2023上學期班工作總結及個人反思（班干）

2023上學期班工作總結及個人反思（班干）2023上學期班工作總結及個人反思（班干）一

本學期馬上完畢，在本學期中，我們在園長的帶著下，轉變教育觀念，以新型的教育觀念理論指導教育實踐，并融會貫穿于幼兒的整日生活中。在這段時間的工作中，我班教師團結協(xié)作，我們看到了孩子們的進步，同時，也找到了工作上的缺乏之處以及將要努力的方向。現作如下總結：

一、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和熟悉規(guī)律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注意綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、嬉戲之中。

在實踐中，教師發(fā)覺“探究性主題活動”是一種很好的師生互動、師生共建的活動。由于主題大多是孩子們感興趣的事物、現象或困惑的問題，所以他們往往會以十二分的精神和興趣參加其中，另外在活動中他們也會表現得特別的起勁和萬分的投入。如我班曾經開展過的“廣州變變變”的主題，主題的產生是由孩子所關注的事物所引發(fā)的。浩然帶回幾張珠江的相片，夜幕中江邊燈光燦爛，如星星般刺眼奪目，江面還有一艘大輪船。去過珠江夜游的小朋友興奮地大叫：“是珠江夜游，我去過的?！睕]去過的孩子則睜著一雙奇怪的大眼睛想看過認真，我趁機向孩子們介紹如今在廣州有許多像珠江一樣美的地方，孩子們紛紛表示要看個夠，于是我們圍繞“新廣州”綻開了“廣州變變變”的主題活動。隨著主題活動的開展，孩子表達和表現的方式更趨于共性化和多元化。特殊是在孩子對活動過程的記錄中，我們可以發(fā)覺每位幼兒的不同的興趣所在。

另外，我們依據孩子的不同需要、興趣，師生共同構建了“傘”、“給你一封信”、“過新年”等各類主題。前一段時間，班級中的一局部幼兒在爭論“神舟五號”的新聞，教師就抓住這一熱點，并為幼兒創(chuàng)設了一塊版面，供應給幼兒相互爭論、溝通的地方。班級中很多幼兒都積極投入其中，每天關注“神舟五號”，并從報紙、雜志上剪下相關資料，帶到幼兒園和同伴共同共享、溝通?；貞涍^去以課堂教學為主要形式的學習活動，我們今日所開展的主題

活動較以往有了根本性的轉變。在主題活動的開展過程中，我們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設了大量的時機，變以往被動的學問承受，為如今主動的操作、探究和學習。就拿“過新年”主題之一“包裝禮物”來說，我們充分考慮到讓孩子自己探究、自己制造，就特殊設置了一個禮品包裝區(qū)域，孩子們在此自由選擇材料，用各種材料包裝，用廢布、線團、彩繩、紐扣等物品自己裝飾禮物。在此過程中，孩子們不亦樂乎，產生了多種的方式：有的用一張大紙包裹，有的把紙裁剪成一塊一塊粘貼在禮物上。禮物的外形更是各式各樣，有長方形、有正方形、有的像枕頭、有的像糖果……大家在這里不斷探究、嘗試、創(chuàng)新，還相互學習、溝通，促進了進一步的探究。

