骨干教師心得體會3篇

骨干老師心得體會精品3篇骨干老師心得體會精品3篇

骨干老師心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的骨干老師心得體會樣本能讓你事半功倍，下面共享骨干老師心得體會精品3篇，供你選擇借鑒。

骨干老師心得體會篇1

很榮幸有機會參加臨滄市第二期小學骨干老師培訓。首先感謝為我搭建這樣一次難得的學習和溝通平臺的單位和領(lǐng)導其次感謝我們的班主任以及各位老師周到細心地工作，使我們各位學員的每一天都覺得收獲很大。轉(zhuǎn)瞬間，為期七天的培訓已經(jīng)拉下了帷幕。

這次培訓，我們有幸聽了好多精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，在短短的幾天培訓中，我們傾聽了云南干部培訓中心幾位知名的專家學者為我們作了精彩的講座，每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了全部聽課老師的陣陣掌聲，還聽了昆明五華區(qū)幾位骨干老師的精彩的課堂教學。培訓結(jié)束后，我在感嘆每一位專家知識淵博、旁征博引的同時，更慚愧于自己的無知和知識的淺薄，自己那種安于守舊、不圖進取的心態(tài)，以及那種居安而安、不圖上進的行為，都一次次的撞擊著自己的心靈深處。參加這次培訓，如同醍醐灌頂，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，培訓不僅是對自己知識的擴充、教學理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。在感悟的同時我還深深地體會到以下幾點：

一、向一個討論型、專家型的老師努力。

隨著素養(yǎng)教育的快速推動,不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實現(xiàn)真正意義上的素養(yǎng)教育的,素養(yǎng)教育的實施更需要我們一線老師的共同參加,教育專家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在詳細實施中還有很多的實際問題,需要我們一線老師來討論和實施,以此來證實新理念的正確性.因此,要做一名好老師,就一定要學會做課題討論,老師要做討論型,專家型的老師,要參加課題討論,否則各種先進的教育理論都是一句空話，老師本人也會被教改的潮流沖垮,同時,老師參加課題討論,是使自己快速成長的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專家都是從一般的老師參加課題討論而一舉成名的，因此，我沒有理由，不去參加課改，參加課題討論。

二、做一個有計劃有遠見的老師。

常常聽到老師說“我每日的忙勞碌碌，可到底在忙什么，我自己也不知道，更不用說什么成果了，煩死了”，聽起來似乎很可笑，但這卻是我們很多人的生活真實寫照。整天的忙來忙去，到頭來，卻不知道自己到底都忙了些什么，雖然教育教學本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的，但這并不代表我們就真的這么忙，而主要是由于我們的工作沒有頭緒，沒有計劃性，也就是所謂的“碌碌但無為”。其實，我們在工作的同時，只要稍稍的對自己的工作做一下計劃，為自己的教育進展做一下規(guī)劃，就會從中找到工作的樂趣，成為一個“碌碌有為”“勞碌并快樂著的人”!

三、做一個有危機感的才智型老師。

近幾年來學生生源在日益削減，這樣就對老師行業(yè)提出更高的要求，對我們現(xiàn)任老師產(chǎn)生了很大的威脅?！叭藷o遠慮，必有近憂”，我們必須時刻保持自己的危機感、緊迫感，趁自己還年輕，準時給自己充電，做一名才智型的老師，才確保我們工作的穩(wěn)定性!確保我們不會在幾年以后，被那些精力充足、見多識廣的年輕人所淘汰。

四、做一個有愛心、有耐心、有責任心的老師。

有人說“老師職業(yè)，是一個良心買賣”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做老師的真諦，做一名老師，我們不僅肩負著為國家和社會培育人才的重任,更擔負著一位位學生家長的眷眷之心。老師的職業(yè)境界有三種，最低境界“工作僅為養(yǎng)家糊口”，第二境界“為了自己的良心而教學”，最高境界“能享受教學的幸福”，當我們靜心反思時，我又屬于其中的那種境界呢?一名學生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢?而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,對待我們的學生呢?是否用真誠、和善、謙遜、寬容、愛心、責任心來教育我們的學生呢?

