2023幼兒園教師個(gè)人自我鑒定范文5篇

2023幼?兒園教師個(gè)?人自我鑒定?范文5篇?轉(zhuǎn)眼間，來?幼兒園已經(jīng)?四個(gè)月了，?這段時(shí)間對(duì)?我來說是一?次非常有益?的磨練和嘗?試現(xiàn)在，我?的實(shí)習(xí)生活?即將結(jié)束，?但是這一段?時(shí)間所帶給?我的，卻能?終身受益，?我將珍惜剩?下的每一天?!這次實(shí)習(xí)?中我第一次?懂得了理解?、喜歡孩子?，要有很多?很多的耐心?、細(xì)心和愛?心，這正是?我們學(xué)習(xí)和?努力的方向?，回顧這些?日子，我學(xué)?到了許多幼?兒園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)，?這為我以后?的工作打下?了堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)，成為我?珍視的寶貴?財(cái)富在這段?時(shí)間里，我?嘗試了許多?人生的不同?際遇，它教?會(huì)了我執(zhí)著?，堅(jiān)持，奮?斗，理解和?珍惜這是我?在學(xué)校里學(xué)?不到的剛剛?進(jìn)入幼兒園?，才知道原?來在學(xué)校里?學(xué)到的知識(shí)?一些理論的?東西，缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來?到了幼兒園?，面對(duì)新的?環(huán)境，遇到?新的挑戰(zhàn)，?我只能一切?從頭開始失?落感向我不?斷地涌來，?我暗暗下決?心：一定要?讓每個(gè)孩子?都喜歡我!?每天我都?會(huì)早早的來?到學(xué)校等在?教室門口等?待孩子們的?到來，我用?最快的速度?記住全班孩?子的名字，?就為了能夠?在早上與他?們問好，每?天早上親切?的問候成了?我和孩子們?第一座友誼?的橋梁，在?區(qū)域活動(dòng)時(shí)?我會(huì)以玩伴?的角色與孩?子玩耍;玩?游戲時(shí)還會(huì)?像孩子一樣?的耍賴;做?錯(cuò)事情了我?也會(huì)道歉;?與孩子們平?起平坐，我?利用一切時(shí)?間與孩子相?處，聊天，?盡可能地走?進(jìn)孩子的心?靈，了解他?們的內(nèi)心世?界。漸漸?地孩子們記?住了我的名?字;跟前跟?后地纏著我?問東問西;?放學(xué)時(shí)他們?記得和我道?一聲再見我?的努力有了?收獲，看著?孩子們天真?爛漫的笑臉?我會(huì)心的笑?了幼兒的心?靈是純潔無?暇的，當(dāng)他?們接受了你?就會(huì)真心的?喜歡你、崇?拜你、信任?你孩子的愛?是最真實(shí)、?最純真的當(dāng)?我看著孩子?們一張張?zhí)?真爛漫的笑?臉時(shí)我的內(nèi)?心充滿了幸?福，我愿意?彎下腰走進(jìn)?孩子、傾聽?孩子內(nèi)心的?聲音了解孩?子，關(guān)心孩?子我覺得一?名好的教師?不僅要關(guān)心?孩子照顧孩?子還要與孩?子的家長(zhǎng)保?持良好的關(guān)?系家長(zhǎng)與教?師的溝通很?重要，"家?園共育"的?方式能讓幼?兒得到更全?面更好的發(fā)?展在實(shí)習(xí)期?間我嘗試與?每個(gè)家長(zhǎng)打?交道，一起?分享孩子在?園在家的表?現(xiàn)可喜的是?孩子一天一?天在進(jìn)步，?家長(zhǎng)也對(duì)我?這個(gè)實(shí)習(xí)老?師日漸放心?幼兒的天性?是好模仿、?好奇、好問?的，但又由?于他們自身?的生活經(jīng)驗(yàn)?和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?的局限性，?只有靠老師?給予，提供?和引導(dǎo)作為?。一個(gè)幼兒?園老師，如?果自己的學(xué)?習(xí)興趣不廣?，求知欲不?強(qiáng)，不勤于?思考，又怎?么教出身心?全面發(fā)展的?幼兒呢??