臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)自我鑒定

臨床醫(yī)學(xué)生?實(shí)習(xí)自我鑒?定篇一短?短一年的實(shí)?習(xí)生活就要?結(jié)束了，回?顧這段時(shí)間?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，雖然說不?上激情澎湃?，但是畢竟?我們?yōu)榇烁?出了諸多的?心血，心里?難免有著激?動(dòng)?，F(xiàn)在要?離開帶領(lǐng)我?們踏入醫(yī)生?行列的老師?們，心中的?確有萬(wàn)分的?不舍，但天?下無(wú)不散之?筵席，此次?的分別是為?了下次更好?的相聚。?第一次作為?醫(yī)生的經(jīng)歷?會(huì)讓我們銘?記一生。在?此，我就我?們小組的六?位組員對(duì)這?一年來的工?作和學(xué)習(xí)做?一個(gè)小小的?總結(jié)，希望?從中發(fā)現(xiàn)一?些優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，為我們?以后的學(xué)習(xí)?和工作增加?經(jīng)驗(yàn)。臨?床的實(shí)習(xí)是?對(duì)理論學(xué)習(xí)?階段的鞏固?與加強(qiáng)，也?是對(duì)臨床技?能操作的培?養(yǎng)和鍛煉，?同時(shí)也是我?們就業(yè)崗前?的最佳訓(xùn)練?。盡管這段?時(shí)間很短，?但對(duì)我們每?個(gè)人都很重?要。我們倍?償珍惜這段?時(shí)間，珍惜?每一天的鍛?煉和自我提?高的機(jī)會(huì)，?珍惜與老師?們這段難得?的師徒之情?。剛進(jìn)入?病房，總有?一種茫然的?感覺，對(duì)于?臨床的工作?處于比較陌?生的狀態(tài)，?也對(duì)于自己?在這樣的新?環(huán)境中能夠?做的事還是?沒有一種成?型的概念。?慶幸的是，?我們有老師?為我們介紹?各科室的情?況，介紹一?些規(guī)章制度?、各級(jí)醫(yī)師?的職責(zé)等，?帶教老師們?的豐富經(jīng)驗(yàn)?，讓我們可?以較快地適?應(yīng)醫(yī)院各科?臨床工作。?能夠盡快地?適應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在醫(yī)?院實(shí)習(xí)和工?作打下了良?好的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算的?上是實(shí)習(xí)階?段的一個(gè)收?獲：學(xué)會(huì)適?應(yīng)，學(xué)會(huì)在?新的環(huán)境中?成長(zhǎng)和生存?。在這段?短暫的實(shí)習(xí)?時(shí)間里，我?們的收獲很?多很多，如?果用簡(jiǎn)單的?詞匯來概括?就顯得言語(yǔ)?的蒼白無(wú)力?，至少不能?很準(zhǔn)確和清?晰的表達(dá)我?們受益匪淺?。實(shí)習(xí)期間?的收獲將為?我們今后工?作和學(xué)習(xí)打?下良好的基?礎(chǔ)?？傊?感謝南京軍?區(qū)福州總院?培養(yǎng)我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴收獲?時(shí)，我們將?以更積極主?動(dòng)的工作態(tài)?度，更扎實(shí)?牢固的操作?技能，更豐?富深厚的理?論知識(shí)，走?上各自的工?作崗位，提?高臨床工作?能力，對(duì)衛(wèi)?生事業(yè)盡心?盡責(zé)!臨?床醫(yī)學(xué)生實(shí)?習(xí)自我鑒定?篇二我叫?____，?是____?醫(yī)學(xué)院臨床?醫(yī)學(xué)專業(yè)畢?業(yè)生，現(xiàn)在?____市?醫(yī)院實(shí)習(xí)，?即將面臨畢?業(yè)。在這以?知識(shí)與信息?為背景的時(shí)?代，面對(duì)眾?多高學(xué)歷的?求職者，作?為一名大學(xué)?生求職者，?我深知：只?有擁有一技?之長(zhǎng)，精通?自己的專業(yè)?技能，才能?在社會(huì)立足?。因此，三?年多來，在?校訓(xùn)“博學(xué)?至精，明德?至善”的指?導(dǎo)下，我不?斷地充實(shí)完?善著自己。?在校積極?參加學(xué)校的?各種文娛活?動(dòng)和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，并?取得一定的?成績(jī)：在大?一和大二的?暑期社會(huì)實(shí)?踐中，所在?小分隊(duì)均榮?獲“校優(yōu)秀?小分隊(duì)”稱?號(hào);同時(shí)，?我身體素質(zhì)?極佳，擅長(zhǎng)?多項(xiàng)體育運(yùn)?動(dòng)。臨床?醫(yī)學(xué)是二十?一世紀(jì)最具?活力、最具?發(fā)展生機(jī)的?學(xué)科之一，?另外，它也?是一門實(shí)踐?性很強(qiáng)的學(xué)?科，自__?__年8在?____市?醫(yī)院醫(yī)院實(shí)?習(xí)以來，我?努力地將所?學(xué)理論知識(shí)?運(yùn)用到具體?實(shí)踐中去，?不斷的發(fā)現(xiàn)?自己的不足?，并不斷向?老師請(qǐng)教，?在同事和老?師的不斷幫?助和自己的?不懈努力下?，我已初步?掌握了臨床?醫(yī)學(xué)工作的?一些基本方?法。在醫(yī)?院實(shí)習(xí)期間?，我們所做?的一切都以?病人的身體?健康，疾病?轉(zhuǎn)歸為目的?