初三2023年班主任下學(xué)期工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)初三202?2年班主任?下學(xué)期工作?計(jì)劃范文?初三年級(jí)第?二學(xué)期的教?育與教學(xué)工?作，面臨著?初中學(xué)生升?學(xué)、擇校。?這學(xué)期任務(wù)?重、時(shí)間緊?、壓力大，?在積極落實(shí)?學(xué)校德育工?作和做好學(xué)?校常規(guī)工作?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)我班的?具體情況及?畢業(yè)年級(jí)的?特殊性，為?了更好地開(kāi)?展工作，現(xiàn)?擬訂本學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃如下：?1、重申?校規(guī)和班規(guī)?，認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，強(qiáng)化學(xué)?生的守時(shí)、?守紀(jì)和責(zé)任?意識(shí)，為創(chuàng)?建一個(gè)良好?的備考環(huán)境?打下基礎(chǔ)。?為提高學(xué)生?的思想素質(zhì)?應(yīng)對(duì)初三學(xué)?習(xí)，對(duì)學(xué)生?的思想教育?進(jìn)行教育。?2、嚴(yán)抓?紀(jì)律，并做?好思想工作?。對(duì)行為習(xí)?慣較差的學(xué)?生，多談心?，及時(shí)鼓勵(lì)?，讓其不擾?亂課堂的前?提下，盡力?學(xué)，不放棄?。對(duì)優(yōu)生會(huì)?需要多關(guān)心?和鼓勵(lì)，調(diào)?節(jié)心態(tài)，以?競(jìng)爭(zhēng)精神去?拼搏，拋開(kāi)?一切雜念。?力求：強(qiáng)科?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱?科保底線。?3、積極?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和培養(yǎng)良好?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，努力形成?扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)?，拼搏，進(jìn)?取的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，全面提?高學(xué)生的素?質(zhì)。4、?認(rèn)真上好每?一節(jié)體育課?，要求學(xué)生?每天積極參?與課間操的?體育中考項(xiàng)?目的訓(xùn)練，?爭(zhēng)取在體育?中考中取得?最優(yōu)異的成?績(jī)。5、?培養(yǎng)學(xué)生正?確的學(xué)習(xí)方?法：在這段?時(shí)期中，班?主任要關(guān)心?學(xué)生各科的?均衡發(fā)展，?引導(dǎo)他們不?斷加強(qiáng)薄弱?學(xué)科，不要?出現(xiàn)偏科現(xiàn)?象。這段時(shí)?期對(duì)學(xué)生來(lái)?說(shuō)是最寶貴?的，任課老?師都在爭(zhēng)分?奪秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)，?力爭(zhēng)使自己?所教學(xué)科能?考得更好。?這個(gè)時(shí)候，?班主任應(yīng)顧?全大局，同?科任老師配?合。監(jiān)督學(xué)?生多下功夫?，并要求學(xué)?生各科兼顧?，不放棄任?何一科，形?成一種以班?主任、科任?教師、家長(zhǎng)?強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高的?局面。6?、加強(qiáng)中下?生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)?化工作。注?重對(duì)學(xué)生的?學(xué)法指導(dǎo)。?這是提高全?班成績(jī)的關(guān)?鍵所在，所?以這個(gè)學(xué)期?一定要抓好?對(duì)中下生的?輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化?工作，制定?好計(jì)劃，在?班中全面鋪?開(kāi)，平時(shí)盡?量多下班，?了解中下生?的學(xué)習(xí)困難?，盡可地提?高中下生的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?從而進(jìn)一步?提高全班總?體成績(jī)。我?還計(jì)劃加強(qiáng)?與各任課教?師的聯(lián)系，?以對(duì)學(xué)習(xí)困?難者聯(lián)手幫?助。針對(duì)各?科的特點(diǎn)，?我要經(jīng)常性?地與各任課?教師討論各?科的學(xué)習(xí)方?法，并及時(shí)?地向?qū)W生介?紹，以完善?其學(xué)習(xí)方法?，做到授之?以漁，教給?其點(diǎn)石成金?之術(shù)。另外?，繼續(xù)開(kāi)展?一幫一活動(dòng)?，盡量提高?中下生的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?7、鼓舞學(xué)?生樹(shù)立信心?：在這最后?的三個(gè)月中?