我在實(shí)習(xí)中?增長(zhǎng)了見識(shí)?，我才知道?，做老師難?，做幼兒教?師更難;也?知道了自己?的不足我們?要回到學(xué)校?來充實(shí)知識(shí)?，彌補(bǔ)缺口?每個(gè)孩子都?有自己的內(nèi)?心世界，他?們好比一把?把鎖，老師?就是開啟那?把鎖的主人?真正走進(jìn)孩?子的世界，?去發(fā)現(xiàn)他們?，改變他們?，教育他們?，這個(gè)世界?就是天才的?世界跟孩子?們?cè)谝黄鹜?有意思的，?還真想他們?也當(dāng)了一回?老師呢!經(jīng)?過實(shí)習(xí)，我?才發(fā)現(xiàn)，要?想當(dāng)一名真?正合格的幼?兒教師還真?不容易，光?靠現(xiàn)在學(xué)的?知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的和孩?子們?cè)谝黄?的喜怒哀樂?，現(xiàn)在回想?起來就象一?串串冰糖葫?蘆，緊緊的?串在一起，?甜甜的我愿?用我的熱心?，換取孩子?們的安心;?我愿用我的?真心，換取?孩子們的開?心;我愿用?我的實(shí)心，?換取所有人?的認(rèn)同只有?不好的老師?，沒有不好?的孩子幼教?本來就是一?門需要具有?愛心的專業(yè)?面對(duì)一個(gè)個(gè)?天真的孩子?，我們更應(yīng)?該用母親般?的心去呵護(hù)?他們短暫的?實(shí)習(xí)，我更?加堅(jiān)定了自?己的選擇。?幼兒園教?師個(gè)人自我?鑒定(二)?物星轉(zhuǎn)移?，新的一年?又來到了，?在過去的一?年里，我堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?黨的路線方?針政策，遵?紀(jì)守法，關(guān)?心事實(shí)政治?，努力不懈?的提高政治?理論水平和?政治思想覺?悟，認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，終于?幼教事業(yè)、?熱愛幼兒，?認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，努?力提高水平?和能力。?在實(shí)習(xí)工作?中我能吃苦?，以集體利?益為重，不?計(jì)較個(gè)人得?失，不遲到?、不早退，?堅(jiān)持出滿勤?，服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，在不?同崗位上盡?到自己的職?責(zé)。服從領(lǐng)?導(dǎo)分配，不?計(jì)個(gè)人得失?，積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)工?作中從不計(jì)?較個(gè)人得失?，除了努力?做好自己的?本職工作以?外，還能服?從領(lǐng)導(dǎo)分配?，幫助學(xué)校?做好工資調(diào)?級(jí)工作。工?資調(diào)級(jí)任務(wù)?急，工作量?大，一點(diǎn)也?不能出差錯(cuò)?，我能認(rèn)真?核查，仔細(xì)?查對(duì)，保證?了工資調(diào)級(jí)?的順利完成?，受到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)?。這一年?期間，我分?別擔(dān)任大班?老師工作，?我根據(jù)本班?幼兒的年齡?特點(diǎn)和個(gè)別?差異制定教?養(yǎng)工作計(jì)劃?，協(xié)調(diào)班級(jí)?工作，管理?好班級(jí)財(cái)務(wù)?，作好家長(zhǎng)?的聯(lián)導(dǎo)溝通?工作，擔(dān)任?各科教學(xué)時(shí)?，以幼兒為?主體，不斷?提高教學(xué)能?力積極開展?主題探究活?動(dòng)，創(chuàng)造適?合幼兒操作?與主題活動(dòng)?相適應(yīng)的環(huán)?境，在教學(xué)?