自主性的學習活動可以彌補以上的缺乏，同時也是使孩子的探究力量得以萌芽、進展的有效途徑。通過摸索、學習、借鑒，轉變以往的教學模式，加以調整。如在數組成的教學中，先是給幼兒供應大量的自制學具，創(chuàng)設自主性學習的環(huán)境，讓他們操作、探究；其次在幼兒操作的過程中，不急于講解學具的玩法，當孩子消失困惑時，不急于打斷孩子的活動，而是先急躁地觀看幼兒會玩嗎？怎么玩？玩到了什么程度，然后再依據幼兒已的有操作閱歷適時地開展教育引導，讓幼兒在合作學習中自己探詢問題的答案。這時，孩子不再是被動的承受者，而是真正成了學習活動中的仆人，他們能按自己的意愿隨便地擺布這些學具；他們同時也是學問閱歷的傳播者，對活動中消失的問題可以在合作學習、共同探討的過程中加以解決；孩子通過這個學問點的學習，不光充實了數組成的學問閱歷和加深了對數組成的理解，更重要的是增加了主體意識，提高了探究力量。又例如，玩磁鐵吸附物體的試驗中，教師給孩子們供應了幾種材料，孩子們在試驗過程中好像“玩”得不夠盡興，教師便拋出問題：“是不是全部的東西都可以被磁鐵吸住呢?”孩子們感到奇怪，便如火如荼地行動起來，只要能夠拿得起來的東西，他們全用上了，像女孩頭上的發(fā)卡，美術區(qū)角里的橡皮泥等等。孩子們在自己動手操作的過程中找到了答案，結果發(fā)覺磁鐵能吸住鐵制品?；顒邮褂變焊械搅颂骄炕顒拥奶魬?zhàn)性，進展了其獨立思維，敢于操作，敢于嘗試的力量。在空間安排上，我把教室分成幾個不同的活動區(qū)域，有的區(qū)域可以直接坐在椅子上進展操作、學習；有的.區(qū)域可以很隨便的坐在墊上進展探究；區(qū)域和區(qū)域之間用玩具柜加以分割，避開探究過程中的干擾。在寬松的學習氣氛里、幼兒在自由選擇材料、自由操作的過程中，

教師始終鼓舞幼兒去試試，看看會發(fā)覺什么，再試試，看還會發(fā)覺什么，在教師的一再鼓舞下，幼兒的奇怪心得到了滿意，他們不停地去嘗試、探，在自己的感知過程中，在與新內容、新材料、新操作環(huán)境的互動中，幼兒一改往日的“我不會？這個玩具怎么玩？……”等等被動的學習態(tài)度，而是自信的說：“我發(fā)覺了……；為什么……？我是這樣記錄的……”?？梢妱?chuàng)設與教育相適應的自主性學習環(huán)境，是幼兒探究力量得以進展的重要條件。

二、開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增加體質，提高對環(huán)境的適應力量。

在幼兒園的一日活動中，幼兒隨時都可能會產生很多問題，但由于年齡的特點和閱歷有限，他們往往還不會歸納事物的特點，這時就需要教師準時的介入和引導，使探究深入下去，從而促進孩子的主動學習，如有一次我?guī)е∨笥褌冊诓賵錾献杂傻耐嫠?，我發(fā)覺很多幼兒都在做“踩影子”的嬉戲，他們對影子特別感興趣。于是我充分抓住這一契機，組織幼兒去找影子，找找自己身邊各種不同的影子，它們有什么不一樣？孩子們發(fā)覺：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的長，有的短，有的大，有的小，當幼兒答復各種不同的答案后，小朋友們都用期盼的目光看著我，并問：“教師，這是怎么回事呀，怎么會這樣呢？”，在我的引導下，孩子們通過觀看、比擬找到了答案。為了激發(fā)幼兒連續(xù)探究的興趣，我又提出了疑問：“是不是一天中，我們的影子總是這樣不變的呢？”，這激起了孩子進一步探究影子的興趣。

在戶外活動和日常生活中，教師們還留意保教結合的原則，依據天氣變化，準時為幼兒擦汗，增減衣服。一個學期過去了，我班幼兒的體能、體質都有所提高。

為了把工作做得更好，我們仔細學習、理解綱要的精神內容，在園長和各位教師的幫忙下，針對自己工作上的缺乏，更新觀念，在觀摩學習中吸取別人的優(yōu)點，對比自己的工作進展改良，促進自己的教育教學水平。但仍存在肯定的缺乏，如在家長工作方面，今后應注意與家長的溝通、溝通，爭取家長的理解、支持和主動參加，與家庭親密協(xié)作，共同促進幼兒安康成長，另外在教學工作中，盡量削減預

