籃球原地體前變向換手運球教案

初中籃球原地體前變向換手運球教案課題籃球—原地體前變向換手運球游戲:老鷹捉小雞（水平四七年級）教學目標通過本節(jié)課的學習使學生熟悉籃球的球性并85%的學生初步掌握籃球原地體前變向換手運球的動作要領，使學生了解到這是籃球運動中的一種過人技術。培養(yǎng)學生遵守規(guī)則、團隊合作，增強集體榮譽感。提高學生籃球運球的自信心和激發(fā)他們對籃球技術的學習興趣。重點按拍球的部位，運球落點難點控球能力課的結構教學內(nèi)容組織教法要求次數(shù)時間開始部分課堂常規(guī)1.集合整隊檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布本課內(nèi)容4.安排見習生熱身活動：繞標志物的各種慢跑：慢跑、滑步跑、側身跑、交叉步跑游戲“口香糖”3.籃球熱身操（1）擠香蕉（2）雙手持球體前屈（3）雙手持球體側屈（4）左右伸展練習（5）三環(huán)交替繞球（6）原地胯下繞8字練習（7）雙手持球原地跳練習組織：××××××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：1、教師提問導出課題2、注意事項：給學生提出三點要求：（1）：一切聽從指揮,課堂保持，凈，靜，齊（2）：在上課中注意安全（3）：開心，開心，再開心3.教師帶領做準備活動（以口令控制節(jié)奏）組織:××××××○→○××××××○→○××××××○→○××××××○→○要求：聽從指揮，精神飽滿的做準備活動1110課的結構教學內(nèi)容組織教法要求時間基本部分引課：通過直觀讓同學們認識籃球，問：同學們都知道那些籃球明星，比如：科比，姚明，麥迪，老師回：那今天就讓我們學習這些籃球明星小時候是怎么訓練的。一、復習原地單手運球（跟著音樂節(jié)奏）目的：1.熟悉球性。2.體會按拍球的節(jié)奏和動作幅度。3.體會“拍”與“運”的異同二、原地體前變向換手運球講解按拍球的部位（側上方）其他動作要領和原地單手運球動做作要領一致（五指自然分開，大臂帶動小臂手腕按拍球）重點：正確的手型及按拍球的部位力量的把控難點：全身的協(xié)調性和上肢控制球的力量和方向能力。3.學生自由練習4.分組表演，師生共同觀察評價個別（男、女個體差異表演）5.提高難度：原地1—2次運球后變向運球（學生跟著音樂體會變換按拍球的部位，以及落點）三、游戲：老鷹捉小雞方法：按現(xiàn)有隊形每組選出一名運球好的同學做母雞，再選出一名一般的學生做老鷹，其他同學做小雞排在母雞的后邊，開始游戲.被抓的小雞出列，站一邊做原地體前變向運球。組織：××××××××××××××××××××××××××××××××Δ教法：1、學生跟著音樂節(jié)奏練習原地運球，并體會原地運球的動作要領2、教師巡視指導3、教師強調動作要領4、教師強調“拍”與”運”的區(qū)別。(（區(qū)別：掌心是否是空的，檢驗的方法：運完球看掌心是否有土）要求：鞏固原地運球動作要領，加大運球的幅度，跟著音樂節(jié)奏進一步熟悉球性，教師巡回指導。組織：四列橫隊練習1：學生模仿老師一起練習，聽口令只能運一次然后停球（同學們做的很好，下面增加難度）練習2：運球3次后停球共練習5遍練習3：運5次后停球共練習5遍練習4：運球10次后停球注：（提高難度）要求：重心左右移動，手腕做一個拉球的動作，落點在兩腳之間，必須使球的線路是“V”字形組織：散點教法：教師巡回指導，糾錯要求：在練習過程中慢慢脫離眼睛，不要用眼睛去看球，老師做出手勢，讓學生看手勢是幾，從而達到眼睛不看球的效果。組織：××××××××××××××××Δ××××××××××××××××要求：在老師口令下完成表演，學生互相觀察并且互評教法：教師強調動作的協(xié)調，重心左右移動。組織：四列橫隊要求：認真體會動作要領，能跟著音樂節(jié)奏教法：教師巡回指導糾錯組織：學生分成人數(shù)相等的四組教法：1.教師講解游戲方法及規(guī)則注意事項2.學生游戲3.游戲講評若干次若干次若干次若干次36666結束部分集合放松小結歸納整理器材4.師生再見組織：學生成四列橫隊站立××××××××××××××××××××××××××××××××Δ教法:1.跟著老師一起放松2.教師總結講評3場地