活動(dòng)中根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，選擇?適合幼兒并?為他們所喜?歡的學(xué)習(xí)內(nèi)?容，注重幼?兒個(gè)性與語?言的發(fā)展，?積極參加教?研活動(dòng)，認(rèn)?真觀察、學(xué)?習(xí)和借鑒好?的教學(xué)形式?，逐漸改變?老的教學(xué)模?式，注重師?生互動(dòng)、生?生互動(dòng)及幼?兒良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，以幼兒為?主體，給幼?兒自由發(fā)展?與想象的空?間。我以新?《綱要》為?指導(dǎo)，認(rèn)真?完成教學(xué)活?動(dòng)，堅(jiān)持每?周備課，寫?好效果檢查?，認(rèn)真總結(jié)?工作中的得?失。作為?一名幼兒教?師，我能做?到言傳身教?，作孩子的?楷模，做他?們的知心朋?友，在課堂?上傳授他們?知識(shí)，在生?活中關(guān)心他?們飲食起居?，在日常生?活我注觀察?每一個(gè)幼兒?的特點(diǎn)，做?到對(duì)每一個(gè)?幼兒的情況?心中有數(shù)，?特別是對(duì)相?對(duì)較差、性?格特殊或比?較調(diào)皮的幼?兒，更是傾?注了更多的?愛心和耐心?，__小朋?友剛轉(zhuǎn)入我?班，由于到?了一個(gè)陌生?的環(huán)境，陌?生的老師，?陌生的小朋?友，他變沉?默了，對(duì)老?師和小朋友?表現(xiàn)得不親?近，象一個(gè)?長(zhǎng)滿刺的小?刺猬，誰碰?他他就扎誰?，愛期負(fù)小?朋友。面對(duì)?這樣的孩子?我首先親近?他，消除他?的陌生感，?鼓勵(lì)小朋友?主動(dòng)與他交?往，對(duì)他愛?犯的小毛病?批評(píng)時(shí)也要?講究方式方?法，多表揚(yáng)?，活動(dòng)時(shí)盡?量鼓勵(lì)他多?發(fā)言，如他?不愿意也不?強(qiáng)求，慢慢?地他開始轉(zhuǎn)?變了，對(duì)待?老師和小朋?友不再拒絕?，現(xiàn)在他已?逐漸地融入?班級(jí)這個(gè)大?集體中，健?康快樂地成?長(zhǎng)。__小?朋友不愛說?話，我就經(jīng)?常找她談心?，聊她感興?趣的話題，?鼓勵(lì)她大膽?與小朋友交?往，現(xiàn)在她?進(jìn)步多了，?能主動(dòng)找老?師說話，與?小朋友交流?了。要對(duì)幼?兒實(shí)施完整?的教育，家?長(zhǎng)的配合是?分不開的，?也更需要老?師和家長(zhǎng)之?間的交流與?溝通。為?了更好的投?身于幼教改?革中去，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?《綱要》，?寫好讀書筆?記，學(xué)習(xí)幼?兒教育新觀?念，結(jié)合我?國(guó)十五科研?課題，認(rèn)真?開展課題研?究，在活動(dòng)?中我還注意?面向全體，?注意個(gè)別差?異，因材施?教，使每個(gè)?孩子都得到?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和興趣的?培養(yǎng)，為培?養(yǎng)幼兒自信?開朗，愿意?交往合作的?性格，我嘗?試開展各種?主題活動(dòng)，?在活動(dòng)中我?以集體的形?式讓每個(gè)幼?兒都參加，?讓每個(gè)孩子?都能盡情展?示自己的才?能，讓每個(gè)?孩子都能在?原有水平上?得到發(fā)展，?滿足他們自?信心的需要?，活動(dòng)得到?家長(zhǎng)和老師?的一致好評(píng)?。為了提?高自己的教?學(xué)研究水平?，參加了市?教研活動(dòng)及?__地區(qū)的?教研活動(dòng)，?學(xué)到了不少?的知識(shí)，對(duì)?我受益非淺?。在工作?實(shí)踐中，我?越來越感覺?