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留守少兒工作總結跟著經濟的發(fā)展,愈來愈多的農民出門打工,用勤奮和智慧獲得家庭收入,為城市建設和經濟發(fā)展作出了貢獻。但因他們打工單位不固定,只能把他們的幼小兒女留在了鄉(xiāng)村家里,組成了少兒中一個特別的弱勢集體--留守少兒。在這些學生與父親母親相伴的時刻甚少,大多數是由爺爺奶奶看守,家庭教育脫節(jié),孩子的學習得不到父親母親的關心和鼓舞,厭學情緒油但是生,學習成績一瀉千里。坪埔小學也是留守少兒比許多的學校,班主任工作怎樣關愛留守少兒,成了一門新的課題。下方說說我的一些做法。第一認識留守少兒概略和聯(lián)系方式。作為班主任要仔細檢查摸清留守少兒的數量、認識學生的基本情況、家長姓名、家庭詳盡地點、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其拜托監(jiān)護人聯(lián)系方式,父親母親都在哪里打工。把自己的的電話號碼告訴學生及其監(jiān)護人,以便實時聯(lián)系。其次要給留守少兒更多關愛。班主任要從學習和生活雙方應對留守少兒進行分類,詳細剖析學生的學業(yè)情況和生活概略,擬訂幫扶計劃、時刻、資料和階段性成效。讓他們感覺到老師對他的關心。同時,要指導學生學會生活自理,養(yǎng)成禮貌健康的生活習慣。對著這些孩子班主任不只是要教會她們知識,還得教會他們愛潔凈講衛(wèi)生,正因他們的爺爺奶奶常常都會忘掉給他們沐浴換衣服。作為班主任要每天提示每一位學生。固然這樣做了,但仍是有好多學生都做得不好。吃飯以前不洗手就是粗茶淡飯了,有時我都會笑著說他們的手是挖煤的。就算在學校做好了,在家也會是老樣貌,有時碰到一些學生臉都沒有洗就到達學校了,和孩子的爺爺奶奶交流獲得最多的一句話就是:我們每天干活都來不及,沒有時刻管他啊,只需不餓、不冷就行了。第三要做好家訪工作班主任要按期走訪暫時監(jiān)護人,并與監(jiān)護人交流,實時反應少兒的情況,幫忙做好少兒的思想工作。平時要常常與留守學生談心,隨時掌握留守學生的思想動向,指引他們健康成長。成立教師關愛留守少兒成長日志,培育更多幫扶學生成為代理家長。第四要對留守少兒充滿包含心。留守少兒正因缺乏父親母親指引和珍愛,極易產生認識、價值上的偏離和個性、心剪發(fā)展的異樣,有時會做出一些偏執(zhí)的事情。這時班主任不可以一味責怪,就應采納個別談心法與留守少兒談心,向他說明道理,正確指引他們走出迷區(qū)。第五要關注留守少兒的心理健康教育。針對品道德為誤差和居心理阻礙的留守少兒,開設心理指導課,展開心理咨詢、心理改正活動,按期展開思想教育、感情教育、獨立生活教育和諒解父親母親教育等,使留守少兒感覺備受關愛,體驗到成長的快樂與幸福,除去不良感情體驗,建立樂觀向上的生活態(tài)度,培育正確的人生觀、價值觀??偠灾鳛榘嘀魅?,我的領會到:老師要對留守少兒要多一點認識,多一份關愛,在生活上、學習中去關愛他們,使這

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