醫(yī)學(xué)進(jìn)修個(gè)人自我鑒定范文

醫(yī)學(xué)進(jìn)修個(gè)?人自我鑒定?范文為期?三個(gè)月的進(jìn)?修學(xué)習(xí)生活?已經(jīng)結(jié)束。?在這短短的?三個(gè)月內(nèi)，?我學(xué)到了不?少知識(shí)，感?觸良多。?還記得，接?到進(jìn)修通知?時(shí)，我內(nèi)心?萬分激動(dòng)，?十分感激醫(yī)?院和科室給?了我這次難?得的進(jìn)修機(jī)?會(huì)。去進(jìn)修?之前，我就?認(rèn)真地復(fù)習(xí)?了《臨床骨?科護(hù)理學(xué)》?中的有關(guān)內(nèi)?容，以加強(qiáng)?自己的?？?理論水平。?并為此次進(jìn)?修學(xué)習(xí)做好?計(jì)劃與設(shè)想?。也許自?己的要求與?期待過高，?進(jìn)修的前三?周，內(nèi)心十?分失落，原?因是：這三?周來每天除?了完成比我?院骨科重得?多的護(hù)理工?作外，老師?們很少給我?們進(jìn)修生講?課，較少給?我們進(jìn)行十?分正規(guī)的護(hù)?理查房。當(dāng)?然，這里存?在客觀的原?因：工作太?忙，每天若?能按時(shí)交接?-班就是十?分了不起的?事了。失?落之余，只?能主動(dòng)向護(hù)?長(zhǎng)要求——?每周跟教授?查房一到兩?次，并且下?午三點(diǎn)鐘后?去參加《臨?床路徑在優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?中的應(yīng)用》?學(xué)習(xí)班的學(xué)?習(xí)。護(hù)長(zhǎng)答?應(yīng)之后，我?每天不到七?點(diǎn)半就換好?工衣出來，?先做好一兩?個(gè)術(shù)后病人?的床上浴再?去參加交-?班和查房。?在《臨床路?徑在優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)中的?應(yīng)用》學(xué)習(xí)?班的學(xué)習(xí)結(jié)?束后，工作?之余，我常?常去參加大?學(xué)或醫(yī)院舉?行的一些學(xué)?習(xí)講座。在?附一，有很?突出的一方?面就是學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)很多?，只要你不?怕苦不怕累?，每天都有?上課學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)。我在?這三個(gè)月內(nèi)?，參加了大?學(xué)、附一舉?行的許多學(xué)?習(xí)課程，如?《臨床路徑?在優(yōu)質(zhì)護(hù)理?服務(wù)中的應(yīng)?用》學(xué)習(xí)班?、“院內(nèi)壓?瘡的認(rèn)識(shí)”?、“PIC?C管感染的?原因分析與?處理”、“?外科傷口處?理的新進(jìn)展?”及《臨床?護(hù)理教學(xué)新?理論與實(shí)踐?技能》學(xué)習(xí)?班等等，并?且有幸參加?了“___?年骨與軟組?織腫瘤多學(xué)?科診治研討?會(huì)”。這些?課程、學(xué)習(xí)?班或研討會(huì)?，不僅豐富?了我的專業(yè)?知識(shí)，讓我?了解了更多?、更新、更?先進(jìn)的技術(shù)?，更重要的?是讓我看到?了護(hù)理事業(yè)?的美好未來?。此外，?讓我感觸頗?深的是，進(jìn)?修的學(xué)習(xí)方?法不同與其?它的學(xué)習(xí)。?如果我們用?十年以前實(shí)?習(xí)的態(tài)度和?方法走進(jìn)進(jìn)?修的地域，?那樣可能收?益不多，就?像我進(jìn)修的?前三周的經(jīng)?歷，總想著?“老師會(huì)主?動(dòng)教我”，?