勞技工作計劃16

第第頁勞技工作計劃

勞技工作計劃篇1

一、指導思想

依據學校工作思路以及勞技教育教學常規(guī)，本學期我校在開展勞動技術課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的進展觀，探究適應我校同學進展實際的教學教研模式，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順當開展,最大限度地促進同學全面進展，穩(wěn)步提高同學的綜合素養(yǎng)，培育同學對勞動人民的喜愛,對勞動的正確認識和情感立場,援助同學養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。

二、教學重點

1、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織同學參與豐富多彩的勞動實踐活動，在動手動腦中培育同學創(chuàng)新意識和實踐技能，促使同學全面進展。

2、通過這門學科學習，使同學認識到技術與科學、社會的關系，了解技術的一些基本要素和核心，激發(fā)同學的創(chuàng)新潛能。

3、把勞動教育與德育結合，緊密與少先隊活動掛鉤，提高同學的綜合素養(yǎng)，培育同學對勞動人民的喜愛,對勞動的正確認識和情感立場,援助同學養(yǎng)成良好的勞動習慣。

三、詳細工作

1、《勞動技術》學科的任教老師都不是專業(yè)老師，所以任課老師要仔細學習，領悟指導綱要，加緊對教材的討論，結合課堂實際做好總結，盡快將教學納入正規(guī)軌道。

2、加強從培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能出發(fā)，努力構建新的課堂教學模式。以現代教育理念指導課堂教學，開展多層次多形式的教學討論不斷地總結閱歷，提高課堂實效。

3、每位任課老師仔細完成《勞動技術》的日常教學，做到專科專用。抓好備課、教學，實踐操作、信息反饋等各個環(huán)節(jié)，做好新老師的帶、幫、教工作。依據目前老師們的實際狀況，開展好老師本學科教研活動，做到定時、定點、定人。

4、進一步重視勞動技術與學科教學的整合，充分利用學校先進的信息化和勞技試驗室等設備，實施老師教學方式和師生互動方式的積極變革，提高同學利用信息技術進行討論性學習的技能。

勞技工作計劃篇2

一、指導思想

以培育同學全面進展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐技能為重點，仔細開展勞動技術教育，促進同學動手與動腦相結合，形成初步的勞技意識和實踐技能。

二、工作重點

1、以勞動實踐為主，以培育同學的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，著重勞動技術教育與相關學科。

2、開展勞動實踐活動，帶領同學走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。

三、措施方法

1、利用勞技課，對同學進行自己動手講衛(wèi)生教育，勤儉節(jié)省的教育，講科學的閱歷教育。

2、加強現代教育技術手段的運用效果，指導同學開展技術探究活動，努力培育同學的創(chuàng)新精神和操作技能，以計算機課堂為主陣地，使計算機課程成為人們喜歡的課程之一。

3、成立綜合實踐組，手工組等，組織三—六班級同學，雙周一次有計劃地開展活動。

4、結合詳細狀況，帶領同學參與校內外有意義的實踐活動。在活動中培育同學的勞動意識和勞動技能。

5、愛惜公物，妥當保管。

6、加強本室衛(wèi)生，做到一用一清掃、擦洗，常常通風。

7、熱忱服務，做到有求必應，充分調動老師運用勞技室的積極性。

四、狀況分析

我校有勞技器材室一間，沒有勞技教室，需要老師帶領同學在教室活動，照明設備齊全，老師能高度認識勞技教學的作用，充分發(fā)揮勞技課的作用。

五、任務與目標

1、物品擺放整齊。

2、勞技作品擺放整齊，張貼合理整齊。

3、加強本室衛(wèi)生工作。

勞技工作計劃篇3

一、基本狀況

同學的.學習積極性較好、學習技能不一，相差較大，有的同學樂于學習，個別同學厭學。大部分同學對勞動技術課重視不夠，課堂上會涌現做其它作業(yè)的現象。

二、教材分析

本冊教材分4單元，由“操作活動”、“技術信息”兩大部分組成。通過一系列設計與“操作活動”來認識家庭電路等相關知識，培育同學安全用電意識，激發(fā)同學創(chuàng)新的愛好。

三、教學內容

1、走進電的世界。

2、家庭用電知識。

3、電子器件制作。

4、有關技術信息。

四、目標與要求

1、了解電的應用、產生和傳輸過程。

2、了解家庭電路的組成，設計簡約的家庭電路，知道安全用電知識。

3、能認識電路圖，制作一些簡約的電子器件。

4、知道電路基本規(guī)律，照明線路的敷設。

5、了解電子測量技術、焊接技術。

五、教學措施

1、多讓同學動手制作，激發(fā)同學愛好。

2、利用制作競賽，激發(fā)同學創(chuàng)新技能。

3、愛好小組開展活動。

六、課時安排

第一單元3課時

第二單元5課時

第三單元5課時

第四單元3課時

七、教具細目

1、有關掛圖

2、基本電子器件、工具

八、教學進度

9月第一單元

10月第二單元1-4

11月第二單元5-6

第三單元1-2

12月第三單元3、4、5、6

1月第四單元1-7

2月第四單元8-11

勞技工作計劃篇4

勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科，課堂教學要求同學既動腦又動手，手腦并用。這種教學實踐活動正式培育同學創(chuàng)新意識，發(fā)揮同學制造性的最正確機會。制造性勞動教學終極目標是鼓舞和引導同學加強創(chuàng)新意識，投身制造實踐探究制造途徑。

