小班春季工作計劃（通用14篇）

第頁小班春季工作計劃（通用14篇）小班春季工作安排篇1

一、幼兒基本狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學(xué)習(xí)。多數(shù)幼兒能適應(yīng)集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學(xué)本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學(xué)會了自己吃飯，自己穿脫衣物，早上入園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常多數(shù)幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但孩子們終歸還小，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食。

二、指導(dǎo)思想

依據(jù)本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以比照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，主動引導(dǎo)，把握好教化的時機，并組織生動，好玩的教學(xué)安排，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理支配日常教化教學(xué)活動詳細(xì)措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)安排和班務(wù)安排。

2.創(chuàng)建和諧,寬松的教化環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知實力的發(fā)展。

3.依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學(xué)打算（包括活動材料的打算，閱歷，學(xué)問的打算）。幼兒的操作材料依據(jù)實力強弱支配打算。

5．作好春季傳染病的預(yù)防工作，協(xié)作保健醫(yī)生做好學(xué)前體檢及體格達(dá)標(biāo)工作。（預(yù)防接種）

6．協(xié)作保育老師完成各項消毒和保育工作。

7．仔細(xì)進(jìn)行主題活動，為幼兒創(chuàng)建良好的嬉戲環(huán)境。

(二)熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展詳細(xì)措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展?fàn)顩r。

(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)詳細(xì)措施：

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任詳細(xì)措施：

1．開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，好用性，教化性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

（五）培育幼兒美工愛好，發(fā)展班級特色。

詳細(xì)措施：

1．利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2．每日開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。

3．區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4．將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)安排，在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點支配如下：

二月份：

1.仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。

2.作好春季預(yù)防工作。

3.常規(guī)訓(xùn)練。

4．教幼兒早操。

三月份：

1.以各種形式對幼兒開展傳統(tǒng)教化。

2．重點加強、鞏固幼兒行為習(xí)慣的培育。

3．作好幼兒教研工作。

四月份：

1．預(yù)防接種。

2．幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、平安教化的加強與鞏固。

3．做好教研工作。

五月份：

1.做好“六一”工作打算。

2.組織支配好家長開放日活動。

六月份：

1.幼兒體格評價工作。

2．家長看法的收集與反饋工作。

3．資料歸檔。

七月份：

1．各項工作總結(jié)。

2．各類資料匯總。

3．老師綜合評估。

小班春季工作安排篇2

一、班況分析：

現(xiàn)如今，我們班兩名新生經(jīng)過一個星期學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成良好習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師幫助下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成肯定常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡差異和實力強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面表現(xiàn)，制定新教化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

二、工作安排：

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣培育，努力豐富幼兒一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒語言表達(dá)實力，形成良好班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小幼兒進(jìn)行特殊愛惜，盡多給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒生活中；重視幼兒常規(guī)教化，細(xì)致耐性做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，發(fā)覺每位幼兒特長，并賜予適應(yīng)指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園環(huán)境、班集體生活，建立起良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、行正確姿態(tài)。

2、解簡潔保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔語言回答別人問題，表達(dá)自己愿望和須要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己感受。

3、接著學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處歡樂。

3、漸漸接受老師建議和指示，鞏固幼兒良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂氛圍。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周物品、現(xiàn)象，感知事物特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識生活中形成初步數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周動植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識樹木花草、小動物、交通工具等美事物，并產(chǎn)生愉悅心情。

4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，支配教學(xué)活動觀摩等活動，讓家進(jìn)步一步解幼兒教化重要性、幼兒園教化模式和方法，親眼目睹自己孩子在園活動狀況，從而優(yōu)化家庭教化行為。

四、每月工作支配：

二月

1、召開開學(xué)會議。

2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒心情。

3、制訂各項安排。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。

5、全園正常開展教化教學(xué)活動。

三月

1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教化教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。

3、園所環(huán)境布置。

4、保健部對春季疾病預(yù)防和限制。

5、各班召開家長會。

6、早操律動評比活動。

7、開展平安教化周活動。

四月

1、全園正常開展教化教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。

2、清明節(jié)強調(diào)平安問題。

3、家園春游活動（各班級自由組織）。

4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。

五月

1、結(jié)合“五一”對幼兒進(jìn)行愛勞動教化。

2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。

3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2、教學(xué)部開展教研活動。

3、做好幼兒發(fā)展?fàn)顩r評估工作。

4、大班畢業(yè)典禮活動。

5、各類安排總結(jié)、歸檔工作。

6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。

小班春季工作安排篇3

為了進(jìn)一步提高幼兒素養(yǎng)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，提高學(xué)科質(zhì)量，使幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂成長，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)安排。

一、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比較長短，比較最長和最短。比較粗細(xì)，比較最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的相識，圓形、正方形、長方形的形態(tài)特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學(xué)習(xí)相識內(nèi)容。

二、教學(xué)目的要求：

（一）目的：

1、激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的愛好，指導(dǎo)幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。

2、發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，激勵幼兒初步運用分類排序、推理、計算、估算與預(yù)料等初步方法探究事物的主要特征。

3、培育幼兒的推理實力和邏輯思維實力，激勵幼兒運用數(shù)學(xué)思索、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，說明和證明自己的答案，培育幼兒思維的敏捷性、靈敏性和創(chuàng)建性。

4、培育數(shù)學(xué)的閱讀與溝通實力，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語言形式，照實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長溝通。

5、激勵幼兒動手動腦，主動探究用簡潔的數(shù)學(xué)方法解決實際生活和嬉戲中的簡潔問題，感知數(shù)學(xué)的好用性。

（二）要求：

1、是幼兒相識長方形，粗細(xì)，比較出最長和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。

2、使幼兒在相識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù)，相識6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

3、相識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)分各圖形，駕馭它們的特征。

4、了解方位，駕馭里外、空間位置。

5、區(qū)分整體與部分，初步培育邏輯推理與思維實力。

三、教學(xué)方法與措施：

1、將數(shù)學(xué)教化建立在幼兒閱歷的基礎(chǔ)上：由于閱歷受限，幼兒很難正確推斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)覺新舊閱歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和嬉戲閱歷，思索是否有必要