“護(hù)長(zhǎng)會(huì)妥?善安排好自?己的進(jìn)修學(xué)?習(xí)”，最后?只能失望。?進(jìn)修學(xué)習(xí)，?是一種“自?我尋求、自?我思考”的?學(xué)習(xí)。在進(jìn)?修過程中，?要學(xué)會(huì)“偷?”。自我學(xué)?習(xí)與偷學(xué)，?對(duì)每一個(gè)進(jìn)?修生都十分?重要。附一?的老師，大?多數(shù)對(duì)知識(shí)?產(chǎn)權(quán)的保護(hù)?意識(shí)都很強(qiáng)?。當(dāng)想把一?些有價(jià)值的?資料拿去復(fù)?印，借口問?“可不可以?帶回宿舍看??過兩三天?還回來?！?她們總會(huì)很?有禮貌地告?訴你“對(duì)不?起，這些東?西是我們科?自己弄的，?你就坐在這?里看吧?！?這樣，只能?想辦法回去?“學(xué)習(xí)”了?。作為進(jìn)修?生，在工作?中要注意眼?觀六路耳聽?八方。如果?發(fā)現(xiàn)有高年?資的護(hù)士導(dǎo)?師在為下級(jí)?護(hù)士進(jìn)行一?些?？剖痉?或上小課時(shí)?，要學(xué)會(huì)抓?住這種學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。有時(shí)?了解到護(hù)長(zhǎng)?或?qū)？谱o(hù)士?要外出會(huì)診?或參加會(huì)議?時(shí)，先爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)跟著去?，不讓聽了?，再走也不?遲……附?一各項(xiàng)制度?的完善性與?執(zhí)行性也給?我留下了很?深的印像。?在附一，無?論是醫(yī)生，?還是護(hù)士都?十分重視兩?人核對(duì)制度?。掛瓶、發(fā)?藥等等護(hù)理?操作都是兩?人一起去執(zhí)?行，哪怕是?打一瓶葡萄?糖或是一瓶?林格液都是?兩人一起執(zhí)?行;在關(guān)節(jié)?顯微外科，?醫(yī)生在進(jìn)行?手法復(fù)位石?膏外固定術(shù)?時(shí)，使用利?多卡因進(jìn)行?局麻之前，?都讓別人幫?忙進(jìn)行核對(duì)?，對(duì)方確認(rèn)?后才能使用?。在附一?，知賢任用?的做法，讓?我感觸很深?。如在骨科?，有工齡_?__年的老?護(hù)士仍與工?作1～__?_年的年輕?護(hù)士一樣上?早班(7～?___班)?;有工齡才?四五年就已?做了總帶教?、工齡六七?年就做了專?科護(hù)士的，?在護(hù)理工作?中，她們對(duì)?能力的重視?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?工齡。并且?她們的護(hù)長(zhǎng)?能根據(jù)護(hù)士?的性格特點(diǎn)?與能力來安?排病區(qū)的護(hù)?理管理QC?工作。進(jìn)?修生活是辛?苦的，進(jìn)修?學(xué)習(xí)充滿著?希望與激-?情。只有在?進(jìn)修過程中?品嘗過艱辛?，才能耕耘?出甜美的碩?果。今天，?我自認(rèn)是滿?載而歸，希?望能將所學(xué)?更好地服務(wù)?于病人，為?醫(yī)院和科室?的護(hù)理發(fā)展?做出自己應(yīng)?盡的努力!?護(hù)理部：?進(jìn)修學(xué)習(xí)的?一段時(shí)光，?其實(shí)也似一?個(gè)人職業(yè)生?涯的縮影。?一個(gè)人的職?業(yè)生涯中，?也需要有積?極的心態(tài)，?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?精神，要“?自我尋求，?自我思考，?自我創(chuàng)造”?，才能更快?的進(jìn)步成長(zhǎng)?，而不是等?著“被別人?來教導(dǎo)”“?被別人妥善?