2023-2024學(xué)年青海省海南小學(xué)語文三年級上冊期末高分預(yù)測考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1．這個單元我認識了________的小女孩，看到了_________的種子，知道了_________的青頭以及青頭與紅頭之間的_________，了解了_________的螞蟻隊長。（填序號）

A．大公無私

B．不顧個人安危，冷靜救人

C．身世悲慘，令人同情

D．歷經(jīng)磨難

E．珍貴友誼

2．爸爸經(jīng)常教育我：“‘_________走遍天下，_________寸步難行?！还茏叩侥睦铮家v個‘理’字。”

3．兩位男生因為意見不合打起了架，李老師用“_________________，萬古勝負在于理”來教導(dǎo)他們。

4．《在牛肚子里旅行》一文中，紅頭旅行的路線是：牛嘴→__________→______________→牛的第二個胃→_______________。

2、加標點。

（1）鳥兒問女孩____小姑娘____請告訴我____你知道火柴在哪兒嗎____

（2）____救命啊____救命啊____紅頭拼命地叫起來____

（3）____哎呀____狐貍說道____原來是這樣____你是給我設(shè)了一個圈套啊____

3、巧填詞語，并說說你的發(fā)現(xiàn)。

搖(

)晃(

)

(

)紅(

)赤

張(

)舞(

)

提(

)吊(

)

(

)舞(

)蹈

(

)干(

)燥

我發(fā)現(xiàn)這些詞______________________

4、給加橫線的字注音。

火焰________

櫥窗________靈魂________

蠟燭________

蜷縮________

慈愛________

烘干________

乖巧________

哆嗦________

5、書法展示。（讀拼音，寫詞語）

zōngsè

yúmín

biàndì

tǎngxià

(

)

(

)(

)

(

)

yàrè

zhěngjié

bǎizhe

kàoàn

(

)(

)(

)

(

)

6、先把下面的詞語補充完整，并按要求寫詞語。

天(

)云(

)

一葉(

)(

)(

)林(

)染

(

)桂飄(

)

(

)(

)累累

春(

)秋(

)

我還會用其他的詞語來形容________（季節(jié)），________、________、________。二、書寫題7、流liú

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。篆書兩邊是水，中間是充（急速之意），表示水流急速。隸、楷書從（水）、從充。本義是水流動。

【常見詞組】流水

流汗

流亡

流暢

流線

【課文原句】紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”

三、信息匹配8、下面每組里有一個錯誤的音節(jié)，請用“——”畫出來，并在后面的括號里改正。

1.暴風(fēng)雨（bào）

喵喵（miáo）（

）

2.孵蛋（fú）

好餓（è）（

）

3.往前湊（zòu）

偶爾（ǒu）（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀天地。讀不完的大書（節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。1．從文中找出能概括竹子和棕櫚特點的詞語，填在橫線上。

竹子：____________

棕櫚：_____________

2．畫線句寫得生動有趣，把_________說成是____________，形象地寫出了風(fēng)吹竹葉時聲音的美妙。

3．選文中，是怎樣的景象讓作者感受到“另一種境界”？（

）A．棕櫚樹的葉子在風(fēng)中搖擺。B．池塘里的小魚在棕櫚樹的倒影間游玩。C．棕櫚樹倒映在池塘中。D．棕櫚樹長得快。4．在大自然這本“讀不完的大書”中，你讀到了什么？

________________________五、語言表達10、句子訓(xùn)練營。（按要求改寫句子）

1．你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）

_____________________________

2．小母牛說：“那你就別走了，這里的青草特別鮮嫩?！?/p>

（1）提示語在中間：____________________

（2）提示語在句末：___________________

3．小蜘蛛的故事一直沒講完。老屋到現(xiàn)在還站在那兒。

（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話）

_______________________

4．小狗真高興，心想：我終于會叫了，現(xiàn)在別人再也不能取笑我了。

（寫一