2022年國(guó)家公務(wù)員國(guó)考國(guó)稅系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試真題試卷試題題目及答案解析17套全

第第頁(yè)共133頁(yè)三是發(fā)布致敬詞。邀請(qǐng)單位一把手發(fā)布致敬詞，對(duì)這些最美稅務(wù)人表示祝賀，也對(duì)在不同崗位上，牢記使命職責(zé)，勇挑改革重?fù)?dān)，作出突出貢獻(xiàn)的其他英雄們表示感謝和肯定。號(hào)召?gòu)V大干部在推進(jìn)稅收現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，做最美自己。其四，慎終如初，彰顯效果。我會(huì)將評(píng)選出的最美稅務(wù)人張貼在榮譽(yù)榜，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)，也會(huì)將收集到的其他英雄事跡制作成手冊(cè)在單位內(nèi)部發(fā)放,在官網(wǎng)分享,持續(xù)傳遞正能量，營(yíng)造向身邊英雄學(xué)習(xí)的良好氛圍。【問(wèn)題預(yù)設(shè)及回應(yīng)】學(xué)生在答本道題時(shí)，容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：1.考友提問(wèn)自己：例如：內(nèi)容方面不夠充實(shí)：組織最美稅務(wù)人評(píng)選后，對(duì)如何學(xué)習(xí)好這一精神闡述不夠深刻全面。答題時(shí)，大部分的時(shí)間用于開(kāi)展評(píng)選部分的闡述，對(duì)評(píng)選后如何學(xué)的深、用好的部分闡述單薄，沒(méi)有達(dá)到很好地向英雄學(xué)習(xí)的效果。對(duì)該問(wèn)題的回應(yīng)：先感謝對(duì)方考友指出的問(wèn)題，然后解釋自己的想法，并針對(duì)考友的建議進(jìn)行進(jìn)一步完善。具體示范如下：感謝考友的真誠(chéng)點(diǎn)評(píng)，但對(duì)于這一問(wèn)題我并不認(rèn)同，為達(dá)到向英雄學(xué)習(xí)的效果，在評(píng)選的第三個(gè)環(huán)節(jié)我設(shè)置了發(fā)布致敬詞，就是為了達(dá)到彰顯英雄精神，引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)的效果，在后期，我也編制了英雄事跡手冊(cè)發(fā)放，相信以上方式能夠取得良好的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，對(duì)方考友的點(diǎn)評(píng)也啟發(fā)了我的思路，想要達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果除了結(jié)合新媒體之外，我認(rèn)為還可以在評(píng)選結(jié)束的時(shí)候開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)留言板、組織寄語(yǔ)英雄等活動(dòng)讓廣大干部群眾加深對(duì)英雄精神的理解。2.自己提問(wèn)考友：例如：審題不夠全面：答題時(shí)需要圍繞“向平凡英雄學(xué)習(xí)?尋找最美身邊人”主題，但考生作答的時(shí)候僅僅答了如何向英雄學(xué)習(xí)，忽略尋找最美身邊人這一核心。對(duì)該問(wèn)題的回應(yīng)：可以先承認(rèn)自己審題不夠仔細(xì)的問(wèn)題，然后進(jìn)行補(bǔ)充。具體示范如下：非常感謝考友對(duì)我答題的點(diǎn)評(píng)，剛才作答時(shí)，我的確對(duì)題本的“向平凡英誰(shuí)學(xué)習(xí)?尋找最美身邊人”的側(cè)重點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，本題重點(diǎn)確實(shí)在于尋找最美身邊人，在尋找過(guò)程實(shí)現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的目的，盡管我組織的拍攝視頻短片的活動(dòng)更多在于學(xué)習(xí)英雄精神，但是這一活動(dòng)與尋找最美身邊人是可以結(jié)合開(kāi)展的，活動(dòng)可優(yōu)化為拍攝《我身邊的稅官》紀(jì)錄片，準(zhǔn)備環(huán)節(jié)發(fā)動(dòng)稅務(wù)干部積極參與投稿、提供素材，確定拍攝主體線索后，從平凡英雄的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面切入，抓住最美瞬間，定格最美臉龐，最后公開(kāi)播放，營(yíng)造學(xué)習(xí)英雄的良好氛圍。