加以豐富和補充，教學(xué)時要削減講解和集體教學(xué)活動，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的溝通探究。

2、重視幼兒的參加和探究過程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必需是幼兒主動參加的過程，數(shù)學(xué)教化應(yīng)當(dāng)以問題為中心，依據(jù)問題情境設(shè)置一系列嬉戲、操作等活動，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導(dǎo)幼兒找尋解決問題的方法。

3、重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過感官和對詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認(rèn)知實力和思維實力的，口授耳聽的學(xué)習(xí)方式難以供應(yīng)他們思維發(fā)展所須要的干脆和詳細(xì)的閱歷。

4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展，借助實物和圖片，通過集體的演示、講解，分組的探討、溝通、探討，個別的操作練習(xí)及嬉戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的學(xué)問與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)相宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動區(qū)（角），供應(yīng)有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。

5、開展各種活動來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計各種活動，供應(yīng)不同的選擇的機會，以滿意不同兒童的各種須要。

6、讓幼兒實際操作來進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參加大量的活動，運用了大量的材料，并常常探討他們的視察和發(fā)覺，幼兒才有可能駕馭概念。

四、教學(xué)進(jìn)度安排：

周次、活動內(nèi)容、活動目標(biāo)：

一寶寶送物品

1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見的物品歸類。

2、增進(jìn)寶寶與家長的情感。

二比一比哪個多哪個少1、學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的多與少。

2、樂意參加操作活動，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。三找一找誰多了：

1、用一一對應(yīng)的方法，比較找出物體多出的部分。

2、用較連貫的語言講解并描述操作中的發(fā)覺，提高動手實力和語言表達(dá)實力。

四5以內(nèi)點卡排序并匹配實物1、進(jìn)一步感知5以內(nèi)數(shù)量，學(xué)習(xí)將5以內(nèi)數(shù)量的實物從少到多地排序。

2、情愿大膽參加活動，感受數(shù)學(xué)嬉戲的愉悅。

五我的玩具

1、能用目測的方法推斷并說出物體的數(shù)量。

2、能比較細(xì)致地視察物體。

六按量歸類

1、能精確感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)把相同數(shù)量的實物卡歸放在一起。

2、練習(xí)有規(guī)律地交替排列實物卡片。

七數(shù)數(shù)有多少

1、能手口一樣地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)。

2、對點數(shù)活動感愛好，樂意參加數(shù)學(xué)活動。

八小蝴蝶找

花1、能按1—5實物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。

2、能手口一樣地點數(shù)5以內(nèi)的實物。

九小動物運動會

1、相識點卡，理解點卡的符號意義，知道點卡與物體數(shù)量的關(guān)系并會匹配。

2、能按規(guī)則取放材料，提高在活動中的規(guī)則意識

十迎春花開了

1、能獨立、正確地根據(jù)規(guī)則進(jìn)行1—5的排序。

2、情愿用語言表述操作的結(jié)果。

十一給實物卡配點卡

1、學(xué)習(xí)將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。

2、為實物卡制作并匹配相應(yīng)的點卡，說出幾個XX可以用幾點表示。

十二聽一聽數(shù)一數(shù)

1、能聽聲音辨別5個以內(nèi)的實物。

2、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

十三變得一樣多

1、能用一一對應(yīng)的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。

2、主動參加數(shù)學(xué)活動，對操作活動感愛好。

十四摸出長方形

1、感知長方形的特征，能從很多圖形中摸出長方形。

2、喜愛參加數(shù)學(xué)嬉戲，提高視察實力和動手操作實力。

十五做比5少的點卡

1、學(xué)習(xí)制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有1、2、3、4。

2、能表達(dá)自己的發(fā)覺及疑問，學(xué)會和同伴相互合作解決問題。

十六比長短

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較物體的長短，能根據(jù)物體的長短特征進(jìn)行分類。

2、在活動中發(fā)展語言表達(dá)的實力。

十七水果接龍

1、學(xué)習(xí)玩水果接龍的嬉戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。

2、體驗與同伴合作嬉戲的樂趣。

十八走迷宮

1、能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡潔的迷宮。

2、提高手眼協(xié)調(diào)的實力。

小班春季工作安排篇4

本學(xué)期我進(jìn)入小鳥班，擔(dān)當(dāng)小班的教化工作，開學(xué)已經(jīng)有三天的時間了，我發(fā)覺孩子們由于剛剛離開家庭教化，離開家人，進(jìn)入孩子園的集體生活，對新環(huán)境生疏、畏懼，還跟人亂跑、亂吃、不睡午覺、不會如廁，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應(yīng)集體生活，培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應(yīng)新的班級工作，時時刻刻以省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，特定安排如下：

首先,從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的打算。

一、思想政治上

1.關(guān)切國家關(guān)于孩子教化方面的方針政策，常常和園里的優(yōu)秀老師溝通學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己盡快駕馭小班教學(xué)的要領(lǐng)，駕馭小班教學(xué)特點，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教化發(fā)展的形勢。

2.加強自身職業(yè)道德，時刻以老師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)切、愛惜、同等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿足，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。

3.向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教化教學(xué)方法，同時協(xié)作好班主任的工作，聽從班主任安排的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。

4.遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素養(yǎng)，主動參與園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己實力。

5.大量閱讀孩子教化方面的書籍，探討幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點和不足，提高自身的素養(yǎng)。

6.酷愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的老師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位孩子，同等對待班里每一位孩子及家長，對孩子肯定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度動身，

讓每一位上孩子園的孩子都能健康歡樂的成長，時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、加強孩子的保育工作

1.激勵孩子自己能自己獨立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。

2.在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。

3.養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時候知道保持寧靜的午睡環(huán)境，不打攪別人，不隨意弄誕生意，知道午睡前入廁。

