中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》含反思

-3-中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》含反思【--中班美術(shù)教案】中班下學(xué)期美術(shù)教案《好大的爸爸》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友培育初步的制造力量，用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象，鼓舞小朋友樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，快來看看小朋友園中班下學(xué)期美術(shù)《好大的爸爸》含反思教案吧?！净顒幽繕?biāo)】用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。培育小朋友初步的制造力量。鼓舞小朋友樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣?！净顒宇A(yù)備】爸爸的衣服一件，范畫一張、蠟筆、勾線筆若干?！净顒舆^程】一、引出課題。（請一名小朋友穿著爸爸的大毛衣進(jìn)活動室）XX小朋友今日跟平常有什么不一樣？（衣服不是他的，很大）你穿的是誰的衣服？（爸爸）你們看，爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣？（很大、肥肥的）為什么？（爸爸的個子很高，爸爸身體胖胖的）二、講解示范。你們想不想穿一穿爸爸的衣服，（想）教室里沒有爸爸的衣服，我們來畫一件爸爸的外套服。（示范畫爸爸的外套服）我們來穿一穿爸爸的外套服。（添畫上小朋友的頭、腳）三、小朋友作畫，老師巡回指導(dǎo)。提示小朋友要把爸爸的衣服畫的大大的，顯示出爸爸高大的形象。四、結(jié)束。讓我們穿上爸爸的衣服到外面去。【課后反思】小朋友的學(xué)習(xí)是特別心情化的，與愛好有極大的關(guān)系。要使小朋友對學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的愛好，所選教材必需新奇，毫無新穎的學(xué)習(xí)內(nèi)容會使他們感到厭煩。怎樣使小朋友對美術(shù)活動《好大的爸爸》感愛好，我反復(fù)地思索打算用我穿爸爸的衣服真滑稽這一形式來引起小朋友的學(xué)習(xí)愛好。我在活動一開頭設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié)，讓謝沐楊小朋友穿上一件大毛衣到活動室，讓小朋友觀看謝沐陽小朋友同平常有什么不一樣?？吹街x沐陽這一滑稽的樣子，小朋友都很快樂地笑了，學(xué)習(xí)的愛好一下子就調(diào)動起來，孩子們很奇怪?，很想知道謝沐陽為什么要穿上這件大毛衣到活動室。在這樣一種輕松開心的環(huán)境里，我對小朋友提出了這樣一個問題：謝沐陽小朋友同平常有什么不一樣？孩子們能接著我的話題立刻回答：衣服太大了。手看不見了。肚子也看不見了。對，那沐陽你告知小朋友你穿的是誰的衣服？沐陽大聲地說：是我爸爸的。哦，原來是爸爸的毛衣，孩子們恍然大悟。在這一環(huán)節(jié)里，小朋友通過觀看比較知道同爸爸相比，爸爸個子很高，自己個子很矮。在其次個環(huán)節(jié)里，我是這樣設(shè)計地，請小朋友畫一件爸爸的大毛衣，讓自己穿一穿，感受一下自己穿上爸爸的毛衣的樣子。孩子們的愛好很濃，一個個都很快地描繪出這樣一副畫：爸爸的毛衣大大的，自己的頭會變得很小，手會藏起來看不見，衣服下面只能觀察自己的一雙小腳。使小朋友感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。在整個活動中，我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個舒適地學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能保持深厚的學(xué)習(xí)愛好和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會運(yùn)用夸張的手法來描繪出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象，體現(xiàn)出爸爸高大的形象。小百科：爸爸，對指已結(jié)婚并有子女的男