第3題解析與參考答案：審題重點(diǎn)本題是一道現(xiàn)場(chǎng)模擬題，題干給出了需要爭(zhēng)取參加稅務(wù)干部省外高級(jí)研修班的背景，并給出了四個(gè)選項(xiàng)，要求選擇其中一人作為溝通方進(jìn)行模擬，因此就需要結(jié)合選擇人員的實(shí)際情況，從不同角度進(jìn)行模擬，具體結(jié)合題目詳細(xì)進(jìn)行闡述。審題點(diǎn)1:“某地稅務(wù)局要舉辦稅務(wù)干部省外高級(jí)研修班，時(shí)間為期一個(gè)月，因有權(quán)威專家進(jìn)行培訓(xùn)，單位職工都想?yún)⒓?，?bào)名很積極，但是只有一個(gè)參加名額”這是題干的背景信息，舉辦稅務(wù)干部省外高級(jí)研修班能夠有效提升稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)能力和水平，而且有權(quán)威專家進(jìn)行培訓(xùn)，就可以有效解決在日常工作中所遇到的一些困惑和問(wèn)題。但是研究班的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以需要提前將工作安排好，避免因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)而耽誤過(guò)多工作。另外，題干還說(shuō)明有很多職工想要參加，且只有一個(gè)名額，所以就需要說(shuō)明自己參加培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)所在，并表明在參加完培訓(xùn)后會(huì)將培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行共享，促進(jìn)單位所有同事的業(yè)務(wù)共同獲得提升和進(jìn)步。審題點(diǎn)2：“現(xiàn)在有四個(gè)人想要報(bào)名參與，請(qǐng)你任選一個(gè)，并將下一個(gè)考生當(dāng)做負(fù)責(zé)此事的王主任進(jìn)行模擬對(duì)話”這是題目的問(wèn)法，要求選擇四個(gè)想要報(bào)名的人員之一進(jìn)行模擬，所以模擬前要說(shuō)明選擇的人員是哪一個(gè)，并且在模擬過(guò)程中要將另外一個(gè)考生當(dāng)成模擬對(duì)象，在神態(tài)肢體等方面體現(xiàn)溝通交流感。審題點(diǎn)3：“老張，是業(yè)務(wù)骨干，本次培訓(xùn)熱情很高，第一個(gè)報(bào)名，但他平時(shí)工作很忙，單位有一項(xiàng)重要工作要完成”如果選擇老張，首先要直抒胸臆表明自己想要前去進(jìn)行培訓(xùn)；其次，重點(diǎn)說(shuō)明自己參加培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，一是本身是業(yè)務(wù)骨干，所以對(duì)日常工作很了解，能夠通過(guò)培訓(xùn)有效解決日常工作的不足，在日后工作中更好地服務(wù)辦稅對(duì)象。二是培訓(xùn)熱情比較高，表明在心態(tài)上做好了培訓(xùn)準(zhǔn)備，可以取得較好的效果。最后，題干說(shuō)明了他平時(shí)工作忙且有重要工作完成，那么就要重點(diǎn)解決這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明自己的安排，工作雖然忙但是有人可以取代，自己也可以遠(yuǎn)程指導(dǎo)，重要工作可以提前完成，不影響參加培訓(xùn)。審題點(diǎn)4：“劉科長(zhǎng)，剛被提拔為科長(zhǎng)，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)的需求”如果選擇劉科長(zhǎng)，在表明完期許后，還是要重點(diǎn)說(shuō)明優(yōu)勢(shì)，一是作為科長(zhǎng)，培訓(xùn)可以提高整個(gè)科室的能力；二是只有培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)才能解決其他人員的問(wèn)題，有具體需求。