4.培育孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

三、做好教化教學(xué)工作

依據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和特性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟指南精神，并較好的融入到實踐活動中，仔細(xì)鉆研教材，創(chuàng)建性的運用教學(xué)資源包。依據(jù)本班孩子的特點制定出合理的、符合孩子接受實力的主題活動課程。仔細(xì)上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，并且感受到歡樂。主動學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子老師的引導(dǎo)作用，做好視察分析、培育孩子學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的實力。

四、家園共育

了解每一位家長最揪心的問題，不遺余力的去照看每個孩子的平安，做好保育工作，同家長剛好溝通，須要相互協(xié)作的地方，讓家長放心，家長對孩子的激勵，是對老師工作的最大支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。

五、個人努力方向

1.在多一點點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面的進(jìn)步因為我的引導(dǎo)有更大的進(jìn)步。

2.抓好班級常規(guī)工作，使得從小班起先就有一個良好的班風(fēng)班貌。

3.加強自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學(xué)期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，能做好與家長溝通的家園共育工作。

小班春季工作安排篇5

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了很多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、打好”第一仗”（開學(xué)工作）

我和孩子們一樣，都將在這學(xué)期進(jìn)入新的集體生活，但我是老師，我理應(yīng)比孩子提前適應(yīng)新的生活。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不生疏，開學(xué)前，我們對每個孩子進(jìn)行了家訪，填寫了《狀況調(diào)查表》及家訪記錄，召開了家長會。讓父母共同參加，把孩子喜愛的家庭照和玩具布置在教室里，為幼兒營造一份溫馨、開心的教化環(huán)境。

二、從生活的點滴起先！（保育工作）

我們班有幾個孩子狀況比較特別：朱星辰患有嚴(yán)峻扁桃體炎；王梓珩是哮喘病患兒；徐楷嵐至今都不會自己吃飯；沈辰又是人人皆知的動作發(fā)展遲緩兒。還有許多小摯友都是在家飯來張口，衣來伸手的“小皇帝”、“小公主”。面對這些狀況，我從生活的點滴起先，耐性、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)。針對每個孩子的狀況，進(jìn)行有的放矢的教化：激勵自理實力強一點的孩子由自己吃飯，漸漸地過渡到自己穿脫衣服；自理實力弱一點的孩子則要求他們能自己吃飯，能自己脫衣服，情愿學(xué)習(xí)穿衣。一學(xué)期即將結(jié)束，我班已經(jīng)有三分之二的小摯友自理實力較強，能自己的事自己做。這個學(xué)期天氣改變大，一會高溫，一會冷空氣，這給小班的保育工作帶來了更多的麻煩，同時也提出了高要求，剛好的看天氣制定運動量，增減衣服、擦汗、喝水、消毒，并剛好的提示家長為孩子做好預(yù)防等等。

三、二十九個小摯友，每個都是一本書，仔細(xì)讀懂每一頁！（行為及特性）

“承志吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈，他不是小兔子“彬彬把我搭的積木碰倒了”，每個班都有一些個別的孩子，小三班的很有特點的孩子就特殊多，時時常會尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)、望望；不會謙讓常和小摯友發(fā)生沖突的培元、丹羽；每天只躲在一邊不和小摯友一起玩的菲菲、詩蕙；還有婧飛、子麒、云濤、從容等等，一個一個細(xì)致想來，探討他們的心理活動，每個孩子的行為都是事出有因。

由于家庭和社會的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題實力等方面的培育和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的特性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的教化觀念不同。探討每一個孩子心理活動、細(xì)心視察每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會接著這樣做。一個學(xué)期以來，許多孩子有了很大進(jìn)步。江江、子麒能大方的在全體小摯友面前講故事了，彬彬能用一般話和小摯友溝通，還常常訂正爸爸、媽媽的發(fā)音呢，培元、東東能和小摯友友好相處了；嘉潤、皓然每天都能快樂的上幼兒園、主動的參與活動了；丹羽、承志遇到困難不再哭了。

四、活動中孩子們在不斷成長?。ɑ顒蛹爸黝}）

本學(xué)期的活動比較多，運動會、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日，活動課程的開展，使小摯友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步。拍球、練團(tuán)體操，孩子們從不會拍球到半分鐘拍一百零一零一多次，從膽怯 困難到克服困難，磨煉了意志，充溢了自信，增加了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力。藝術(shù)節(jié)上他們個個都是小明星，歌表演、兒歌朗頌會、歡樂涂鴉墻、語言藝術(shù)觀賞會、看展覽、看電影、集體舞等等，為孩子們創(chuàng)建了一個充分展示和表現(xiàn)的大舞臺，連從不喜愛開口的子麒、江江也能大方的給小摯友表演兒歌了。我們還依據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點，結(jié)合生活常規(guī)開展設(shè)計了主題活動“我的小手真能干”，并分“小小手指頭”、“生活”、“藝術(shù)”三個系列，手指謠、舀豆豆、手影嬉戲、釘按扣、穿衣服、別花花、印小手等等，好玩的嬉戲吸引了小摯友，小摯友在玩中學(xué)、學(xué)中玩?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳睢W(xué)習(xí)常規(guī)，老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在美術(shù)及音樂相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和探討，給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個溫馨、美麗的環(huán)境，并勝利的對全園及教化學(xué)院、外省市等多次開放教學(xué)觀摩活動。

五、教化好孩子是我們的共同目標(biāo)！（家長工作）

小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭起先。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教化思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進(jìn)步讓家長認(rèn)同。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⒓雍⒆咏袒闹鲃有?、主動性的迫切心情。但由于多種緣由，許多家長的教化方式和方法不恰當(dāng)，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通狀況，我們開拓了“小三班寶寶信箱”，相互溝通、暢所欲言；如：頑皮的培元做事總是耐性不夠，有一天在家練習(xí)拍球的時候，堅持練習(xí)了一個小時，爸爸立刻把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布，老師和小摯友都來慶賀他的進(jìn)步，還給他頒發(fā)了“試驗特殊進(jìn)步獎”，拍球競賽，培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎”。我們還把每月的教學(xué)活動內(nèi)容公布在信箱里，讓家長剛好了解孩子的在園學(xué)習(xí)狀況，老師們辛苦了（兩位老師的視察記錄及網(wǎng)上溝通達(dá)200多份），但得到了家長們的信任和確定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。