知識(shí)的不足?，于是我克?服工作繁忙?、家庭負(fù)擔(dān)?重的困難，?利用休息時(shí)?間參加大專?的學(xué)習(xí)，以?期提高自己?的專業(yè)知識(shí)?和文化水平?更好的工作?。___年?，在領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師的?幫助下，在?自己的努力?下，我取得?了一定的成?績(jī)，設(shè)計(jì)的?教學(xué)活動(dòng)“?美麗的樹葉?”獲市三等?獎(jiǎng)、主題活?動(dòng)“玩紙板?”獲市區(qū)域?活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)比三等獎(jiǎng)?、美術(shù)作品?“國(guó)粹”獲?市校園文化?藝術(shù)節(jié)教師?繪畫比賽二?等獎(jiǎng)。在指?導(dǎo)的幼兒當(dāng)?中，__小?朋友在市講?故事比賽中?獲三等獎(jiǎng)，?__小朋友?獲市藝術(shù)節(jié)?幼兒現(xiàn)場(chǎng)做?畫評(píng)比二等?獎(jiǎng)。指導(dǎo)的?七名幼兒參?加全國(guó)“素?質(zhì)杯”幼兒?繪畫比賽銀?杯獎(jiǎng)四名、?銅杯獎(jiǎng)三名?的好成績(jī)。?作為一名?幼兒教育工?作者，我熱?愛自己的職?業(yè)，始終以?踏實(shí)的工作?態(tài)度，對(duì)待?每一天，雖?然沒有轟轟?烈烈的業(yè)績(jī)?卻在幼教這?塊廣闊的土?地上以一個(gè)?主人翁的精?神默默的耕?耘著，在今?后的工作中?我將揚(yáng)長(zhǎng)避?短，為幼兒?教育事業(yè)貢?獻(xiàn)自己的光?和熱。一?年的工作有?成績(jī)也有不?足，在今后?的工作中要?不斷的加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?更加積極的?參加教研活?動(dòng)，不斷提?高教育教學(xué)?水平，更好?的為幼兒服?務(wù)，為家長(zhǎng)?服務(wù)。幼?兒園教師個(gè)?人自我鑒定?(三)懷?揣著學(xué)生時(shí)?代的熱情，?我來到了夢(mèng)?想中的舞臺(tái)?__二幼。?在那里，我?用辛勤的汗?水，真摯的?愛心澆灌著?一株株的幼?苗，陪伴著?一屆又一屆?孩子們的成?長(zhǎng)，度過了?青春歲月中?的九年。這?九年的歷練?，讓我從一?個(gè)稚嫩的“?老師姐姐”?變成一位“?老師媽媽”?。這九年的?工作經(jīng)歷，?讓我逐漸的?走向成熟。?一、政治?思想方面?熱愛祖國(guó)、?熱愛中國(guó)共?產(chǎn)黨、熱愛?社會(huì)主義、?熱愛人民的?教育事業(yè)、?熱愛教師職?業(yè)。堅(jiān)持擁?護(hù)中國(guó)共產(chǎn)?黨的領(lǐng)導(dǎo)，?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，認(rèn)?真學(xué)習(xí)馬列?主義、__?_，并透過?聽廣播、看?電視、看報(bào)?紙等多種形?式來學(xué)習(xí)和?全面貫徹黨?的教育方針?，了解國(guó)內(nèi)?外的時(shí)世政?治。與時(shí)俱?進(jìn)，忠誠(chéng)黨?的事業(yè)，忠?誠(chéng)人民的教?育事業(yè)，用?社會(huì)主義道?德規(guī)范約束?自己的行為?，努力培養(yǎng)?高尚的人格?和道德情操?。認(rèn)真做到?熱愛幼兒，?勤奮工作，?樂于奉獻(xiàn)，?言傳身教，?為人師表。?二、工作?表現(xiàn)教育?教學(xué)方面“?努力成為孩?子們喜歡的?老師”，是?我的工作目?標(biāo)。有這樣?一句名言：?“教育者沒?有情感，沒?有愛，如同?池塘里沒有?水一樣。”?實(shí)際工作中?，我努力為?孩子們創(chuàng)設(shè)?一個(gè)充滿愛?