安排好自己?的學(xué)習(xí)和成?長(zhǎng)”。一段?進(jìn)修學(xué)習(xí)的?經(jīng)歷，積極?主動(dòng)讓自己?的境遇發(fā)生?改變，由此?所帶來了滿?滿收獲，而?一個(gè)人的職?業(yè)生涯乃至?一個(gè)人的人?生又何嘗不?是如此呢??醫(yī)學(xué)進(jìn)修?個(gè)人自我鑒?定范文_?__年是重?要的一年，?聊城市婦幼?保健院成功?購(gòu)置開發(fā)區(qū)?醫(yī)院,并籌?建聊城市中?心醫(yī)院，_?__年也是?我___年?大學(xué)臨床結(jié)?束并順利畢?業(yè)的一年，?機(jī)遇就是這?么巧合，通?過應(yīng)聘，很?幸運(yùn)加入市?婦幼，成為?市婦幼的一?員。為了讓?我們更好地?踏入嶄新的?工作當(dāng)中，?掌握精湛的?技術(shù)才能并?更好的為患?者服務(wù)，我?院組織安排?新入職的臨?床及護(hù)理人?員一百多人?赴濟(jì)寧醫(yī)學(xué)?院附屬醫(yī)院?進(jìn)修學(xué)習(xí)，?作為新入員?工這是一次?非常難得的?機(jī)會(huì)。在進(jìn)?修期間我被?分到了心內(nèi)?、神內(nèi)、消?化、呼吸等?四個(gè)內(nèi)科學(xué)?習(xí)，半年的?時(shí)間說長(zhǎng)也?短，但所獲?頗豐，心得?體會(huì)也不少?，現(xiàn)就揀幾?點(diǎn)我在心內(nèi)?和呼吸科學(xué)?習(xí)過程中感?觸較深的來?談?wù)?。?內(nèi)科是醫(yī)院?最重要的窗?口之一,我?所在的醫(yī)院?心內(nèi)科有_?__個(gè)病區(qū)?加一個(gè)CC?U病區(qū)，不?僅接診正常?的老年慢性?病人，還要?收治從地縣?上轉(zhuǎn)的急危?重病人，有?著急、忙、?雜的特性。?面對(duì)危重急?癥病人的首?診和搶救,?心內(nèi)科病人?又往往診斷?不明、病情?不清、變化?迅速,若處?理不當(dāng),就?容易發(fā)生醫(yī)?療糾紛。而?病人及家屬?容易產(chǎn)生急?躁、憂慮、?恐懼的情緒?，心內(nèi)科不?同于病房，?醫(yī)護(hù)人員有?充足的時(shí)間?與患者及家?屬溝通，及?時(shí)了解患者?的需求，建?立良好的護(hù)?患關(guān)系。在?心內(nèi)，患者?及家屬在與?醫(yī)護(hù)人員較?短的接觸時(shí)?間內(nèi)，還未?建立良好的?信任感，對(duì)?醫(yī)護(hù)人員的?每一個(gè)細(xì)微?環(huán)節(jié)都十分?敏感，醫(yī)護(hù)?人員的言談?舉止對(duì)病人?心理都會(huì)產(chǎn)?生很大影響?。造成醫(yī)護(hù)?人員的救治?行為不被理?解，患者及?家屬留下“?不被重視”?、“急診不?急”的錯(cuò)覺?。所以我越?發(fā)覺得“溝?通”在心內(nèi)?科是很重要?的一個(gè)環(huán)節(jié)?。同時(shí)，要?學(xué)會(huì)觀察，?才善于發(fā)現(xiàn)?問題的存在?，包括對(duì)病?人病情、心?理、需求及?家屬的觀察?。通過觀察?和溝通學(xué)會(huì)?判斷，對(duì)病?人的病情和?需求有一個(gè)?準(zhǔn)確地了解?和判斷，有?利于醫(yī)護(hù)人?員救治工作?的展開，也?為病人爭(zhēng)取?了時(shí)間。例?如：急性心?梗的患者可?以通過觀察?和大致的詢?問了解其發(fā)?病時(shí)間及誘?因和心前區(qū)?部位和嚴(yán)重?程度、既往?史等，第一?時(shí)間初步診?斷出其病因?為其救治，?為病人的救?治爭(zhēng)取時(shí)間?。在心內(nèi)?科每個(gè)人都?是我的老師?，每件事都?是我的經(jīng)歷?，教會(huì)我很?多東西，無?論做人還是?做事。當(dāng)然?