家委會成員勤勤懇懇、靜默無聞，細(xì)心設(shè)計了家委會安排，主動地協(xié)作老師及各項工作，秋游、運動會、藝術(shù)節(jié)、迎新年，他們時時到處想著小三班的全體小摯友，為小摯友們做了很好的榜樣，并細(xì)心組織了學(xué)期末的“小三班家長新年聚餐”，“小三班是我們的溫馨的家”，“每個孩子都是我們的孩子”，這是老師和家長們的心聲，我們共同肩負(fù)起教化孩子的重任。

六、友情之手，暖和之手

學(xué)期的后六周，運動會、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段，葉子子老師由于特別緣由不能上班，臨時帶班的老師對孩子不熟識，對家長不熟識，給班級工作帶來了許多不利因素，脆弱的孩子心情波動大，說“不想上幼兒園了”或者說“肚子痛，想回家”，我們要做好孩子的工作，更細(xì)心、更專心、更耐性的愛每一個孩子，還要做好家長的工作，說明家長的疑問，全部的總結(jié)、評語、家園聯(lián)系表、幼兒

成長檔案、主題活動、環(huán)境等班級工作和年級組工作也都落到一個人的肩上。我們沒有因此放松對工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，兩位老師更加緊密聯(lián)系，剛好的發(fā)覺問題、解決問題，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)，園領(lǐng)導(dǎo)、年級組、行政組的老師們向我們伸出了友情之手、暖和之手，使我們小三班的各項工作和活動都能順當(dāng)開展，取得了可喜的成果，讓我們倍感試驗大家庭的暖和，我們表示誠心的感謝！

總結(jié)過去、展望將來，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團(tuán)結(jié)，更加緊密，建立良好的班風(fēng)、開心的身心，使我們的孩子更歡樂，我們的家長更放心。我堅信，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

小班春季工作安排篇6

一、狀況分析。

這學(xué)期，我班幼兒一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲左右，均為獨生子女。開學(xué)這幾天，我們與家進(jìn)步行了溝通。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理實力狀況等。通過家訪，我們還了解到了，韋一冰小摯友開朗大方，動作靈敏，楊惠雪小摯友熱忱、活潑。申芩檜小摯友喜愛表演。總之，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。他們之中多數(shù)不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大部分幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛簇新的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的老師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響。

所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于快速發(fā)展時期，已能隨意獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)實力有了肯定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識起先建立，出現(xiàn)抗拒現(xiàn)象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對幼兒的須要賜予滿意，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培育他們的生活自理實力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當(dāng)自己去做。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或熟識的成人。

2、能跟隨老師參與集體活動，樂意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下樂意招呼他人，并能運用日常禮貌用語，能進(jìn)行簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理實力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡潔的規(guī)則。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求。

培育幼兒良好的行為習(xí)慣，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境，保證幼兒健康、開心成長。引導(dǎo)幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展。引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對環(huán)境有愛好，發(fā)展感知覺，促語言思維實力發(fā)展。培育幼兒喜愛與人交往的看法，形成初步的獨立意識，膠實力，促良好特性發(fā)展。在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活實力。激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

（一）生活：

在輕松開心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及特性，引導(dǎo)他們學(xué)會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿意生活的須要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1、培育幼兒相識自己常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫助下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。

4、激勵幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時留意平安，有初步的自我愛護(hù)意識，能聽從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

（二）嬉戲：

引導(dǎo)幼兒主動感知四周環(huán)境，培育他們對四周事物愛好，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲歡樂，初步駕馭嬉戲技能。感知材料特點，會與同伴友好嬉戲，主動感知嬉戲材料形態(tài)、顏色、大小等明顯特點，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小摯友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。相識自我，感受節(jié)日歡樂，學(xué)會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

（三）熬煉：

引發(fā)幼兒對戶外活動愛好，主動參加各種體育熬煉活動，促進(jìn)動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕困難的良好特性品質(zhì)。

四、措施。

1、關(guān)愛幼兒，給予親情。

要以真誠的看法關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿意其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、教養(yǎng)并重，保教合一。

保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動培育幼兒生活自理實力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛護(hù)幼兒平安，發(fā)展幼兒身體活動實力，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重特性。

要敬重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒須要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教化為主，敬重他們特性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和激勵，細(xì)心體察他們愛好。

4、教化融于生活，成人以身作則。

重視在生活中教化和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理實力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)則性，貫性來關(guān)切孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安。

營造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具打算要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的實力發(fā)展。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、注意語言發(fā)展，調(diào)動幼兒聽說主動性。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自己喜好，擴大言語閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

五、內(nèi)容。

（一）3月份：

1、做好開學(xué)打算工作，迎接新生。

2、進(jìn)行家長工作，對“家園公育”欄目做好調(diào)整，并上墻。

3、家訪。

4、自制玩具制作。

5、3月11日上墻。

6、3月中旬。

（二）4月份：

1、在班務(wù)會上，對上月做出小結(jié)。

2、開家長會，向家長介紹本學(xué)期工作安排，聽建議，家長須要協(xié)作工作。

3、自制玩具。

（三）5月份：

1、“六一”兒童節(jié)活動籌備工作。協(xié)作老師做好幼兒管理。

2、教學(xué)主題活動。

3、家訪工作的接著開展。

4、自制玩具制作。

5、“六一”兒童節(jié)。

（四）6月份：

1、主題教學(xué)活動。

2、自覺進(jìn)行配班工作。

3、專題德育工作：平安。

4、保育工作總結(jié)，反饋。

（五）7月份：

工作協(xié)商、總結(jié)，反饋。

小班春季工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想：

“雅行”，即良好的行為習(xí)慣。古語云：“養(yǎng)習(xí)于童蒙?！蔽覈F(xiàn)代聞名教化家葉圣陶先生也說：“什么是教化？簡潔地說，就是養(yǎng)成習(xí)慣?！睘榧訌娪變骸把判小苯袒?，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個人品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提高，我園將進(jìn)一步仔細(xì)貫徹實施《幼兒一日常規(guī)評價》，“立雅標(biāo)”，“踐雅行”，“樹雅榜”，扎實細(xì)致、持之以恒地開展“雅行”教化活動，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。并以此為激勵手段，抓好幼兒養(yǎng)成教化，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒從點滴做起，從現(xiàn)在做起，從自己做起，使校內(nèi)洋溢主動健康的和諧氛圍。

