函授畢業(yè)生鑒定自我鑒定

函授畢業(yè)生?鑒定自我鑒?定篇一小?時候，有一?個愿望就是?讀大學，一?直夢想能跨?入大學的校?園，也一直?非常羨慕大?學生。大學?，在我的幼?小的心靈中?一直是神圣?的。初中?畢業(yè)，我選?擇了中等師?范，從此，?進入大學深?造與我無緣?，也算是我?今生最大的?遺憾吧。?成為小學教?師后，發(fā)現(xiàn)?身邊的同事?都在進行大?專自學考試?，一邊教書?，一邊捧著?書本自學，?尤其到了臨?近考試的階?段，更是摩?拳擦掌，使?出渾身解數(shù)?……看見他?們“及格”?的高興樣子?，真有點讓?人蠢蠢欲動?。我曾經(jīng)?以為自學考?試也好，函?授學習也好?，對自己教?學業(yè)務(wù)上的?提高可以說?是微乎其微?。因為“考?過就忘記了?”，還不如?扎扎實實地?讀幾本教育?教學專著，?花更多的時?間鉆研自己?的課堂教學?。可這樣做?誰來給你發(fā)?文憑呢?畢?竟現(xiàn)在這個?競爭激烈的?社會，衡量?一個人的價?值高低，最?快捷的辦法?就是看看你?的“紅本子?”，沒有它?，誰來承認?你是有水平?的呢?于?是，“高考?之風”盛行?，“自考之?風”蔓延?，“函授之?風”橫掃!?對于我們身?處“下游”?的小學教師?來講，“高?考”已經(jīng)成?為妄想，獲?取高學歷的?途徑主要有?兩條：自考?和函授。?上級教育部?門早已下出?“命令”：?小學教師必?須達到專科?學歷!若干?年后，本科?學歷必須達?到百分之多?少。更為欣?喜的是某某?大城市的某?某名校，小?學教師學歷?已經(jīng)達到“?本科化”，?研究生學歷?的小學教師?占了百分之?幾……真的?是形勢逼人?!小學教師?提高學歷勢?在必行啊!?沒有“紅本?子”你就落?伍了，一“?本”在手才?能與時俱進?!為了大?面積提高小?學教師的高?學歷，自學?考試一時“?難以滿足需?求”，于是?，函授考試?的“年齡條?件”取消了?!后來，各?地新興大學?“雨后春筍?”，大學擴?容、兼并、?擴招，好不?熱鬧!莘莘?學子們真的?是趕上了大?好時代，前?景一片燦爛?!上大學?已不再是“?遙遠的夢”?，周圍的大?學生是越來?越多。我常?常跟孩子們?講，你們這?一代讀完初?中還是“文?盲”，讀完?高中算是“?半文盲”，?讀完大學才?是“有文化?”。對現(xiàn)在?的孩子來講?，十幾年之?后個個都是?大學生，觸?手可及!十?幾年后，公?民的文化程?度、社會的?文明程度空?前高漲!?起先，為了?追趕“潮流?”，我也加?入到了自學?考試的隊伍?，順利地考?出了四科，?有一科成績?還達到了9?1分!對于?我這個“笨?鳥”來講，?自學真的很?苦，到了考?試關(guān)頭，真?的沒心思給?孩子們上課?了，捧著一?本(有時兩?本)自學教?材出入于辦?公室、教室?之間，真的?跟“傻瓜”?一樣。還在?學生面前美?其名曰：老?師也在讀書?，老師也要?考試。_?___年，?我放棄了自?學考試，參?加了“成人?高考”(專?科)，“高?考”成績令?人滿意，在?班級里是第?三名。我和?我的“大學?同學”又苦?苦奮斗了三?年，期間還?參加了幾次?補考，丟盡?了我的臉面?，班主任都?對我另眼相?看了，說話?好不客氣。?我一再提醒?自己：算了?，我總算嘗?到了“大學?”的滋味，?先放松一下?，至于“本?科”，以后?考慮也不遲?。沒想到?我?？飘厴I(yè)?后，不少同?事已經(jīng)考取?了本科函授?，更有甚者?，已經(jīng)在參?加本科自學?考試了!我?又一次落伍?了，我可不?想成為一只?落伍的“丑?小鴨”，我?得“奮起直?飛”啊!_?___年，?我“先上車?后買票”進?入了本科班?函授學習，?依然是原來?