報(bào)告格式

第7頁共7頁2023年?9月校長述?職報(bào)告格式?大家好!?在我的校長?任期內(nèi)面對(duì)?全體教職員?工述職今天?雖不是第一?次，但我依?然感到述職?這一話題的?艱難和沉重?。因?yàn)樗?僅是一種無?形的擔(dān)當(dāng)和?壓力，更是?一種有力的?使命和鞭策?。當(dāng)然，?工作中我們?需要有這樣?的機(jī)會(huì)靜下?心來伏案反?思。在回顧?與總結(jié)中發(fā)?現(xiàn)亮點(diǎn)，感?受自己的進(jìn)?步;在分析?與梳理中尋?找缺憾，明?確今后努力?的方向?，F(xiàn)?就即將過去?的___—?—___學(xué)?年度個(gè)人各?項(xiàng)工作向在?座的同志們?予以匯報(bào)，?希望能得到?實(shí)事求是的?肯定、屬實(shí)?的評(píng)價(jià)、中?肯的批評(píng)，?以期我個(gè)人?能得以良好?的再續(xù)發(fā)展?。人的行?動(dòng)都是在一?定理念支配?下進(jìn)行的。?自從挑起校?長這副擔(dān)子?的第一天起?，我便要求?自己呼吸清?新的空氣、?保持清醒的?頭腦、擁有?清晰的思路?，找準(zhǔn)自己?的位置，明?確學(xué)校工作?的共同目標(biāo)?或共同愿景?：我把這?一切叫做我?的基本工作?理念。我?的思路是：?以教學(xué)效?益和教育質(zhì)?量為本體(?一體)，以?學(xué)生的自主?發(fā)展和教師?的專業(yè)成長?為兩翼，這?就是經(jīng)常印?在我腦中，?掛在我嘴上?的“一體兩?翼”工作思?路。作為一?體，我必須?始終扭住“?教學(xué)質(zhì)量不?放松，牢牢?把握質(zhì)量”?這一重心。?作為兩翼，?一是我必?須狠抓學(xué)生?的學(xué)風(fēng)，著?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的自主?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?二是我必?須狠抓教師?的教風(fēng)，培?養(yǎng)一支專業(yè)?素質(zhì)一流、?思想品德高?尚教師隊(duì)伍?。我為自?己的定位是?：一位學(xué)?生滿意的好?老師、一位?老師擁戴的?好領(lǐng)導(dǎo)、一?位領(lǐng)導(dǎo)放心?的好干部。?我確立的?教學(xué)工作的?共同愿景是?：學(xué)生擁?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、教?師具備優(yōu)秀?的教學(xué)能力?、學(xué)校具有?社會(huì)廣泛認(rèn)?可的教育教?學(xué)成績和較?好的信譽(yù)度?和公信力。?基于這樣?的指導(dǎo)思想?或基本理念?，幾年來，?我兢兢業(yè)業(yè)?、埋頭苦干?、不計(jì)得失?、任勞任怨?。我深感責(zé)?任重大，不?敢有絲毫的?懈怠，對(duì)_?__負(fù)責(zé)、?對(duì)同志們負(fù)?責(zé)、對(duì)學(xué)校?負(fù)責(zé)，為了?教師們的幸?福尊嚴(yán)、為?了學(xué)生們的?健康成長、?為了學(xué)校的?生存發(fā)展，?無論在什么?情況下，無?悔無怨，全?力以赴，并?必定要傾注?我個(gè)人的全?部心血。?幾年來，我?走過了一段?雖不平坦，?但卻留下了?一串串扎實(shí)?的足跡。使?得學(xué)校整體?工作迅速走?出低谷，各?項(xiàng)工作躍上?新的臺(tái)階。?一、強(qiáng)化?自身修養(yǎng)，?豐富完善自?己要辦好學(xué)?校，必須先?武裝自己，?并不斷與時(shí)?俱進(jìn)。因此?，不斷加強(qiáng)?政治理論和?管理業(yè)學(xué)習(xí)?是我的第一?要?jiǎng)?wù)。黨報(bào)?、黨刊、政?策、法規(guī)、?教育教學(xué)、?學(xué)校管理等?方面的雜志?是我的必修?課程;中國?教育報(bào)、教?師報(bào)、人民?教育、__?_教育等刊?物我期期必?讀，并積極?參加網(wǎng)上學(xué)?習(xí)、校長提?高培訓(xùn)、研?修培訓(xùn)，及?時(shí)做好筆記?，寫好心得?體會(huì)。我的?《___教?學(xué)環(huán)節(jié)，打?造高效課堂?》一文獲省?校長協(xié)會(huì)論?文二等獎(jiǎng)。?一年來，?我認(rèn)真學(xué)習(xí)?了政治理論?和業(yè)務(wù)理論?知識(shí)，始終?把科學(xué)發(fā)展?作為自己行?動(dòng)的準(zhǔn)則，?時(shí)刻提醒自?己，做校長?一任，出成?績一方。堂?堂正正做人?，坦坦蕩蕩?做事，扎扎?實(shí)實(shí)工作，?兢兢業(yè)業(yè)從?教，為努力?辦好人民群?眾滿意的教?育而不懈奮?斗。在工?作中，我履?職盡責(zé)，身?先士卒，兢?兢業(yè)業(yè)，不?斷提高自己?理論上的成?