二、目標(biāo)任務(wù)：

為把“雅行”教化作為德育教化的主線，貫穿于教化教學(xué)的各項工作中，本次活動，我園從小班起先強調(diào)一個“早”字（早發(fā)覺，早引導(dǎo)），抓住一個“細(xì)”字（從點滴做起），著眼一個“實”字（教化有內(nèi)容，有檢查），突出一個“勤”字（勤反饋），使這次活動真正落在實處。

1、突出進(jìn)行做人習(xí)慣養(yǎng)成教化。

主要培育幼兒的文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著以及良好的個人心理品質(zhì)等，也就是教會幼兒“如何做人”，培育幼兒駕馭必要的交通規(guī)則，提高交往實力，以及正確的處世看法和行為方式，提高幼兒的社會化水平和社會適應(yīng)性。

2、突出進(jìn)行生活習(xí)慣養(yǎng)成教化。

主要培育幼兒集中留意力用心聽講的習(xí)慣；依據(jù)幼兒的年齡特點，從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀做起。

三、活動支配：

1、重常規(guī)明小節(jié)，體現(xiàn)安排性。

2、抓實際促薄弱，體現(xiàn)針對性。

3、按活動定內(nèi)容，體現(xiàn)適時性。

4、宣揚發(fā)動，全員參加。有效組織和領(lǐng)導(dǎo)探討，發(fā)揮正確輿論的導(dǎo)向作用，人人樹立“‘雅行’教化我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)切‘雅行’教化，人人都抓‘“雅行”’教化”的良好氛圍。

小班春季工作安排篇8

一、狀況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教化教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的視察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小摯友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比較嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理實力很差。

3、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小摯友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。

4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常奢侈飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、新奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得興奮的是不少家長重視早期教化，主動協(xié)作老師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教化，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的主動協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教化和培育他們。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。增加幼兒的語言實力、生活自理實力及培育幼兒的社會交往實力和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1．培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力，做到生活有序。

2．增加幼兒的自我服務(wù)實力，能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

3．培育幼兒參與集體活動的愛好，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

4．培育幼兒參與體育活動的愛好，學(xué)習(xí)一些基本的運動技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。

5．學(xué)習(xí)寧靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

6．培育幼兒的動手和想像實力，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺布，學(xué)習(xí)用感官感知四周環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫，和同伴一起表演、嬉戲等。

7．培育幼兒的能動意識，能根據(jù)自己的意愿選擇活動材料，在活動中有肯定的規(guī)則意識，體驗嬉戲的開心。

8．結(jié)合共享閱讀活動，培育幼兒的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、措施

1、加強幼兒的常規(guī)教化，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)則要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則，并加強平安教化。

2、多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實力，加強對各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。

3、常常組織幼兒漫步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的相識。

4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

5、加強與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。

6、寫好家長園地，向家長宣揚本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的機會，常常與家長交換看法和了解狀況。

7、加強學(xué)習(xí)，遵守師德，酷愛幼兒，全面關(guān)切幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教化，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一樣，親密協(xié)作，仔細(xì)完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)閱歷，

四、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1．學(xué)期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

2．加強與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

3．按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息、

4。、仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

4．每學(xué)期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

5．激勵家長主動參加助教，發(fā)揮家長的作用并邀請家長參加各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

6．做好接送工作。來園和離園時工作，確保幼兒的平安。

五、平安工作

1．利用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行平安教化。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒留意平安是很重要的，每個小摯友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急”“這樣對嗎”“你知道一些特別的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活閱歷進(jìn)行講解并描述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。

2．班級人員做好平安自查工作。

兩位保教人員隨時檢查班級有無危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。仔細(xì)的填寫平安工作自查表并剛好的上交園長。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。兩人統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行平安教化，保證幼兒在園平安。

3．做好家長的平安工作。

家長是孩子的第一任老師，也是平安教化的重要指導(dǎo)者。加強幼兒的教化首先就要加強家長的平安意識。為此，在周教化活動安排中我班給家長發(fā)溫馨提示，宣揚交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協(xié)作班級平安教化活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班春季工作安排篇9

二零一二新的一年已來臨，保育處的工作也面臨新的挑戰(zhàn)。本年度我園將爭創(chuàng)省級示范園，圍繞這一目標(biāo)，保育處將重點做好以下幾點工作：

一、科學(xué)合理、因地制宜地制定安排。

依據(jù)我園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》、《托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理方法》及《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，以“爭創(chuàng)省級示范園”為辦園總目標(biāo)，結(jié)合現(xiàn)狀，圍繞常規(guī)管理和衛(wèi)生保健兩大方面，探討制定出科學(xué)合理的保育處安排及保育組學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排，指導(dǎo)老師從實際動身有針對性的制定出個人工作安排，并在全學(xué)期內(nèi)嚴(yán)格落實，在學(xué)期結(jié)束時剛好總結(jié)。

二、加強常規(guī)管理，提高保育質(zhì)量。

進(jìn)一步規(guī)范保育常規(guī)，對保育常規(guī)進(jìn)行有效的檢查、引導(dǎo)、監(jiān)督，通過落實調(diào)動老師的主動性。

1、修改完善保教常規(guī)制度，制定科學(xué)合理的幼兒一日生活制度。

2、堅持做好日常規(guī)檢查工作。每日做好幼兒入園、離園、戶外活動、晨檢、午檢、洗手、午餐、飯后漫步、午睡、喝水、各項消毒的常規(guī)檢查，引導(dǎo)老師按一日常規(guī)活動實施細(xì)則組織幼兒活動，對活動中存在的不足剛好指導(dǎo)并監(jiān)督執(zhí)行，對做得好的班級在每周的總結(jié)大會上進(jìn)行表揚，以激發(fā)老師的工作熱忱。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對保育人員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，相識保育工作的重要性，明確職責(zé)，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作，共1