另外，結(jié)合科長(zhǎng)需要協(xié)調(diào)工作的實(shí)際情況，可以說(shuō)明提前規(guī)劃好工作,并且由副科長(zhǎng)代為處理。審題點(diǎn)5：“小李，有比較扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，稅務(wù)業(yè)務(wù)考核第一名，且單位有獲獎(jiǎng)人員優(yōu)先培訓(xùn)的規(guī)定”如果選擇小李，在優(yōu)勢(shì)方面，一是業(yè)務(wù)能力突出，對(duì)于培訓(xùn)的內(nèi)容可以更好理解,更容易吸收培訓(xùn)的知識(shí)達(dá)到良好效果；二是周一考核第一名，參與培訓(xùn)也符合獲獎(jiǎng)人員優(yōu)先培訓(xùn)的規(guī)定，不會(huì)引起其他同事的矛盾。審題點(diǎn)6：“小丁稅務(wù)局的兼職培訓(xùn)講師，但是科室有人生孩子請(qǐng)產(chǎn)假，他需要承擔(dān)另一份工作，可能走不開(kāi)”如果選擇小丁，優(yōu)勢(shì)方面主要側(cè)重于企業(yè)兼職培訓(xùn)，講師的身份能夠很好地將培訓(xùn)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，能夠比較有效將培訓(xùn)的內(nèi)容傳達(dá)給單位其他人員。針對(duì)存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，可以從產(chǎn)假結(jié)束時(shí)間和平培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)間上進(jìn)行說(shuō)明，表明時(shí)間不會(huì)沖突。審題點(diǎn)7：“答題規(guī)則：C+A、A+B、B+C,兩兩搭檔，兩人均需要發(fā)言溝通，考生選取上述四個(gè)人之一為溝通方，配合的考生身份為王主任，不僅溝通方要答題，被溝通方也要說(shuō)話，限時(shí)4分鐘，需要雙方考生站立作答”這是答題的具體要求，不同于以往的模擬題目，這道題需要兩兩搭檔進(jìn)行作答，所以在進(jìn)行溝通時(shí)要體現(xiàn)互動(dòng)交流感，必要的時(shí)候可以進(jìn)行一些問(wèn)題方面的提問(wèn)，并呈現(xiàn)對(duì)方對(duì)問(wèn)題提問(wèn)的解答。本題解析主要從溝通方的角度岀發(fā)，只呈現(xiàn)溝通者的模擬內(nèi)容。解析選擇老張作為溝通者。綜合上述分析，本題的答題思路是：首先，直抒胸臆表明想要參加培訓(xùn)；其次，從業(yè)務(wù)能力、培訓(xùn)熱情上說(shuō)明優(yōu)勢(shì)；最后，針對(duì)工作忙、有重要工作提出解決方案。思維導(dǎo)圖,表明選擇選擇老?張作為溝通方溝通研修班報(bào)名?*直抒胸臆非常愿意參加的日常負(fù)責(zé)辦稅工作工作聯(lián)系經(jīng)常遇到實(shí)際問(wèn)題即使請(qǐng)教有效解決—闡述理由提高群眾認(rèn)可程度內(nèi)心憧憬堅(jiān)定信心認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通老師效果良好工作任務(wù)確實(shí)較重工作擔(dān)憂新人小趙可以替代重點(diǎn)帶領(lǐng)及時(shí)回應(yīng)—解決擔(dān)憂沖突時(shí)間不是太多—重要工作前期工作基本完成具體工作加班完成收尾工作遠(yuǎn)程完成模擬爭(zhēng)取參加研修班參考答案我會(huì)選擇老張作為溝通方。王主任，您好，我這次來(lái)找您，是想跟您溝通咱們單位選派人員參加稅務(wù)干部省外高級(jí)培訓(xùn)班的這件事，您肯定知道我是非常愿意去參加這個(gè)培訓(xùn)班的。今天來(lái),也是想聽(tīng)聽(tīng)您的看法。