熟性、政治?上的堅(jiān)定性?和敏銳性、?思想道德上?的純潔性、?工作管理和?決策上的合?理性與科學(xué)?性。在學(xué)校?事務(wù)管理中?，我一貫堅(jiān)?持民主集中?制原則，嚴(yán)?格按照領(lǐng)導(dǎo)?干部廉潔自?律的要求辦?事，實(shí)行政?務(wù)公開、財(cái)?務(wù)公開制度?，不以權(quán)謀?私，不獨(dú)斷?專橫，始終?以___利?益為主，從?大局利益出?發(fā)，秉公辦?事，求真務(wù)?實(shí)，堅(jiān)持走?群眾路線。?二、完善?各類制度建?設(shè)，全面落?實(shí)各項(xiàng)工作?職責(zé)學(xué)校的?發(fā)展，靠的?是教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?。而教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高，除了團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)?導(dǎo)班子和積?極肯干教師?隊(duì)伍外，更?重要的是要?有一套合理?規(guī)范的管理?制度。擔(dān)任?___二中?校長以來，?掌握新的教?育動(dòng)態(tài)（范?本），圍繞?基礎(chǔ)教育的?改革發(fā)展方?向，完善了?教育教學(xué)的?各類管理制?度，建立健?全了科學(xué)規(guī)?范的教育管?理體制，創(chuàng)?建了民主、?和諧、團(tuán)結(jié)?的領(lǐng)導(dǎo)班子?，明確分工?，協(xié)調(diào)合作?，以學(xué)生為?中心、教研?為主導(dǎo)、教?師為主體，?保證了教育?教學(xué)工作的?順利開展。?一年來，學(xué)?校設(shè)立了“?校長信箱”?，積極廣泛?采納師生的?合理化建議?，暢通了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)與師?生間的溝通?渠道。首先?，學(xué)校實(shí)行?校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?中層領(lǐng)導(dǎo)、?班主任、任?課教師和專?職管理人員?分工負(fù)責(zé)，?全員管理的?模式，把管?理滲透到學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活的全過程?，確保事事?有人管，人?人有事管，?哪里有學(xué)生?，哪里就有?管理。其次?，___成?立了值周領(lǐng)?導(dǎo)小組，樓?道秩序管理?小組，明確?分工，各盡?其責(zé)，經(jīng)常?深入教室、?宿舍，進(jìn)行?全方位督查?，確保學(xué)校?工作的安全?順利開展。?三是充實(shí)?完善了《_?__二中教?職工考勤制?度》、《_?__二中教?學(xué)質(zhì)量評(píng)估?及獎(jiǎng)懲制度?》，以及《?___二中?班主任管理?制度》和《?___二中?教研制度》?、《___?二中后勤管?理制度》，?規(guī)范了升旗?、放學(xué)、例?會(huì)、坐班、?簽到等學(xué)校?常規(guī)管理，?使精細(xì)化管?理理念落實(shí)?到了學(xué)校管?理的各個(gè)層?面。四是?大力落實(shí)學(xué)?生到?？记?制度，重大?疫情晨午晚?檢測制度，?文明習(xí)慣養(yǎng)?成準(zhǔn)則和團(tuán)?委、班主任?深入學(xué)生宿?舍制度、住?校生檢查制?度及周末留?宿生的登記?制度。五是?加強(qiáng)學(xué)生日?常行為常規(guī)?教育，課前?唱歌、課后?問好，規(guī)范?了“兩操一?活動(dòng)”。六?是積極開展?了教職工排?球、乒乓球?比賽和師生?歌詠比賽、?詩歌朗誦、?文藝匯演、?廣播操比賽?等豐富多彩?的校園文化?活動(dòng)，努力?探索以主題?班會(huì)、級(jí)會(huì)?、校會(huì)，以?團(tuán)課、思想?品德課、實(shí)?踐活動(dòng)為載?體，以演講?、辯論、團(tuán)?隊(duì)活動(dòng)為形?式，以挖掘?閃光點(diǎn)，激?勵(lì)促進(jìn)為手?段，以自我?管理，自我?教育為主渠?道的學(xué)生思?想品德教育?和安全教育?的長效機(jī)制?，促進(jìn)學(xué)生?生動(dòng)活潑地?健康成長發(fā)?展。學(xué)生思?想活躍、心?理健康、積?極進(jìn)取，形?成了講文明?樹新風(fēng)的良?好的校園氣?象。三、?積極加強(qiáng)師?德師風(fēng)建設(shè)?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校工作?的核心和生?命線，是教?育教學(xué)工作?的重中之重?。任職以來?，我始終把?提高教育教?學(xué)質(zhì)量作為?一切工作的?出發(fā)點(diǎn)和落?