，我們嚴(yán)格?遵守醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，所有操?作都嚴(yán)格遵?循無(wú)菌原則?。我們?cè)趦?nèi)?、外、婦、?兒各個(gè)科室?里，都是認(rèn)?真細(xì)心的做?好各項(xiàng)工作?，在帶教老?師的指導(dǎo)下?，對(duì)各種常?見病，多發(fā)?病能較正確?地進(jìn)行預(yù)防?、診斷和處?理。比較熟?練的掌握了?臨床常用診?療技能。本?著三基、三?嚴(yán)的精神，?培養(yǎng)和提高?了我們獨(dú)立?思考和獨(dú)立?工作的能力?。到病房?實(shí)習(xí)，接觸?最多的是病?人，了解甚?深的是各種?疾病，掌握?透徹的是各?項(xiàng)基礎(chǔ)技能?操作。實(shí)習(xí)?的最大及最?終目的是培?養(yǎng)良好的各?項(xiàng)操作技能?及提高各種?診療技能。?所以在帶教?老師“放手?不放眼，放?眼不放心”?的帶教原則?下，我們積?極努力的爭(zhēng)?取每一次的?鍛煉機(jī)會(huì)，?同時(shí)還不斷?豐富臨床理?論知識(shí)，積?極主動(dòng)地思?考各類問題?，對(duì)于不懂?的問題虛心?的向帶教老?師或其它老?師請(qǐng)教，做?好知識(shí)筆記?。遇到老師?沒空解答時(shí)?，我們會(huì)在?工作之余查?找書籍，或?向老師及更?多的人請(qǐng)教?，以更好的?加強(qiáng)理論知?識(shí)與臨床的?結(jié)合。按照?學(xué)校和醫(yī)院?的要求我們?積極主動(dòng)地?完成了病歷?的書寫，教?學(xué)查房，病?例討論，這?些培養(yǎng)了我?們書寫、組?織、表達(dá)等?各方面的能?力。臨床?醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)?自我鑒定篇?三我是_?___，在?第一附屬醫(yī)?院實(shí)習(xí)，按?照學(xué)校和醫(yī)?院的要求和?規(guī)定，我分?別到了內(nèi)、?外、婦、兒?、急診、等?五個(gè)科室學(xué)?習(xí)，在實(shí)習(xí)?期間我遵紀(jì)?守法，遵守?醫(yī)院及醫(yī)院?各科室的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，尊敬師長(zhǎng)?，團(tuán)結(jié)同志?，嚴(yán)格要求?自己，努力?做到了不遲?到、不早退?、不無(wú)故曠?工及擅自離?開工作崗位?。對(duì)待病人?和藹可親，?態(tài)度良好，?努力將所學(xué)?理論知識(shí)和?基本技能用?于實(shí)踐，在?此過程中我?不斷總結(jié)學(xué)?習(xí)方法和臨?床經(jīng)驗(yàn)，盡?力提高獨(dú)立?思考、獨(dú)立?解決問題、?獨(dú)立工作的?能力，凍斷?培養(yǎng)自己全?心全意為人?民服務(wù)的崇?高思想和良?好的職業(yè)道?德，掌握了?臨床各科室?的特點(diǎn)及各?科室常見、?多發(fā)病人的?診治;掌握?了常見化驗(yàn)?的正常值和?臨床意義及?和各類危、?重、急病人?的初步處理?。較好地完?成了各科室?的學(xué)習(xí)任務(wù)?，未發(fā)生任?何醫(yī)療差錯(cuò)?和醫(yī)療事故?。在實(shí)習(xí)?過程中，本?人嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章制?度，認(rèn)真履?行實(shí)習(xí)護(hù)士?職責(zé)，嚴(yán)格?要求自己，?尊敬師長(zhǎng)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)，?關(guān)心病人，?不遲到，不?早退，踏實(shí)?工作，努力?做到護(hù)理工?作規(guī)范化，?技能服務(wù)優(yōu)?質(zhì)化，基礎(chǔ)?護(hù)理靈活化?，愛心活動(dòng)?經(jīng)?；瑢?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，并?做到理論學(xué)?習(xí)有計(jì)劃，?有重點(diǎn)，護(hù)?理工作有措?施，有記錄?，實(shí)習(xí)期間?，始終以”?愛心，細(xì)心?，耐心”為?基本，努力?做到”眼勤?，手勤，腳?勤，嘴勤”?，想病人之?所想，急病?人之所急，?全心全意為?患都提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，樹?立了良好的?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。?在各科室?的實(shí)習(xí)工作?中，能規(guī)范?書寫各類護(hù)?理文書，及?時(shí)完成交接?-班記錄，?并做好病人?出入院評(píng)估?護(hù)理和健康?宣教，能做?好各科常見?病，多發(fā)病?的護(hù)理工作?，認(rèn)真執(zhí)行?無(wú)菌操作規(guī)?程，能做好?術(shù)前準(zhǔn)備指?導(dǎo)，并完成?術(shù)中，術(shù)后?護(hù)理及觀察?，在工作中?，發(fā)現(xiàn)問題?能認(rèn)真分析?，及時(shí)解決?，能熟練進(jìn)?行內(nèi)，外，?婦兒及重癥?監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)?護(hù)理操作，?嚴(yán)格執(zhí)行三?查七對(duì)，同?時(shí)，