同提高保育工作質(zhì)量。

三、重視衛(wèi)生保健，科學(xué)培育幼兒。

1、嚴(yán)格管理幼兒食堂，留意飲食衛(wèi)生。

幼兒食堂由專人負(fù)責(zé)，民主管理，成立伙委會，每周周五召開會議探討伙食問題，堅持科學(xué)喂養(yǎng)的原則，依據(jù)季節(jié)供應(yīng)狀況，制定適合幼兒年齡的帶量食譜，做到幼兒餐點一周不重樣，并留意科學(xué)烹調(diào)。

幼兒食堂要嚴(yán)格執(zhí)行各項管理制度及消毒規(guī)程。炊事員要堅持上灶前洗手，入廁前脫工作服，便后要用洗手液洗手，勤剪指甲，堅持每天穿戴工作服、工作帽及口罩。做好每日一小掃，每周兩大掃的清潔消毒工作。廚房用具、刀案、盆、抹布等做到清潔衛(wèi)生，食品生熟分開，洗碗、洗菜池專用，食具一餐一消毒。食品貯存有防蠅、防蟲害設(shè)備。嚴(yán)把采買關(guān)，不買、不加工腐爛變質(zhì)食品，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生，堅持餐點留樣，做好各類臺帳的記錄。

2、嚴(yán)把入園體檢關(guān)，扎實搞好衛(wèi)生保健工作。

對新入園的幼兒及老師進(jìn)行健康體檢及肝功能化驗，檢查合格后方可入園，建立健全全園幼兒及教職工的健康檔案。貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好常常性的疾病預(yù)防工作。協(xié)作防疫部門按年齡及季節(jié)完成預(yù)防接種工作，提高保教人員對預(yù)防接種工作的相識，發(fā)覺傳染病剛好報告，做到早預(yù)防、早發(fā)覺、早報告、早診斷、早治療、早隔離。同時重視和加強體格熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高對疾病的反抗力。做好缺勤幼兒的登記及問詢，幼兒離園一個月以上或外出返回時，向家長詢問有無傳染病接觸史，并要經(jīng)過醫(yī)方部門重新檢查，未接觸傳染

病的要視察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

3、堅持衛(wèi)生檢查，創(chuàng)設(shè)整齊舒心的生活環(huán)境。

修改完善各項衛(wèi)生檢查制度及消毒規(guī)程并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。明確分工，分片包干，組織專人進(jìn)行每日常規(guī)衛(wèi)生檢查及每周兩次的衛(wèi)生大檢查，評優(yōu)樹模，充分調(diào)動老師的工作主動性。注意對幼兒教玩具、桌椅、衛(wèi)生間、洗漱池、毛巾、餐飲具消毒工作的檢查，保持室內(nèi)空氣清爽流通、陽光足夠，地板干凈，物品擺放有序，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整齊舒心的生活環(huán)境。

4、主動開展健康教化宣揚。

引導(dǎo)老師重視對幼兒的健康教化，使幼兒了解基本的健康學(xué)問，留意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手，飯后漱口，每日早晚刷牙，定期洗頭和洗澡，定期剪指甲的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教化幼兒保持服裝整齊，留意愛護(hù)視力。每周利用板報向家長宣揚科學(xué)育兒、疾病預(yù)防等健康方面的學(xué)問，促進(jìn)家園合作，使幼兒身心和諧發(fā)展。

總之，保育處將從以上三個方面扎實做起，使我園的保育工作有效開展，并力爭在衛(wèi)生保健工作方面有所突破。

四、月工作重點支配

2月份：

1、對幼兒進(jìn)行入園教化(平安、衛(wèi)生、文明禮貌、一般話及養(yǎng)成習(xí)慣)。

2、制定保育處工作安排、保育組學(xué)習(xí)安排、食堂從業(yè)人員培訓(xùn)安排、個人工作安排。

3、配備本學(xué)期衛(wèi)生、保健用品，并發(fā)放到各班室各部門。

3月份：

1、對新入園老師、幼兒進(jìn)行肝功化驗及健康檢查。

2、健全全園幼兒及教職工的健康檔案。

3、建立全園幼兒的預(yù)防接種檔案。

4月份：

1、協(xié)作做好春季流行病的預(yù)防工作，組織保育員、灶務(wù)員、保潔員、校醫(yī)、管理員學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健學(xué)問及消毒方法。對各活動室進(jìn)行消毒并加強晨午檢工作。

2、幫助衛(wèi)生部門做好幼兒的驅(qū)蟲工作。

3、加強校內(nèi)綠化、美化及花草樹木的管護(hù)工作。

5月份：

1、進(jìn)行幼兒膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析、評價。

2、保育員學(xué)問、技能培訓(xùn)。

3、開展一次全園性的衛(wèi)生清理大檢查活動。

6月份

1、做好夏季衛(wèi)生保健的宣揚和預(yù)防工作。

2、加強平安教化。

3、檢測幼兒視力。

7月份

1、做好保育處工作總結(jié)及歸檔工作。

2、做好全園放暑假的清潔衛(wèi)生工作。

小班春季工作安排篇10

一、班況分析新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)班上有三十名幼兒，現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，完成穿脫衣服嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦；嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動；在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的'努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達(dá)實力等。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的詳細(xì)狀況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，接著抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，領(lǐng)悟綱要精神，抓好新生入園的各項教化，培育幼兒初步的自我服務(wù)實力及良好的行為習(xí)慣，增加目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑，開心地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。

三、五大領(lǐng)域教化目標(biāo)：（一）健康：

1、喜愛上幼兒園，有自己的摯友，樂于參加集體生活。

2、初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整齊，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、能寧靜入睡，培育幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