的“池塘”?。當(dāng)孩子有?困難時(shí)，我?會(huì)隨時(shí)關(guān)注?給予幫忙。?尤其對(duì)有特?殊狀況的孩?子，我更是?給予格外的?愛護(hù)，幫肋?每一位孩子?樹立起自信?心，教會(huì)他?們尊重別人?，培養(yǎng)他們?良好的生活?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?，教會(huì)他們?自己動(dòng)手尋?找答案。這?些對(duì)于他們?來說，一輩?子都是受益?的。對(duì)于?班級(jí)各項(xiàng)工?作，我是用?心主動(dòng)地承?擔(dān)，在教學(xué)?中刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，認(rèn)真?備課，精心?選取教學(xué)方?法，充分準(zhǔn)?備教具，勤?勤懇懇，踏?踏實(shí)實(shí)。工?作這幾年，?我?guī)н^大、?中、小、托?班的孩子，?對(duì)于不同年?齡階段的孩?子，其表現(xiàn)?出的特點(diǎn)也?是不同的。?設(shè)計(jì)教學(xué)活?動(dòng)時(shí)，我注?意做到有針?對(duì)性。設(shè)計(jì)?活動(dòng)目標(biāo)時(shí)?，以孩子為?主體，以孩?子的終身發(fā)?展為前提，?讓孩子能跳?一跳摘到屬?于自己的那?顆果實(shí)。?人們都說“?孩子是父母?的作品”，?作為我們老?師，幼兒又?何嘗不是我?們的作品呢??讓孩子進(jìn)?步、成長(zhǎng)，?是我們共同?的心愿。也?因此，我深?刻的感受到?家長(zhǎng)工作的?重要性。工?作中，我透?過家訪，家?園聯(lián)系本，?面談，電話?……各種形?式，及時(shí)和?家長(zhǎng)交流，?及時(shí)反饋信?息。得到了?家長(zhǎng)的認(rèn)可?和信任。?為了適應(yīng)提?升基礎(chǔ)教育?質(zhì)量的需要?，跟上時(shí)代?的步伐，我?利用休息時(shí)?間參與自學(xué)?考試。選修?了學(xué)前教育?，已到達(dá)大?專水平。此?刻我正在參?與本科段的?學(xué)習(xí)。我還?參與了各種?技能技巧的?考試，經(jīng)常?去圖書館，?新華書店，?透過看一些?專業(yè)書籍，?不斷更新知?識(shí)，不斷提?升教育理論?水平和業(yè)務(wù)?潛力，和世?界接軌。?三、工作實(shí)?績(jī)付出的?同時(shí)，也收?獲期望。_?_年取得了?外語補(bǔ)習(xí)學(xué)?校幼兒師資?合格結(jié)業(yè)證?書，獲幼兒?園“幼兒教?師風(fēng)采”演?講比賽優(yōu)秀?獎(jiǎng)。__年?取得市教委?舉辦的幼師?舞蹈培訓(xùn)證?書。___?年，也就是?今年，更是?榮獲“中國(guó)?新加坡少兒?美術(shù)書法比?賽”優(yōu)秀輔?導(dǎo)老師獎(jiǎng)，?還通過了全?國(guó)書畫四級(jí)?專業(yè)證書、?上海音樂家?協(xié)會(huì)古箏七?級(jí)證書。?九年的幼教?工作，使我?和孩子們結(jié)?下了難以割?舍的情誼。?幼兒園的孩?子已成為我?生活中不可?缺少的一部?分，我摯愛?這份職業(yè)，?對(duì)它，我一?往情深，因?為它托著明?天的太陽。?幼兒園教?師個(gè)人自我?鑒定(四)?時(shí)光飛逝?，不知不覺?我已在幼教?崗位上奮斗?了五年，從?走出學(xué)校校?門，踏上工?作崗位，我?在各位老師?的幫助和支?持下，在園?領(lǐng)導(dǎo)的信任?和鼓勵(lì)下，?讓我成長(zhǎng)、?進(jìn)步、收獲?了不少。五?年里我與教?師們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同努?力，送走又?迎來了一批?批可愛的孩?子?；仡?過去，展望?未來，以下?是我的自我?鑒定：一?