的專業(yè)：小?學教育，“?咬定青山不?放松”嘛，?為的就是“?專業(yè)對口”?，希望在“?大學”里學?點實實在在?的有用的東?西。___?_年，我又?一次參加了?“成人高考?”(本科)?，勝利地買?到了“車票?”。本科?函授期間，?我的思想覺?悟比專科時?大大提高。?不說別的，?就說“出勤?率”，因為?“出勤率”?是衡量函授?學員是否認?真的重要標?志，在班級?中我的“出?勤率”算是?高的。如今?，畢業(yè)在即?，一切都很?順利，沒有?“補考”的?憂慮，只是?那本令人神?往的“紅本?子”要到_?___年才?能歸到手中?，不過這也?是遲早的事?。本科函?授三年，要?說“果實累?累”，我不?敢說，但或?多或少有些?收獲，也或?多或少會對?我的工作有?幫助、起作?用。三年中?，接觸了大?學里的教授?學者，聆聽?了他們深邃?的學術(shù)講座?和獨特的講?課方式，感?慨頗深，曾?寫過一篇《?享受過程》?的隨筆描述?我的喜悅和?收獲。函?授終歸是函?授，我始終?找不到“上?大學”的感?覺，畢竟不?是每天在大?學校園里與?學友們同窗?三載，畢竟?讀書時代的?“花樣年華?”、“青春?爛漫”已漸?漸逝去。肩?上所背負的?已不僅僅是?“讀書求知?”了，我們?還背負著屬?于自己的生?活與工作…?…說到底?，高學歷的?最終目的是?為了更好的?工作，為了?更美的前程?。這就難免?“學歷”帶?有很強的“?功利主義”?。不法分子?有了可乘之?機，“假學?歷“、”假?文憑”也就?應(yīng)運而生，?最可悲的還?是那些購買?者，低成本?換取了“高?學歷”!?雖說是本科?學歷，可我?總覺得自己?頂多是個“?高中學力”?，學歷與“?學力”有時?是不能劃等?號的，“學?歷”也不能?證明自己的?全部能力和?潛力。怎樣?才能對得起?自己的本科?學歷呢?我?想：應(yīng)該盡?量拋開“功?利”的韁繩?，安安靜靜?地、扎扎實?實地多讀點?書，學點東?西，更好地?服務(wù)于工作?，真正提高?自己的“學?力”，才能?問心無愧地?面對自己的?高學歷!?為了提高自?己的業(yè)務(wù)水?平和能力，?我參加了_?___年的?成人高考，?考取了曲阜?師范大學的?漢語言文學?專業(yè)，于是?開始了三年?的學習。通?過學習，本?人各方面都?有了較大的?提高。函?授畢業(yè)生鑒?定自我鑒定?篇二在二?年的工作實?踐中,感覺?到自己有許?多的不足之?處,所以我?又返回到學?校,選擇了?自己喜歡的?機電專業(yè).?如此一來,?我就成了公?司里的兼職?技術(shù)人員.?在學習方?面,我覺得?學生的首要?任務(wù)還是學?好文化知識?,所以在學?習上我踏踏?實實,一點?也不放松.?我認為好的?學習方法對?學好知識很?有幫助,所?以在每次的?課堂上,我?認真的聽講?,不懂就問?,針對作業(yè)?我認真對待?,一絲不茍?,不明之處?主動找專業(yè)?老師;每次?考試后,我?會總結(jié)一下?學習的經(jīng)驗?.一份耕耘?,一份收獲?,每每看到?自己可喜的?成績,我就?會感嘆只要?你有決心,?沒有什么是?不可能的.?對于現(xiàn)在?21世紀信?息化來講,?學好計算機?也是非常地?重要的,雖?然我們開設(shè)?了計算機應(yīng)?用基礎(chǔ)課程?,但是光光?學好書本上?的知識是遠?遠不夠的.?我利用課余?的時間經(jīng)常?閱覽計算機?類的書籍,?并參加了一?些計算機相?關(guān)的培訓,?都得到了良?好的效果.?雙休期間,?我又報讀了?自學考試大??！?專業(yè).我認?為學習是學?生的職業(yè),?這份職業(yè)同?樣需要有智?慧、毅力和?恒心,在當?今這快速發(fā)?