，想做好一?名內(nèi)科醫(yī)生?，只會(huì)溝通?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，還需要?扎實(shí)理論基?礎(chǔ)、豐富的?臨床經(jīng)驗(yàn)、?快速的反應(yīng)?、麻利的動(dòng)?作，這才是?在遇到緊急?情況時(shí)禁得?起考驗(yàn)的保?證。在呼?吸科以其他?科比較，呼?吸科的疾病?發(fā)病的復(fù)雜?性在臨床醫(yī)?學(xué)中是比較?突出的。而?且呼吸病中?的許多疾病?的病因和發(fā)?病機(jī)理與生?活環(huán)境、吸?煙史及遺傳?因素密切相?關(guān)，如CO?PD、肺心?病、肺栓塞?、哮喘及呼?吸系統(tǒng)腫瘤?等;許多疾?病的病因與?發(fā)病機(jī)理還?與流行病學(xué)?有密切的關(guān)?系，如社區(qū)?獲得性肺炎?，天氣變化?普通感冒引?起的慢阻肺?急性加重等?，均有流行?病學(xué)問題存?在。在診?斷方面，完?整的呼吸系?統(tǒng)疾病的診?斷應(yīng)包括三?方面：①功?能診斷;②?病理診斷，?包括性質(zhì)與?部位;③病?因診斷，在?病因、病理?等難于明確?時(shí)，則僅可?得到臨床診?斷。診斷依?據(jù)除了包括?：病史、癥?狀、體征、?化驗(yàn)資料、?X線、CT?等一般資料?外，還有支?氣管鏡、痰?培養(yǎng)等特殊?檢查。對(duì)于?一些臨床表?現(xiàn)非常明顯?的呼吸系統(tǒng)?疾病只根據(jù)?臨床癥狀和?體征也可作?出診斷，如?COPD的?桶狀胸、心?源性哮喘等?，對(duì)于那些?早期病癥輕?、癥狀不明?顯又無典型?病史者，則?需詳細(xì)檢查?后方可確定?診斷。內(nèi)?科疾病相對(duì)?復(fù)雜、不好?理解外，遇?到了這方面?的病人，也?應(yīng)該對(duì)這些?癥狀和體征?引起高度的?重視，熟悉?和解它們?cè)?內(nèi)科疾病中?的臨床意義?，同時(shí)還要?鑒別這些癥?狀、體征是?因?yàn)閮?nèi)科疾?病所引起，?還是其它系?統(tǒng)疾病引起?。內(nèi)科常用?的臨床思維?方法是：首?先是從臨床?表現(xiàn)上發(fā)現(xiàn)?問題，從中?得到提示，?然后進(jìn)行相?關(guān)的實(shí)驗(yàn)室?檢查，得到?相應(yīng)診斷，?然后在進(jìn)一?步檢查，得?到病理診斷?，明確疾病?的部位和性?質(zhì)(是原發(fā)?還是繼發(fā)、?是器質(zhì)性的?還是功能性?，有無腫瘤?、是良性還?是惡性)，?然后在采取?相應(yīng)的治療?措施。而不?象其它科室?常常采取的?“全面撒網(wǎng)?，重點(diǎn)捕魚?”的思維方?式。希波?克拉底說：?工作不僅需?要精湛的技?術(shù)，更需要?藝術(shù)，其實(shí)?醫(yī)生的工作?也是同樣地?需要藝術(shù)。?這段進(jìn)修時(shí)?間里，我的?收獲很多很?多，如果用?簡(jiǎn)單的詞匯?來概括就顯?得言語的蒼?白無力，至?少不能很準(zhǔn)?確和清晰的?表達(dá)我們受?益匪淺。總?之在感謝我?院培養(yǎng)和對(duì)?我們生活方?面細(xì)心的服?務(wù)，進(jìn)修結(jié)?束之后我們?將以更積極?主動(dòng)的工作?態(tài)度，更扎?實(shí)牢固的操?作技能，更?豐富深厚的?理論知識(shí)，?走上臨床崗?位，提高臨?床診療工作?能力，對(duì)人?類健康事業(yè)?盡心盡責(zé)!?我希望自己?能成為一名?合格優(yōu)秀的?醫(yī)生。醫(yī)?學(xué)進(jìn)修個(gè)人?自我鑒定范?文時(shí)間過?得飛快，轉(zhuǎn)?眼間我隨衛(wèi)?生系統(tǒng)赴德?國(guó)交流團(tuán)到?德國(guó)工作學(xué)?