2023-2024學(xué)年廣東省韶關(guān)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、交流學(xué)習(xí)童話的特點(diǎn)。

陽(yáng)陽(yáng)：童話中的植物、動(dòng)物像人一樣能說(shuō)話，有思想和情感。如《在牛肚子里旅行》中，(

)和(

)兩只蟋蟀就像人一樣互助友愛(ài)。

琪琪：童話里的想象都很豐富。如《賣(mài)火柴的小女孩》里，小女孩擦燃了(

)次火柴，每一次都看到了不同的景象，表現(xiàn)了她對(duì)美好生活的向往。

天天：我發(fā)現(xiàn)閱讀童話能讓我們獲得啟示。

讀了《那一定會(huì)很好》，我明白了面對(duì)生活應(yīng)該用(

)的態(tài)度。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_______。它把紅色給了________，紅紅的楓葉像一枚枚___________。秋雨是神奇的，它還會(huì)把_________________，_________________。（我也能仿寫(xiě)一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩(shī)：“__________________，霜葉紅于二月花?！?/p>

2．秋送來(lái)了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“______________________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，________________________。”

3．《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家____________的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達(dá)了她______________________的愿望。我還讀過(guò)他寫(xiě)的童話_____________________。

3、（易混題）比一比，組詞語(yǔ)。

搭(

)

捕(

)

沙(

)

消(

)

答(

)

鋪(

)

吵(

)

悄(

)

4、比一比，再組詞。

船()

親()

打()

姑()

艙()

新()

釘()

估()

夫()

披()

彩()

付()

天()

波()

采()

符()

5、看拼音寫(xiě)漢字。

zǎo

chén(

)

hàn

zú(

)

xiān

yàn(

)

fú

zhuānɡ(

)

dǎ

bàn(

)

ān

jìnɡ(

)

cū

zhuànɡ(

)

6、日積月累。（將下列名句補(bǔ)充完整）

1．愛(ài)人若_____________。

2．積愛(ài)_____________，積怨______________。

3．_____________愛(ài)人，_____________敬人。

4．與人善言，_____________，_____________，深于矛戟。二、書(shū)寫(xiě)題7、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)美觀。

zèngsòng

wāixié

xiǎojìng

cánjú

àoshuāng

三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）下雨的時(shí)候，他喜歡玩打擊（jī

jí）樂(lè)器。

（2）淘氣的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳（chá

zh?。┰爻?。

（3）樹(shù)下的小男孩正在聽(tīng)微風(fēng)的呢（ne

ní）喃細(xì)語(yǔ)呢（ne

ní）四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀?！爱?dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒牵呀?jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。1．聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。

細(xì)嚼慢咽：_____________

2．讀選文第1、2自然段，想一想，假如你是紅頭，你會(huì)產(chǎn)生什么樣的想法？

_________________

3．寫(xiě)出紅頭在牛肚子里旅行的路線。

__________——_________——____________五、語(yǔ)言表達(dá)10、句子練習(xí)。

①農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(改為被字句)

________________

②高大的樹(shù)能看到很遠(yuǎn)的地方。（縮句）

________________

③種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。

用“一邊……一邊……”造句

________________11、這難道是真的嗎？（改陳述句）

_________________________________六、書(shū)面表達(dá)12、我會(huì)寫(xiě)作文。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的題目