4、了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護(hù)意識。

5、在老師的幫助激勵下克服困難，情愿參與體育活動。

6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

7、情愿參加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。

8、在集體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。

（二）語言：

1、能聽懂一般話，并學(xué)說一般話。

2、學(xué)會寧靜的聽同伴說話，不隨意插嘴。

3、喜愛與同伴溝通，情愿在集風(fēng)光 前講話、表演。

4、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（三）科學(xué)：

1、對四周的事物，現(xiàn)象感愛好，有初步的新奇心和求知欲

2、發(fā)展初步視察實力：充分運用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知常常接觸接近的事物，豐富生活閱歷

3、引導(dǎo)幼兒視察四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

4、引導(dǎo)幼兒樂意參與科學(xué)活動，初步形成新奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。

5、學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知實力。

6、喜愛擺布、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動。

（四）社會：

1、情愿上幼兒園，在活動中保持開心的心情

2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感，信任感

3、培育幼兒喜愛參與嬉戲和各種有意活動，能親近與自己生活親密的人。

4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、在日常生活中培育幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，感謝。

6、逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)實力。

（五）藝術(shù)：

1、寵愛參與藝術(shù)活動。

2、培育幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

3、初步培育幼兒藝術(shù)活動的實力。

4、激勵幼兒用自己喜愛的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。

5、學(xué)習(xí)一些簡潔的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

6、引導(dǎo)幼兒感受四周生活中美，激發(fā)幼兒初淺的觀賞美，表現(xiàn)美的情趣。

四、家園聯(lián)系

1、家長親密聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。

3、幼兒生病三天以上，老師剛好上門或打電話進(jìn)行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，剛好進(jìn)行班級全面消毒工作。

4、利用早、晚接送的時間，剛好與家長溝通，取得家、園教化的一樣性。

五、各項常規(guī)教化

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動與老師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小摯友團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要致歉，主動說“對不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時留意提示幼兒衣著整齊，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時教幼兒正確運用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看老師，上課時遵守紀(jì)律，不隨意說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5、課間嬉戲常規(guī)

教化幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規(guī)

教化幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理實力和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意視察，剛好表揚幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。

以上是我班新學(xué)期的班務(wù)安排,在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點支配如下:

二三月份:

1、常規(guī)訓(xùn)練

2、教幼兒早操

3、家長會

四五月份:

1、春游

2、對家長開放半日活動觀摩。

六月份:

1、六一文藝匯演

3、幼兒發(fā)展評估。

4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。

小班春季工作安排篇11

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，進(jìn)一步落實上級教化部門的工作精神，始終堅持“一切為了孩子的成長，一切為了孩子的將來”的辦園宗旨，以“務(wù)實、勤奮、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，全身心投入工作，抓實推動師資隊伍的建設(shè)，確保幼兒園各項工作再上新臺階。

二、各項工作支配：

1、接著做好平安工作：“平安重于泰山”。在幼兒園里，假如沒有師生的平安保障，根本就談不上教化，所以，本學(xué)期，平安仍舊是我園的工作重點。我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門衛(wèi)制度和幼兒接送制度，做好外來人員來園登記。確保幼兒人身平安，防止不法分子滋擾幼兒，要堅決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。且要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責(zé)隨意識，特殊是剛開學(xué)的這段時間，要嚴(yán)防孩子獨自外出。我們老師要將平安學(xué)問貫穿于孩子的生活學(xué)習(xí)中，以提高孩子的自我愛護(hù)意識。

2、接著開展幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運”。經(jīng)過一個學(xué)期的培育，我們驚喜的發(fā)覺：孩子們講衛(wèi)生了，有禮貌了，喜愛看書了，自信開朗了;家長們看到孩子們懂事了，上學(xué)會主動和爸爸媽媽再見了，在家也會幫忙了……所以，本學(xué)期，幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教化仍舊是我們的學(xué)習(xí)重點。我們將總結(jié)上學(xué)期的閱歷，提出更切實可行的方案，分階段分目標(biāo)對孩子進(jìn)行培育，時時刻刻將養(yǎng)成教化貫穿于孩子們的學(xué)習(xí)生活中。

3、接著做好家長工作：“家園共育”，孩子的教化離不開家長的支持與協(xié)作，特殊是在養(yǎng)成教化，更是須要家長的共同努力。本學(xué)期，我園將以多種形式的活動促進(jìn)家園聯(lián)系：如各級結(jié)合主題教學(xué)開展各具特色親子活動、家長半日開放日活動、家長學(xué)校課、寶寶運動會等。

4、加強師資隊伍建設(shè)：本學(xué)期，由于班級數(shù)量增加了，所以我們幼兒園又請來了兩名新老師，本學(xué)期的工作是讓新老師盡快熟識幼兒園的環(huán)境和本園的教學(xué)理念，熟識幼兒園的各項規(guī)章制度。同時，教研組也對新老師提出了要求，通過聽課、公開課的形式以提高老師的教學(xué)實力和專業(yè)實力。

5、接著做好幼兒的衛(wèi)生保健工作：科學(xué)合理的支配好幼兒在園一日生活，細(xì)致的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)主動改變及天氣改變剛好地向家長宣揚科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。

(1)、樹立“平安第一”的意識，做到時時、事事、到處講平安，并努力做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患或擔(dān)心全的活動剛好處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師幼的人身平安。

(2)、重視平安、衛(wèi)生保健常識的教化，使幼兒從中知道必要的平安、衛(wèi)生保健常識，增加自我愛護(hù)的意識和實力。

(3)、健全幼兒在園平安常規(guī)，并在日常保育、教化教學(xué)活動中進(jìn)一步落實，以培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

(4)、仔細(xì)做好幼兒園良好秩序的維護(hù)和財產(chǎn)愛護(hù)工作。

(5)、依據(jù)季節(jié)流行病特點和信息仔細(xì)做好流行病預(yù)防工作。

(6)、堅持仔細(xì)執(zhí)行清潔打掃制度，餐具、玩具、用具按幼兒園規(guī)定消毒的衛(wèi)生制度。

(7)、結(jié)合實際制定好幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，保證幼兒吃飽、吃好。