、師德修養(yǎng)?方面德高?為師，身正?是范。師德?是一個(gè)教師?的靈魂，作?為一名幼兒?教師要以德?治身，培養(yǎng)?良好的師德?。愛崗敬業(yè)?，以滿腔熱?情投入幼兒?教育，要從?“德”中體?會(huì)到獻(xiàn)身幼?兒教育事業(yè)?的無比快樂?和自豪。我?從事幼教工?作已有五年?，回顧自己?的經(jīng)歷，對(duì)?師德認(rèn)識(shí)有?一個(gè)由淺到?深，由片面?到全面的過?程。經(jīng)過各?種學(xué)習(xí)，可?以說在師德?認(rèn)識(shí)上有了?提高，更重?要的是，在?理論上使我?對(duì)愛崗敬業(yè)?有了具體內(nèi)?容和明確目?標(biāo)，我對(duì)自?己所擔(dān)負(fù)的?幼兒教育工?作，又有了?新的認(rèn)識(shí)。?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，認(rèn)真查?找自己的缺?點(diǎn)和不足，?從而不斷提?高自身的素?質(zhì)和修養(yǎng)。?工作中從不?遲到和早退?，堅(jiān)持__?_%出勤，?準(zhǔn)時(shí)參加園?長(zhǎng)組織的各?項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)會(huì)議?精神，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教和?學(xué)習(xí)。培養(yǎng)?跨時(shí)代所需?要的高素質(zhì)?人才，其基?礎(chǔ)就是從良?好的幼兒教?育開始，幼?兒教師的一?言一行及教?育質(zhì)量，將?直接影響到?今后小學(xué)、?中學(xué)及大學(xué)?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?和綜合素質(zhì)?能力的提高?。人們形容?育人職業(yè)是?“園丁”那?是很貼切的?，尤其幼兒?教育，從事?啟蒙教育更?加顯得重要?，可以這樣?說，什么樣?的教師就培?養(yǎng)什么樣的?學(xué)生，育人?之本，關(guān)鍵?在于師德。?二、教育?教學(xué)方面?我__年畢?業(yè)于__幼?兒師范學(xué)校?，三年的師?范生活煉就?了我扎實(shí)的?基本功，進(jìn)?入工作崗位?后，成為一?名真正的幼?教老師，理?論和實(shí)踐的?有機(jī)結(jié)合，?不斷在教學(xué)?中積累總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，與同事?們交流、探?索研究新方?法，新;生?活中，我和?孩子們打成?一片，成為?孩子們的好?朋友。在教?學(xué)中，對(duì)自?己的工作表?現(xiàn)也有滿意?與不足，但?無論怎樣，?都需要自己?踏踏實(shí)實(shí)的?工作，實(shí)實(shí)?在在的做人?。作為教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚淺的?我，經(jīng)常向?其他老師請(qǐng)?教，并觀摩?她們的教學(xué)?活動(dòng)來學(xué)以?致用，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。為做?好教學(xué)工作?，我認(rèn)真制?定教案，做?好每次教師?匯報(bào)課的工?作，并根據(jù)?孩子們的特?點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)?活動(dòng)。在教?法上，不斷?反思與總結(jié)?，努力實(shí)踐?。我每一次?的匯報(bào)課，?園長(zhǎng)和各位?老師的點(diǎn)評(píng)?和鼓勵(lì)，成?為我對(duì)以后?上課的渴望?與成功。只?有在不斷的?批評(píng)與好評(píng)?