骨干老師心得體會篇2

今日，聽了臨高縣關(guān)工委領(lǐng)導劉春華和波蓮中學校長王東偉兩位老師做了關(guān)于家長學校工作理論知識以及閱歷介紹，我覺得我們學校的家長學校工作做得扎實、有效，但還有改善的空間。對于家教方法，有很多觀念我很受啟發(fā)。

一、心為物役，道所不載。

君子役物，小人役于物?，F(xiàn)在我們身邊有太多的誘惑，電腦、手機、網(wǎng)絡，孩子愛玩，大人也愛玩。如何把握這些誘惑，我們大人要做孩子的榜樣。想讓孩子怎樣，我們應該先怎樣。陪她學習、讀書，陪她游戲，陪她娛樂。做孩子的伙伴，而不是監(jiān)工!

二、正心、正行、正思、正能量

孩子是一張白紙，我們要將正確的思想注入他們的心田，并讓正直在他們心里生長、生根、發(fā)芽。讓我想起我們小時候，即已經(jīng)被取代的思想品德課本，雖然都是以灌輸為主的內(nèi)容，但那時候從里面知道了好多正確的思想道德品質(zhì)。所謂德行的教育真的應該是德育為首。我們應該用多贊美的方式，信任孩子們的潛力，喚醒孩子心中的正能量。我們班的紀律有些松散，所以這學期，我比較嚴厲。好多孩子有轉(zhuǎn)變，比如王麗妹同學，在課上能夠少接話了王小波同學，據(jù)說一向不交作業(yè)，這學期幾乎沒有一天交作業(yè)?？墒?，有的時候就把握不好度了，微笑、贊美少了點，感謝兩位老師這個時候提醒了我，今后的教育教學中我要留意夸獎和激勵孩子們。

三、關(guān)注孩子的終身進展，追求卓越的精神

我一直認為我們做老師的要關(guān)注孩子們的終身進展，不看眼前的1分2分。培育孩子們的學習生活習慣比考試成果要重要的多。王老師所講的“追求卓越精神”我想就應該是做最好的自己吧。其實，我一向知道女兒不追求卓越，凡事不爭第一，差不多就行了。我也沒覺得是不對的，但現(xiàn)在想想該追求的還是要拼搏。

最后，用兩位老師的話自勉：天下沒有白費的努力，福不唐捐!

骨干老師心得體會篇3

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)__年頭，從一名悄悄無聞的小老師成為今日的一名教學老手，期間的酸甜苦澀只有自己清晰，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份，保持老師的本色。為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、堅定信念，獻身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守老師職業(yè)道德，自覺學習《教育法》、《老師法》等相關(guān)教育法律法規(guī)。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、樂觀進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作、寬以待人。

二、理論引領(lǐng)，不斷學習，提升自身素養(yǎng)

今日的世界是知識和科技的時代，面對瞬息萬變的信息，我清晰地熟悉到：知識需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的老師，必須敢于面對現(xiàn)實、面對問題、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，這樣才能教書育人。為此，多年來我堅持讀書、學習。

與此同時，我還仔細閱讀了《老師之友》，利用節(jié)假日專心研讀《培育孩子100個好習慣》等書刊雜志。從思想上、理論上熟悉到“為人之師，必須德高為范”。適應數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學習充實了我的精神世界。

三、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心投入教育教學工作

1、立足課堂，在實踐中探究。課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課堂是老師與學生共同成長的樂園。

本著“一切為了學生，為了學生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學生教育中，討論課堂，討論學生。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面，精心設(shè)計符合學生年齡特點的系列教育活動。我以學生活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨，樂觀探究，努力實踐。

圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“國慶節(jié)”進行了“講故事”、進行了愛國主義教育的活動圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”進行了“猜燈謎”、“歡慶中秋節(jié)”的活動。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間記錄拍攝下來，把全部的溫馨、快樂的瞬間永久保存下來。

2、與時俱進，探究教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“假如你讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使每日上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務，那么就應該引導老師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導。在兼任小學五班級畢業(yè)班教學間，不斷摸索中小連接中遇到的問題，思考并在教學實踐中不斷改進，課堂教學中留意延長和連接。

四、存在問題

作為一名學校的骨干老師，我認為我應該是一名才智型，科研型的老師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該進展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、進展每個學