一、基本狀況

同學的學習積極性、學習技能不一，相差很大，有的同學樂于學習，幾個別同學卻表現厭學心情。勞動技術課普遍重視不夠，認為是一門副科，學不學都無所謂，有的同學上課會涌現做其它作業(yè)的現象。

二、教材分析

本冊教材為蘇科版。工藝制作教材由多門我國民間的傳統(tǒng)工藝組成。通過一系列的學習從簡約的仿照制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓同學體會到動手實踐的樂趣，也能夠激發(fā)同學對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的愛好，使之能夠為同學所接受。

三、教學內容

1、歷史悠久的紙。

2、千姿百態(tài)的紙。

3、平面的紙。

4、紙的立體制作

5、設計與創(chuàng)新

四、目標與要求

通過全員參加作品制作，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高同學的動手技能與創(chuàng)新技能?！肮に囍谱鳌苯梯o用書為同學提供資料，為制作提供指導。

五、教學措施

留意講練結合，多讓同學動手制作，激發(fā)同學愛好，培育同學的動手技能，加大檢查力度，做好前后指導和愛好小組活動。

六、課時安排

每周一教時

七、教具細目

插圖、掛圖、相關視頻資料

八、教學進度

9月奇妙的紙王國；紙的歷史、材質、分類

10月紙的加工方法

11月紙的平面制作；賀卡、紙編、紙貼畫

12月紙的立體制作；浮雕、多面體、柱體

1月設計與創(chuàng)新

2月集中展示

勞技工作計劃篇5

一、指導思想

落實蘇州市教科院和太倉市老師進展中心相關工作計劃，深入一線，加強各學科課堂教學討論，提升服務意識，充分發(fā)揮“討論、指導、引領、服務”的職能，努力提高學科教學質量。同時，進一步加強學?？茖W、勞技、討論性學習老師隊伍建設，發(fā)揮骨干老師帶頭示范作用，引領年輕老師的專業(yè)成長。加強課題討論指導，緊密圍繞課程實施中涌現的實際問題，查找解決方法，有效促進老師教育科研技能，不斷提升三科老師教育教學水平，進而推動全市科學教育教學的改革與進展。

二、詳細工作及要求

1.落實課程計劃，加強質量監(jiān)控

⑴樹立學習意識。組織老師仔細研讀20**年《學?？茖W課程標準》，系統(tǒng)鉆研新教材，討論低班級科學教學的有效策略；學習有關教學策略、教學評價、討論性學習、校本課程開發(fā)和推動校本教研的理論和閱歷。

⑵強化教學常規(guī)。規(guī)范老師教學“六仔細”工作，強化老師課程意識，鼓舞老師進行相關課程的討論與開發(fā)。

⑶落實課程計劃。合理配備三科老師，仔細、全面落實和執(zhí)行國家的課程計劃，確保開齊上足科學課、勞技課、研學課，強化試驗室管理，提高試驗室的運用率，確保試驗教學的正常有效開展。

2.推動教學改革，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學模式。形成年輕老師借鑒別人模式、成熟老師創(chuàng)設自身教學模式、名老師推廣自己課堂教學模式的進展思路。

⑵改革教學評價。繼續(xù)完善課堂教學評價標準，將課堂教學中同學的學習收獲作為評價課堂教學優(yōu)劣的重要部分，切實轉變老師傳統(tǒng)的教學觀念，提升老師的教育理念，打造質量課堂，進而提高同學的學習效率。

⑶打造有效課堂。繼續(xù)開展課堂教學改革的討論與實踐活動，引領老師討論、實踐課堂，提高科學課堂教學效率，細心組織各類基本功、優(yōu)質課評比活動。通過系列課標和教材的培訓活動提升老師教學理念和信息技術與學科教學整合的技能。

⑷深化課題討論。本學期鼓舞老師開展相關課題的討論，著重提高討論的實效，著重討論資料的積累和開發(fā)，實時提煉討論成果，以課題討論來指導實際的科學課堂教學討論活動，切實解決當前科學教育教學中遇到的實際問題，全面提升科學課堂教學質量。