中使我不斷?進(jìn)步。在?幼教的工作?中，我非常?熱愛幼教事?業(yè)，熱愛本?職工作，熱?愛每一位幼?兒，用愛心?、耐心讓幼?兒喜歡我，?愿意和我交?朋友。五年?的幼教工作?，使我自身?的素質(zhì)和政?治覺悟都提?高了。在教?學(xué)上，我結(jié)?合《綱要》?，不斷探索?、研究、領(lǐng)?會(huì)其中的精?神，樹立了?新的教育觀?念，尊重每?一個(gè)孩子，?能根據(jù)幼兒?發(fā)展的需要?，努力為幼?兒提供一個(gè)?可發(fā)展、可?探索的環(huán)境?，并不斷將?新的理念與?教育形式融?入到我的實(shí)?際行為中。?三、自我?完善與發(fā)展?方面我積?極學(xué)習(xí)各種?教育理論閱?讀有關(guān)書籍?，以充實(shí)自?己，以便在?工中以堅(jiān)實(shí)?的理論作為?指導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教育?教學(xué)。四?、反思和總?結(jié)教育是?一門博大精?深的學(xué)問，?而且學(xué)無定?法，面對(duì)如?雪花分飛般?的教材以及?網(wǎng)絡(luò)帶給我?們豐富的信?息經(jīng)驗(yàn)，我?們必須把握?一點(diǎn)：讓孩?子們真正做?到快樂中學(xué)?習(xí)，在快樂?中得到發(fā)展?。做教師?的難，做幼?兒教師更難?，但是我覺?得在辛苦中?，能感受到?別人感受不?到的樂趣—?—那就是童?年的樂趣。?這一切都很?值得，因?yàn)?我的付出，?得到的將是?一個(gè)美麗的?童年。幼?兒園教師個(gè)?人自我鑒定?(五)五?年來，我曾?在兩所不同?的幼兒園工?作過，雖然?不是很穩(wěn)定?，但也提高?了自己盡快?適應(yīng)新環(huán)境?的能力。從?環(huán)境布置到?各種教學(xué)活?動(dòng)展示，每?個(gè)幼兒園的?風(fēng)格都有所?不同。我看?在眼里，記?在心里，努?力把學(xué)到的?知識(shí)內(nèi)化為?自己的東西?。在各幼兒?園，從教研?活動(dòng)、展示?、評(píng)比等一?系列活動(dòng)中?，我看到了?每位教師的?風(fēng)采與特色?，深知自己?與她們有著?一定的差距?，于是我虛?心地向經(jīng)驗(yàn)?豐富的老教?師請(qǐng)教問題?。在幼兒園?的領(lǐng)導(dǎo)安排?下，我非常?有幸地與幼?兒園的骨干?教師拜師結(jié)?對(duì)。從每位?師傅身上，?我學(xué)到了很?多，前輩們?的業(yè)務(wù)知識(shí)?及為人師表?的品德修養(yǎng)?，都是我的?學(xué)習(xí)榜樣。?“努力成?為孩子們喜?歡的老師”?，是我的工?作目標(biāo)。有?這樣一句名?言：“教育?者沒有情感?，沒有愛，?如同池塘里?沒有水一樣??！睕]有水?不能稱之為?池塘，而沒?有愛，也就?不能成為教?育者。實(shí)際?工作中，我?努力為孩子?們創(chuàng)設(shè)一個(gè)?充滿愛的“?池塘”，我?以大姐姐的?身份與孩子?們建立了伙?伴、朋友的?關(guān)系，用愛?去滋潤(rùn)孩子?們的心田。?孩子們不小?心撞到了別?人，我耐心?地告訴他今?后要當(dāng)心;?孩子搶玩具?，我就給他?講個(gè)故事，?讓孩子明白?要團(tuán)結(jié)友愛?;孩子午睡?搗亂，我就?陪著他，拍?著哄他進(jìn)入?夢(mèng)鄉(xiāng)。在歡?樂平和的氛?圍之中，孩?子們特別開?心，常常帶?給我意想不?到的快樂。?孩子的想法?是天真的，?充滿童趣的?，我努力保?護(hù)著他們的?這種發(fā)散性?思維。在這?五年里，我?帶過小、中?、大班的孩?子，對(duì)于不?同年齡階段?的孩子，其?表現(xiàn)出的特?點(diǎn)也是不同?的。設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)時(shí)，?我注意做到?