6、主動做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放半日活動，親子嬉戲活動，并通過親子手冊，家園聯(lián)系欄目及家長會，電話熱線，等形式，向家長宣揚龍市中心幼兒園的教化宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監(jiān)督，達(dá)到家園教化目標(biāo)一樣。

二月

1、召開開學(xué)會議。

2、迎接幼兒入園、回園穩(wěn)定幼兒心情。

3、全園正常開展教化教學(xué)活動。

4、各種安排的制定上繳。

5、全園進(jìn)行平安大檢查。

6、迎接各單位的開學(xué)工作檢查。

三月

1、“三八”節(jié)職工、家長系列主題活動。

2、全園正常開展教化教學(xué)活動;園部開展大班教研活動。

3、加強春季疾病預(yù)防和限制。

4、送教下村活動。

四月

1、全園正常開展教化教學(xué)活動;園部開展中班教研活動。

2、組織清明節(jié)活動。

3、全園幼兒進(jìn)行朗誦或講故事競賽。

五月

1、幼兒做力所能及的事競賽活動。

2、母親節(jié)系列主題活動。

3、中下旬“六一”節(jié)目排練。

4、月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)整治迎接“六一”。

六月

1、慶祝兒童節(jié)系列活動。

2、老師“讀書心得”溝通

3、園部開展學(xué)前班教研活動。

4、父親節(jié)系列主題活動。

七月

1、學(xué)前班畢業(yè)典禮。

2、各部門進(jìn)行學(xué)年總結(jié)

3、迎接各單位例檢。

4、各部門、各班級進(jìn)行財產(chǎn)登記匯總上報。

小班春季工作安排篇12

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為工作指南，比照《陜西省幼兒園保育員工作指南》的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本，提倡最優(yōu)化管理不斷提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

二、主要工作與措施：

(一)加強學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)水平提高服務(wù)育人質(zhì)量。1.加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，注意理論聯(lián)系實際，堅固樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，確保操作的規(guī)范性。

2.規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的才智和力氣，主動為老師和幼兒供應(yīng)教與學(xué)的便利，確保各項活動正常、有序地開展。(二)平安工作細(xì)致化，爭創(chuàng)“平安校內(nèi)”

1.成立創(chuàng)建“平安校內(nèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議。

2.加強對師生的平安教化，利用嬉戲和各種活動教給幼兒一些平安學(xué)問和技能。

3.抓好平安工作的日常管理，加強門衛(wèi)制度，做好外來人員入園的登記工作嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，運用好接送卡，保證幼兒平安、有序地離開幼兒園堅決杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生，發(fā)覺幼兒丟失剛好上報并實行相應(yīng)措施。

4.照實做好事故登記工作，一旦發(fā)生意外事故，剛好做出反應(yīng)，妥當(dāng)處理，并向家長做好說明工作，削減影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發(fā)生。

5.堅持執(zhí)行平安衛(wèi)生檢查制度，每周一次。發(fā)覺隱患，剛好處理。

(三)規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，建立健全各類臺帳。

1、保健老師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，要主動向婦幼保健醫(yī)生求教，接受醫(yī)生指導(dǎo)，正確運用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能，更好地為幼兒服務(wù)。

2.做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。

3.加強體弱兒、肥胖兒的日常管理并建檔。

4.落實健康教化的內(nèi)容，保證健康教化的時間，心理保健、生理保健并重，保健老師開辦健康教化專題講座。

5.全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等各項工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理水平。

(四)加強食堂管理，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和養(yǎng)分。

1.食品選購 由專人負(fù)責(zé)，按實際人數(shù)合理選購 ，專人負(fù)責(zé)驗收，出入庫手續(xù)齊全，嚴(yán)禁不合格食品入園。

2.依據(jù)養(yǎng)分分析結(jié)果、膳食評估看法反饋、幼兒養(yǎng)分需求等各項指標(biāo)，膳食組成員制定好食譜。3.食堂工作人員嚴(yán)格按規(guī)程操作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生和養(yǎng)分4.抓好幼兒用餐管理，食堂人員按各班實際出勤人數(shù)，勻稱安排飯菜，保育員剛好送到班級，各班老師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)開心寬松的進(jìn)餐環(huán)境，激勵幼兒吃飽吃好。

三、保育工作要求(一)入園離園

保育員要為幼兒供應(yīng)平安、整齊的活動環(huán)境，幫助老師做好入園、離園工作。

(二)生活管理

1.進(jìn)餐：指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)餐，激勵幼兒不挑食不偏食，培育幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

2.午睡：指導(dǎo)幼兒正確穿脫衣物，視察巡察幼兒午睡狀況，剛好訂正幼兒不良睡姿。

3.飲水：保證幼兒有溫度相宜的飲用水，剛好提示幼兒按需飲水。4.盥洗：指導(dǎo)幼兒根據(jù)七步洗手法用流淌水洗手，教化幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并懂得節(jié)約用水。

5.如廁：提示幼兒分男女如廁，不推擠，幫助有困難的幼兒整理衣褲，剛好清理污水積水，保持地面干燥。

(三)衛(wèi)生消毒

1.每天留意開窗通風(fēng)，在幼兒離開室內(nèi)后，采納紫外線殺菌燈照耀60分鐘。

2.每天對幼兒口杯、毛巾清洗，消毒。并用84消毒液(按配比)對門把手、水龍頭、床圍欄、玩具、圖書進(jìn)行擦拭消毒。

3.餐前運用配制的84消毒液對餐桌進(jìn)行擦拭，再用清水將殘留消毒劑去除。一餐一消毒。

4.衛(wèi)生潔具專用專放，并有標(biāo)記，一周一消毒。

(四)協(xié)作工作

1.教化活動：幫助老師做好活動環(huán)境、材料打算、桌椅擺放及配課工作。

2.戶外活動：打算活動器械，為幼兒墊毛巾，活動中關(guān)注體弱幼兒。關(guān)注幼兒平安。

3.家長工作：做好幼兒全日健康視察，協(xié)作老師做好家園共育工作。

四、主要工作支配二月份

1.做好幼兒園設(shè)施的檢查以及開學(xué)所需物品的選購 工作。學(xué)