設活動，更好地創(chuàng)設條件、供應材料，引導幼兒產生更多的與他們生活閱歷有關的生成活動。在下個學期里，要做好這方面的工作。

總的來說，本學期各方面的工作都根本完成，對于存在的缺乏，我們會連續(xù)努力，在實踐工作中，不斷對自己的教育教學進展討論、反思，對自己的學問與閱歷進展重組，以適應新的變化和需要。從而順應素養(yǎng)教育的宗旨，力求把工作做得更好。

2023上學期班工作總結及個人反思（班干）二

幼兒園中三班上學期評語匯總

1、張心妍：你是一個活潑、懂事的小女孩，教師還記得剛開學時你很內向，不會主動和教師說話，但是現在教師總能看到你快樂的笑容，現在你真是教師和小朋友的快樂果。而且你還是教師得力的小助手，總是主動地幫忙教師擦桌子、扔垃圾。祝你新的一年每天歡樂，學到更多的本事。新年歡樂！

2、陳新奧：你給教師的第一印象是一個非常秀氣的小男孩，特別惹人寵愛，每天早上都能聽到你特別洪亮的一聲：“教師早上好！”聰慧、懂事的你，做任何事都是那么仔細、專注。教師盼望奧奧以后畫畫更上一層樓，加油！新年歡樂！

3、高元園：很有禮貌的高元園，每天都能高快樂興的來到幼兒園和教師問好，歡樂地與小朋友做嬉戲、學習。教師還發(fā)覺你跳舞的時候最美麗、自信，動作也很美麗。而且在別的小朋友遇到困難時，你也能熱心幫忙，是教師得力的小助手，真棒！新年歡樂！

4、邵金燦：你真是個男子漢！由于你在園你能敬重教師，友愛同伴，積極參與幼兒園的各項活動，在幼兒園組織的兒歌競賽中還得了二等獎的好成績。你總是會和小朋友玩成一片，非?；顫?。在活動中也能見到你高高地舉起小手，很主動的發(fā)表自己的見解，教師盼望你在新的.一年里你能連續(xù)努力，給教師帶來更大的驚喜！新年歡樂！

5、張美琳：你是一個文雅秀氣的小姑娘，做事特別仔細。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把教師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和教師問好。畫畫、做手工時總是那么細心。每當小朋友們有困難時，也總能熱忱地供應幫忙。過年長大一歲，教師盼望你能大膽的去展現自我，表現自我。新年歡樂！

6、朱瑞：你是一個活潑、懂事、自尊心強的小男孩，寵愛聽教師講故事，上課的時候，能用心聽講，能與教師開心地溝通，還會主動幫忙教師整理區(qū)角的玩具。你心地和善，能與小朋友友好相處。教師每次布置的任務你總是記得最牢，而且能準時完成，真棒！新年歡樂！

7、姜萊：你是個活潑、得意又頑皮的小男孩。你敬重教師，有禮貌，你還是一名愛勞動的好孩子，常常能和教師一起做值日工作。你能積極主動參與幼兒園的各項活動，在上一次的兒歌競賽中榮獲一等獎，教師真為你快樂、為你驕傲。假如你能自己寧靜的睡覺，做操時更加仔細，動作更加到位，那就更好了！加油！新年歡樂！

8、劉馨怡：你是個乖巧得意的小女孩。你愛幫忙小朋友,有憐憫心,你愛清潔,講衛(wèi)生,做事有條理,能寧靜睡覺;還是個懂事有禮貌的小女孩。在幼兒園里你能敬重教師團結同伴，教師和小朋友們都很喜愛你，你總是能自己的事情自己做，有良好的生活習慣。新年歡樂！

9、胡家元：你是一個特別有禮貌的小男孩。在做嬉戲時,能夠很好的和伙伴合作。上課仔細聽講，愛動腦筋。是個特別討喜的乖孩子。教師和小朋友們都特殊喜愛你。看你幫忙小朋友的樣子，真的像個男子漢了呢！教師期盼下學期能看到你大口大口吃飯的樣子，由于每種食物都有很多養(yǎng)分，為了身體能夠長高，做個不挑食的好孩子，信任你能做到！加油！新年歡樂！