之所以我愿意參加，主要是考慮到培訓(xùn)班跟我日常的工作有非常大的聯(lián)系，我在日常工作中主要負(fù)責(zé)辦稅工作，平時(shí)也會(huì)經(jīng)常遇到一些實(shí)際問(wèn)題，如果能參加這次培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)習(xí)以及向?qū)＜疫M(jìn)行請(qǐng)教，能夠更有效解決我們的針對(duì)性問(wèn)題。上次，您不是也說(shuō)了我還有工作短板嘛?。ù颂幙蛇M(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話）所以，對(duì)這個(gè)培訓(xùn)班我內(nèi)心是非常憧憬的，我也有信心在培訓(xùn)班中認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且對(duì)照實(shí)際情況及時(shí)和培訓(xùn)老師進(jìn)行溝通，保證比較好的培訓(xùn)效果。但是我也知道，您一定擔(dān)心我忙不過(guò)來(lái)吧？（此處可進(jìn)行簡(jiǎn)単對(duì)話）真是特別感謝您為我考慮這么周到，雖然我目前工作任務(wù)比較重，但是我們科室的小趙，雖說(shuō)進(jìn)單位時(shí)間不是特別長(zhǎng)，但一直以來(lái)就跟我從事相類似的工作，我們也算是工作的AB角了，他對(duì)我的工作比較熟悉，所以，我會(huì)利用開(kāi)班前的時(shí)間，重點(diǎn)帶一段時(shí)間小趙，幫助他可以熟練掌握我所從事的工作。而且，主任我跟您保證，即使我去參加培訓(xùn)，但只要他有工作上的問(wèn)題，我一定會(huì)利用課余時(shí)間給予解決的。您所說(shuō)的我目前所負(fù)責(zé)的稅收專項(xiàng)檢查這一重要工作問(wèn)題，確實(shí)和培訓(xùn)班有一定的時(shí)間沖突，但是沖突時(shí)間較少，我目前己經(jīng)基本完成了檢査方案制定、人員確定、前期通知等準(zhǔn)備工作，剩下的具體檢査工作，我會(huì)利用這段時(shí)間加班加點(diǎn)保質(zhì)保量完成，爭(zhēng)取開(kāi)班之前全部完結(jié)。如果還有不能完結(jié)的收尾工作，我也會(huì)在培訓(xùn)期間撰寫(xiě)最后的檢査報(bào)告，一定保證不耽誤工作。聽(tīng)我這么說(shuō)，王主任您是不是能夠多多考慮我？那您現(xiàn)在對(duì)我還有什么不滿或者有顧慮的地方嗎？（此處可進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話）那行，如果有結(jié)果了可以電話告知我。我就先去工作了。【問(wèn)題預(yù)設(shè)及回應(yīng)】學(xué)生作答本道題時(shí)，容易出現(xiàn)以下問(wèn)題：1.考友提問(wèn)自己：例如：沒(méi)有體現(xiàn)互動(dòng)交流：考生在作答的時(shí)候沒(méi)有展現(xiàn)和另一組員的互動(dòng)溝通，沒(méi)有完全回應(yīng)題目要求。對(duì)該問(wèn)題的回應(yīng)：我會(huì)先感謝對(duì)方組員指出問(wèn)題，隨后向組員解釋已經(jīng)形成了互動(dòng)交流，消除對(duì)方組員的疑慮，具體示范如下：感謝A號(hào)組員的點(diǎn)評(píng)。對(duì)您所說(shuō)的我在模擬的時(shí)候互動(dòng)交流不夠，可能是因?yàn)槲覀兊睦斫獠煌?，在模擬過(guò)程中我通過(guò)詢問(wèn)的方式，向C號(hào)組員進(jìn)行了問(wèn)題詢問(wèn)，并得到了回饋，只不過(guò)因?yàn)橹饕M的人員是我，所以大部分都是我在闡述,C號(hào)組員只是和我進(jìn)行了簡(jiǎn)單溝通，所以看起來(lái)互動(dòng)交流不多，但己經(jīng)回應(yīng)了題目，且突出了主要作答人員。2.自己提問(wèn)考友：例如：對(duì)問(wèn)題解決不全面：A號(hào)組員選擇小丁進(jìn)行模擬，詳細(xì)說(shuō)明了小丁的優(yōu)勢(shì),但對(duì)其所面對(duì)的問(wèn)題解決不徹底，有回避問(wèn)題的嫌疑。對(duì)該問(wèn)題的回應(yīng)：我會(huì)先感謝對(duì)方考友的問(wèn)題指出，隨后說(shuō)明，設(shè)置產(chǎn)假和培訓(xùn)時(shí)間不沖突的情況有利于問(wèn)題解決，也符合題目的要求，若調(diào)整設(shè)置也是可以的，示范如下：非常感謝B號(hào)組員