耳朵上的綠星星反思總結(jié)

耳朵上的綠?星星反思總?結(jié)篇1我?將活動重點(diǎn)?設(shè)為：引導(dǎo)?幼兒根據(jù)故?事中的線索?，圍繞問題?，積極思考?，理解小松?鼠耳朵上“?綠星星”的?秘密。我在?教學(xué)設(shè)計(jì)中?通過設(shè)置問?題情景，在?分段講解時?將一系列問?題逐步遞進(jìn)?，層層展開?，啟發(fā)幼兒?積極思維，?在前兩個環(huán)?節(jié)中就幫助?幼兒理清了?思路，理解?了故事內(nèi)容?，充分感受?了故事所描?繪的完美形?象，同時培?養(yǎng)了幼兒對?語言的理解?力。不足?之處是沒有?充分挖掘體?驗(yàn)故事的情?感美。在?完整欣賞故?事后，結(jié)合?幼兒實(shí)際生?活，充分挖?掘故事情感?美的部分做?的還不夠。?可以站在每?個角色的角?度上引導(dǎo)幼?兒充分體驗(yàn)?思考。如還?可以引導(dǎo)幼?兒說說：除?了喜歡螢火?蟲，小松鼠?，小朋友喜?不喜歡小草?和小花呢??為什么?從?小花小草的?角度思考：?他們能在別?人要傷害自?己的時候，?知道將自己?的感受說出?來，通過自?己的勸告來?避免了一場?傷害。這樣?自然而然地?結(jié)合孩子的?生活經(jīng)驗(yàn)，?會比教育幼?兒愛護(hù)花草?樹木來得自?然些。雖?然存在著一?些不足，但?我覺得還是?有收獲的，?我相信只有?自己不斷的?積累，才會?在教學(xué)當(dāng)中?有所長進(jìn)，?為了這群活?潑可愛的孩?子，我會更?加努力的。?耳朵上的?綠星星反思?總結(jié)篇2?《耳朵上的?綠星星》一?課中，我有?兩方面的感?觸：一是成?功地采用了?隨文識字的?教學(xué)方法，?讓學(xué)生在語?言環(huán)境中自?主識字，享?受識字和閱?讀的樂趣，?西師版小學(xué)?二年級下冊?《耳朵上的?綠星星》教?學(xué)反思。引?導(dǎo)學(xué)生理解?感悟“驚訝?”、“善良?”等詞的情?感和指導(dǎo)寫?字時突破“?驚訝”和“?善良”中所?含的生字，?并練習(xí)用“?善良”說話?。將識字與?讀文、讀句?、讀詞結(jié)合?起來，將認(rèn)?讀、理解與?運(yùn)用結(jié)合起?來，推動學(xué)?生聽說讀寫?能力的整體?提高。二是?成功地開展?了情景教學(xué)?，讓學(xué)生入?情入景地朗?讀，，受到?人文情懷的?熏陶，教學(xué)?反思我始終?以教師之情?激發(fā)學(xué)生之?情，讓學(xué)生?在動聽的歌?聲中走進(jìn)故?事，在扮角?色朗讀中逐?步走進(jìn)文本?，在老師的?引導(dǎo)下，把?自己當(dāng)作小?松鼠、小草?、玫瑰花、?螢火蟲等，?細(xì)細(xì)品味故?事，通過有?感情的朗讀?，充分感受?小松鼠善良?美好的心靈?，讓學(xué)生盡?情享受童話?故事的情趣?和語文閱讀?的樂趣，實(shí)?現(xiàn)工具性與?人文性的和?諧統(tǒng)一。?當(dāng)然，本節(jié)?課的教學(xué)也?留下許多不?足之處：課?堂上老師對?學(xué)生調(diào)控不?夠，學(xué)生在?老師創(chuàng)設(shè)的?情境中閱讀?感悟是，隨?“活”但也?“亂”，有?些孩子毫無?顧忌隨便接?嘴。整個班?級的發(fā)言面?不廣，尤其?是女同學(xué)除?了朗讀積極?性高外，涉?及到感悟文?本時就像一?個個旁觀者?或者收音機(jī)?，所以激發(fā)?女同學(xué)大膽?地暢談自己?對文本的感?悟是非常必?要的。耳?朵上的綠星?星反思總結(jié)?篇3在本?學(xué)期開展的?語言課競賽?中，我準(zhǔn)備?了一節(jié)大班?語言活動《?耳朵上的綠?星星》，這?節(jié)課給我的?印像非常深?刻，孩子們?能開心地投?入到活動中?去，而且也?是輕松地接?受知識。?這節(jié)課有兩?個目標(biāo)：?1、通過故?事使幼兒懂?得，做事要?多為他人著?想，要互相?關(guān)心，互相?幫助，給別?人快樂自己?也會快樂的?道理。2?、激發(fā)幼兒?語言表達(dá)的?欲望，大膽?、清楚表達(dá)?自己的想法?和感受，大?膽學(xué)說角色?對話。在?教學(xué)過程中?我主要把握?了以下五個?環(huán)節(jié)：1?、出示主要?角色，引起?幼兒興趣，?引出課題。?2、結(jié)合?圖片，幼兒?自由創(chuàng)編故?事。3、?完整欣賞故?事，初步理?解故事內(nèi)容?，感受小松?鼠的善良美?好。4、?看課件，分?段欣賞故事?，學(xué)說故事?對話，學(xué)習(xí)?形容詞。?5、情感教?育，使幼兒?懂得做事情?要為他人著?想。整個?活動下來，?我覺得故事?情節(jié)有趣，?語言比較幽?默，很吸引?幼兒，整個?環(huán)節(jié)較容易?把握，同時?也給了我一?些啟示：?第一，故事?開始采用先?讓幼兒自由?創(chuàng)編的方法?，能充分激?發(fā)幼兒的想?象，同時也?為讓幼兒更?深入