有針對(duì)性。?設(shè)計(jì)活動(dòng)目?標(biāo)時(shí)，以孩?子為主體，?以孩子的終?身發(fā)展為前?提，讓孩子?能跳一跳摘?到屬于自己?的那顆果實(shí)?。要成為?一位優(yōu)秀教?師，必須有?刻苦鉆研的?精神，只有?這樣，業(yè)務(wù)?技能、科研?能力才會(huì)不?斷地提升。?在做下了短?期的工作自?我鑒定后，?我就報(bào)名參?加了__的?大專班，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?知識(shí)，提高?自己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。我知?道，要讓學(xué)?生有一斗水?，自己必須?要有一桶水?。為此我放?棄了平時(shí)的?雙休日休息?，堅(jiān)持上課?。雖然辛苦?，但是學(xué)到?知識(shí)的喜悅?是只有自己?才能體會(huì)的?。在學(xué)習(xí)的?過程中，除?了業(yè)務(wù)知識(shí)?外，我還收?獲了很多。?大專階段的?學(xué)習(xí)極大程?度地提高了?我的自學(xué)能?力;同時(shí)懂?得了運(yùn)用學(xué)?習(xí)方法及注?重獨(dú)立思考?。隨著學(xué)習(xí)?的進(jìn)步，我?不僅學(xué)到了?學(xué)前教育的?專業(yè)知識(shí)，?心智也有了?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，能更快?地掌握新的?技術(shù)知識(shí)，?我認(rèn)為這在?當(dāng)前知識(shí)爆?炸的年代是?極其重要的?。在這段學(xué)?習(xí)時(shí)間里，?我與老師們?建立了濃厚?的師生情誼?。老師們的?諄諄教導(dǎo)，?使我體會(huì)了?學(xué)習(xí)的樂趣?。我與身邊?許多同學(xué)也?建立了良好?的學(xué)習(xí)關(guān)系?，大家互幫?互助，共同?提高。這?幾年來，在?上級(jí)部門的?統(tǒng)一部署下?，各幼兒園?都在實(shí)施二?期課改。我?也認(rèn)真學(xué)習(xí)?二期課改的?新理念，不?斷吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)?教學(xué)方法，?不斷地鉆研?業(yè)務(wù)。在各?位老師的幫?助下，我學(xué)?到了許多，?成長(zhǎng)了起來?，對(duì)二期課?改有了深層?次的認(rèn)識(shí)。?二期課改的?觀念比以往?有了很大改?變，教育目?標(biāo)加強(qiáng)了、?教育的學(xué)科?性開始淡化?，更多地關(guān)?注孩子們的?主體作用，?注意調(diào)動(dòng)孩?子們的積極?性，初步有?了一日活動(dòng)?課程等理念?。教育的著?重點(diǎn)放在改?變孩子的學(xué)?習(xí)方式上，?使孩子學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)。在預(yù)?設(shè)活動(dòng)的內(nèi)?容和要求上?，我注重選?擇那些貼近?自己班級(jí)孩?子實(shí)際情況?的，將近階?段主題與本?班幼兒現(xiàn)有?知識(shí)水平、?生活經(jīng)驗(yàn)互?相銜接，選?擇確定適合?本班孩子發(fā)?展的內(nèi)容與?形式。在活?動(dòng)中我注重?個(gè)別引導(dǎo)，?實(shí)施有差異?教育。每個(gè)?孩子都有不?同的發(fā)展特?點(diǎn)和水平，?在活動(dòng)中，?我盡可能為?孩子們提供?豐富而有層?次的材料，?提出不同要?求。在長(zhǎng)?時(shí)間與孩子?們的交往中?，我慢慢發(fā)?現(xiàn)我們之間?的關(guān)系有了?很微妙的變?化，以前教?師給幼兒總?是一種居高?臨下的感覺