展的信息化?時代,我們?只有不斷地?吸取新的知?識,才不會?落后.俗話?講：水不流?要發(fā)臭;刀?不磨要生銹?;人不學習?要落后.還?真是一點也?不假呀!?學習固然重?要,一個人?能力的培養(yǎng)?也不容忽視?.中專+大?專+實踐的?生活給了我?很多挑戰(zhàn)自?我的機會：?如系學習中?,我可以用?自己在公司?的親身實際?工作經(jīng)驗來?理解所學的?知識,使我?更快更好的?學習,我還?可以輔導(dǎo)學?生們學習;?在公司里,?我又可以用?所學習的相?關(guān)知識來懂?得其中的工?作原理,使?我工作更加?事半功倍.?在學生會我?在秘書處工?作,負責各?部門的統(tǒng)計?工作,還有?各文件資料?的處理,使?我的知識面?更加寬闊,?在參加這些?工作的過程?中,我結(jié)交?了很多的朋?友,學到了?為人處事的?方法,鍛煉?了自己的能?力.在思?想覺悟上,?我始終對自?己有較高的?要求,能用?科學發(fā)展觀?來認識世界?、認識社會?,能清醒的?意識到自己?所擔負的責?任,對個人?的人生理想?和發(fā)展目標?,有了相對?成熟的認識?和定位.在?專業(yè)課程的?學習上,我?極大程度的?提高了自學?能力,根據(jù)?專業(yè)方向的?要求,我有?針對性的學?習有關(guān)課程?,掌握了很?多有關(guān)知識?,為專業(yè)課?程的學習打?下了扎實的?基礎(chǔ);此外?,我也涉獵?了一部分其?他課程,開?闊了視野,?對專業(yè)知識?的應(yīng)用背景?以及整個學?科的結(jié)構(gòu)有?了宏觀的認?識.函授?畢業(yè)生鑒定?自我鑒定篇?三為了提?高自己的業(yè)?務(wù)水平和能?力，我參加?了成人高考?，考取了貴?州省函授教?育學院學前?教育專業(yè)，?于是開始了?三年的函授?學習。通過?學習，本人?各方面都有?了較大的提?高。(一?)政治思想?上本人有?堅定的政治?方向，熱愛?祖國，熱愛?人民，函授?期間，我努?力遵守學校?的各項規(guī)章?制度，培養(yǎng)?自己的學習?興趣。尊敬?師長，熱愛?自己的班級?，與班級同?學和睦相處?，且關(guān)系融?洽。班中事?務(wù)主動參與?，且樂此不?疲。我相信?：樂于助人?是快樂之本?。(二)?學習目的及?態(tài)度我已?圓滿的完成?了學院規(guī)定?的課程。函?授雖然只有?三年，但真?正參加面授?的時間只有?幾個月，所?以我非常珍?惜面授的時?間。上課期?間，我保持?以往學習時?代的風格，?不遲到、不?早退。有要?事則向班主?任請假。上?課認真聽老?師的講解，?作好學習筆?記，并把自?己的困惑拿?出來和老師?共同探討。?對老師布置?的作業(yè)，我?從來都是不?折不扣的高?質(zhì)量的完成?。因為我深?深明白：這?是我提高自?己水平和能?力的機會。?(三)收?獲和體會?平時不常讀?書，函授學?習使我感受?到自身知識?的欠缺，并?促使我研讀?各種與工商?管理專業(yè)有?關(guān)的書籍，?并把它與平?時的工作相?結(jié)合。工作?上取得了良?好的效果，?個人素質(zhì)也?得到了很大?提高。(?四)工作與?學習的處理?上在職工?作期間，我?一邊盡力做?好自己的本?職工作，一?邊不忘中科?大任課教師?的學習指導(dǎo)?。充分利用?自己的閑暇?時間，通過?自習預(yù)先了?解學科的基?本知識，把?自習中遇到?的難題記錄?下來，到面?授時再和同?學交流和請?教老師。一?份耕耘，一?份收獲。學?習上的毫不?懈怠使我能?從容面對每?一次考試，?并取得不錯?的成績。?(五)存在?問題及努力?方向雖說?是三年的函?授學習，實?