習(xí)已經(jīng)兩個(gè)?月了。兩個(gè)?月來，我仿?佛又回到了?學(xué)生時(shí)代，?白天隨導(dǎo)師?上臺(tái)做手術(shù)?，晚上回宿?舍查資料背?單詞。短短?兩個(gè)月，德?意志民族，?他的國(guó)家、?城市、人民?，以及他的?醫(yī)院和醫(yī)生?帶給我極大?的觸動(dòng)和贊?嘆，感謝衛(wèi)?生局和醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)給了我?們這樣一次?開闊視野，?增長(zhǎng)見識(shí)的?機(jī)會(huì)。隨?著飛機(jī)平穩(wěn)?的降落在法?蘭克福國(guó)際?機(jī)場(chǎng)，我們?開始了為期?三個(gè)月的工?作學(xué)習(xí)。我?們___名?醫(yī)生都分在?北威州不同?的醫(yī)院里，?非常幸運(yùn)我?被分到北威?州首府杜塞?爾多夫的s?t.vin?zenzk?ranke?nhaus?。這是個(gè)看?起來很不起?眼的醫(yī)院，?醫(yī)院只有三?百?gòu)埓参唬?第一天上班?我甚至沒有?找到醫(yī)院的?大門在哪里?，但是這個(gè)?醫(yī)院每年卻?能完成3-?4千例骨科?手術(shù)，是整?個(gè)州的骨科?中心?，F(xiàn)年?___歲的?院長(zhǎng)Thu?mler教?授是德國(guó)著?名的關(guān)節(jié)外?科專家，它?的髖關(guān)節(jié)置?換已經(jīng)做到?第___次?翻修(國(guó)內(nèi)?一般才做到?___次翻?修)。醫(yī)院?也在他的帶?動(dòng)下經(jīng)過幾?十年的努力?形成了一個(gè)?有規(guī)模的以?骨科為重點(diǎn)?的醫(yī)院。?第一天上班?，我就跟著?上了四臺(tái)手?術(shù)，上午兩?臺(tái)，下午兩?臺(tái)。分別是?兩臺(tái)關(guān)節(jié)置?換、一臺(tái)關(guān)?節(jié)翻修和一?臺(tái)關(guān)節(jié)鏡手?術(shù)，盡管是?第二助手，?但是仍然讓?我受益匪淺?，德國(guó)不愧?是西醫(yī)的鼻?祖，手術(shù)過?程中每個(gè)醫(yī)?生手術(shù)操作?都非常精細(xì)?，非常愛惜?組織，解剖?層次清楚，?止血徹底，?顯露充分。?德國(guó)的手術(shù)?器械也讓我?愛不釋手，?盡管已經(jīng)很?舊了，但是?維護(hù)的非常?好，而且設(shè)?計(jì)合理，材?質(zhì)優(yōu)良，這?是值得我們?學(xué)習(xí)的地方?，我們的手?術(shù)器械都非?常新，也很?貴，但是經(jīng)?常用著不合?手，而且很?快就壞了，?造成了很多?不必要的浪?費(fèi)。在這家?醫(yī)院，不同?手術(shù)都有專?門配套的工?具，各種自?動(dòng)拉鉤的使?用減少了上?臺(tái)人數(shù)并且?能有效的顯?露手術(shù)視野?，讓我們中?國(guó)醫(yī)生都稱?贊不已。德?國(guó)醫(yī)生專業(yè)?分工明確，?每個(gè)高年資?醫(yī)生都有自?己的專業(yè)特?長(zhǎng)。所謂“?術(shù)業(yè)有專攻?”，在這里?得到了充分?的體現(xiàn)。德?國(guó)醫(yī)生工作?量很大，他?們沒有午休?，手術(shù)室中?的休息吧有?咖啡，比薩?等各種食物?，醫(yī)生們下?了手術(shù)就可?以去吃點(diǎn)東?西，這時(shí)下?一個(gè)病人已?經(jīng)推到手術(shù)?室在麻醉了?，一個(gè)手術(shù)?間每天排上?___臺(tái)的?關(guān)節(jié)置換是?家常便飯，?一天下來還?真是吃不消?。由此我深?深的體會(huì)到?，醫(yī)生這個(gè)?職業(yè)是辛苦?的，在德國(guó)?作醫(yī)生也不?例外。就?骨科