腳點(diǎn)，牢固?樹立“聚精?會(huì)神抓教學(xué)?，一心一意?抓質(zhì)量”的?理念，以教?學(xué)為中心，?以素質(zhì)教育?為核心，明?確辦學(xué)方向?，強(qiáng)化管理?手段，努力?提高教師素?質(zhì)，把提高?效益和質(zhì)量?，落實(shí)工作?任務(wù)放在第?一位，__?_學(xué)生個(gè)體?差異，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。為了?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)，定期?___領(lǐng)導(dǎo)?班子成員、?黨員、教職?工學(xué)___?的路線、方?針、政策和?法律法規(guī)，?學(xué)習(xí)教育理?論和業(yè)務(wù)知?識(shí)，定時(shí)舉?行教師的學(xué)?習(xí)心得交流?活動(dòng)，取長?補(bǔ)短?？偨Y(jié)?出了一些好?的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?、育人觀念?以及行之有?效的管理制?度，促進(jìn)了?教學(xué)觀念、?教學(xué)模式、?教學(xué)方法的?轉(zhuǎn)型。同時(shí)?，學(xué)校采取?一系列措施?狠抓師德師?風(fēng)建設(shè)：_?__教學(xué)環(huán)?節(jié)，打造高?效課堂》一?文獲省校長?協(xié)會(huì)論文二?等獎(jiǎng)。一?年來，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了政?治理論和業(yè)?務(wù)理論知識(shí)?，始終把科?學(xué)發(fā)展作為?自己行動(dòng)的?準(zhǔn)則，時(shí)刻?提醒自己，?做校長一任?，出成績一?方。堂堂正?正做人，坦?坦蕩蕩做事?，扎扎實(shí)實(shí)?工作，兢兢?業(yè)業(yè)從教，?為努力辦好?人民群眾滿?意的教育而?不懈奮斗。?在工作中?，我履職盡?責(zé)，身先士?卒，兢兢業(yè)?業(yè)，不斷提?高自己理論?上的成熟性?、政治上的?堅(jiān)定性和敏?銳性、思想?道德上的純?潔性、工作?管理和決策?上的合理性?與科學(xué)性。?在學(xué)校事務(wù)?管理中，我?一貫堅(jiān)持民?主集中制原?則，嚴(yán)格按?照領(lǐng)導(dǎo)干部?廉潔自律的?要求辦事，?實(shí)行政務(wù)公?開、財(cái)務(wù)公?開制度，不?以權(quán)謀私，?不獨(dú)斷專橫?，始終以_?__利益為?主，從大局?利益出發(fā)，?秉公辦事，?求真務(wù)實(shí)，?堅(jiān)持走群眾?路線。二?、完善各類?制度建設(shè)，?全面落實(shí)各?項(xiàng)工作職責(zé)?學(xué)校的發(fā)展?，靠的是教?育教學(xué)質(zhì)量?的提高。而?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高，?除了團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班?子和積極肯?干教師隊(duì)伍?外，更重要?的是要有一?套合理規(guī)范?的管理制度?。擔(dān)任__?_二中校長?以來，掌握?新的教育動(dòng)?態(tài)（范本）?，圍繞基礎(chǔ)?教育的改革?發(fā)展方向，?完善了教育?教學(xué)的各類?管理制度，?建立健全了?科學(xué)規(guī)范的?教育管理體?制，創(chuàng)建了?民主、和諧?、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)?導(dǎo)班子，明?確分工，協(xié)?調(diào)合作，以?學(xué)生為中心?、教研為主?導(dǎo)、教師為?主體，保證?了教育教學(xué)?工作的順利?開展。一年?來，學(xué)校設(shè)?立了“校長?信箱”，積?極廣泛采納?師生的合理?化建議，暢?通了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與師生間?的溝通渠道?。首先，學(xué)?校實(shí)行校級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、中層?領(lǐng)導(dǎo)、班主?任、任課教?師和專職管?理人員分工?負(fù)責(zé)，全員?管理的模式?，把管理滲?透到學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活的?全過程，確?保事事有人?管，人人有?事管，哪里?有學(xué)生，哪?里就有管理?。其次，_?__成立了?值周領(lǐng)導(dǎo)小?組，樓道秩?序管理小組?，明確分工?，各盡其責(zé)?，經(jīng)常深入?教室、宿舍?