3.推動教研創(chuàng)新，提升教研質量

⑴強化校本教研。各校要依據實際狀況積極組建科學教研組，并依據學校的實際狀況自主開展各類校本教研活動，確保教研活動有主題、有內容、有特色、有成效、有質量。各?？茖W教研組要把教學“六仔細”作為規(guī)范老師教學行為的重點工作，尤其在備課、上課兩個環(huán)節(jié)上要常抓不懈。

⑵規(guī)范教研活動。依據《關于建立20**年太倉市中學校教育聯盟的通知》的相關文件要求，以各教育聯盟為載體，積極組建聯盟學校中青年骨干老師隊伍，探究有效的教研形式，逐步完善活動的制度與機制，讓聯盟教研活動走向常態(tài)，集中解決科學老師中存在的共性問題。在教研活動中充分發(fā)揮青年科學老師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干老師的引領作用。

⑶創(chuàng)新教研方式。課例討論、課堂觀測是一種老師“自覺”理解繁復課堂的方式，是老師討論課堂有效的教研方式。通過課例討論、課堂觀測可以轉變老師的教學行為，生成老師的教學聰慧，形成科學團隊的討論氛圍。以課堂觀測和課例討論的有機結合為切入點，關注課堂教學的微小之處，鼓舞老師結合教育理論進行實踐討論?？茖W教研活動要圍繞課堂教學而開展，把課堂作為討論的主陣地。推動“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動的深入開展。

⑷推動網絡教研。繼續(xù)發(fā)揮太倉市學校科學群的作用，充分利用現代教學手段和網絡資源，大力推動網絡教研，引導老師積極參與教研活動，擴大老師合作溝通范圍。

4.推動隊伍建設，提升師資水平

⑴培育青年老師。加強對上崗未滿三年的青年老師進行跟蹤培育，對一年內新上崗老師進行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結對溝通活動，促進青年老師快速成長。

⑵打造骨干老師。充分挖掘全市現有的科學骨干老師資源，積極為其搭建溝通、展示平臺，進一步加強學科工作組建設梯隊，發(fā)揮骨干老師的帶頭、示范、引領作用，打造學科名師。強化太倉市學科帶頭人、蘇州市學科帶頭人培育對象的業(yè)務提高和打造。

⑶加強培訓力度。會同省內外優(yōu)秀資源,走出去,請進來,創(chuàng)設市級以上培訓平臺，在培訓中加強教育理論和先進教育理念的學習，全面提升全體學?？茖W老師的業(yè)務水平。

勞技工作計劃篇6

一、指導思想

圍繞“堅持立德樹人根本任務，深化五育并舉，全面推動素養(yǎng)教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要《樂學厚德、綠色創(chuàng)智》三年進展規(guī)劃為依據，在學校教育處工作計劃的指導下，在新學期的教研工作中，以深入推動“高效課堂”為工作中心，根據“四有好老師”的標準，確立以人為本的理念，創(chuàng)立高效課堂，努力提高學校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學業(yè)教學質量。

二、主要工作和措施

1、進一步仔細學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中學校信息技術課程指導綱要》。進一步更新教育教學觀念，提升課程實施的技能和討論水平。仔細貫徹課改精神，立足以同學為中心，以培育同學的創(chuàng)新技能、合作技能、實踐技能為重點，切實提升信息技術課程的教學地位。

2、充分發(fā)揮應用技能，全體參加信息化建設

現代教育信息化已成為上級部門考核學校工作的一項重要指標。現代教育技術的應用從操作層面來說，是信息勞技教研組每位老師的一項基本功。由于人員編制上的充分，組內老師在完成各自學科教學的同時，應當全面參加到學校教育信息化建設中。

3、抓好常規(guī)教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

加強對各種課型的討論，引導學科老師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采用“討論課”與“常態(tài)課”、“評優(yōu)課”多元并存、共同進展的課堂教學討論思路，形成具有本地特色的課堂教學模式。做好上課五環(huán)節(jié)，在學科教學中，要求每位老師結合本班同學的特點和學情進行備課，充分表達老師個人的思索和性格化教學。課堂教學要著重討論教學模式，依據大綱要求、教學內容及同學狀況選擇合適的教學模式，以求高效的教學質量。提倡師生互動、思維充分、同學信息素養(yǎng)得到進展的高效益課堂教學模式，同時選拔優(yōu)秀的同學做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

4、加強教研組建設，提高全員信息素養(yǎng)

通過老師自學，組內專題研討提高老師專業(yè)化水平。每次的教研組活動不流于形式。充分利用組內人少易集中、課時少的優(yōu)勢，堅持至少兩周一次的教研活動，按學校要求，每次教研活動，做好會議記錄，保存資料，以備檢查。常常深入教研組，了解、檢查本組的教學工作狀況。加強聽課，尤其是教研組內的相互聽課，形成良好的氛圍，相互學習，相互援助，