10、薛家旺：你是個活潑好動的小男孩，能有禮貌的跟教師問早，你愿意自己的事情自己做，會自己穿脫衣服、自己獨立吃飯。你能積極的參加教師組織的一些活動，區(qū)域活動時更遵守規(guī)章了，動手動腦，進展積極有益的探究。盼望薛家旺以后做事能主動、英勇、大膽些,課堂上常常能看到你高高舉起的小手好嗎加油！新年歡樂！

2023上學期班工作總結及個人反思（班干）三

新的學期工作開頭了，為了使孩子們安康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際狀況，特制訂如下工作規(guī)劃：

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內的各項規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動身點，仔細努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

在教育教學中，不光有日常的學問傳授，還應對幼兒多進展常規(guī)教育，因此我將用愛心和急躁，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結積存自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務不斷學習承受最新的幼教學問，有效有規(guī)劃的提高自己業(yè)務水平和教學力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作力量等。

提高幼兒的生活自理力量，教會幼兒根本的生活技能，提高幼兒的自我效勞意識。在生活中留意催促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進展生活活動。培育幼兒的安全意識，增加幼兒的自我愛護力量。留意關懷幼兒的一日生活，充分表達保教結合的教育理念。

家長工作是聯系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高快樂興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到教師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其積極協(xié)作教師的教育教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的安康。讓領導放心，讓家長滿足。

2023上學期班工作總結及個人反思（班干）四

在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導下，在園領導細心的培育下，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。特制定教師自我成長規(guī)劃，并在規(guī)劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素養(yǎng)。

作為一名年輕的班組長，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學習。首先，我將連續(xù)本著理解、關懷、支持的態(tài)度與班級各位教師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的全都，發(fā)揮教育的合力。其次，作為班組長對幼兒的進展布滿信念，更要以此來感染班組沒每一位教師，并以巨大的熱忱投身于幼教事業(yè)，運用內在的鼓勵方式分散人心，以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展現自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，擅長承受每個人供應的方法，并在工作中不斷修正自己的規(guī)劃、行為，以適應新的需要與新進展。再次，準時與班組成員，商討、溝通班級工作中的問題及解決方法，尋求集體才智的化。最終，深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長協(xié)作；依據不同類型的家長的需要，指導家庭教育和家庭親子嬉戲活動。

首先，在理論學習中成長：

1.主動關懷國內外學前教育信息和專業(yè)理論。

2.通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

3.進一步學習課題討論方法，積極參加課題的討論。

其次，在實踐中成長：

1.積極參與專業(yè)學習培訓和教研活動。

2.敬重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3.探究適合本班的教育內容、教育方法。

4.學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，準時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。

5.在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展一些記錄，提高教師的觀看、記錄技能。

6.仔細做好日志和摘抄筆記，積存自己一些學習或工作上的閱歷。

首先，關懷和喜愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿意孩子進展的需求，樹立起＂一切為孩子＂的崇高思想。其次，為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關懷集體、關懷他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的力量。

最終，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

1.學習綱要的內容，領悟《綱要》中的精神。

2.學習教師觀看技能。

3.書寫有關閱讀筆記一篇。

4.向家長反應幼兒的階段表現。

5.向英語教師學習口語與幼兒溝通。

6.學習制作多媒體課件來幫助教學。

以上是我的自我成長規(guī)劃，盼望在園領導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

2023上學期班工作總結及個人反思（班干）五

新的學期又開頭了，本學期我擔當大二班班主任，在新的學期里，我可能會面臨許多新的問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學習中，更有規(guī)劃，更有目標的去解決這些問題完成好工作，我本學期的規(guī)劃如下：

本學期有幾個新生來我們班，我不了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，