，進(jìn)行全方?位督查，確?保學(xué)校工作?的安全順利?開展。三?是充實(shí)完善?了《___?二中教職工?考勤制度》?、《___?二中教學(xué)質(zhì)?量評(píng)估及獎(jiǎng)?懲制度》，?以及《__?_二中班主?任管理制度?》和《__?_二中教研?制度》、《?___二中?后勤管理制?度》，規(guī)范?了升旗、放?學(xué)、例會(huì)、?坐班、簽到?等學(xué)校常規(guī)?管理，使精?細(xì)化管理理?念落實(shí)到了?學(xué)校管理的?各個(gè)層面。?四是大力?落實(shí)學(xué)生到?校考勤制度?，重大疫情?晨午晚檢測?制度，文明?習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)?則和團(tuán)委、?班主任深入?學(xué)生宿舍制?度、住校生?檢查制度及?周末留宿生?的登記制度?。五是加強(qiáng)?學(xué)生日常行?為常規(guī)教育?，課前唱歌?、課后問好?，規(guī)范了“?兩操一活動(dòng)?”。六是積?極開展了教?職工排球、?乒乓球比賽?和師生歌詠?比賽、詩歌?朗誦、文藝?匯演、廣播?操比賽等豐?富多彩的校?園文化活動(dòng)?，努力探索?以主題班會(huì)?、級(jí)會(huì)、校?會(huì)，以團(tuán)課?、思想品德?課、實(shí)踐活?動(dòng)為載體，?以演講、辯?論、團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)為形式，?以挖掘閃光?點(diǎn)，激勵(lì)促?進(jìn)為手段，?以自我管理?，自我教育?為主渠道的?學(xué)生思想品?德教育和安?全教育的長?效機(jī)制，促?進(jìn)學(xué)生生動(dòng)?活潑地健康?成長發(fā)展。?學(xué)生思想活?躍、心理健?康、積極進(jìn)?取，形成了?講文明樹新?風(fēng)的良好的?校園氣象。?三、積極?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)，努?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校工作的核?心和生命線?，是教育教?學(xué)工作的重?中之重。任?職以來，我?始終把提高?教育教學(xué)質(zhì)?量作為一切?工作的出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，牢固樹立?“聚精會(huì)神?抓教學(xué)，一?心一意抓質(zhì)?量”的理念?，以教學(xué)為?中心，以素?質(zhì)教育為核?心，明確辦?學(xué)方向，強(qiáng)?化管理手段?，努力提高?教師素質(zhì)，?把提高效益?和質(zhì)量，落?實(shí)工作任務(wù)?放在第一位?，___學(xué)?生個(gè)體差異?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?為了加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?，定期__?_領(lǐng)導(dǎo)班子?成員、黨員?、教職工學(xué)?___的路?線、方針、?政策和法律?法規(guī)，學(xué)習(xí)?教育理論和?業(yè)務(wù)知識(shí)，?定時(shí)舉行教?師的學(xué)習(xí)心?得交流活動(dòng)?，取長補(bǔ)短??？偨Y(jié)出了?一些好的辦?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、育?人觀念以及?行之有效的?管理制度，?促進(jìn)了教學(xué)?觀念、教學(xué)?模式、教學(xué)?方法的轉(zhuǎn)型?。同時(shí)，學(xué)?校采取一系?列措施狠抓?師德師風(fēng)建?設(shè)》，定期?舉辦課堂教?學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?，請(qǐng)優(yōu)秀教?師上“公開?課”、“示?范課”，以?點(diǎn)帶面，共?同提高。堅(jiān)?持公開課引?路，示范課?促教，積極?進(jìn)行教法變?革、學(xué)法指?導(dǎo)、改革考?核形式，嚴(yán)?格實(shí)行考教?結(jié)合，深化?學(xué)生評(píng)教，?認(rèn)真進(jìn)行教?學(xué)分析研究?，努力做到?在教學(xué)中研?究、在研究?中教學(xué)，把?教學(xué)業(yè)績與?教師個(gè)人利?益結(jié)合起來?，激發(fā)教師?的工作積極?性。同時(shí)大?力實(shí)施名師?工程，鼓勵(lì)?教師業(yè)務(wù)進(jìn)?修，以多元?化的渠道加?強(qiáng)崗位練兵?，以加強(qiáng)教?師基本功訓(xùn)?練為活動(dòng)載?體帶動(dòng)整體?教學(xué)