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文檔簡介

第頁小班科學教案繩子的用途小班科學教案繩子的用途

作為一名老師，時常要開展教案打算工作，借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我細心整理的小班科學教案繩子的用途，希望能夠幫助到大家。

活動打算

1、毛線、絲帶、鞋帶、電線、溜溜球、用繩子編織的包、毛衣、陀螺、拔河的繩子。

2、每位幼兒收集的繩子。

活動目標：

1、相識各種各樣的繩子，了解繩子在實際生活中的不同作用。

2、通過玩嬉戲，進一步感受不同繩子的.不同特性和用途。

3、喜愛和同伴溝通、共享，體驗嬉戲帶來的樂趣。

活動過程：

一、猜一猜，激發(fā)幼兒活動愛好

1、師：小摯友，看，今日老師帶來了一個口袋，請你們摸一摸，猜猜它們是什么?

2、師：小摯友猜了這么多，口袋里究竟是什么呢?

出示口袋里的繩子

提問：這是什么?你知道它有什么用嗎?

二、幼兒自由談論自己帶來的繩子

引導幼兒說說：你帶來的是什么繩子?它是用什么材料做的?它有什么用處?

三、視察多種不同質地的繩子，了解其用途

1、師：今日，老師也帶來了一些奇妙的繩子，我們一起來看看它們是什么樣的?(出示實物筐，、有的粗、有的細，顏色是各種各樣的，有的是塑料的，有的是麻繩的，有的是圓的，有的是扁的……)

2、嬉戲：好玩的繩子

師：請你們用自己喜愛的繩子玩一玩，看誰的玩法多

(1)幼兒起先創(chuàng)建嬉戲

(2)玩過后，請幼兒介紹玩法，幼兒一起玩

3、分組試一試，看看繩子有什么用

第一組：“掛”衣服、毛巾、圖畫

其次組：“系”鞋帶

第三組：幫小手找摯友

第四組：“串”珠子

第五組：“扎”禮盒

第六組：編織、繞毛線

四、說一說用過后、見過的繩子

師“剛才你用繩子干什么了?在我們生活中，繩子還有什么用?(探討溝通)

小結：繩子能捆綁東西，繩子還能扎頭發(fā)、丈量、織魚網、蕩秋千、釣魚、拔河、跳繩、裝飾、做中國結、愛護樹樁、織毛衣……

五、活動延長：

戶外活動接著玩各種繩子嬉戲

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