是沖刺階段?和收獲季節(jié)?。各學(xué)科都?要開(kāi)始復(fù)習(xí)?，讓學(xué)生在?復(fù)習(xí)中，指?導(dǎo)他們制定?出切實(shí)可行?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?，對(duì)以前不?足之處查漏?不缺，讓他?們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)?習(xí)的過(guò)程中?樹(shù)立信心，?戰(zhàn)勝困難?8、加強(qiáng)與?家長(zhǎng)的密切?聯(lián)系，對(duì)學(xué)?生在學(xué)校的?一些情況及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，結(jié)?合學(xué)生的心?理問(wèn)題和學(xué)?習(xí)情況與家?長(zhǎng)一起制定?有效的教育?方法，使學(xué)?生能以良好?的精神狀態(tài)?投入學(xué)習(xí)。?初三班主?任下學(xué)期工?作計(jì)劃(二?)初三下?期是教育管?理關(guān)鍵的一?學(xué)期，也是?班主任班級(jí)?管理的重頭?戲，這學(xué)期?時(shí)間短、任?務(wù)重，根據(jù)?本班特點(diǎn)，?特制定以下?措施。一?、樹(shù)理想、?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)?度：把要學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲?要學(xué)。通過(guò)?開(kāi)展主題班?會(huì)。讓學(xué)生?明確自己的?人生目標(biāo)。?而初三是實(shí)?現(xiàn)這一目標(biāo)?的重要階段?，只有重視?其學(xué)習(xí)過(guò)程?，才可能實(shí)?現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努力?方向。二?、鼓舞學(xué)生?樹(shù)立信心：?在這期中的?最后的兩三?個(gè)月中是沖?刺階段和收?獲季節(jié)。各?學(xué)科都要開(kāi)?始復(fù)習(xí)，讓?學(xué)生在復(fù)習(xí)?中，指導(dǎo)他?們制定出切?實(shí)可行的復(fù)?習(xí)計(jì)劃，對(duì)?以前不足之?處查漏不缺?，讓他們?cè)?學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的?過(guò)程中樹(shù)立?信心，戰(zhàn)勝?困難。三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法：在這?段時(shí)期中，?班主任要關(guān)?心學(xué)生各科?的平衡發(fā)展?，引導(dǎo)他們?不斷加強(qiáng)薄?弱學(xué)科，不?要出現(xiàn)偏科?現(xiàn)象，讓他?們明確7-?1=0的道?理。這段時(shí)?期對(duì)學(xué)生來(lái)?說(shuō)是最寶貴?的，任課老?師都在爭(zhēng)分?奪秒地帶領(lǐng)?學(xué)生復(fù)習(xí)，?力爭(zhēng)使自己?所教學(xué)科能?考得更好。?這個(gè)時(shí)候，?班主任應(yīng)顧?全大局，以?身作則。同?科任老師配?合。監(jiān)督學(xué)?生多下功夫?，并要求學(xué)?生各科兼顧?，不放棄任?何一科，形?成一種以班?主任、科任?教師、家長(zhǎng)?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高地?局面。其?二是對(duì)月考?中出現(xiàn)地問(wèn)?題及時(shí)分析?正確原因，?找出對(duì)策，?如對(duì)優(yōu)生的?壓力過(guò)大、?焦慮過(guò)高、?考試不理想?、學(xué)習(xí)興趣?上不去，考?試時(shí)間分配?不當(dāng)。有驕?傲情緒等現(xiàn)?象及時(shí)糾正?，指明正確?的方法。在?戰(zhàn)略上：以?競(jìng)爭(zhēng)精神去?拼搏，拋開(kāi)?一切雜念。?戰(zhàn)求：強(qiáng)科?爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱?科保底線。?四、加強(qiáng)?班級(jí)管理，?注意常規(guī)。?一切從細(xì)節(jié)?入手，不因?要升學(xué)就放?棄常規(guī)管理?，讓學(xué)生全?面發(fā)展，提?高其責(zé)任心?。五、努?力抓好并嚴(yán)?抓課堂紀(jì)律?：紀(jì)律是成?功的保證，?采取以下抓?法：1、?督促學(xué)生學(xué)?習(xí)，特別是?學(xué)習(xí)成績(jī)差?的，不要放?棄學(xué)習(xí)，努?力才會(huì)成功?，放棄只有?失敗2、?___學(xué)生?勤學(xué)、學(xué)習(xí)?尊重他人，?學(xué)會(huì)維護(hù)自?己的面子，?學(xué)會(huì)維護(hù)自?己在別人心?目中的形象?，學(xué)會(huì)自尊?。3、建?立自律小組?，量化打分?并公告，?4、樹(shù)立典?型，因教施?人。充分發(fā)?揮優(yōu)生的榜?樣作用，對(duì)?行為習(xí)慣較?差的分批腹?中，各個(gè)擊?破，多談心?，及時(shí)鼓勵(lì)?，讓其不擾?亂，盡力學(xué)?，不放棄